Презентация семейные ценности для детского сада
Обновлено: 07.07.2024
Презентация на тему: " Семейные ценности – возрождение традиций и духовной культуры в семьях 1 Воспитатель МБДОУ ЦРР – детский сад 45 п. Нахабино ТРЕФИЛОВА Юлия Николаевна." — Транскрипт:
1 Семейные ценности – возрождение традиций и духовной культуры в семьях 1 Воспитатель МБДОУ ЦРР – детский сад 45 п. Нахабино ТРЕФИЛОВА Юлия Николаевна
4 4 Дети должны стать активными участниками в реализации этих важнейших задач, направленных на возрождение и всемерное укрепление социального института семьи, семейных ценностей и традиций как основы основ российского общества и государства.
5 5 Что такое семейные ценности? Недвижимость и счет в банке или что-то иное? Ответ на этот вопрос надо знать, так как наличие семейных ценностей - это важнейший фактор стабильного развития семьи и благополучия каждого её члена.
6 6 Семья – это малая социальная группа, члены которой связаны общностью быта, взаимопомощью и взаимной ответственностью, это отношения между мужем и женой, родителями и детьми, основанные на любви и обеспечивающие продолжение человеческого рода и передачу накопленного жизненного опыта от поколения к поколению.
7 7 Для каждого из своих членов семья является школой любви, постоянной готовности отдавать себя другим, заботиться о них, оберегать их. На основании взаимной любви супругов рождается родительская любовь, ответная любовь детей к родителям, бабушкам, дедушкам, братьям и сестрам. Радость и горе в духовно здоровой семье становятся общими: все события семейной жизни объединяют, усиливают и углубляют чувство взаимной любви.
8 8 Многие традиции предыдущих поколений в нашей стране были утеряны в связи с политическим строем. Но традиция всегда возрождается в том случае, когда ряд элементов наделяется ценностным звучанием. Именно это возрождение православной традиции мы наблюдаем сейчас.
9 9 Православная семья – наследница нравственных и духовных обычаев и ценностей, созданных дедами, прадедами и пращурами. Семья, являясь наследницей и хранительницей духовно-нравственных традиций, более всего воспитывает детей своим укладом жизни, пониманием необходимости не только хранить, но и умножать то, что досталось нам от предыдущих поколений.
10 10 Издревле традиционный семейный уклад помогал ребенку познавать жизнь в разных ее проявлениях и учил включаться в жизнь по мере сил и способностей. Девочка перенимала у матери стиль поведения в семье, училась строить взаимоотношения с другими членами семьи, подчиняясь безусловному авторитету мужчины – главе семьи.
12 12 Таким образом, дети осваивали в семье трудовые обязанности, овладевали практическими умениями, осознавали свои функции во взрослой жизни. Родительская семья служила для них прообразом будущего жизненного устройства.
13 13 Почитание родителей, послушание им воспринималось детьми как необходимое условие благополучного взросления. Особенно большое влияние на детей имели отцы. Отец детьми был особенно уважаем, в нем видели источник всего полезного, хорошего. Авторитет отца поддерживала мать.
14 14 Духовно-религиозные традиции имеют целью пробудить личность ребенка, сформировать чувства, основанные на традиционных исконных представлениях о добре и зле, основных христианских заповедях. Воспитывают у детей чувства благоговения к святыням, учат бережному отношению к окружающему миру – великому творению.
15 15 Национальные традиции обладают значительным педагогическим потенциалом и могут служить эффективным средством духовно-нравственного воспитания детей. Ответственность семьи заключается, прежде всего в передаче всего языкового богатства от старших поколений младшим, от родителей – детям.
16 16 Культурные традиции представляют собой нравственные законы и принципы человеческих взаимоотношений, выработанные данной культурой.
17 17 Для чего нужны традиции? Что дают они ребенку? Во первых - это гордость за свою семью, во вторых - незабываемые впечатления, в - третьих - стабильность в семье.
18 18 Семейного счастья, благополучия и всего самого доброго всем семьям!
После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.
Подписи к слайдам:
МБДОУ "Детский сад № 11 комбинированного
вида "Катюша" г. Воркуты
Зауденкова Алёна Сергеевна
Презентация для детей старшего
Цель: Формирование правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям, к жизненным ценностям семьи.
Задачи: Развивать ответственность за свою семью, помочь оценить свое
место в семье и роль семьи в жизни ребенка.
Что такое семья?!
Семья-это люди, которые живут вместе.
Семья-это дом. Это папа, мама, дети, бабушка и дедушка.
Семьи бывают разные - большие и маленькие.
Они любят друг, друга, заботятся друг о друге, помогают,
жалеют, относятся уважительно друг к другу,
радуются и грустят вместе.
Семена – ростки нашей родины!
Один из самых главных славянских богов считался РОД
Именно он указал людям ,что их главная задача на земле,
образованно такое количество РОДственных слов.
Как появилось слово "семья"? Как появилось слово "семья"? Как появилось слово "семья"? Когда-то о нем не слыхала земля. Hо Еве сказал перед свадьбой Адам: - Сейчас я тебе семь вопросов задам. Кто деток родит мне, скажи-ка любимая? И Ева тихонько ответила: - Я. - Кто их воспитает, царица моя? И Ева покорно ответила: - Я. - Кто пищу сготовит, о радость моя? И Ева все так же ответила: - Я. - Кто платье сошьет, постирает белье, Меня приласкает, украсит жилье? Ответь на вопросы, подруга моя! - Я. Я. - Тихо молвила Ева, - Я. Я. Сказала она знаменитых семь "Я". Вот так на земле появилась семья.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект "Семейная гостиная, как форма совместной деятельности детей, родителей и педагогов, способствующая укреплению семейных ценностей."
"Семейная гостиная, как форма совместной деятельности детей, родителей и педагогов, способствующая укреплению семейных ценностей".
Духовно-нравственное развитие и воспитание детей: формирование семейных ценностей и семейной культуры
Духовно-нравственное воспитание дошкольников - это прежде всего воспитание чувств по отношению к самым близким им людям: родителям, братьям, сестрам, воспитателям детского сада, детям группы, Родине.
Цель: способствовать активному сотрудничеству детского сада с семьями воспитанников и их психолого-педагогическому просвещению. Задачи: 1.Формировать потребность в психолого-педагогич.
Родительское собрание "Семейные традиции - семейные ценности"
Материал для педагогов.
Создание семьи и ее сохранение это великий подвиг и труд. Родить, дать новую жизнь не так трудно. Но вложить в ребенка понятия любви, веры, совести, ответственности — задача не из простых и невы.
Презентация "Аукцион семейных ценностей: признание ценностей и уникальности ее опыта"
Выступление на методическом объединении "Мать и дитя" "Аукцион семейных ценностей: признание ценностей и уникальности ее опыта".
"Семейные ценности. Как формировать ценности семейной жизни."
Семейные ценности. Как формировать ценности семейной жизни.Семейные ценности – важнейшая составляющая, основой воспитания и становления личности. Крепкая, дружная семья – необходимое услов.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
- Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
- Повысим гибкость и раскованность в общении
Описание презентации по отдельным слайдам:
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЕКТА Цель проекта: Социально-личностное развитие дошкольников, в процессе нравственного воспитания, через использование различных форм взаимодействия ДОУ и семьи. Задачи: развивать познавательную активность и познавательную мотивацию; развивать творческую активность и эмоциональную отзывчивость; способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада; формировать у детей представления о семейных традициях, семейных ценностях; обогащать активный словарь детей; воспитывать уважительное отношение и чувство принадлежности к своей семье; формировать умение проявлять заботу о родных людях; воспитывать нравственные качества личности (честность, доброжелательность, отзывчивость); формировать потребность в здоровом образе жизни, двигательной активности; стимулировать переживания персонажам художественных произведений. Срок реализации проекта: средней продолжительности, рассчитан на 4 месяца (октябрь 2014г. по январь 2015г.) Участники проекта: педагог-психолог; дети и их родители; воспитатели группы; педагог дополнительного образования по изобразительной деятельности; музыкальный руководитель; инструктор по физической культуре старший воспитатель.
Актуальность темы: Повышение внимания к проблемам социально – личностного развития детей связано с изменением социально-политических и социально-экономических условий жизни, с нестабильностью в обществе. В сложившейся ситуации дефицита культуры общения, доброты и внимания друг к другу педагоги нашего ДОУ столкнулись с проблемой частых негативных, эмоциональных проявлений в старшем дошкольном возрасте, а именно грубость, враждебность, равнодушие, нетерпимость, подмена нравственных качеств материальными ценностями, искажённое восприятие семейных ценностей. Значительные нарушения в эмоциональных контактах с близкими людьми являются серьезной травмой для детей, приводящей к нарушению физического, психического и эмоционального развития. В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Всё это, как правило, не приносит позитивных результатов. Значительные нарушения в эмоциональных контактах с близкими людьми являются серьезной травмой для детей, приводящей к нарушению физического, психического и эмоционального развития. Новизна проекта: формирование семейных ценностей в условиях интеграции образовательных областей .
Формирование семейных ценностей
Диагностика внутрисемейных отношений ( Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты) (начало проекта) 18% обследуемых- увеличение числа однообразных деталей 47% рисунков- размер изображения мамы в при изображении своей семьи - несколько раз превышает размер папы , что– напряженное отношение ; свидетельствует о нарушении семейных ролей. 23% детей –грустное выражение лица – сниженное 15% детей- руки мамы уперты в бока , что говорит настроение , чувство одиночества . об уходе от общения
63% изобразили -удалённость всех членов семьи 15% детей -у папы не нарисованы кисти рук друг от друга – разобщенность членов семьи , слабость что сигнализирует об отсутствии или эмоциональных контактов между ними недостаточности содержательного общения, не смотря на ближайшее изображение к себе. 21% изобразили удаленность себя 1% детей изобразили всех члены семьи от остальных членов семьи – ощущение с поднятой рукой, что свидетельствует об Своей изолированности в семье агрессии 8% изобразили- домашних животных – недостаток общения , потребность в эмоциональном тепле .
Музыкальный праздник ко дню пожилого человека
Краткое описание документа:
В Презентации "Семейные ценности", представлен опыт работы по формированию представлений о семейных ценностях, у детей дошкольного возраста. Здесь представлены все этапы реализации проекта, а так же продукты проектной деятельности. Представлен материал диагностического значения, рисунки "Выходные с семьёй","Генеологические древа" семей воспитанников, а так же интересные работы по составлению "Герба семьи".
"Детство начинается с любви к матери. Это самое святое чувство.
Если в твоей душе нет его, значит, когда ты станешь взрослым, не будет у тебя ни любви к другу, ни любви к Родине. Все будет для тебя безразличным, кроме собственного покоя и удобства". (Сергей Михалков)
"Что может быть на свете священнее имени матери!
Все самые дорогие святыни названы и озарены именем матери, потому что с именем этим связано и само понятие жизни". (Виктор Коротаев)
Но иногда мы обижаем нашу добрую, любящую и трудолюбивую маму. Как важно, если мы вовремя прислушаемся к своему сердцу.
Доктор это услышал и сказал: "Пока ты, дочка, не отвыкнешь командовать, твоя мама не выздоровеет".
Только тогда девочка испугалась и задумалась. И с той поры, если ей было что-то нужно, дочка говорила: "Я сама!"
И мама скоро выздоровела.
Что касается папы, то дети часто стесняются сказать ему о своей любви и благодарности. Вот что они говорят о папе :
Дорогие воспитатели, учителя!
Расспросите у воспитанников и учеников – как они относятся к маме и папе? Знают ли, о чем те мечтают, какие у них проблемы и радости? Пусть ребята расскажут свои истории, главными героями которых являются любимые родители.
Читайте также: