Престижные школы англии полностью перешли на советскую систему образования
Обновлено: 05.07.2024
В социальных сетях обсуждают сенсационную новость: престижные школы Великобритании переходят к советской системе образования. Это подтвердила в интервью телеканалу ВВС британский политик, экс-министер образования Англии Джастина Грининг.
Ирина Мишина
Джастин Грининг- известный британский политик от Консервативной партии, с 2012 года - Министр международного развития Великобритании, министр образования и министр по делам женщин и равных возможностей в кабинете Терезы Мэй ( в начале 2018 года Джастин Грининг подала в отставку)
Заслуженный учитель РФ Евгений Ямбург: "В США 89% учителей математики престижных школ – это граждане или выходцы из России".
Всеволод Луховицкий: "Я работаю по учебникам русского языка, которые были разработаны в 70-е годы покойным профессором Пановым. Это до сих пор самые лучшие учебники по русскому языку".
Возникает логичный вопрос: почему мы, имея такой бесценный багаж образования, внедряем в нашем российском образовании зарубежный опыт, например, ЕГЭ ?
Казалось бы — явная ложь! Но не всё так однозначно. И это на нашей памяти единственный случай в области фейкостроительства, когда создатели явного фейка обманули сами себя…
Вердикт: Фейк (И — неожиданно — немного правда)
Почему это в первую очередь фейк?
Что тут правда?
Возможно, не в каждом фейке есть доля правды, но в этом есть. Дело в том, что действительно, некоторые Британские учебные заведения переняли советский опыт. Но только в области модели специализированного математического пред вузовского образования при Университетах.
В 2014 году в Англии открылись две школы с физико-математическим уклоном King’s College London Mathematics School и Exeter Mathematics School. Это так называемые 6 form math colleges, то есть учебные заведения, в которых студенты обучаются последние 2 года средней школы (в ФМШ также обучаются 2 года перед поступлением в ВУЗ).
Почему?
Как оказалось, правительство Великобритании стимулирует создание специализированных математических школ по всей стране.
Интересно, что у Великобритании тоже есть своя Индустриальная стратегия, именно в ее рамках правительство планирует инвестировать дополнительные £406m в математическое, техническое и IT-образование. Каждое учебное заведение с одобренной заявкой на открытие школы с углубленным изучением математики для детей от 16-ти лет (post-16) будет дополнительно ежегодно получать £350,000 (168,5 млн тенге) из бюджета.
Кроме того, по всему королевству открылись т.н. математические хабы, которые стимулируют и продвигают математическое образование среди детей всех возрастов, включая дошколят, а также занимаются повышением квалификации учителей.
Д.Грининг - британский политик от Консервативной партии, с 2012 года - Министр международного развития Великобритании в первом и втором кабинете Дэвида Кэмерона, министр образования и министр по делам женщин и равных возможностей в первом и втором кабинетах Терезы Мэй.
Во время своего выступления госпожа министр особо остановилась на том, что в Англии дети теперь обучаются по гениальнейшим советским учебникам Розенталя, Ландау и Колмогорова.
Учебники были переведены на английский язык чрезвычайно щепетильно, с соблюдением важнейшего требования – полностью сохранить их содержание, не допуская никаких искажений.
В результате перехода на советскую систему образования уровень знаний, получаемый британскими школьниками, оказался гораздо выше, в сравнении с показателями, которые демонстрируют выпускники самых престижных и дорогих элитных школ континентальной Европы.
Такая ситуация в итоге привела к тому, что самые влиятельные люди со всего мира, в частности президенты и главы правительств других стран стремятся устроить своих детей в школы Итона, в которых преподавание по советской системе ведется с 1995 года.
«В министерстве образования не планируют останавливаться на данном этапе. После того как мы полностью перевели на систему образования СССР среднюю школу, пришло время перейти к подобным изменениям и в высшей школе. В Министерстве уже работают над проектом по изменению нынешней системы присвоения научных степеней. В Великобритании появится такое звание, как кандидат наук.
Охренеть. У нас от неё отказались, а бриты взяли на вооружение. Наше правительство делает всё, чтобы наши дети росли тупым быдлом. Хорошо я застала советскую школу и своих мальчиков будем дома дополнительно учить по советским учебникам, хорошо они у нас сохранились.
А нам тут про Западные какие то ценности толкуют.
От чего нужно спасать российскую науку и образование
02:52 Система которая рушит образование
06:40 На чем выросла западная политическая наука
08:50 Гранты как форма контроля
11:54 На что делают ставку англо-американские спецслужбы
15:00 Владельцы информационного шума
18:25 Как убивают университет
20:25 Откуда родом поколение разрушителей
28:35 Почему никто не сопротивляется разрушению государства
34:15 Как наказывает история
37:35 Внедрение платного образования
39:25 Удар по нравственности учителя
42:02 Антесоветизм и царебожники
46:50 Как белые помогли создать Советский Союз
С 80-х годов в нашей стране методично старались разрушить советскую систему образования, тогда как в Великобритании, наоборот, занимались её постепенным внедрением.
Надо отметить, что британцы отбирали по всему миру лучшие методики образования. Они высоко оценили научные успехи системы образования в СССР, поставив их выше системы, принятой в Европе. И спустя некоторое время уровень знаний британских учащихся оказался значительно выше, чем у выпускников наиболее престижных европейских учебных заведений!
На фото — 75-й премьер-министр Великобритании Дэвид Кэмерон (второй слева во втором ряду) и бывший министр иностранных дел Великобритании Борис Джонсон (сидит на ступеньках справа в первом ряду). Итон, 1987 г.
Здесь нужно вспомнить, что после распада могучей Британской империи основными связующими элементами, собравшими воедино осколки англоязычного мира, стали образование и культура. Тогда по всей Великобритании открыли двери вузы для детей из бывших британских колоний, и некоторые из них смогли в будущем возглавить эти страны. Не секрет, что сегодня многие влиятельные политики и бизнесмены хвастаются своим блестящим британским образованием.
Показательно, что из 250 ежегодных выпускников Итона всем открыты дороги в самые престижные университеты Америки (Гарвардский и Йельский), Франции (Сорбонна), хотя большинство стремится в Университет Лондона, Оксфорд или Кембридж.
Но вот в 2014 году открываются две, на первый взгляд, непрезентабельные математические спецшколы для одаренных детей. Математическая школа Королевского колледжа Лондона (King's College London Mathematics School) и Эксетерская математическая школа (Exeter Mathematics School) при Эксетерском университете (Exeter University).
А толчком для создания этих спецшкол послужил успех Колмогоровской физико-математической школы в Москве, основанной в 1965 году одним из ведущих математиков XX века Андреем Колмогоровым, который обучал математическим дисциплинам самых лучших 15-летних школьников нашей страны. Такие спецшколы были созданы в таких крупных городах Союза, как: Москва, Новосибирск, Ленинград, Киев, Алма-Ата, Минск и Свердловск. Вероятно, британцы решили перенять советский опыт, воплотив его на практике.
Математическая школа Королевского колледжа Лондона (King's College London Mathematics School)
И вот в 2017 году популярный британский журнал Economist попытался разобраться, как обычная муниципальная школа в лондонском районе Ламбет вышла на один уровень с престижными учебными заведениями страны. Каково же было недоумение журналистов, когда они узнали, что открывшаяся в здании бывшей общественной бани математическая школа работает по образцу Колмогоровской физико-математической школы в Москве!
Действующий тогда британский министр образования Майкл Гоув задался целью предоставить возможность любому ребенку, вне зависимости от его финансового положения, получить “итонское образование” по математике или физике. И у него это получилось!
Четырнадцати выпускникам из шестидесяти одного учащегося школы были предложены места для обучения в Оксфорде и Кембридже со следующего года. Учащиеся получили на 0,7 балла больше за каждый предмет, чем их сверстники с аналогичными результатами ЕГЭ, опередив по этому показателю в рейтинге более престижные школы страны.
Все учащиеся получили самые высокие оценки А или А* по математике уровня А, который обычно сдают в 18 лет. Нужно пояснить, что британские школы такого типа делятся на подготовительные (с 7 до 13 лет) и средние (с 13 до 18 лет).
Примечательно, что на кафедре математики Королевского колледжа многие преподаватели и профессора получили образование в России. Двое окончили в своё время ленинградскую математическую школу. Учебный процесс планируется так, что учеников готовят к университету. В школе читают лекции преподаватели из радиоэлектронной разведки — Центра правительственной связи (GCHQ), а также из компании Google DeepMind, занимающейся искусственным интеллектом, и конечно у них здесь свои интересы.
Рассказывает заслуженный учитель РФ и общественный деятель Евгений Александрович Ямбург:
Согласно исследованиям консалтинговой компании Knight Frank, Россия вышла в мировые лидеры по количеству детей, учащихся в Великобритании. С 2005 по 2017 год их стало больше на 77%, а в 2016-2017 годах в английские частные школы поступили 608 детей из России.
Образование в России
В 2007 году министр образования РФ Андрей Фурсенко, выступая на Селигеровском молодёжном форуме, сказал:
Так что же, современному обществу не нужны творцы, а нужны в основной массе потребители?
А вот мнение Сергея Петровича Капицы, известного советского и российского учёного-физика. На одном из заседаний он предупреждал министров:
"Если вы будете продолжать такую политику, то получите страну дураков. Такой страной легче управлять, но у неё нет будущего".
С начала повсеместного введения ЕГЭ в России прошло уже более 10 лет. Эту практику мы приняли вслед за Америкой и Западной Европой, суть которой — не получить разносторонние знания для умственного развития, а готовиться к сдаче итоговых тестов.
У моей дочки, закончившей одиннадцать классов средней образовательной школы, ни разу не было практических лабораторных работ по физике или химии. Нет, лабораторные, конечно, были, но только на бумаге. Никакой пользы для ученика, никакого интереса.
Обратите внимание на современную молодежь. Да, они сдают ГИА и ЕГЭ, он они не обладают необходимыми знаниями, не умеют ими пользоваться. Недавно узнал, что моя уже довольно взрослая племянница вместе со своим молодым человеком ждут, когда домой придет мать, чтобы открыть для них жестяную банку консервным ножом или порезать арбуз. Сами они этого сделать не могут!
Особенно это заметно в поколениях, которые родились после середины 80-х годов прошлого века. В период с 90-х до нулевых годов они оказались обделенными вниманием и воспитанием. Тогда закрывались многие бесплатные кружки и секции, а вся страна выживала, приучаясь к дикой рыночной экономике. После 2000-х кое-где начали открываться кружки, но уже на платной основе, что тоже ограничило их доступность.
Электронные гаджеты и мобильные приложения их с головой затягивают в свой оцифрованный мир, заменивший для них реальность. Обратите внимание, что дети не отрывают взгляда от экрана смартфона, даже когда переходят улицу или общаются между собой.
Сергей Капица говорил:
KingsMathsSchool
Читайте также: