Презентация итогового педсовета в детском саду в интересной форме

Обновлено: 04.07.2024

3. Знакомство и утверждение плана работы детского сада на летний период 2018 г.

Цель и задачи воспитательно-образовательной работы на 2017-2018 учебный год:

Цель: построение образовательной деятельности на основе современных образовательных технологий, обеспечивающих сотворчество взрослых и детей, ориентированного на интересы и возможности каждого ребёнка.

1. Продолжать работу, направленную на обогащение социального опыта ребенка через реализацию игровых и познавательных проектов, конструктивной деятельности.

2. Обеспечить позитивную социализацию дошкольников, поддержку детской инициативы и творчества в ДОУ.

2. Создание условий для полноценного развития личности ребёнка через духовно-нравственное и патриотическое воспитание.

- участие в IX международных педагогических чтениях, посвящённые памяти В. А. Самаранской.

Прикреплённые файлы:

Успехи и достижения педагогического коллектива за прошедший учебный год

чувством самореализации в деятельности,
отношением к профессии,
уровнем профессиональных достижений.

Статистика (цифры и факты)

Детский сад функционирует с 1978 года.
Групп – 10
Воспитанников – 245
Сотрудников – 45
Педагогов – 24
Заведующий – 1
Воспитателей – 18
Специалистов – 5 (2-й слайд)

Трошина Г.П. – Заведующий МДОУ. Отличник народного образования. Руководит ДОУ № 186 с 1997 года (3-й слайд)

Создана материально-техническая база, позволяющая решать поставленные задачи.
В группах создана развивающая среда, предоставляющая ребенку возможность максимально активно проявить себя не только на занятиях, но и в свободной деятельности.
Есть методический кабинет, оснащенный современной методической литературой, пособиями и периодическими изданиями
Физкультурный и музыкальный залы
Изостудия для развития творческих способностей детей.
Логопедический кабинет и кабинет психолога.

Детский сад имеет выход в сеть Интернет. (4 слайд)
Пуларгина О.П.– старший воспитатель ДОУ
Пуларгина О.П. – Почетный работник общего образования РФ.
Работает в ДОУ с 1983 г. (5 слайд)

Специалисты

А это наши специалисты, люди, отвечающие за определенное направление работы ДОУ: педагог-психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физвоспитанию, учитель-логопед и преподаватель по изодеятельности.
Это верные своей профессии и избранному пути люди, настоящие профессионалы. Это педагоги, на которых всегда можно положиться. (6 слайд)

Д – добрые, душевные, доброжелательные;
О – общительные, ответственные, обаятельные;
У – умные, успешные, увлеченные педагоги (7 слайд)

Кадровые ресурсы. Образование

Глубоко и всесторонне проанализировав учебно-воспитательный процесс, выявив потенциальные профессиональные и творческие возможности воспитателей, мы пришли к выводу, что педагогический коллектив мобилен и профессионально компетентен.

Из общего количества педагогов (24 человека):

13 человек имеют высшее педагогическое образование.
7 человек – среднее педагогическое
4 человека – среднее техническое

В условиях информационного взрыва, появления новых тенденций в общественной, политической и экономической жизни страны воспитателю уже мало иметь диплом о педагогическом образовании, для того чтобы стать настоящим профессионалом. И воспитатели понимают, что необходимо постоянно повышать профессиональную компетентность, совершенствовать свои знания, расширять кругозор, заниматься самообразованием. (8 слайд)

любовь и уважение к личности ребенка;
широта души и острота ума;
качество обучения и воспитания;
оригинальность идей и мыслей.

Наше ДОУ – детский сад не только для всех, но и для каждого ребенка, где ему помогут реализовать индивидуальные качества и способности, где его всегда любят и ждут.

здоровьесбережение;
познавательное развитие;
художественно-эстетическое;
социально-личностное

Задачи ДОУ

Исходя из вышеизложенного, свои магистральные задачи на учебный год мы определили следующим образом:

1. Организовать воспитательно-образовательный процесс на всех уровнях без ущерба здоровью детей. Ввести оптимальный двигательный режим, позитивно воздействовать на здоровье детей, правильно используя здоровьесберегающие технологии. Снизить заболеваемость на 1%.

2. Продолжить работу по оптимизации игровой деятельности воспитанников. Вызвать интерес детей к сюжетно-ролевым играм за счет изменения предметной среды, активизирующего общения педагога с детьми, грамотной встроенностью игр в общую систему предшкольного образования.

3. Начать разработку модели организации правового воспитания в детском саду, основанной на социальном партнерстве ДОУ с родителями, повышении уровня правовой культуры всех участников педпроцесса. Осуществить поиск, разработку, апробацию и обобщение наиболее эффективных методик, технологий и форм правового воспитания дошкольников.

4. Развить творческое воображение, нравственно-эмоциональную отзывчивость на музыкальные и художественные произведения. Воспитать потребность в содержательном досуге у 60% дошкольников. (11-й слайд)

Режим развития

Мы отдавали себе отчет в том, что желаемый результат будет только в том случае, когда у педагогов сформирована внутренняя установка и стремление к профессиональному росту. А это означает, что детский сад должен функционировать в режиме развития.
– отсутствие стагнации в профессиональной деятельности;
– повышение качества образования через профессиональное мастерство педагогов;
– поиск эффективных педагогических технологий;
– применение на практике инновационных методик. (12-й слайд)

Комфортная творческая атмосфера и доброжелательный микроклимат в коллективе.
Общая мотивация сотрудников на положительный результат.
Гибкое реагирование на возникающие проблемы
Использование как традиционных, так и интерактивных форм и видов работы с кадрами.
Повышение профессионального уровня педагогов. (13-й слайд)

Играем и развиваемся

Целям реализации поставленных задач служат используемые в ДОУ программы:

Парциальные:

Дополнительное образование

Диагностика

Подбор указанных программ и уровень компетенции педагогов позволяют качественно обучать воспитанников. Из приведенных данных четко прослеживается положительная динамика в усвоении программного материала. Общий % выполнения программы составляет 89%, что является высоким показателем по сравнению с началом учебного года (73%).
Результаты диагностики подтвердили эффективность проделанной работы. (16-й слайд)

Аттестация и курсы

Современная кадровая политика предъявляет серьезные требования к подготовке педагогов, оценке их работы. Аттестация педагогов – это оценка не только уровня их профессиональной компетентности, но и деятельности ДОУ в целом.

В 2010-2011 уч. году аттестовано:

На высшую категорию – 4 человека
На первую – 2 человека
В течение года 5 человек прошли курсовую подготовку в ЦРО и СИПКРО (17-й слайд)

Профессиональная компетентность педагогов

К концу года основная часть педагогов 87% – имела квалификационную категорию.

Высшую категорию – 11 чел., 46%
Первую категорию – 7 человек, 28%
Вторую категорию – 3 человека, 13%
Не аттестованы – 3 человека, 13%.

Все воспитатели, кроме одного, прошли курсовую подготовку.
Текучести кадров не было. (18 слайд)

Публикации

Авторские программы (20 слайд)

Участие в районных конкурсах

Участие в городских конкурсах и конференциях

Участие в конкурсах российского масштаба

Открытые занятия для воспитателей ДОУ № 186

Капнина И.А. младшая группа
Гарасевич Н.А. средняя группа
Немцева О.А. старшая группа
Гомцян Г.А. старшая группа
Кузнецова М.А. Подготовительная группа

Ивлеева Л.В. средняя группа

Силячева Т.С. подготовительная группа (25 слайд)

Методические объединения для педагогов Промышленного района

Педагоги-артисты

Жизнь педагогов не ограничивается лишь рамками профессиональной деятельности. Наши воспитатели – яркие, интересные, неординарные личности. Их энергия, талант находят применение в разных областях. Так они непременные участники всех массовых мероприятий, праздников, как для детей, так и для сотрудников. Это доставляет им большое удовольствие и радость. (27 слайд)

Выводы

Существенным достижением в деятельности педагогического коллектива стало значительное повышение методической активности воспитателей.

Все воспитатели приняли активное участие в педсоветах и семинарах.
Было проведено 10 открытых занятий.
Обобщен опыт организации предметно-развивающей среды в группе.
87% педагогов приняли активное участие в различных мероприятиях, конкурсах, выставках.

Наши юбилеи.

Детский сад – это наш второй дом, а педагогический коллектив – это дружная семья. И как в любой семье случаются юбилеи, так и в нашем коллективе отмечаются праздники и значимые даты. (29 слайд)

Итоговый педсовет за 2017-18 уч.г. Поздравление коллег с окончанием учебного года.

Итоговый педсовет Май 2018год

Подготовила старший воспитатель

Подведение итогов деятельности дошкольного учреждения и результатов работы сотрудников за истекший год. Объединение усилий коллектива ДОУ для повышения уровня воспитательно-образовательного процесса.

Повестка дня:

Анализ воспитательно-образовательной работы в ДОУ за 2017-2018

Результаты мониторинга уровня готовности дошкольников к школьному обучению

Общий результат:

Высокий – 71 %
Средний – 29%
Низкий –0 %

Таким образом, по ДОУ на конец учебного года преобладает высокий уровень развития -71%.

Поздравляю с окончанием учебного года.

Утверждение плана на летний период времени

Объединить усилия взрослых (сотрудников МБДОУ и родителей воспитанников) по созданию условий, способствующих оздоровлению детского организма в летний период; эмоциональному, личностному, познавательному развитию.

Задачи:

1. Оздоровление детей за счет широкого использования воздуха, солнца, воды. Обогащение питания фруктами, соками и овощами. Сокращение учебной нагрузки.

2. Повышение двигательной активности, за счет создания оптимального двигательного режима.

3. Формирование у детей двигательной активности, привычки к здоровому образу жизни. Предупреждение детского травматизма через закрепление знаний о безопасности жизнедеятельности.

4. Организация совместной работы педагогов с детьми и их родителями в летний период.

5. Осуществление работы по подготовке к началу учебного года. (план прилагается).

Представленный педагогический совет в форме "Устного журнала" поможет старшему воспитателю в нетрадиционной форме подвести итоги деятельности ДОУ и результаты работы сотрудников за истекший год. Поможет совершенствовать умения педагогов анализировать результаты работы, прогнозировать деятельность на будущий год.

Итоговый педагогический совет

Цель: Подведение итогов деятельности ДОУ и результатов работы сотрудников за истекший год. Совершенствование умение педагогов анализировать результаты работы, прогнозировать деятельность на будущий год.

Повестка дня:

Анализ воспитательно-образовательной работы в ДОУ за 2017-2018 уч. год;

Результаты мониторинга образовательного процесса;

Перспективы работы на будущий учебный год; Итоги педсовета

Начать нашу сегодняшнюю встречу мне поможет свеча.

Свеча-камертон души: камертон настраивает музыкальные инструменты, а свеча настраивает человеческую душу. Этот маленький огонёк олицетворяет добрые эмоции и тепло, которое исходит от нас. Он поможет согреть душу каждого. Принимая и передавая свечу, почувствуйте это. Я буду читать стихотворение, а вы, передавая свечу, постарайтесь подумать о нашей с вами профессии, найти в ней все то хорошее, что дает нам она.

Каждый выбирает для себя:

Женщину, религию, дорогу,

Дьяволу служить или пророку –

Каждый выбирает для себя.

Каждый выбирает по себе

Слово для любви и для молитвы,

Шпагу для дуэли, меч для битвы –

Каждый выбирает по себе..

Каждый выбирает по себе

Щит и латы, посох и заплаты,

Меру окончательной расплаты

Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает для себя.

Выбираю тоже, как умею…

Ни к кому претензий не имею,

Каждый выбирает для себя.

Когда-то очень давно, а у некоторых это было недавно, мы с вами (такие разные) выбрали одну и ту же профессию: воспитатель детского сада.

Кто-то пришёл в детский сад обдумано, кто-то попал по воле судьбы. Но коль мы с вами работаем в детском саду, хочется верить, что выбранная профессия была дана нам свыше. Люди посторонние здесь долго не задерживаются, ищут другую работу (и это их право!). А в детском саду остаются самые преданные этой профессии люди.

Сегодня мы подводим итоги прошедшего года, и наш педсовет предлагаю провести в форме устного журнала. Сначала я хочу напомнить вам цели и задачи работы, над которыми мы работали в этом году.

Наш девиз: " К достижению качества через достижения личности"

Продолжать совершенствовать использование в педагогическом процессе оздоровительных технологий для сохранения и развития здоровья воспитанников и педагогов.

Модернизировать образовательный процесс на основе внедрения в практику инновационных педагогических технологий.

Повысить уровень игровой деятельности детей, через интегрированное обучение, обогащая социальный опыт ребенка через реализацию игровых и познавательных проектов.

Применять эффективные технологии сотрудничества с родителями в практику социально – делового и психолого-педагогического партнёрства.

Просматривая журнал, определим какие задачи в каком объеме выполнены, чтобы потом их скорректировать и определить направления работы на новый учебный год

Итак, 1 страница

Так кто же такой воспитатель? что привлекает вас в вашей профессии? Давайте нарисуем портрет идеального воспитателя. ( Ответы педагогов )

Л. Н. Толстой говорил, что воспитание детей есть самосовершенствование воспитателя. Насколько современны его слова? (ответы).

Способен ли современный воспитатель перестроить общественное дошкольное воспитание? (ответы).

К педагогу дошкольного учреждения предъявляются особые и очень серьезные требования. Воспитатель детского сада должен применять самые разнообразные знания из различных областей науки. Дети проводят в саду целый день, поэтому воспитатель должен заботиться об их развитии, здоровье, закаливании и питании. Очень важно следить за тем, чтобы дети достаточное количество времени находились на улице, много двигались, при этом не переохлаждались и не перегревались, хорошо питались, соблюдали режим, спали днем и, конечно не забывали о дисциплине и других организующих факторах.

Воспитатель обязан уметь найти подход к каждому ребенку, создать у него ощущение, что в детсаду комфортно и удобно. При этом важно, чтобы каждый малыш чувствовал: он нужен, его проблемами, заботами, достижениями и успехами интересуются. И воспитатель должен быть тем человеком, с которым малыш захочет поделиться радостью или горем. Хороший педагог радуется любым победам подопечных, даже самым маленьким и незначительным

И самое главное - воспитатель должен любить детей. Если этого нет - хорошего педагога из человека не выйдет.
Итак, мы поговорили о важности нашей профессии, убедились, что быть воспитателем не просто, надо много знать, уметь, и главное, делать! Работать для детей, на благо детей и отдавая всю себя нашей любимой профессии.

Чтобы заниматься воспитанием и образованием детей нам повысить уровень методической и профессиональной компетентности. Давайте сейчас попробуем определить место в рейтинге методических мероприятий (1самое важное по мере их значимости.

Читайте также: