Презентация анкетирование родителей в доу

Обновлено: 05.07.2024

Анкетирование
является
одним
из
популярных
методов психологического исследования.
Анкетирование (в переводе с франц. еnquete –
буквально
–
технических
расследование)
средств
одно
конкретного
из
основных
общественного
исследования.
В детском саду в работе с родителями применяется
анкетирование как проведение опроса в письменной
форме с помощью заранее подготовленных бланков.

Анкетирование
должно
быть
индивидуальным и анонимным, что
позволит
получить
достоверную
информацию.
При подготовке анкеты необходимо
учитывать
формулировку
вопросов,
порядок употребления слов, так как эти
факторы влияют на ответ респондентов.

Достоинства анкетирования:
• анкетирование позволит с высокой
оперативностью получить нужную информацию,
• даст возможность организовать массовое
обследование,
• обладает сравнительно малой трудоёмкостью
процедур подготовки и проведения исследования,
обработки результатов,
• отсутствие влияния на опрашиваемую личность,
• отсутствие субъектного пристрастия к кому-либо
из отвечающих.

4. Вовлекает ли ребёнок Вас в свою игру?
• да
• нет
• иногда
5. Умеет ли Ваш ребёнок самостоятельно устанавливать
правила игры?
• да
• нет
• Иногда
6. Как у Вашего ребёнка проявляется самостоятельность?
• любит всё делать сам
• не очень стремится к самостоятельности
• предпочитает, чтобы всё делали за него

7. Как Ваш ребенок ведет себя в совместной игре со сверстниками?
• считается с интересами других детей
• оказывает посильную помощь
• играет с 3–5 детьми
• играет один
• другое
8. По Вашему мнению, воспитывает ли совместная ролевая игра у ребёнка
качества, необходимые в будущем?
• да
• нет
• затрудняюсь ответить
9. Оцените, насколько важным Вы считаете общение между детьми во
время игры ?
• очень важно
• не очень важно
• не считаю важным вообще

Результаты
анкетирования
родителей, чаще всего показывают,
что они, к сожалению, не видят
ценности детской игры, так как
редко играют со своими детьми в
силу загруженности или потому, что
порой даже и не знают, во что
поиграть и какую игрушку нужно
купить.

Проблема приобщения дошкольников к
социальному миру была и остаётся одной из
ведущих в процессе формирования личности
ребенка. Ведь именно в дошкольном возрасте
закладываются
основы
социальной
компетентности
ребенка
и
определяется
траектория развития дальнейшей положительной
адаптации в будущем социуме. Поэтому одной из
задач ДОУ является формирование социальной
компетентности у дошкольников. Одной из
технологий, способствующей реализации этой
задачи
является
социо-игровая
технология
В.М.Букатова.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
Повысим гибкость и раскованность в общении

Описание презентации по отдельным слайдам:

Анкета для родителей По взаимодействию детского сада и семьи.

Анкетирование – нетрадиционная информационно-аналитическая форма организации взаимодействия с родителями. Только на аналитической основе возможно осуществление индивидуального, личностно-ориентированного подхода к ребенку в условиях дошкольного учреждения, повышение эффективности воспитательно-образовательной работы с детьми и построение грамотного общения с родителями.

Анализ анкетирования родителей МДОУ Д/с 28 1,2,3,4 группы С 20 января по 01 февраля было проведено анкетирование среди родителей с целью определения степени удовлетворенности деятельности МДОУ. Анализируя данные, полученные в результате анкетирования, можно сделать следующие выводы.

1.Какие отношения преобладают между воспитателями и родителями в группе, которую посещает Ваш ребенок?

2.Есть ли единство педагогических требований у Вас и педагогов к вашему ребенку? Да 93,1% , не совсем 1,9%, нет 5%

3. Посещаете ли Вы родительские собрания, консультации и другие мероприятия? Регулярно - 70,5%, иногда -27,5%, нет-2%.

4. Обращаете ли Вы внимание на информационные стенды, висящие в группе: Всегда – 87,2%, иногда – 12,8%, не смотрю – 0%

5. Какие из известных форм совместной работы ДОУ и семьи Вы бы отметили как интересные, полезные: Родительские собрания – 67,5% Консультации - 23.6% Участие в выставках – 39,3% Практические семинары – 3,8% Совместные развлечения – 50,1% Открытые занятия – 43,7%

6. Оцените степень посещаемости выбранных Вами форм работы: А)Обязательно найду время для участия в выбранных форм работы – 54,4% Б)Буду посещать в зависимости от свободного времени – 45,6%

7. Ваши пожелания и предложения Все устраивает Спасибо за активное отношение к работе Спасибо за любовь и доброту к нашим детям. Успехов и терпения Не гулять в мороз Сделать крыльцо Поменять шкафчики Побольше фруктов

Выводы: Анкетирование помогло выявить сильные стороны, а именно родители с удовольствием участвуют в воспитательно-образовательном процессе, видят ценность любой работы детского учреждения, но есть родители, которые принимают участие при условии значимой мотивации, и немного критичных наблюдателей. Родители заинтересованы в открытых занятиях и готовы посещать эти занятия.

Спасибо за внимание

Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
Повысим гибкость и раскованность в общении

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс профессиональной переподготовки

Воспитание детей дошкольного возраста

Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 905 материалов в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

05.11.2018 818
PPTX 120.3 кбайт
7 скачиваний
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Трофимович Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным

Время чтения: 1 минута

Время чтения: 2 минуты

В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Слайды и текст этой презентации

Анкетирование является одним из популярных методов психологического исследования.
Анкетирование (в переводе с франц. еnquete – буквально – расследование) одно из основных технических средств конкретного общественного исследования.
В детском саду в работе с родителями применяется анкетирование как проведение опроса в письменной форме с помощью заранее подготовленных бланков.

Анкетирование должно быть индивидуальным и анонимным, что позволит получить достоверную информацию.
При подготовке анкеты необходимо учитывать формулировку вопросов, порядок употребления слов, так как эти факторы влияют на ответ респондентов.

Достоинства анкетирования:
анкетирование позволит с высокой оперативностью получить нужную информацию,
даст возможность организовать массовое обследование,
обладает сравнительно малой трудоёмкостью процедур подготовки и проведения исследования, обработки результатов,
отсутствие влияния на опрашиваемую личность,
отсутствие субъектного пристрастия к кому-либо из отвечающих.

4. Вовлекает ли ребёнок Вас в свою игру?
да
нет
иногда
5. Умеет ли Ваш ребёнок самостоятельно устанавливать правила игры?
да
нет
Иногда
6. Как у Вашего ребёнка проявляется самостоятельность?
любит всё делать сам
не очень стремится к самостоятельности
предпочитает, чтобы всё делали за него

7. Как Ваш ребенок ведет себя в совместной игре со сверстниками?
считается с интересами других детей
оказывает посильную помощь
играет с 3–5 детьми
играет один
другое

8. По Вашему мнению, воспитывает ли совместная ролевая игра у ребёнка качества, необходимые в будущем?
да
нет
затрудняюсь ответить

9. Оцените, насколько важным Вы считаете общение между детьми во время игры ?
очень важно
не очень важно
не считаю важным вообще

Результаты анкетирования родителей, чаще всего показывают, что они, к сожалению, не видят ценности детской игры, так как редко играют со своими детьми в силу загруженности или потому, что порой даже и не знают, во что поиграть и какую игрушку нужно купить.

Проблема приобщения дошкольников к социальному миру была и остаётся одной из ведущих в процессе формирования личности ребенка. Ведь именно в дошкольном возрасте закладываются основы социальной компетентности ребенка и определяется траектория развития дальнейшей положительной адаптации в будущем социуме. Поэтому одной из задач ДОУ является формирование социальной компетентности у дошкольников. Одной из технологий, способствующей реализации этой задачи является социо-игровая технология В.М.Букатова.

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.

Аннотация к презентации

Интересует тема "Анкетирование родителей в ДОУ"? Лучшая powerpoint презентация на эту тему представлена здесь! Данная презентация состоит из 15 слайдов. Также представлены другие презентации по педагогике. Скачивайте бесплатно.

Содержание

Анкетирование родителей.Беседы родителями.

Сулимова М.А. Калининград 2016г.

Слайд 2

Анкетирование относится к той группе методов, которая в социологии, педагогике и психологии носит название "опрос".

Слайд 3

Слайд 4

Во время беседы (и в этом ее преимущество) можно получить более глубокое представление об интересующем исследователя вопросе, а также уточнить сомнительные ответы, следовательно, получить более достоверные данные.

Слайд 5

Анкетирование применяется для установления текущего состояния педагогического явления, для изучения существовавшего и существующего положений в практике работы или мнений, относящихся к проблеме исследования.

Слайд 6

Виды анкетирования

Сплошное анкетирование предусматривает опрос всей совокупности изучаемых лиц При выборочном анкетировании опрашивается лишь часть совокупности - выборочная совокупность.

Слайд 7

По способу общения:личное и заочное

Личное анкетирование предусматривает непосредственный контакт . Этот способ, анкетирования имеет два неоспоримых преимущества: во-первых, гарантирует полный возврат анкет и, во-вторых, позволяет контролировать правильность их заполнения.

Слайд 8

Групповое анкетирование предусматривает опрос одновременно группы людей. Именно это делает анкетирование тем методом, который позволяет собирать значительный материал при минимальных затратах времени. При индивидуальном анкетировании опрос ведется поочередно.

Слайд 9

Прочитайте вопрос и отметьте подходящий вариант ответа, если предложенные варианты Вас не удовлетворяют, впишите свой вариант ответа. Какие семейные традиции Вы соблюдаете? Дни рождения членов семьи; Коллективные посещения кинотеатров, театров, музеев и др. Религиозные обряды (посещение храма, посты, религиозные праздники и др. ; Гражданские праздники (Новый год, 8 Марта, 9 Мая и др. ; День создания семьи; Профессиональные праздники; Выпуск семейной газеты; Оформление фотоальбомов; Воскресные семейные обеды (ужины) ; Проведение семейных советов; Другое ___

Слайд 10

Спорт, рыбалка, домашние животные, Шитье, шахматы, чтение Рукоделие, пение, музицирование Коллекционирование сочинение стихов (рассказов, сказок) К каким из Ваших увлечений подключаете своего ребенка? Какой труд объединяет Вашу семью? Общего труда нет, у каждого свое дело,уборка квартиры, Работа в саду, ремонт квартиры, уход за домашними животными. Индивидуальная трудовая деятельность Другое __

Слайд 11

Организуется ли специально в Вашей семье деятельность ребенка?

Совместное чтение, прогулки на природе, обучаем ручным умениям Помогаем или следим за выполнением домашнего поручения (ремонт, шитье и др.) Играем в развивающие игры, организуем спортивные занятия Наш ребенок самостоятельный, сам находит себе дело Специально не занимаемся детьми, привлекаем к тому, что делаем сами Другое ___

Слайд 12

Анкета на начало года

1. Фамилия, имя ребенка 2. Кто из членов семьи больше других уделяет внимание ребенку и как занимается с ним? 3. Много ли вопросов задает Ваш ребенок? Что его интересует? 4. Что беспокоит Вас в речевом развитии ребенка? 5. Исправляете ли Вы его речевые ошибки? 6. Как ребенок относится к своему речевому дефекту (не замечает; замечает, но не реагирует; замечает и переживает? ___ 7. Согласны (не согласны) повторять пройденный на занятиях логопеда материал и закреплять пройденные логопедом звуки___ 8. Какие темы со специалистами детского сада Вы хотели бы обсудить? 9. Какие формы работы с родителями Вас больше всего устроили бы? (Родительские собрания, индивидуальные консультации логопеда, совместные логопедические занятия, наблюдение за ребенком на обычном логопедическом занятии, печатная информация) 10. Консультации каких специалистов Вы хотели бы получить? (логопед, психолог, воспитатель, медицинский персонал) .

Слайд 13

1. Что вы подразумеваете под "здоровым образом жизни"?________________________________. 2. Считаете ли вы свой образ жизни здоровым, почему? да _____________, нет ____________. не знаю 3. Что мешает вам вести здоровый образ жизни? недостаток времени; низкая зарплата: недостаток знаний: другие причины (указать)_____________________. 4. Закаляетесь ли вы или ваши члены семьи? да нет

Слайд 14

Ф. И. О. ребёнка________________ Сколько детей воспитывается в семье?_____________ Имеется ли у ребенка, посещающего детский сад, своя комната или игровой уголок?________________ Наличие в игровом уголке художественной литературы и произведений народного фольклора?_______________ Название русских народных сказок, стихов, которые знают ваши дети._____________ Ежедневно ли вы читаете своему ребенку? В какое время дня.________________ Обращаете ли вы внимание ребенка на яркие иллюстрации книг, их содержание и смысл. Задает ли ваш ребенок вопросы после чтения или рассматривания книжек. ________________ Как часто вы покупаете художественные книги своему ребенку?___________

Слайд 15

Для изучения семейной атмосферы педагог может предложить своим воспитанникам разрешить следующие ситуации:

У тебя два билета в цирк. Кого бы ты взял (а) с собой на представление? Твоя семья идет в гости, но один человек заболел и должен остаться. Кто это? Ты потерял (а) что-то очень дорогое для тебя. Кому первому ты расскажешь об этой неприятности?

Читайте также: