Праздник первого концерта в музыкальной школе сценарий
Обновлено: 05.07.2024
4 8. Здесь играют и поют, здесь танцуют и рисуют. Много можно здесь узнать, если только не зевать! 9. Чтобы песенку сложить, надо ноты изучить. Надо рифмы подобрать, рот смелее открывать. 10. Вот тогда светло и звонко наша песня зазвучит, И мелодией прекрасной день осенний озарит! 11. Все мы с музыкой успели Подружиться на всегда, Это значит- наше сердце Быть не может изо льда. 12. И где бы ни пришлось нам жить Клянѐмся с музыкой дружить. 13. Мы все запомним этот день Нас посвящают в музыканты. И школу мы не подведѐм Ведь среди нас одни таланты! Под аплодисменты первоклассники проходят на свои почѐтные места. Дорогие наши первоклассники, сегодня ваш праздник. Два месяца назад вы пришли в нашу школу, не зная ее правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море музыки, испытали первые трудности и не струсили, не запросились домой. Чтобы музыкантом стать, надо много чего знать- И учиться, и трудиться, с детства музыку любить, И воспитанными быть! Я думаю, что наши маленькие первоклассники именно такие. Правда, ребята? Ведь музыкальное искусство не терпит лени и фальши, нужно много заниматься и тогда у тебя обязательно всѐ получиться. Сегодня на празднике вы будете встречать гостей, и принимать музыкальные поздравления. А самое первое поздравление от директора нашей школы Байчуриной Натальи Николаевны.
Сценарий школьного мероприятия для учащихся первого класса фортепианного отделения.
ПРАЗДНИК ПЕРВОГО КОНЦЕРТА. (Заставка слайд 1)
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие наши первоклассники, дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки.
Сколько к нам пришло гостей,
Чтобы с праздником поздравить
Всех талантливых детей.
Мы сегодня собрались на ПРАЗДНИК ПЕРВОГО КОНЦЕРТА. В жизни каждого музыканта бывает первый концерт. Вот и вы, ребята, сегодня впервые выйдите на большую сцену. Вас будут слушать не только педагоги и родители, но и ваши одноклассники.
На этой сцене в первый раз Выступает 1 КЛАСС
ДВОЙКА: Ха-ха-ха! Они праздник проводят тут! Все нарядные, красивые, играют, поют. Родителей привели, друзей, педагогов. А вот я не дам вам дальше проводить праздник.
ВЕДУЩИЙ: Послушайте, вы кто такая? Почему ворвались к нам на праздник?
ДВОЙКА: Вы что, меня не узнали? Это же Я. Сестра ПЯТЕРКИ!
ВЕДУЩИЙ: Какая сестра?
ДВОЙКА: Ну, почти сестра.
ВЕДУЩИЙ: Погоди- погоди….. Дай-ка еще посмотрю….. Да ты - ДВОЙКА. И друзья твои ЕДИНИЦА и ТРОЙКА, а не ПЯТЕРКА.
ДВОЙКА: ДА! ДВОЙКА. И меня все боятся.
Говорят, что ваша школа и просторна, и светла! В ней живет народ веселый, льются песни из окна! То, вдруг, гамма пробежит, то этюд, а то – соната. И на каждом повороте – музыкальные ребята.
ВЕДУЩИЙ: Это верно.
ДВОЙКА: Но напрасно вы спешили, я вас праздника лишила. Ну-ка, быстро по домам, говорю серьезно вам! В интернете посидите. На диване полежите. Тут вам голову забьют, к музыке любовь привьют.
ВЕДУЩИЙ: Нет, ребята, так нельзя! В школе все ученики – ДРУЗЬЯ. Вы хотите все сорвать? Надо ДВОЙКУ нам прогнать! Может завуча позвать? И тогда все – не беда! Позовем, ребята?
ВЕДУЩИЙ: Наталья Викторовна! Приходите! Помогите!
ЗАВУЧ: Это что за шум и гам? Кто срывает праздник нам? А таких гостей, едва ли, мы сюда сегодня звали! В чем причина? Что не так? Кто докладывать мастак?
ДВОЙКА: Я-Я-Я! Я сейчас докажу, что ребята у вас ничего не знают и не умеют. Ребята, ну скажите, что это правда.
ЗАВУЧ: Давайте докажем нашей непрошенной гостье, что все это неправда. (обращаясь к ДВОЙКЕ)
Чтоб устроить испытанье, Дайте детям здесь заданье.
ДВОЙКА: А вот мы сейчас проверим. Загадаю я загадки. (ЗАГАДКИ):
Кто невежливый такой повернулся к нам спиной?
Стал размахивать руками прямо в зале перед нами?
Не приучен он к порядку!
Видно, делает зарядку!
Кто же это. (Дирижер) (слайд 4)
Я стою на 3-х ногах, Ноги в черных сапогах. Зубы белые, педаль. Как зовут меня? ………… (Рояль) (слайд 5)
ВЕДУЩИЙ: Все наши дети учатся играть на этом замечательном инструменте и, конечно же, знают, как он называется.
ДВОЙКА: Оказывается, знают. А сейчас загадка посложнее:
Семь кружочков –малышат На линеечках сидят. Ах, как дружно все живут, Звонко песенки поют. Очень заняты работой Эти радостные ……………………………(НОТЫ) (слайд 7)
ДВОЙКА: А знают ли ваши дети, что такое ноты? А что такое звуки?
1 ребенок: Что такое ноты? Это семь птенцов. Что такое ноты? Это трель скворцов.
2 ребенок: Что такое звуки? За окном метель. Что такое звуки? По весне капель.
3 ребенок: Это до рассвета соловьи в садах, Потому что музыка у нас в сердцах.
4 ребенок: Это струны ливня, это первый гром. Потому что музыка живет во всем.
ВЕДУЩИЙ: Ну что, мы ответили на твой вопрос? А вот ты попробуй отгадай загадку!
Пять линеек – дом для нот, Нота в каждой здесь живет. Люди в мире разных стран Зовут линейки…………………………….(Нотный стан) (слайд 8)
Он КЛЮЧ, но ключ не для двери, Он в нотоносце впереди. …………(Скрипичный ключ) (слайд 9)
На четвертой снизу строчке Запятая и две точки……………………(Басовый ключ) (слайд 10)
ВЕДУЩИЙ: Эти 2 ключа дают нам разрешение для записи нот.
Нота на конСОЛЬ встает И СОЛЬфеджио поет. (СОЛЬ) (слайд 11)
Эта нота есть в гуЛЯке, И в каЛЯке, и в маЛЯке, В земЛЯнике на поЛЯнке, А еще в стекЛЯнной скЛЯнке. (ЛЯ) (слайд 12)
Облачившись в сараФАны И Фату из целлоФАна, Нота – ФАраон опять В саркоФАг ложится спать. (ФА) (слайд 13)
Нота водится в каМИне, Ест МИндаль и ходит в МИни, МИр желает сохранить И в МИлиции служить……………….. (МИ) (слайд 14)
Эта нота там, где Дождик, СлаДОсти и поДОрожник, С ней и раДОсть, и заДОр, С ней Добрее команДОр………………. (ДО) (слайд 15)
Нота мчит на бал в каРЕте, Плещет в моРЕ и в Реке, Есть она и в винегРЕте, И в Ремне, и в теРЕмке…,………………… (РЕ) (слайд 16)
ВЕДУЩИЙ: Ой, посмотрите, ребята, нотки наши все перепутались. Ну-ка, кто сможет правильно расставить нотки правильно? (из зала желающий расставляет нотки по порядку).
Но это еще не все! У нас есть задание посложней и с ним справится только тот, кто хорошо выучил, где пишутся нотки.
(РЕБУСЫ) сказка про петушка (слайды 19-29)
ВЕДУЩИЙ: Ноты гаммы составляют, Если выстоятся в ряд. Ноты чувства выражают, Если в музыке звучат. И, как буквы в предложенье, Ноты – музыки прочтенье. А всего – то их – семь штук. И у каждой – сольный звук. Только сколько комбинаций, Музыкальных вариаций Память нотная хранит! Нет числа для всех мелодий, что из этих нот выходит И в музыкальный мир манит.
ВЕДУЩИЙ: Видишь, Двойка, сколько знают наши дети, поэтому ты им в друзья даже не набивайся. Они еще подготовили свои первые концертные номера и сейчас мы приглашаем на сцену…..
ДВОЙКА: Очень хочу послушать, как они играют. А можно мне им совет один дать?
Прежде чем играть концерт, ты как следует настройся: Бойся сильно и волнуйся перед публикой играть. Если стали подгибаться от волнения коленки, Руки затряслись от страха – это знак, пора на сцену. Ты трясущиеся руки ставь скорей на черно – белых, Может, тряска и поможет ноты кое – как нажать.
ВЕДУЩИЙ: НЕ слушайте, ребята, это все не так! Выступление на сцене – это праздник для артиста и мы сейчас приглашаем на сцену………. (слайд 31)
ВЕДУЩИЙ: А вы знаете, какие знаки меняют ноты? (выходят дети Потачиной Н.В.):
Что за знак написан тут? Для чего он? Как зовут?
Ребенок (первый): Звать меня БЕМОЛЬ, друзья, Понижаю ноту я.
ВЕДУЩИЙ: А скажи на сколько?
Ребенок: На полтона только.
ВЕДУЩИЙ: Ну, а это что за знак? Чем усердно занят так?
Ребенок (второй): Я – ДИЕЗ, бемолю брат, Сообщить вам очень рад Про свою работу - Повышаю ноту.
ВЕДУЩИЙ: А скажи на сколько?
Ребенок: На полтона только.
Ребенок (третий) Я - БЕКАР- знак непростой, Музыкальный постовой!
ВЕДУЩИЙ: За порядком наблюдает, Эти знаки отменяет. Продолжаем наш концерт:
ВЕДУЩИЙ: Вы уже знаете, что звуки бывают короткими и длинными. Обозначаются они нотами, которые выглядят по – разному? Есть ноты черные, белые, с хвостиками и без, некоторые объединяются в пары. В нотах ритм выражается длительностями. Если в музыке не соблюдать ДЛИТЕЛЬНОСТИ, то она становится неузнаваемой.
Слушай, слушай, различай Звук короткий и протяжный, Чувство ритма развивай, Это очень, очень важно!
ВЕДУЩИЙ: Если ноты в ряд стоят, Эти ноты – ЗВУКОРЯД!
Звукоряд образует ЛАД! А какие лады знаете вы?
Дети: Мажор и Минор! (слайд 36)
ВЕДУЩИЙ: Я вот еще одна загадка:
Он пишет музыку для нас, Мелодии играет, Стихи положит он на вальс. Кто песни сочиняет. (Композитор) (слайд 37)
У нас в школе тоже есть свой композитор – это ТОРОПОВА Н.М. Я ее приглашаю к нам, чтобы помочь провести игру. Сейчас Наталья Михайловна будет играть свои музыкальные примеры, а мы, если звучит веселая музыка ( мажор), передаем соседу маску с улыбкой. А если звучит грустная музыка, то и маска будет грустной.
ДИНАМИЧЕСКИЕ ОТТЕНКИ – это музыкальные краски, благодаря которым любая пьеса звучит выразительно. Существует целое Музыкальное семейство динамических оттенков. Мы никогда не спутаем тихий и громкий звук. Как называется в музыке громкий звук? (ФОРТЕ) А тихий? (ПИАНО)
(слайд 39) СКАЗКА ПРО КОТА ВАСИЛИЯ
ВЕДУЩИЙ: Ребята все молодцы! Уже хорошо научились играть на своем инструменте. И этим вы, конечно, обязаны своим учителям, которых я приглашаю на сцену. (Выходят педагоги):
1-й педагог: Наших первоклассников все мы поздравляем С праздником, которому каждый очень рад. Он как День рождения -ведь во многих семьях Появился новичок –юный музыкант.
3-й: Мы желаем, малыши, вам всего хорошего. Пусть всегда по музыке будет только ПЯТЬ, Если не забудете, что без упражнения, Без труда-мелодии просто не бывать!
4-й: Будет и бессонная ночь перед экзаменом, И часы за гаммами, и за стенкой стук. Но с таким старанием поздно или рано Станет райской музыкой звук из ваших рук.
5-й: Вы не бойтесь трудностей, будьте постарательней, При любых сомнениях всюду и везде, Пусть поможет вам во всем, путь подскажет лучший Ваша к музыке любовь, тяга к красоте.
6-й: В этот свиток мы запишем четко ваши имена, Завернем, печать поставим – посмотрите, вот она! (зачитываются имена первоклассников)
7-й: Через годы состоится ваш экзамен выпускной, Вот тогда при всех откроем этот список потайной.
ДВОЙКА: Ну, а что дальше?
ВЕДУЩИЙ: А дальше множество репетиций, концерты, конкурсы, фестивали и, конечно, гастроли по разным городам и странам! А пока,
Вас, первоклассники, мы поздравляем, Отличных успехов в учебе желаем. Побольше найти себе новых друзей И здесь провести много радостных дней Дружите вы с музыкой, с учителями, И скоро вы станете выпускниками!
Ведущий 1. Добрый вечер, дорогие друзья!
Ведущий 2. Здравствуйте! Мы рады приветствовать ввас на нашем праздничном концерте!
Ведущий 1.Но это не простой концерт, а концерт начинающих артиствов!
Ведущий 2.Поприветствуйте их, пожалуйста!
Выходят первоклассники
Ведущий 1. Веселый праздник у детей!
Эй, собирайте всех скорей!
Нас сейчас концерт большой,
Поторопись народ честной!
Ведущий 2. Здесь будет музыка звучать,
Все будут петь и танцевать!
Повеселятся от души и взрослые, и малыши!
Концертный номер в исполнении хора первого класса.
Ведущий 1. Так научились петь наши юные музыканты за этот год. А что же будет дальше?.
Ведущий 2. А дальше… конкурсы, фестивали, концерты, множество репетиций и, конечно, гастроли по разным городам и странам…
Ведущий 1.Много цветов, аплодисментов и улыбок…
Концертный номер хора.
Ведущий 2. Хорошо поют наши ребята.
Ведущий 1. А играют еще лучше.
Ведущий 2.Каждый из них очень старательно занимался в течение этого учебного года
Ведущий 1.Готовился к занятиям по слушанию музыки
Ведущий 2.сольфеджио
Ведущий 1.И, кончено, специальности
Ведущий 2.Три часа ежедневных занятий и результат не заставит себя ждать…
Концертный номер
Ведущий 1. Если вы считаете, что занятие музыкой – это пустяковое дело
Ведущий 2.То вы глубоко ошибаетесь. Ведь у каждого нашего юного артиста есть сила воли.
Ведущий 1.Стремление к цели
Ведущий 2.И железные нервы.
Концертный номер
Ведущий 1. Далеко не каждый может с легкостью поднимать тяжести
Ведущий 2.А музыка предполагает и это?
Ведущий 1.Кончно! Наши аккордеонисты и баянисты ежедневно занимаются поднятиями тяжести.
Концертный номер
Ведущий 2. Получается, пианистам повезло больше всего.
Ведущий 1.Наоборот… Это какими надо быть сильными, чтобы каждый день на занятия с собой фортепиано носить.
Концертный номер фортепиано в исполнении девочки
Ведущий 2. И после этого говорят, что девочки слабее мальчишек. А какие тяжести таскают.
Ведущий 1. Это скрытые возможности…
Ведущий 2.А что же можно сказать о гитар? Это ведь тоже довольно капризный инструмент.
Ведущий 1.Каждый из инструментов требует особого внимания и бережного отношения к себе.
Ведущий 2. Если двое музыкантов
инструменты в руки взяли
И все зрителям на радость
Вдвоем спели и сыграли,-
Ведущий 1. Так вот спели и сыграли,
Что доволен целый свет,
То такое выступленье
Концертный номер
Ведущий 2. Слышала я, что в школе частушки разные ходят: про учёбу, школу и ещё кое о ком.
Ведущий 1.Нет, наши дети в таком жанре не играют.
Ведущий 1. Не каждый может так быстро говорить…
Ведущий 2.А наши юные артисты не только могут быстро говорить, но и не менее виртуозно играть.
Концертный номер
Ведущий 1. Очень интересно получается то, что можно сказать, можно и сыграть.
Ведущий 2.Возможно мы вас не удивим, но хочется еще напомнить о том, что всё что происходит в жизни можно легко передать в музыке.
Ведущий 1. Не верите?
Ведущий 2. Изображаем животных музыкой.
Концертный номер
Ведущий 1. Посмотрите – лягушата
В пляс пустились сгоряча.
Станцевали самбу, румбу
И, конечно, ча-ча-ча!
Ведущий 2. Румба медленна, ленива,
Самба весела, игрива.
Ну, а танец ча-ча-ча
Пляшут, бойко топоча!
Концертный номер
Ведущий 1. Гремят аплодисменты,
Артисты вышли кланяться…
Кто подружился с музыкой,
Вовек с ней не расстанется!
Ведущий 2. Слава! Слава всем артистам!
Музыкантам и певцам!
Их волшебное искусство
Делает добрей сердца!
Концертный номер в исполнении хора 1 класса.
Ведущий 1. На это наш концерт окончен.
Ведущий 2.Благодарим за внимание. До новых встреч!
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
ПРАЗДНИК ПЕРВОКЛАССНИКА 25 октября 2012
Учитель: - Сегодня у нас замечательный праздник – праздник первоклассника! На этой сцене всегда звучит музыка! Многие выдающиеся музыканты играли здесь! И сегодня мы передаем её в руки наших ребят – возможно в будущем тоже выдающихся пианистов, домристов, флейтистов, аккордеонистов, баянистов, певцов и скрипачей. Но чтобы стать настоящими мастерами своего дела им придется пройти трудный путь и пусть эти стихи помогут его начать!
Музыка – лукавая работа:
Чтобы людям сердце волновать,
Мало пьесу выучить по нотам -
Надо научиться колдовать!
Тот кто это знает и умеет -
Тот приносит счастье в каждый дом!
Постарайся сделаться скорее
Добрым музыкальным колдуном!
Учитель: - Приглашаем на сцену наших юных ведущих: (выходят ведущие)! А чтобы на сцене случилось настоящее волшебство юным колдунам потребуется волшебная палочка – у музыкантов это волшебный скрипичный ключ! (отдаёт его в руки ведущим) Пусть он помогает сегодня всем нашим артистам! В добрый путь, дорогие ПЕРВОКЛАССНИКИ.
Ведущий 2: - Дети и родители!
Ведущий 1: - Сегодня у нас необычная встреча – встреча с музыкой! Ребята, давайте будем слушать её в тишине, чтобы волшебство музыки не исчезло!
Ведущий 2: - Хорошо, что у нас есть скрипичный ключ!
Ведущий 1: - Командир скрипичный ключ всеми управляет,
потому и ноты ключ этот уважают!
1.♫ Ведущий 2: - А уважают его не только ноты, но и все музыканты, а особенно
Скрипичный ключ, для скрипки в вечность,
Красив, надежностью своей прельщает,
Он для меня, он Душу лечит:
От боли, скорби охраняет.
2.♫ Ведущий 1: - Рояль король, а королева – скрипка!
А Музыка – венец творений всех!
Стирает грани, правит все ошибки,
И вызывает слёзы, радость, смех.
Ведущий 2: - Коснусь я клавиш, тишину разрушив,
И музыка сердца тревожит,
И заставляет души грустить и таять снегом по весне.
3.♫ Ведущий 2: - Дождь покапал – и прошел!
Солнце в целом свете!
Это очень хорошо – и большим, и детям!
которые исполнит Кирсанова Саша
4.♫ Ведущий 1: - Смычок легко скользит по струнам звонким
И скрипка восхитительно поёт.
Ведущий 2: - Прислушайтесь, мальчишки и девчонки,
Нас снова скрипка в странствие зовёт.
5.♫ Ведущий 2: - Вот Здорово! Дуэт скрипок! А бывает Дуэт Роялей?
6.♫ Ведущий 2: - Любимый хор - мы верим без сомненья –
Порадует еще нас много лет,
Пусть новое приходит пополненье,
И новых добивается побед.
Домра, как забытая царица,
Что жила когда-то на Руси.
Балалайки старшая сестрица,
Звуки льются в голубой выси.
Но наветы домре не преграда.
Сквозь столетья звук её чудесный,
Как Судьбы достойная награда,
Снова льется радостною песней.
9.♫ Ведущий 2: - Треугольная доска,
А на ней три волоска
Три струны, а звук какой!
С переливами, живой!
Узнаю его в момент –
Самый русский инструмент!
10.♫ Ведущий 1: - Блок-флейтистов целый блок –
Мальчики и девочки.
Это вам не джаз не рок
Ведущий 2: - Маленькая дудочка, старая блок-флейта,
Примитивно скроена и проста на вид,
В шкафчике ореховом, в ящике лежит.
Музыкант старательно, дует сквозь тебя,
Нежные звуки вдаль летят скользя,
Аккуратно пальцами ноты он берёт,
В воздухе задумчиво музыка плывёт.
13.♫ Ведущий 1: - Ой. Смотрите! Кто это к нам идёт. Кто вы?
Ведущий 2: - Вы тоже будете выступать?
Лягушки: - Мы любим петь!
Ведущий 1: Здорово у вас получается! Но мне кажется что мы вас знаем? Кто вы?
Лягушки : - Мы инструменталисты! Ха-ха-ха Ква-ква! (уходят)
14.♫ Ведущий 2: - На нехоженой поляне
Средь ромашек и травы,
Заиграю на баяне,
С клавиш полетят мечты
Ведущий 1: Заиграю так, чтоб дрогнул
Злой потрёпанный наш мир.
Чтоб остался с чувством добрым
Тот, кто был по жизни злым.
15.♫ Ведущий 1: - Возьму аккордеон. Он так скучает.
Пусть он вздохнёт натруженно, натяжно.
Пройдусь по клавишам: слегка, случайно -
Сыграю для души, а что - неважно.
16.♫ Ведущий 1: - И снова звучит Рояль! Король музыки!
Ведущий 2: - Давайте нарисуем стихами на рояле
Наш танец, что чудесней всех чудес
О грусти и любви, о дружбе и печали,
О глубине безоблачных сердец!
20.♫ Ведущий 1: - За эти годы хор для всех стал нужным,
Источником добра для нас был он,
Для укрепленья верной, чистой дружбы
Нам помогал всегда, как камертон.
Ведущий 2: - Мы учимся игре на инструментах
И ходим на сольфеджио и хор;
На этих замечательных предметах
Росли все музыканты с давних пор.
Учитель: А теперь дорогие наши первоклассники вы приглашаетесь на торжественное вручение вам свидетельств о том, что вы стали музыкантами. Храните его, пусть в трудные минуты оно помогает вам.
Под торжественную музыку дети получают свидетельства. Фотографируются.
Учитель: Ну что ж, сегодняшний праздник подошел к концу. В Добрый путь, дорогие первоклассники!
Ведущий 2: До новых встреч.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam
- Курс добавлен 31.01.2022
- Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 612 466 материалов в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 12.09.2015 1494
- DOCX 52.5 кбайт
- 1 скачивание
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Щербина Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование
Время чтения: 1 минута
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Читайте также: