Презентация на тему русский язык изложение

Обновлено: 05.07.2024

2 Сегодня на уроке Необходимо повторить: -Что такое текст. Признаки текста. -Правила написания текста. -Что такое изложение. - Какие правила необходимо соблюдать при записи текста по памяти. Учимся записывать текст по памяти, то есть учимся писать изложение.

3 ДАВАЙТЕ ВСПОМНИМ! -Что такое изложение. - Какие правила необходимо соблюдать при записи текста по памяти. Изложение – ЗАПИСЬ ТЕКСТА ПО ПАМЯТИ БЕЗ ИСКАЖЕНИЙ И В ПРАВИЛЬНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ СОБЫТИЙ. Правила при записи текста по памяти. 1.Прочитай (или послушай) текст внимательно, не отвлекайся! 2.Постарайся представить то, о чем говорится в тексте. Мысленно нарисуй картинки всей истории. 3.Определи тему и главную мысль текста. 4.Попробуй пересказать текст по памяти. 5.Составь план текста. Определи количество частей текста. Подумай, о чем будет говориться в каждой части. 6.При записи текста сначала составь правильно предложения, а потом их записывай.

4 Классная работа. Изложение. Проказник Васька.

5 У нас живёт пушистый кот Васька. Он большой проказник. Однажды Васька заметил на берёзе гнездо грача. Мгновенно он полез на дерево. Но грач увидел кота. Грач клюнул проказника в лоб. Васька бросился в дом. Чтение текста

6 ВОПРОСЫ К ТЕКСТУ. ВОПРОСЫ К ТЕКСТУ. - Почему Ваську назвали проказником? - Удалось ли Ваське исполнить свой замысел? - Чем закончилась история про кота?

7 План текста: 1.Проказник Васька. 2.Гнездо грача. 3.Получил по заслугам. 4.Домой!

8 Будь внимательным при написании! проказник, однажды, гнездо, заметил, мгновенно, увидел, полез. СЛОВАРНЫЕ СЛОВА: НА БЕРЁЗЕ, БОЛЬШОЙ,

9 Повторное чтение текста. У нас живёт пушистый кот Васька. Он большой проказник. Однажды Васька заметил на берёзе гнездо грача. Мгновенно он полез на дерево. Но грач увидел кота. Грач клюнул проказника в лоб. Васька бросился в дом.

10 Опорные слова 1.Живёт, пушистый, большой проказник. 2.Однажды, заметил, гнездо, мгновенно, полез. 3.Увидел, клюнул. 4.Бросился.

11 Запись текста с использованием плана и опорных слов. План текста 1.Проказник Васька. 2.Гнездо грача. 3.Получил по заслугам. 4.Домой! Опорные слова 1.Живёт, пушистый, большой проказник. 2.Однажды, заметил, гнездо, мгновенно, полез. 3.Увидел, клюнул. 4.Бросился.

12 Проказник Васька. У нас живёт пушистый кот Васька. Он большой проказник. Однажды Васька заметил на берёзе гнездо грача. Мгновенно он полез на дерево. Но грач увидел кота. Грач клюнул проказника в лоб. Васька бросился в дом.

13 Спасибо за урок!

Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!

Описание презентации по отдельным слайдам:

Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ Изложение Как вид работы по развитию речи

Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ Изложение Это устная или письменная работа, связанная с воспроизведением готового текста.

Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ Виды изложений По характеру воспроизведения текста различаются: - изложения подробные (содержание исходного текста воспроизводится полно); - изложения выборочные (воспроизводится не весь текст, а только часть);

Виды изложений - изложения сжатые (передается главное из содержания текста); -усложненные изложения с творческим заданием (логическое продолжение, завершение или дополнение исходного текста). Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ

Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ ПОДРОБНОЕ полная передача содержания текста, идейного замысла с сохранением типа текста и его композиционных и языковых особенностей.

Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ ВЫБОРОЧНОЕ передача содержания части текста по избранной теме (содержание, композиция и тип текста не сохраняются).

Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ СЖАТОЕ передача главного (основного) из содержания текста путём использования разных языковых средств сжатия содержания текста (детали и подробности опускаются).

Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ С ТВОРЧЕСКИМ ЗАДАНИЕМ Внесение определенных изменений в содержание или композицию исходного текста: замена лица рассказчика; дополнение текста элементами описания или рассуждения; перестановка частей исходного текста…

Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ ПРИЛОЖЕНИЯ План анализа текста. План работы над выборочным изложением текста. План работы над сжатым изложением текста.

Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ ПЛАН АНАЛИЗА ТЕКСТА 1.Озаглавить или назвать заглавие текста. 2.Тема текста. 3.Основная мысль текста. 4.Ключевые слова.

ПЛАН АНАЛИЗА ТЕКСТА 5.Тип речи: - повествование (что произошло?); - описание (какой?); - рассуждение (почему?). Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ

ПЛАН АНАЛИЗА ТЕКСТА 6.Стиль: - разговорный (общение, обмен мыслями в кругу друзей ); - книжный : *научный ( передача научной информации ); *официально – деловой (деловая информация, законы и документы ); Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ

ПЛАН АНАЛИЗА ТЕКСТА *публицистический (воздействие на слушателя во время выступления или на читателя через статью в газете); *художественный (воздействие на читателей через художественное произведение). Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ

ПЛАН АНАЛИЗА ТЕКСТА 7. Строение текста ( абзацы, прямая речь, диалог ). 8.Синтаксическая организация текста (простые и сложные предложения; союзы между частями сложного предложения; виды предложений по цели высказывания). Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ

Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ План работы над выборочным изложением Прочитать текст, выяснить значение непонятных слов. Вдуматься в тему, предложенную для выборочного изложения. Отобрать из текста материал, необходимый для раскрытия темы.

План работы над выборочным изложением Определить главную мысль изложения (она может не совпадать с основной мыслью текста). Продумать композиционную форму изложения (тип речи и стиль повествования). Составить план (последователь-ность вопросов с исходным текстом может не совпадать). Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ

План работы над выборочным изложением Подобрать слова, обороты, предложения для связи смысловых частей изложения. Написать черновик, проверить, все ли в нем понятно и ясно. Переписать текст. Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ

Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ Алгоритм написания сжатого изложения Анализ заглавия текста. - Определить, о чем и что говорится в тексте. - Определить, чему учит текст( главную мысль текста). Результат: тема и идея текста. Стиль текста и тип речи. - Определить тип речи. - Определить стиль речи. Результат: особенности построения текста.

Алгоритм написания сжатого изложения Деление текста на части. - Выявление микротем текста. Определение того, что говорится в абзаце. Результат: выделение отдельных фрагментов. Озаглавливание фрагментов текста. - Выделение ключевых слов. - Подбор заголовков. Результат: обобщение информации по фрагментам. Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ

Алгоритм написания сжатого изложения Приемы сжатия текста: - исключение подробностей и второстепенной информации; - обобщение (конкретных явлений); - перевод прямой речи в косвенную; - исключение (причастных и деепричастных оборотов); Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ

Алгоритм написания сжатого изложения использование простых предложений вместо сложных; пропуск предложений с описанием и рассуждением; Результат: использование разных приемов сжатия текста. Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ

Алгоритм написания сжатого изложения Систематизация материала. Сохранение последовательности в развитии событий. Установление логической связи между фрагментами текста. - Перестройка фрагментов текста по способам сжатия. Результат: составление текста сжатого изложения Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ

Федорова О.Г. МКОУ Октябрьская ООШ Желаю творческих успехов!

Краткое описание документа:

Государственный экзамен в 9 классе требует от учащихся умения работать с текстом с позиции определения темы, идеи и проблемы. Общая направленность экзамена заключается в проверке следующих умений и навыков: - читать текст и анализировать его содержание; - писать сжатое изложение;- сокращать текст до минимума информации без ущерба для смысла.

Презентация направлена на подготовку учащихся к новой форме сдачи экзамена за курс основной школы.

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 28 человек из 18 регионов

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 924 материала в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

19.11.2014 1485
PPTX 286.2 кбайт
94 скачивания
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Федорова Ольга Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным

Время чтения: 1 минута

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы

Время чтения: 0 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

№ слайда 1

И З Л О Ж Е Н И Е Памятка Как писать изложение

№ слайда 2

Изложение – это письменная работа, в которой необходимо по памяти изложить текст. Но важно передать содержание так, как это написал автор.

№ слайда 3

Когда ты получишь задание написать текст по памяти (изложение), это не значит, что надо слово в слово воспроизвести то, что ты услышишь или прочитаешь. Нужно передать самое основное, яркое, интересное. В тоже время должно быть понятно, почему автор исходного текста обратил на это внимание.

№ слайда 4

Когда ты что-либо пишешь, помни: твой текст предназначен для чтения. Ты должен заинтересовать читателя.

№ слайда 5

Как писать изложение. 1. Внимательно послушай рассказ, который прочитает тебе учитель. Или прочитай очень внимательно текст, предложенный для изложения. 2. После этого будь готов ответить на вопросы по тексту. 3. Определи тип текста (описание, повествование, рассуждение) 4. Напиши варианты заглавия. 5. Составь план. 6. Расскажи по плану сам. Послушай одноклассников. 7. Напиши изложение. 8. Проверь, ясно ли передал мысль, нет ли неоправданных повторов одного и того же слова, все ли слова употреблены удачно. 9. Не забудь про грамотность. 10. Проверь знаки препинания.

№ слайда 6

Основные ошибки в содержании и построении творческих работ. Пропуск главных частей и важных факторов. Неточная передача фактов и событий. Возвращение без надобности к одному и тому же событию. Нарушение логической последовательности. Отсутствие связи между фактами и событиями.

№ слайда 7

Речевые ошибки. Неправильное определение границ предложения в тексте. Нарушение порядка слов в предложении. Повторение одного и того же слова, не вызванное необходимостью. Неправильное согласование и управление слов. Неправильное или неточное употребление слова, а также неоправданное повторение слов и необоснованное употребление в одном предложении двух синонимов.