Презентация по итогам года в детском саду

Обновлено: 07.07.2024

В 2016-2017 учебном году деятельность ДОУ была направлена на решение следующих задач:

Продолжать работу по формированию диалогической и монологической формы речи, обогащению и активизации словаря в процессе непосредственно образовательной деятельности в течение дня с помощью использования дидактических игр.

Развивать у детей познавательные интересы, познавательные качества через обследование предметов окружающего мира в познавательно – исследовательской, конструктивной деятельности с помощью использования различных форм взаимодействия с детьми в непосредственно образовательной деятельности.

Создавать условия для организации и эффективности работы по развитию у детей двигательной активности в режиме ДОУ с использованием элементов здоровьесберегающих технологий, направленные на формирование потребности и мотивации к сохранению и укреплению собственного здоровья с учётом возможностей и индивидуального развития в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования.

Показателем профессионализма наших педагогов является участие в конкурсах различного уровня.

Участие педагогов во всероссийских, международных конкурсах:

учитель-логопед Голубева Татьяна Валерьевна Диплом победитель 2 место

воспитатель Новикова Наталья Алексеевна Диплом победитель 2 место

Диплом победитель 2 место

В Детском саду было проведено много интересных значимых мероприятий муниципального, городского уровня.

Прикреплённые файлы:

Подведение итогов деятельности дошкольного учреждения и результатов работы сотрудников за 2016–2017 учебный год Конспект Итогового педагогического совета на тему: «Подведение итогов деятельности дошкольного учреждения и результатов работы сотрудников.

Квесты и спортивные праздники в летнем детском саду. Фотоотчёт Чтобы нашим деткам в летнем выездном садике было комфортно и хорошо, чтобы детки не скучали по дому. родителям, задача воспитателей была.

Подведение итогов образовательной деятельности за 2016–2017 учебный год (старший возраст) Цель : создать условия для реализации и раскрытия личностного потенциала всех участников образовательного процесса (дети, педагоги, родители).

Спортивные праздники в детском саду Спортивные праздники стали традицией в нашем детском саду. Мы проводим их совместно с родителями, чтобы они могли увидеть успехи ребенка.

В нашей дружной семье – 22 ребенка. Из них 9 девочек и 13 мальчиков. Возраст детей от 5 до 6 лет. В течение года дети развивались согласно возрасту, изучили программный материал и показали позитивную динамику по всем направления развития.

В течение года соблюдался режим дня, санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно проводились медицинские Антропометрические обследования, педагогические (мониторинг) обследования воспитанников, подтверждающие положительную динамику развития каждого ребенка и группы в целом. Средняя заболеваемость за год составляет -2,1% Средняя посещаемость составляет – 77% Группа здоровья: 5 детей – первой группы, 16 детей – второй группы, 1 ребёнок – третьей группы.

С детьми систематически проводилась организованная образовательная деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой МБДОУ №6, и утвержденным расписанием непосредственно образовательной деятельности. Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

Работа с родителями воспитанников строится на принципе сотрудничества и взаимодействия. При этом решаются приоритетные задачи: - установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника, объединение усилий для развития и воспитания детей; создание атмосферы общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки и взаимопроникновения в проблемы друг друга. - повышение педагогической культуры родителей, формирование уверенности в собственных педагогических возможностях - приобщение родителей к участию в жизни группы и ДОУ

Диаграммы результатов диагностики на 2013-2014 учебный год. Здоровье Социализация Труд Безопасность

Познание Коммуникация Чтение худож.лит-ры Художественное творчество

Физическая культура Музыка

С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году намечены следующие задачи: Продолжать укреплять и охранять здоровье детей. Создавать условия для систематического закаливания организма. Приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. Воспитывать желание участвовать в трудовой деятельности. Способствовать формированию целостной картины мира, расширение кругозора детей. Приобщать к изобразительному искусству. Продолжать активную совместную работу с родителями.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

презентация Старшая группа "Экскурсия в зоопарк"

презентация Старшая группа "Экскурсия в зоопарк".

Отчет презентация старшей группы МКДОУ детский сад №2 г. Россошь

Наш любимый детский сад –Это домик для ребят!В нём задорный шум и гам,Развесёлый тарарам,Топотушки, хохотушкиИ зарядка по утрам.

презентация старшая группа "Грибы"

презентация старшая группа "Грибы".

Итоговая презентация старшей группы "Звездочки"

Итоговая презентация старшей группы "Звездочки" 2016-2017 учебный год.Подготовила Шаповалова Т.А., воспитатель группы.

Итоговая презентация подготовительной группы

Итоговый отчет по работе подготовительной группы.

сценарий итогового занятия (старшая группа) "Тропа безопасности"

Технологическая карта организованной образовательной деятельности Педагог Кальницкая Ольга Николаевна Дата 20. 04. 2018г.ОО Социально-коммуникативное развитие Раздел Формирование основ безопасно.

Задачи:Выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года.Совершенствовать умение находить место числа в ряду, считать до 10 и обратно; решать задачи на сл.

3 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ УСВОЕНИЯ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА Область НАЧАЛО ГОДА КОНЕЦ ГОДА Высокий Средний Низкий Высокий Средний Низкий Познание 1 – 4% 15 – 55% 11 – 41% 7 – 26% 14 – 52% 6 – 22% Коммуникация 1 – 4% 12 – 45% 14 – 51% 5 – 19% 12 – 44% 10 – 37% Социализация- 9 – 33% 18 – 67% 6 – 23% 12 – 44% 9 – 33% Здоровье- 13 – 48% 14 – 52% 5 – 19% 12 – 44% 10 – 37% Физкультура 1 – 4% 11 – 41% 15 – 55% 5 – 19% 13 – 48% 9 – 33% Труд 2 – 7% 8 – 30% 17 – 63% 12 – 44% 10 – 37% 5 – 19% Безопасность 2 – 7% 13 – 48% 12 – 45% 7 – 26% 10 – 37% Чтение х/литер. 8 – 30% 10 – 37% 9 – 35% 10 – 37% 7 – 26% Музыка 3 – 11% 13 – 48% 11 – 41% 10 – 37% 12 – 44% 5 – 19% Худ. творчество 1 – 4% 11 – 41% 15 – 55% 7 – 26% 12 – 44% 8 – 30% Итого- 13 – 48% 14 – 52% 6 – 23% 14 – 51% 7 – 26%

4 АНАЛИЗ УСВОЕНИЯ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА НА ДИАГРАММЕ (начало года, %)

5 АНАЛИЗ УСВОЕНИЯ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА НА ДИАГРАММЕ (конец года, %)

6 МОНИТОРИНГ РАЗВИТИЯ ИНТЕГРАТИВНЫХ КАЧЕСТВ НАЧАЛО ГОДА КОНЕЦ ГОДА Высокий Средний Низкий Высокий Средний Низкий Физически развитый - 10 – 37% 17 – 63% 5 – 19% 13 – 46% 9 – 35% Любознательный- 14 – 52% 13 – 48% 7 – 26% 12 – 44% 8 – 30% Решение проблем - 12 – 44% 15 – 56% 3 – 13% 13 – 46% 11 – 41% Первич. пред. о мире - 10 – 37% 17 – 63% 4 – 15% 11 – 41% 12 – 44% Универ. предпосылки - 11 – 41% 16 – 59% 3 – 12% 12 – 44% Необх. умения, навыки - 11 – 41% 16 – 59% 3 – 12% 12 – 44% Эмоцион. отзывчивый - 16 – 60% 11 – 40% 11 – 41% 5 – 18% Средства общения - 10 – 37% 17 – 63% 2 – 7% 10 – 37% 15 – 56% Поведение- 9 – 35% 18 – 65% 5 – 19% 10 – 37% 12 – 44%

7 ФИЗКУЛЬТУРНО- ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА Утренняя гимнастика, гимнастика после сна, прогулки, бассейн, хождение по массажным коврикам босиком, Су-Джок терапия, самостоятельный массаж под руководством воспитателей, полоскание горла водой комнатной температуры, чесночно-лимонная настойка, фито-чай, использование оксолиновой мази, кислородные коктейли, терапия под люстрой Чижевского, витамины из семейной клиники Танар.

8 АНАЛИЗ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ МЕСЯЦПОСЕЩАЕМОСТЬЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ Сентябрь, ,3% Октябрь, ,7% Ноябрь, ,7% Декабрь, ,8% Январь, ,3% Февраль, ,9% Март, ,5% Апрель, ,7% В среднем 220,9

9 РЕЗУЛЬТАТЫ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НАЧАЛО ГОДА КОНЕЦ ГОДА Готов Условно готов Не готов Готов Условно готов Не готов Физическая подготовленность 1 – 4% 11 – 41% 15 – 55% 5 – 19% 13 – 48% 9 – 33%

Итоговый отчет о проделанной работе
за 2017-2018 учебный год
в средней группе №4

Воспитатели:
Смирнова Карима Диасовна
Хрестина Евгения Андреевна

На отчетный период 2017-2018 учебного года были поставлены следующая цель и задачи: развитие физических, интеллектуальных, духовно-нравственных, эстетических и личностных качеств ребёнка, творческих способностей, а также…

На отчетный период 2017-2018 учебного года были поставлены следующая цель и задачи:

развитие физических, интеллектуальных, духовно-нравственных, эстетических и личностных качеств ребёнка, творческих способностей, а также развитие предпосылок учебной деятельности.
охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
обеспечение равных возможностей полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
обеспечение преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования;
создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
формирование общей культуры личности воспитанников, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности;
обеспечение вариативности и разнообразия содержания образовательных программ и организационных форм уровня дошкольного образования, возможности формирования образовательных программ различной направленности с учётом образовательных потребностей и способностей воспитанников;
формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;
определение направлений для систематического межведомственного взаимодействия, а также взаимодействия педагогических и общественных объединений (в том числе сетевого).

Возраст воспитанников: 4- 5 лет
Списочный состав: 31 ребенок
20 мальчиков
11 девочек
Средняя посещаемость за год: 45,5%

Общая характеристика группы

В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программный материал и показали позитивную динамику по всем направлениям развития

В течение всего учебного года создавались условия для укрепления и сохранения здоровья детей

В течение всего учебного года создавались условия для укрепления и сохранения здоровья детей. Детей приучали находиться в облегчённой одежде; обеспечивали пребывание их на свежем воздухе в соответствии с режимом дня; воспитывали интерес к физическим упражнениям, подвижным играм. Ежедневно проводилась утренняя гимнастика.
В образовательной деятельности использовались, формы и методы работы с детьми, соответствующие их возрастным нормам и индивидуальным особенностям: подвижные игры, игровые ситуации, наблюдение, экспериментирование, исследование, пальчиковые игры, беседа, ситуативный разговор, отгадывание загадок, коллективные и индивидуальные поручения.
В группе в течение года систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями согласно годовому плану: консультации, индивидуальные беседы, родительские собрания, развлечения, познавательные мероприятия, папки-передвижки, наглядный информационный материал.
Родители принимали активное участие в различных конкурсах рисунков и поделок.
Работа с родителями оказалась плодотворной – они помогали в оформлении группы, в приобретении дидактических и развивающих игр.
Родительские собрания были спланированы так, чтобы они были интересны для родителей, содержательными и эффективно работающими на всестороннее развитие детей группы.
В течение 2017-2018 учебного года велась активная работа с семьями воспитанников: Ивановой Вероникой, Афанасьева Данила, Антонова Даниэля, Антонова Кости, Касымова Тимура, Цветкова Миши, Аюпова Арсена, Соловьева Алеши.

Плодотворной оказалась работа по обновлению предметно-пространственной среды, в которой оказали посильную помощь родители

Мониторинг качества освоения образовательной программы

Приобщали детей к изобразительному искусству и развивали детское художественное творчество

Приобщали детей к изобразительному искусству и развивали детское художественное творчество. Использовался метод наблюдения, индивидуальная беседа.
Дети с высоким уровнем развития умеют изображать предметы, используя умение передавать их путем создания отчетливых форм, подбора цвета, аккуратного закрашивания, использования разных материалов, умеют передавать несложный сюжет, объединяя в рисунке несколько предметов; украшать силуэты игрушек элементами дымковской и филимоновской росписи.
В лепке у детей сформировано умение создавать образы разных предметов и игрушек, умение объединять их в коллективную композицию, использовать все многообразие усвоенных приемов.
В аппликации дети научились правильно держать ножницы и резать ими по прямой, по диагонали квадрат и прямоугольник; вырезать круг из квадрата, овал - из прямоугольника, плавно срезать и закруглять углы; аккуратно наклеивать изображения предметов, состоящих из нескольких частей; составлять узоры из растительных форм и геометрических фигур.

Читайте также: