Презентация на тему лепка в детском саду
Обновлено: 02.07.2024
Презентация на тему: " Лепка в детском саду – вид изобразительной деятельности, в процессе которой дети изображают предметы окружающей их действительности, создают пластический." — Транскрипт:
2 Лепка в детском саду – вид изобразительной деятельности, в процессе которой дети изображают предметы окружающей их действительности, создают пластический образ из мягких материалов (глины, пластилина и пр.) Лепка: Развивает у детей наблюдательность, чувство осязания Вырабатывает более полные образные представления Укрепляет зрительную память, мелкую мускулатуру рук Развивает воображение и творческие способности Отвечает возрастным особенностям детей, удовлетворяя их потребность в деятельности
3 Технику лепки составляет перечень тех действий руками, которыми дети постепенно овладевают Младший дошкольный возраст Раскатывание Скатывание Вдавливание пальцем Прищипывание Сплющивание Оттягивание Присоединение Средний дошкольный возраст добавляются: Примазывание Защипывание Вытягивание Сглаживание Старший дошкольный возраст Совершенствуется техника лепки Используются знакомые приемы лепки
4 Тематика лепки очень разнообразна. Дети лепят почти все окружающие их предметы. Часто во время лепки для детей существует одна цель – создать предмет с которым можно играть. Дети очень любят лепить животных, но они будут делать это лучше если им помогут взрослые.
5 Основным материалом для лепки животных является глина. Глина – это природный материал, который легко готовится, имеет нейтральные и удобные для работы цвета, дает ребенку возможность понять целостность формы предметов. При лепке животных из глины используют каркасы ( палочки разной длины и толщины) для устойчивости и динамичности фигуры.
6 При лепке животных можно использовать пластилин и соленое тесто. Пластилин – упругий материал, который требует специальной подготовки перед работой Тесто – доступный всем, дешевый и легкий в освоении материал.
7 Техника лепки животных богата и разнообразна, но при этом доступна даже маленьким детям. В лепке нет строгих правил. Классификация способов достаточно условна, возможны переходы одного способа в другой и дополнение основного способа одним или несколькими другими при изготовлении одной поделки. Важно воображение, а способ – всего лишь средство к осуществлению замысла Исходная форма фигуры одна, а животные получаются самые разные. Главное чтобы удалось вылепить характерные детали.
8 Конструктивный способ Предмет создается из отдельных частей. Начинается работа с основной, наиболее крупной части. При лепке животного (фигурки коня) сначала вылепить туловище, затем ноги (сравнить их по величине и соответствию размерам туловища), голову, хвост и т.д. Для лепки парных частей нужно приготовить одинаковые кусочки глины. Все заготовки к основе фигурки последовательно соединить (примазать), затем проработать мелкие детали.
9 Пластический способ Лепка из целого куска, когда все части вытягиваются из одного куска глины.
12 3. Соразмерное деление яйца Таким способом лепят коня, собаку, кошку, оленя, лося, медведя. Последовательность операций: приготовить кусок глины такого размера, чтоб он умещался в почти закрытой ладони; скатать шар яйцевидной формы; визуально разделить яйцо на три части и, захватывая верхнюю часть яйца двумя пальцами правой руки (большим и указательным), оформить голову отмиранием, т.е. круговыми движениями пальцев. При лепке лося, коня или мужской головы необходимо учесть, что верхняя часть отделяется больше по размеру, чем одна треть яйца. оставшуюся часть (две трети яйца) делим ребром ладони или указательным пальцем правой руки накрест на 4 части; далее прищипыванием и оттягиванием продолжаем лепить все части игрушки.
13 Комбинированный способ Этот способ объединяет лепку из целого куска и отдельных частей. Комбинированный способ лепки используется в создании композиционных работ.
14 Рельефная лепка путем нанесения рисунка путем наложения формы на основу путем выбирания глины
16 Модульная лепка Напоминает составление объемной мозаики или конструирование из большого количества одинаковых деталей
Лепка в детском саду – вид изобразительной деятельности, в процессе которой дети изображают предметы окружающей действительности, создают пластический образ из мягких материалов (глины, пластилина и пр.)
Слайд 3
Лепка Развивает у детей наблюдательность, чувство осязания; Вырабатывает более полные образные представления; Укрепляет зрительную память, мелкую мускулатуру рук; Развивает воображение и творческие способности; Отвечает возрастным особенностям детей, удовлетворяя их потребность в самостоятельной и художественной деятельности.
Слайд 4
Слайд 5
Для этого его нужно смять, или расплющить, или скатать, или вытянуть, или сделать что-нибудь ещё. Можно прижать к другому кусочку, и он не упадёт, будет держаться, он легко размазывается на бумаге или на дощечке. На нём можно что-нибудь нацарапать или нарисовать, а потом загладить, и процарапанный рисунок исчезнет.
Слайд 6
Способы и приемы лепки разных предметов зависят от особенностей развития детей.
В детском саду используется в основном пластилин и глина. Лепкой начинают заниматься с 2 лет. В младшей группе – предметная лепка. В средней группе – предметная и сюжетная лепка (два предмета, например, колобок встретил зайца). В старшей группе – предметная, сюжетная лепка и декоративная лепка, которая требует украшения. В подготовительной группе – все виды лепки.
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Скульптурный (пластический) способ Этот способ иногда ещё называют пластическим или лепкой из целого куска. Ребёнок представляет задуманный образ, берёт подходящий по цвету и размеру кусок пластилина или глины, разминает его. На этой общей основе ребёнок создаёт образ, вытягивая отдельные, более мелкие, части (но не отрывая их) и стараясь передать характерные особенности (длинную шею, гриву, извивающиеся щупальца, свисающие или, наоборот, торчащие уши). Он моделирует форму-основу разнообразными движениями: оттягивает, загибает, скручивает, сминает, придавливает, прищипывает и т.д. там, где нужно, - сверху, по бокам, снизу.
Слайд 11
Комбинированный способ Этот способ объединяет два способа: конструктивный и скульптурный. Он позволяет сочетать особенности лепки из целого куска и из отдельных частей. Как правило, крупные детали выполняются скульптурным способом, а мелкие создаются отдельно и присоединяются к скульптурной форме. К 5-8 годам дети предпочитают именно этот способ как более доступный и универсальный по своим возможностям.
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Как получить цилиндрическую форму раскатать кусочек пластилина (глины, теста) в ладонях продольными движениями туда-обратно; раскатать кусочек пластилина одной ладонью на твёрдой поверхности прямыми движениями; раскатать кусочек пластилина кончиками двух пальцев (большим и указательным); при таком способе получаются очень маленькие цилиндрики и тоненькие жгутики.
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Способы оформления и декорирования образа В лепке используется много вспомогательных способов и приёмов. Они более мелкие по движению, разнообразные по возможности моделирования образа. Именно они позволяют сделать каждый образ неповторимым. Чаще всего дети применяют в лепке следующие вспомогательные способы и приёмы.
Слайд 18
2. Лепка в детском саду – вид изобразительной деятельности, в процессе которой дети изображают предметы окружающей их действительности, соз
Лепка в детском саду – вид изобразительной
деятельности, в процессе которой дети
изображают предметы окружающей их
действительности, создают пластический образ
из мягких материалов (глины, пластилина и
пр.)
Лепка:
Развивает у детей наблюдательность, чувство осязания
Вырабатывает более полные образные представления
Укрепляет зрительную память, мелкую мускулатуру рук
Развивает воображение и творческие способности
Отвечает возрастным особенностям детей, удовлетворяя их
потребность в деятельности
3. Техники лепки
Младший дошкольный возраст
• Раскатывание
• Скатывание
• Вдавливание пальцем
• Прищипывание
• Сплющивание
• Оттягивание
• Присоединение
Средний дошкольный возраст
добавляются:
• Примазывание
• Защипывание
• Вытягивание
• Сглаживание
Старший дошкольный возраст
• Совершенствуется техника лепки
• Используются знакомые приемы лепки
4. При лепке можно использовать пластилин и соленое тесто.
5. Конструктивный способ Предмет создается из отдельных частей. Для лепки парных частей нужно приготовить одинаковые кусочки глины. Все заго
Конструктивный способ
Предмет создается из отдельных частей. Для лепки
парных частей нужно приготовить одинаковые
кусочки глины. Все заготовки к основе фигурки
последовательно соединить (примазать), затем
проработать мелкие детали.
Комбинированный способ
Этот способ объединяет лепку из целого куска и
отдельных частей. Комбинированный способ лепки
используется в создании композиционных работ.
8. Рельефная лепка
Модульная лепка
Напоминает составление объемной мозаики или
конструирование из большого количества
одинаковых деталей
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Описание презентации по отдельным слайдам:
Лепка из пластилина
Я весь мир слепить готов Дом, машину, двух котов Я сегодня властелин У меня есть ……
Что такое пластилин? Материал, используемый для творчества, обладающий свойством принимать и держать заданную форму. Из пластилина можно лепить и держать заданную форму. Из пластилина можно лепить объёмные модели, делать рельефные картины, рисовать. В отличии от других материалов пластилин имеет различные оттенки, остаётся мягким и не затвердевает на воздухе, практически не липнет к рукам Изготавливают пластилин из очищенной и измельчённой в порошок глины. Для предотвращения засыхания на воздухе в глиняный порошок добавляют воск, животное сало, озокерит, цирезин, вазелин Изобретён в конце 19 века, одновременно в нескольких странах
Виды пластилина. Парафиновый пластилин Изготовлен по старым отечественным технологиям. В его состав входит парафин, петролатум, каолин, мел. Пластилин восковой Отечественный продукт яркий, мягкий, пластичный. Из него можно получить много новых оттенков. Идеален для пластилинографии.
Виды пластилина. Пластилин на растительной основе Подходит для самых маленьких детей. Изготовлен как правило из муки или крахмала. Намного мягче обычного, поэтому ребёнку будет очень удобно работать неокрепшими пальчиками.
Виды пластилина. Флуоресцентный пластилин Имеет яркий и насыщенный цвет. Обладает отличными пластичными свойствами, хорошо разминается. Перламутровый пластилин Сохраняет все свойства классического пластилина. Не липнет к рукам и одежде. Светится перламутровым блеском.
Виды пластилина. Шариковый пластилин. Состоит из маленьких шариков, соединённых между собой клеевым раствором. Он не липнет к рукам. Склеивать элементы между собой очень просто – для этого достаточно приложить их друг к другу Плавающий пластилин. Хорош в работе, не прилипает к рукам, не высыхает и отлично смешивается Использовать его можно не 1 раз. Фигурки держатся на поверхности воды
Необходимые материалы для работы с пластилином.
Лепка – осязаемый вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то , что создал, но и трогает берёт в руки и по мере необходимости изменяет.
Лепка: Развивает у детей наблюдательность, чувство осязания. Вырабатывает более полные образные представления. Укрепляет зрительную память, мелкую мускулатуру рук. Развивает речь и ознакомление с окружающим. Развивает воображение и творческие способности. Отвечает возрастным особенностям детей, удовлетворяя их потребности.
Технология работы с пластилином. Приступая к лепке, пластилин необходимо немного размять, но не очень сильно, иначе он станет липким и неприятным. Работу начинают с основной, более крупной части. Например, при лепки животного с начало лепят туловище и голову, затем сравнивают их по величине и соединяют. Далее приступают к лепки конечностей. Мелкие детали лепят в последнюю очередь Для присоединения мелких деталей к крупным удобно пользоваться стекой. Стекой также удобно срезать лишний пластилин и заравнивать поверхности. Для того, чтобы вылепленная работа была прочной и не рассыпалась на части . Необходимо прижать одну деталь к другой и замазать место скрепления так, чтобы не был виден шов.
Виды лепки. Предметная лепка: дети лепят отдельные конкретные изображения –фрукты, овощи, транспорт, игрушки, животных… Декоративная лепка: дети создают декоративные изделия вазы, кашпо, маски, тарелки… Сюжетная лепка: дети объединяют вылепленные предметы в одну композицию. Комплексная лепка: дети произвольно или для решения поставленной задачи комбинируют разные способы лепки.
Способы лепки. Конструктивный Пластический Комбинированный Рельефная лепка Спиральная лепка Ленточный
Способы лепки. Конструктивный Предмет составляется из отдельных частей, вылепленных предварительно Пластический Лепка предмета вытягиванием из целого куска
Способы лепки. Комбинированный Объединяет в себе и лепку из целого куска пластилина и из отдельных деталей или частей Рельефный Нанесение рисунка на раскатанный пласт, поверхность гладкая и ровная. Рисунки наносят несколькими способами 1 способ- можно выполнить стекой, зубочисткой, кончиком ножа 2 способ – состоит из наложения на пласт шариков, жгутиков, полос из пластилина 3 способ – это выбирание пластилина. Рисунок получается выпуклым
Способы лепки. Спиральный Изготовление изделия из отдельных жгутиков Ленточный Лепка из полос Лепка из пластин
Основные приёмы лепки. Отщипывание – отделение от большого куска пластилина небольших кусочков при помощи большого и указательного пальцев руки. Для этого сначала прищипывают от края большого куска небольшой кусочек, а затем отрывают его. Сплющивание – сжимание куска с целью придания ему плоской формы. Небольшой кусочек сплющивается двумя пальцами – большим и указательным. Средний кусочек – придавливаем с помощью ладошки и плоской поверхности.
Основные приёмы лепки. Скатывание – формирование больших и маленьких шариков при помощи круговых движений между прямыми ладонями или ладонью и столом. Вдавливание – путём нажатия большого или указательного пальца на комочек пластилина( глины) делается небольшое углубление. Заострение – одним или двумя – тремя пальцами прижимают кусочек пластилина со всех сторон до получения острого конца.
Пластилинография Техника принцип которой заключается в создании пластилином лепной картины на бумажной, картонной основе, благодаря которой изображения получается более или менее выпуклыми, полуобъёмными.
Читайте также: