Презентация на тему утренники в детском саду
Обновлено: 02.07.2024
Главная Дошкольник рекомендует
Даже маленькие дети должны знать, что война – это горе, страдания и смерть. У дошкольников необходимо начинать формировать чувство патриотизма, любви к своей Родине и уважения к людям, которые ковали Победу. Поэтому в детском саду обязательно проводим праздничный утренник, посвященный Дню Победы, с приглашением ветеранов.
Каждый дошкольник знает, что выпускной в детском саду – это праздник. И не секрет, что это последний праздник в детском саду. Дети об этом тоже знают. А ещё они знают, что они после выпускного пойдут в школу. Поэтому к выпускному и воспитатели, и родители, и дети начинают готовиться задолго до его наступления. А значит, он должен быть самым- самым интересным, самым-самым запоминающимся, самым– самым расчудесным!
Детский праздник - важная часть жизни ребенка, это радостное событие, которое позволяет расслабиться, встряхнуться, забыться, а порой и просто отдохнуть от будней. И уже почти афоризмом стали слова: “Без праздников не бывает детства!” Праздники духовно обогащают ребенка, расширяют его знания об окружающем мире, помогают восстанавливать старые и добрые традиции, объединяют и побуждают к творчеству.
2 Праздник в детском саду – это совместное мероприятие взрослых и детей, в котором у каждого есть своя роль, свои обязанности. Успешное проведение праздника зависит от совместной организованной работы педагогов.
6 Задачи воспитателя при проведении утренника: Организационные Эмоционально-речевые Коммуникативные Музыкальные
9 Коммуникативные задачи воспитателя: 1) взрослый-взрослый: взаимодействие со вторым воспитателем, персонажем, родителями; 2) взрослый-ребенок: организация правильного взаимодействия детей друг с другом и со взрослыми, умение видеть проблемы каждого ребенка и умение оказать вовремя помощь, доброжелательное отношение к каждому ребенку, наличие только положительных оценок.
11 Проблемы, которые возникают на празднике: 1. Культура поведения родителей на утренниках. Пунктуальность, Отключение сотовых телефонов, Поддержка детей аплодисментами, Отзывы родителей об увиденном и услышанном на утреннике, пожелания, можно завести книгу отзывов на группу, Артистичное, активное участие в конкурсах для родителей, т. к. родители пример для своего ребенка, Организованное использование фото и видео съемки. 2. Обувь и наряды детей. (детям нужна удобная обувь: мягкая, гибкая, лёгкая, комфортная) Самый распространенный вариант – чешки и балетки.
12 Предварительная работа с детьми по подготовке утренника включает: 1. Чтение дополнительной литературы, связанной с темой праздника 2. Разучивание стихов и монтажа 3. Разучивание и режиссирование ролей в сценке 4. Повторение музыкального, игрового материала утренника в свободное от музыкальной деятельности время (например, в форме концерта для малышей или кукол) 5. Подготовка необходимых атрибутов и элементов костюмов (совместно с родителями) 6. Подготовка элементов украшения зала
13 Роль воспитателя на музыкальной деятельности с детьми Дети должны быть нарядно одетыми, на ногах удобная обувь, девочки обязательно в юбочках. На НОД приходить за две минуты до начала, чтобы построиться и настроить детей Воспитатель с собой приносит тетрадь и ручку, чтобы записывать слова песен, игр, движения танцев, рекомендации и т.д. Выполнять вместе с детьми упражнения, движения танцев, дидактических и пальчиковых игр, петь песни, и т.д. Следить за правильным выполнением детьми движений. В свободной деятельности закреплять музыкальный материал
14 Роль воспитателя на утреннике На праздник дети одеваются нарядно и по своему желанию, если костюмы не определены в сценарии праздника. Воспитателям должны быть нарядными, иметь подходящую обувь Присутствие на празднике обоих воспитателей. Ведущей необходимо произносить текст эмоционально, громко, внятно, поддерживая доброжелательную обстановку на празднике. Во время исполнения детьми танцев, хороводов выполнять движения вместе с ними.
15 Задачи ведущего на утреннике: знание сценария праздника и его музыкально- литературного репертуара; уметь импровизировать, искать элементы неожиданности и эффективности праздничного общения. обладать ярко выраженными личностными качествами: артистизмом, доброжелательностью, находчивостью, инициативностью.
16 Работа с родителями по подготовке утренника предполагает: Рекомендации по чтению художественной литературы дома Рекомендации по методике разучивания стихов наизусть Рекомендации по изготовлению элементов костюмов Рекомендации по организации праздничного дня Рекомендации по психологическому настрою ребенка перед утренником
17 Как ведущему активизировать родителей по ходу праздника? Задавать вопросы по ходу сюжета праздника. Просить помочь детям при решении задач или разгадывании загадок, при подведении итогов. Проводить лотереи для взрослых. Приглашать принять участие в виде основных участников игры со взрослым Проводить игры-аттракционы или игры-забавы совместно со взрослыми Обращаться к родителям за поддержкой детей аплодисментами
18 Продолжительность праздника зависит от его содержания и возрастных особенностей детей, принимающих в нем участие. Для детей младшего и среднего дошкольного возраста от 20 до 30 минут; В старшем и подготовительном к школе возрасте от 40 до 50 минут (не более часа)
19 Основные правила оформления помещения к празднику: отвечать содержанию праздника, быть художественным и понятным для детей; развивать художественно-эстетический вкус; создавать у всех участников радостное настроение, вызывать интерес к предстоящим событиям. Привлечение детей к изготовлению элементов оформления муз. зала.
20 При составлении сценария необходимо обеспечить: Яркое и торжественное начало праздника; Развертывание сюжета праздника, в котором отражается его основная идея (детские выступления, игры, песни, танцы, чтение стихов и т. д.), развивающегося в сторону увеличения эмоционального подъема; Кульминация - сюрпризный момент; Вручение подарков.
21 Критерии оценки эффективности педагогической работы на празднике: деятельность детей во время праздника, их самочувствие, эмоциональное состояние, степень активности и заинтересованности, качество выступлений деятельность музыкального руководителя и воспитателей, их профессионализм в составлении сценария, умение распределять роли с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, степень и характер взаимодействия друг с другом и детьми; качество используемого музыкального репертуара, его доступность, художественность и соответствие тематике праздника; качество исполнения музыкального репертуара; организационные моменты праздника, согласованность работы всего коллектива при подготовке в проведении праздника; праздничное оформление зала.
Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему Праздники в детском саду. Презентация на заданную тему содержит 11 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!
Введение О чем мечтает круглый год каждый ребенок? Конечно о празднике - красивых и ярких подарках, веселых хороводах, красочном карнавале, задорных шутках и веселье! Сделать детский праздник не забываемым, открыть детям окно в мир удивительных чудес, волшебных звуков и красок, оставить яркий след в душе ребенка – задача педагогов и родителей! Праздник – это день, который наполнен радостью и весельем.
Основные задачи праздника: Создать радостное настроение вызвать положительный эмоциональный настрой обогатить новыми впечатлениями сформировать представление о праздничной культуре Воспитать праздничную культуру (традиции праздников, гостевой этикет).
Классификация праздников: В настоящее время в детском саду отмечаются государственные праздники: Новый год, День Защитника Отечества, Международный женский день 8 марта, День Победы. Кроме гос. Праздников проводятся и календарные, связанные с определенным временем года: Праздник весны, Осенний праздник . Отмечаются в доу и так называемые бытовые праздники : День выпуска детей.
Музыка объединяет все виды искусства ( художественное слово, изобразительное искусство, театрализация). Программа праздника должна строиться на ранее освоенном материале, из которого отбираются подходящие произведения Весь сценарий создает основной настрой праздника, вызывает положительные эмоции у детей и у взрослых, объединяя всех участников общими переживаниями.
Этапы работы по организации праздника: Предварительное планирование. В начале учебного года проводится собрание педагогического коллектива, на котором обсуждается план работы на год. Происходит выбор праздников, и устанавливаются сроки их проведения. Работа над сценарием. Предварительное знакомство детей с темой утренника. Репетиции Работа с родителями. Проведение утренника Подведение итогов Последействие праздника.
Структура и построение праздника Структура зависит от темы. Праздничная программа состоит из трех частей. Первая часть. Торжественный вход нарядно одетых детей с флажками, цветами, ветками и т.д. , перестроение, чтение стихотворений, пение 1-2 песен. (5-7 мин.) Вторая часть- более продолжительная. Дети исполняют песни, выученные на музыкальных занятиях, групповые и индивидуальные выступления детей: чтение стихов, песен, танцев. Третья часть. Заключительная. Внимание детей вновь сосредотачивается на идее праздника. Ведущий еще раз поздравляет всех присутствующих с праздником, ребята могут прочитать хором четверостишие, посвященное празднику. Закончить праздник можно раздачей подарков, так как они усиливают и продлевают праздничные эмоции, или приглашением детей на торжественный обед, чай.
Продолжительность праздников В младшей и средней группах составляет 20-30 минут В старшей и подготовительной группах 45-50 минут
Праздничная атмосфера При оформлении помещения к празднику нужно помнить о некоторых основных правилах. Оформление должно: отвечать содержанию праздника, быть художественным и понятным для детей; развивать художественно-эстетический вкус; создавать у всех участников радостное настроение, вызывать интерес к предстоящим событиям; Немаловажен вопрос изготовления театральных костюмов для персонажей. Костюм и для взрослых, и для детей должен быть удобным, не мешать свободно двигаться, соответствовать росту и размеру того, кто его носит. "Взрослый артист" и "артист-ребёнок" должны выглядеть безупречно.
Заключение Хорошо организованные праздники благотворно влияют на развитие психических процессов: памяти, внимания; создают прекрасную ситуацию для развития речи ребенка, для закрепления знаний, полученных на различных занятиях; способствуют его нравственному воспитанию. На всех этапах подготовки и проведения праздников необходимо тесное взаимодействие педагога, воспитателей, музыкального руководителя.
1. Требования к организации и проведению праздника в детском саду.
2. Этапы работы по организации праздника:
Опыт работы по организации праздников позволяет
выделить следующие этапы:
1. Предварительное планирование. В начале учебного
года проводится собрание педагогического коллектива,
на котором обсуждается план работы на год.
Происходит выбор праздников, и устанавливаются сроки
их проведения.
2. Работа над сценарием.
3. Предварительное знакомство детей с темой
утренника.
4. Репетиции.
5. Работа с родителями.
6. Проведение утренника.
7. Подведение итогов.
8. Последействие праздника.
3. Продолжительность праздника
Праздник
не должен быть растянут во
времени, т.к. слишком долго детям трудно
удерживать внимание на происходящем.
Длительность утренника — 45—50 минут (в
старших), 35—40 минут (в младших
группах). Превышать ее не имеет смысла:
на 12—14-й минуте малыши и на 25—30-й
минуте старшие дети начинают проявлять
признаки утомления.
4. Построение праздника
Праздничная программа
состоит из трех частей:
Первая часть, небольшая по
времени (5—7 минут):
торжественный вход нарядно
одетых детей с флажками,
цветами, ветками и т.д.,
перестроения, чтение
стихотворений, исполнение
одной-двух песен.
5. Построение праздника
Вторая
часть — более продолжительная.
Коллективные и индивидуальные выступления
детей, зрелищные моменты. Дети исполняют
песни, выученные на музыкальных занятиях.
Особое место здесь занимают знакомые детям
народные песни, игры, хороводы, традиционные
для данной местности, танцы. Все выступления
могут проходить в виде концерта, в котором
чередуются разные виды деятельности, или часть
репертуара может быть объединена одной темой.
7. Построение праздника
В
третьей, заключительной
части внимание детей вновь
сосредоточивается на
основной идее праздника.
Ведущий еще раз поздравляет
всех присутствующих с
праздником, ребята могут
хором прочитать
четверостишие, посвященное
празднику, Родине. В этой же
части происходит раздача
подарков, что усиливает и
продлевает праздничные
эмоции. Уходят дети под
бодрый марш.
Кроме
этого в структуру праздника
необходимо включать различные
сюрпризные моменты, игры. Для того
чтобы поддерживать внимание детей
важно дать им возможность в нужный
момент расслабиться, поиграть,
отдохнуть. Постоянная смена видов
деятельности позволяет поддерживать
интерес ребенка.
9. При оформлении помещения к празднику нужно помнить о некоторых основных правилах.
Оформление
должно:
- отвечать содержанию праздника, быть
художественным и понятным для детей;
- развивать художественно-эстетический
вкус;
- создавать у всех участников радостное
настроение, вызывать интерес к
предстоящим событиям;
10. Обувь детей на празднике
Поскольку на
музыкальную
деятельность 50% времени
отводится движениям,
детям нужна удобная
обувь: мягкая, гибкая,
лёгкая – во всех
отношениях комфортная.
Самый распространенный
вариант – чешки и балетки.
Эта же обувь подходит и
для праздников. Либо
нарядные туфельки , но не
на каблуке.
11. Одежда на празднике
Многие
родители увлекаются желанием выделить
своего ребенка: покупают великолепные
длинные, пышные платья девочкам, фраки для
мальчиков. Но в них детям не всегда удобно
двигаться!
13. Ведущий
Перед
утренником вы
должны разложи
ть все атрибуты,
необходимые по
сценарию,
проверить их
количество,
поставить нужное
число стульчиков.
Будьте находчивой! На
утреннике могут возникнуть
непредвиденные моменты
(дети не успели
переодеться, изменился
состав исполнителей,
несвоевременно появился
персонаж, пропустили
музыкальный номер и др.).
В таких случаях – не
теряйтесь - быстро найти
выход из затруднительного
положения помогут шутки,
загадки и др., ведь зрители
и гости не знают, как это
должно быть по сценарию.
16. Правила для детей
Исход утренника во многом
зависит и от правил
поведения детей на
утреннике. Детям необходимо
знать некоторые из них:
- говорить не громко (не
кричать);
- ходить спокойно (не бегать);
- помнить для чего мы
находимся в зале;
- смело показывать свои
способности;
- заботиться друг о друге (не
обижать);
- помогать друг другу (не
смеяться);
- внимательно слушать друг
друга (дать сказать каждому);
-не отвлекаться на родителей.
17. Правила для родителей
Родители
желанные гости на
празднике. Но и
для них существует
ряд правил.
Обязательно
предупредите их о
необходимости
принести сменную
обувь.
18. Не опаздывать
Приходить на утренник вовремя.
Опоздания. К чему они приводят? На праздник ребёнок
заходит с испорченным настроением, мама не пришла. Во
время праздника заходит мама или папа – у ребёнка
непроизвольный всплеск радостных эмоций, он машет рукой,
чтобы мама его заметила, выкрикивает. Внимание всех детей
переключается на это событие, а воспитателю теперь нужно
очень постараться, чтобы дети вспомнили, зачем они сюда
пришли.
Не
желательно
присутствие
родителей на
празднике детей
младшего возраста,
которые только
недавно пришли в
детский сад. При
виде родителей
малыши начинают
плакать, бежать к
родителям.
20. Праздник без телефонов
Отключить сотовые
телефоны и исключить
все разговоры. Если не
интересен момент
утренника, то нужно
помнить, что он
интересен тем
родителям, чей
ребёнок сейчас
выступает. Проблемы
всегда можно решить
после праздника. Не
позволительны
хождения родителей
во время утренника.
21. Быть активными участниками
Поддержка,
аплодисменты
обязательное
сопровождение
утренника. Без
доброжелательных,
благодарных
зрителей, без
аплодисментов не
могут обойтись даже
профессиональные
артисты. А дети тем
более.
22. Завершение утренника
После
проведения праздника,
музыкальный зал необходимо проветрить.
По возможности произвести влажную
уборку и кварцевание.
Читайте также: