Презентация су джок терапия в детском саду

Обновлено: 05.07.2024

3 Приемы Су- Джок терапии Приемы Су Джок терапии: улучшают психоэмоциональное состояние детей, повышают физическую и умственную работоспособность, обогащают знания о собственном теле, развивают тактильную чувствительность и мелкую моторику, оказывают стимулирующее влияние на развитие речи, способствуют общему укреплению организма.

5 Достоинства Су Джок: Высокая эффективность 1 Абсолютная безопасность 2 Универсальность 3 Простота применения 4 Во избежание травмирования или распространения воспаления, перед применением массажных шариков осмотреть кожные покровы кистей и стоп.

10 Совершенствование навыков пространственной ориентации, развитие памяти, внимания. Совершенствование лексико – грамматических категорий. Правильное употребления предлогов.

12 Развитие мелкой и общей моторики

15 Жил - да был ежик в лесу, в своем домике- норке Выглянул ежик из своей норки и увидел солнышко. Улыбнулся ежик солнышку и решил прогуляться по лесу.

16 Покатился ежик по дорожке ( увидел красивую полянку. Обрадовался ежик и стал бегать, прыгать по полянке.Стал цветочки нюхать.

17 Вдруг набежали тучки закапал дождик: кап-кап-кап

18 Спрятался ежик под большой грибок и укрылся от дождя.

19 А когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы: подосиновики, подберезовики, опята, лисички и даже белый гриб. Захотелось ежику обрадовать маму, собрать грибы. Аккуратно насадил ежик грибочки на иголки

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
Повысим гибкость и раскованность в общении

Описание презентации по отдельным слайдам:

Тимофеева Ольга Ивановна
воспитатель логопедической группы
2017г

Су-джок – это регулярное и опосредованное воздействие на биоэнергетические точки с целью активизации защитных функций организма.

Су-джок можно использовать при плохой подвижности пальчиков. Эта процедура значительно улучшает мелкую моторику рук, поднимает настроение ребенку.

Цель использования су-джок терапии: стимуляция высокоактивных точек соответствия всем органам и системам, расположенных на кистях рук и стопах.
Задачи:
Нормализовать мышечный тонус стимулировать речевые области в коре головного мозга.
Использовать элементы су-джок терапии на различных этапах работы и этапах занятий по коррекции речи.
Содействовать снижению двигательной и эмоциональной расторможенности, нормализовать тонус.
Совершенствовать навыки пространственной ориентации, развивать, память, внимание.

Приемы работы Су – Джок массажером:

Использование су-джок массажеров в сочетании с упражнениями по коррекции звукопроизношения и развитию лексико-грамматических категорий способствует повышению физической и умственной работоспособности детей, создаёт функциональную базу для сравнительно быстрого перехода на более высокий уровень двигательной активности мышц и возможность для оптимальной целенаправленной речевой работы с ребенком.

Система соответствия
Это своеобразная информационно-энергетическая копия тела, в которой отражается не только анатомическое строение организма, но и его функциональное состояние.
Су-джок терапия направлена на стимуляцию высокоактивных точек соответствия всем органам и системам, расположенных на кистях рук и стопах. Воздействие на точки стоп осуществляется во время хождения по ребристым дорожкам, коврикам с пуговицами и т.д.

Пути реализации су-джок терапии в ДОУ.

Работа с педагогами по знакомству с су-джок, приемами работы по его использованию.
Работа с детьми (организация деятельности на занятиях, в индивидуальной деятельности, в повседневной жизни).
Работа с родителями (практикум по использованию су-джок терапии, открытое занятие)
Создание развивающей среды (приобретение массажных шариков, составление картотек игр, упражнений, художественного слова).

Сочетание таких упражнений, как пальчиковая гимнастика, самомассаж с упражнениями по коррекции звукопроизношения и формированию лексико-грамматических категорий, позволяет значительно повысить эффективность занятий в условиях детского сада, оптимизировать выполнение логопедических упражнений с ребёнком в домашних условиях (проведение консультации и мастер-класса для родителей).

Су-джок терапия помогает улучшить:

Память
Внимание
Речь
Пространственные представления
Мелкую и общую моторику
Снизить утомляемость
Повысить способность к произвольному контролю
Укрепить здоровье и т.д.

Направления коррекционной работы с применением су-джок терапии
нормализация мышечного тонуса;
стимуляция речевых областей в коре головного мозга;
развитие фонематического анализа и синтеза;
коррекция произношения (автоматизация звука);
развитие лексико-грамматических категорий;
совершенствование навыков пространственной ориентации.

Формы работы с использованием
массажера Су-Джок

Пальчиковая гимнастика в стихах
Автоматизация поставленных звуков
Использование Су-Джок шаров при совершенствовании
лексико-грамматических категорий
Проведение звукового анализа слов массажными шариками трех цветов:
красный, синий, зеленый
Использование шариков для слогового анализа слов

Пальчиковая гимнастика
в стихах

При массаже пальцев эластичным кольцом, дети поочередно надевают массажные кольца на каждый палец, сначала на правую затем на левой руке, проговаривая стихотворение пальчиковой гимнастики.

Раз – два – три – четыре – пять,/разгибать пальцы по одному/
Вышли пальцы погулять,
Этот пальчик самый сильный, самый толстый и большой.
Этот пальчик для того, чтоб показывать его.
Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине.
Этот пальчик безымянный, он избалованный самый.
А мизинчик, хоть и мал, очень ловок и удал.

Ежик колет нам ладошки,
Поиграем с ним немножко.
Ежик нам ладошки колет –
Ручки к школе нам готовит.

Мячик-ежик мы возьмем, (подбрасываем мячик вверх)
Покатаем и потрем.
(прокатываем между ладошек)
Вверх подбросим и поймаем,
(опять подбрасываем мячик)
И иголки посчитаем.
(пальчиками мнем иголки мячика)
Пустим ежика на стол,
(кладем мячик на стол)
Ручкой ежика прижмем
(ручкой прижимаем мячик)
И немножко покатаем…
(катаем мячик)
Потом ручку поменяем (меняем руки )

Я мячом круги катаю,
Взад - вперед его гоняю.
Им поглажу я ладошку.
Будто я сметаю крошку,
И сожму его немножко,
Как сжимает лапу кошка,
Каждым пальцем мяч прижму,
И другой рукой начну.

Дети поочередно надевают массажные кольца на каждый палец, проговаривая стихотворения пальчиковой гимнастики (автоматизация звука Ш).
На правой руке:
Этот малыш - Илюша, (На большой палец)
Этот малыш – Ванюша, (Указательный)
Этот малыш – Алеша, (Средний)
Этот малыш – Антоша (Безымянный)
А меньшого зовут Мишуткою, друзья. ( Мизинец).
На левой руке:
Эта малышка – Танюша,
Эта малышка – Ксюша,
Эта малышка – Маша,
Эта малышка – Даша,
А меньшую зовут Наташа.

Ребенок кидает массажер между ладонями, одновременно проговаивая стихотворение на автоматизацию звука (автоматизация звука Ж):

Ходит ёжик без дрожек,
Не бежит ни от кого.
С головы до ножек
Весь в иголках ёжик.
Как же взять его?

“Шарик мы ладонью “стук”, повторяем в слоге (слове) звук”
“Шарик мне назад верни, слоги (слово) верно повтори”
“Слог да слог - и будет слово, мы в игру сыграем снова”
Поочередный массаж пальцев массажными кольцами с проговариванием стихотворений пальчиковой гимнастики.
“Шар обратно прокати, слоги (слово, фразу) измени”.
Проговаривание различных стишков, насыщенных корректируемыми звуками, в сочетании с массажными движениями шариками или кольцами

Совершенствование лексико-грамматических категорий.

Развитие памяти, внимания и пространственной ориентировки.
Дети выполняют такие инструкции: надень колечко на мизинец правой руки, возьми шарик в правую руку и спрячь за спину и т.д.; ребенок закрывает глаза, взрослый надевает колечко на любой его палец, а тот должен назвать, на какой палец какой руки надето кольцо.

Звуковой и слоговой анализ слов.

Плантарный массаж стоп
По дорожке мы пройдём,
Наши ножки разомнём,
Раз шажок и два шажок,
Раз притоп и два притоп.

Со здоровьем всё в порядке,
Будем дальше мы играть.

На носочки встану я,
Потянусь за шишкой.
А сейчас присяду я,
Спрячусь я от мишки.

Неоспоримые достоинства
Су – Джок терапии
Высокая эффективность – при правильном применении наступает выраженный эффект.
Абсолютная безопасность – неправильное применение никогда не наносит вред – оно просто неэффективно.
Универсальность - Су – Джок терапию могут использовать и педагоги в своей работе, и родители в домашних условиях.
Простота применения – для получения результата проводить стимуляцию биологически активных точек с помощью Су – Джок шариков. /они свободно продаются в аптеках и не требуют больших затрат/

Выводы:
Таким образом, Су - Джок терапия - это высокоэффективный, универсальный, доступный и абсолютно безопасный метод самооздоровления и самоисцеления.
Путем воздействия на активные точки, расположенные на кистях и стопах, специальными массажными шарами, использование которых в сочетании с упражнениями по коррекции звукопроизношения и развитию лексико-грамматических категорий способствует повышению физической и умственной работоспособности детей, создает функциональную базу для сравнительно быстрого перехода на более высокий уровень двигательной активности мышц и возможность для оптимальной целенаправленной речевой работы с ребенком, оказывая стимулирующее влияние на развитие речи.

Су-Джок терапия — это одно из направлений нетрадиционной китайской медицины, метод которого основан на воздействии на определенные биологически-активные точки кистей и стопы. В переводе с корейского Су — кисть, Джок — стопа.

Массажный мячик су-джок используется в профилактических и коррекционных целях, предназначен для массажа и рефлексотерапии в работе с детьми любого возраста. Гимнастика с массажными мячиками вызывает у детей приятные ощущения, способствует активизации деятельности детей.

Массажные мячи применяют в игровых методах (сказки, стихи, разминки, игры и т. д.). В процессе игровой деятельности у детей развивается мелкая моторика рук и происходит массаж пальцев за счет негладкой, пупырчатой поверхности мячей, которая прекрасно подходит для проработки стопы и ладоней. Такой массаж оказывает благотворное влияние на весь организм ребенка (психическое, физическое, речевое, социальное развитие ребенка).

Прикреплённые файлы:

Использование Су-Джок терапии в работе с незрячим ребенком Использование Су-Джок терапии в работе с незрячим ребенком. В силу нарушения деятельности зрительного анализатора у слепых и слабовидящих.

Использование Су Джок-терапии в речевом развитии дошкольников -Хорошо развитая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему.

Использование Су-Джок –терапии в речевом развитии дошкольников (продолжение) -Хорошо развитая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему.

Картотека игр-упражнений с массажным мячиком и с кольцами Су-Джок по лексическим темам в старшей логопедической группе Картотека игр - упражнений с массажным мячиком и с кольцами Су – Джок по лексическим темам в старшей логопедической группе. Подготовила:.

Известно, что речь – это результат согласованной деятельности многих областей головного мозга. Анатомически речевая область расположена рядом с двигательной и формируется под влиянием импульсов, поступающих от пальцев рук. Поэтому, массажируя их, ребенок развивает не только пальчиковую моторику, ловкость и координацию движений, но и активизирует словарь, развивает чувство ритма, речь, в целом.

«Су - Джок терапия для детей дошкольного возраста

Подготовила:

воспитатель Горбань Е.Е.

Содействовать снижению двигательной и эмоциональной расторможенности, нормализовать тонус.

Стимулировать речевые области в коре головного мозга

Совершенствовать навыки пространственной ориентации, развивать память, внимание.

Су – Джок в переводе с корейского:

На кистях и стопах располагаются системы высокоактивных точек соответствия всем органам и участкам тела. Воздействуя на них, мы можем регулировать функционирование внутренних органов.

Стимуляция точек на кистях рук массажерами эффективно лечит многие заболевания, оздоравливает работу всех органов, заменяет общий массаж тела, способствует повышению тонуса, работоспособности и оказывает общее профилактическое действие.

Известно, что речь – это результат согласованной деятельности многих областей головного мозга. Анатомически речевая область расположена рядом с двигательной и формируется под влиянием импульсов, поступающих от пальцев рук. Поэтому, массажируя их, ребенок развивает не только пальчиковую моторику, ловкость и координацию движений, но и активизирует словарь, развивает чувство ритма, речь, в целом.

Лечебный комплект

Достоинства

метода

Су – Джок терапии

Массаж рук улучшает:

Высокая эффективность

кровоснабжение всего организма, в частности, головного мозга;

способствует расслаблению, возвращая хорошее самочувствие, уравновешенность;

укрепляет здоровье и препятствует развитию нарушений в организме;

благоприятствует восстановлению нарушенных функций.

Абсолютная безопасность применения

Доступность

Простота

Универсальность

Применение

- вращение массажного шарика между ладонями по часовой стрелке и против часовой стрелки (круговые движения);

- катать в ладонях вперёд и назад по всей поверхности (прямые движения);

-попеременно сжимать шарик кончиками пальцев; -

- сжимать шарик в кулачок от 5 до 10 раз, затем раскрыть ладонь полностью, разведя пальцы в стороны удерживать его в центре ладони 5 или 10 секунд (точечные движения).

Приемы Су – Джок терапии

Ручной массаж кистей и пальцев рук

Массаж стоп

Массаж Су – Джок шарами направленный на развитие мелкой моторики

Не ползет, и не бежит,

Над цветком она кружит.

За витком идет виток,

Вот и села на цветок!

Поиграю я в футбол,

И забью в ворота – гол!

Пальчиковая

гимнастика

Ёжик, ёжик, хитрый ёж,

на клубочек ты похож.

На спине иголки

Хоть и ростом ёжик мал,

нам колючки показал,

Физкультминутки

Минутки здоровья

использование массажора при выполнении ОРУ

(утренняя гимнастика, бодрящая гимнастика)

2. Массаж пальцев эластичным кольцом.

/Поочередно надевать массажные кольца

на каждый палец,

проговаривая стихотворение пальчиковой гимнастики/

Заучивание стихотворений, потешек

рассказывание сказок

Этот пальчик маленький, мизинчик удаленький.

Безымянный кольцо носит, никогда его не сбросит.

Ну, а этот средний , длинный. Он как раз посередине.

Этот – указательный , пальчик замечательный.

Большой палец хоть не длинный, среди братьев самый сильный!

Пальчики не ссорятся, вместе дело спорится.

Образовательная

деятельность

3. Использование Су – Джок шаров при автоматизации звуков. /Поочередно надевать массажное кольцо на каждый палец, одновременно проговаривая стихотворение на автоматизацию звука Ш/

На правой руке:

Этот малыш-Илюша, (на большой палец)

Этот малыш-Ванюша, (указательный)

Этот малыш-Алеша, (средний)

Этот малыш-Антоша, (безымянный)

А меньшого малыша зовут Мишуткою друзья. (мизинец)

На левой руке:

Эта малышка-Танюша, (на большой палец)

Эта малышка-Ксюша, (указательный)

Эта малышка-Маша, (средний)

Эта малышка-Даша, (безымянный)

А меньшую зовут Наташа. (мизинец)

4. Использование Су – Джок шаров для слогового анализа слов

5. Связь звука с буквой, профилактика дисграфии

Прокатывание шариком по написанной букве. Написание буквы и её элементов с прокатыванием шарика по поверхности стола, на ладони.

Составление цветовых комбинаций из шариков разного цвета

По инструкции ребёнок собирает жёлто-зелёный шарик, красно-синий, красно-жёлтый.

Н а у ч и л с я с а м – н а у ч и д р у г о г о !

Использование Су - Джок массажёра возможно в

любом месте и в любую свободную минутку. Это интересно не только детям, но и взрослым.

работе с детьми в ДОУ.

Су - Джок терапия – последнее мировое достижение восточной медицины. Недаром говорят, что все гениальное исключительно просто.

Читайте также: