Праздник овощей в детском саду в старшей группе сценарий
Обновлено: 05.07.2024
Ссылка на статью, при указании в списке литературы (по ГОСТ Р 7.0.5–2008):
Дети входят в зал под музыку.
Самый яркий и весёлый
И осеннюю царицу
В гости приглашаем
Осень золотая, кто тебе не рад!
Весело играя, встретим листопад.
В сад пойдём гурьбою, листьев наберём,
Золотой листвою разукрасим дом.
Летом всё ходил на речку: плавал инырял,
Целый день гулял беспечно, но не замечал,
Как вокруг листва оделась в золотой наряд –
Это осень нарядила наш любимый сад.
Чтобы весел был наш бал,
Нужно, чтобы целый зал
Вместе, дружно так позвал:
Давайте все вместе позовём её!
Все зовут Осень. Под музыку входит Осень – ребёнок.
Здравствуйте, дорогие гости!
Вы звали меня – и я к вам пришла.
Я – осень – волшебница, осень – краса!
В золото я одеваю леса.
Под музыку перестроение.
Как огнями, рябинки пылают,
Клён нарядный роняет листву;
Это очень опять наступает,
Ярких красок несёт красоту!
Падают листочки, в воздухе кружат,
Стройные берёзки на ветру дрожат.
Клинья журавлиные по небу плывут,
И в края далёкие нас с тобой зовут.
За далёкими морями,
За далёкими горами,
Есть волшебная такая,
Фрукты, овощи в ней жили –
Дружно жили, не тужили,
Все друг другу помогали –
Никого не обижали!
Слышите? Сюда спешат!
Под музыку выходят фрукты.
Я – красавец Виноград,
Всем друзьям я очень рад!
Виноград бывает разный:
Чёрный, розовый и красный,
Есть зелёный, крупный, мелкий…
Виноград все любят детки.
Я, ребята, просто Слива!
Не крупна я, но красива.
И полезна, и вкусна,
Очень людям всем нужна.
Яблоко – чудесный фрукт,
Я расту и там, и тут,
Сочное и наливное.
Я – полезная Малина,
Прогоню от вас ангину!
Ас малиною варенье
Всем поднимет настроенье!
Под музыку садятся.
Но ещё в стране живёт
Весёлый овощной народ.
Под музыку идут Горох и Баклажан. Горох несёт тетрадь, Баклажан счёты. (Идут считают).
Материал предназначен для воспитателей для проведения осеннего праздника.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| stsenka_ogorod_zolushka.docx | 20.38 КБ |
Предварительный просмотр:
В СТРАНЕ ОВОЩЕЙ
Под веселую музыку дети заходят в зал.
Ведущая . Посмотрите ребята,
как красиво в нашем зале!
Сколько кругом разноцветных листьев!
Что за праздник к нам пришел?
Дети. Праздник осени!
1-й реб . Осень! По утрам морозы,
В роще желтый листопад.
Листья около березы
Золотым ковром лежат.
В лужах лед прозрачно-синий,
На листочках белый иней.
2-й реб. Листопад, листопад!
Лес осенний конопат,
Стали рыжими опушки.
3-й реб . Ветер мимо пролетал,
Ветер лесу прошептал:
«Ты не жалуйся врачу,
Конопатых я лечу!
Все рыжинки оборву,
4-й реб . Деревья все осенним днем
Давайте песенку споем
Про листья золотые!
Ведущая. Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь,
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле.
5-й реб . К нам на длинной мокрой ножке
Дождик скачет по дорожке.
В лужице – смотри, смотри! –
Он пускает пузыри.
6-й реб . Если лужицы нальются,
Так и хочется разуться,
Побежать и потрясти
В теплом дождике кусты…
7-й реб . Дождь плясал по огороду,
Расплескал на грядки воду,
Напоил в полях овес.
Лопухов большие листья.
Это очень хорошо.
Что сегодня дождик шел!
Ведущая . Ребята, давайте позовем Осень.
Все. Осень, осень,
С обильными хлебами,
С высокими снопами!
Осень. Здравствуйте, друзья хорошие.
Долго ждали вы меня?
Лето власть не уступало,
Оставалось не прощалось,
Но всему, друзья, черед:
Вот и я явилась в срок.
Становитесь же дружней
В круг со мною побыстрей.
В танце закружимся,
Будем петь и веселиться!
Ведущая. Осень, ты с дороги отдохни
И от нас дары прими.
Дети читают стихи.
9-й реб . Бродит в роще листопад
По кустам и кленам,
Скоро он заглянет в сад
Вьется в воздухе листва,
В желтых листьях вся земля.
10-й реб . У окошка мы сидим
И глядим наружу.
И ныряют в лужу.
Осень. Вот какие молодцы!
Вот и вам мои дары!
Принесла вам сказку!
Ведущая. Сказка встречает нас у дверей,
Сказка волшебной страны овощей.
В одном богатом царстве,
В одном овощном государстве
Жила была бедная крошка,
И звали ее – Картошка.
Под грустную музыку входит
Картошка с метлой в руках, подметая пол.
Картошка . Стирала, гладила белье,
В квашне месила тесто,
А за обеденным столом
Мне не хватило места.
Да, я Картошка, всего лишь Картошка,
И пусть перепачкано платье немножко –
Поверьте, совсем не неряшлива я,
Но мачеха Свекла ругает меня.
Под веселую музыку входит Свекла .
Опять ты, лентяйка, без дела сидишь?
Кто будет работать? Расплакалась, ишь!
Возьмись – ка за дело, грязнуля, скорей,
А я приласкаю своих дочерей!
Редька! Редиска! Доченьки!
Идите сюда, мои сочненькие!
Под шутливую музыку входят Редька и
Свекла . Сегодня у нас, в урожайной стране,
Будет торжественный бал при дворе,
И на него мне министр Огурец
Редька. Какой молодец
Этот министр Огурец!
Мама, не хочу я идти в черном платье!
А мне вы костюм под морковку подайте!
И с длинной зеленой косой
Прославлюсь своей красотой!
Свекла (Картошке). Грязнуля! Слышала заказ?
Его исполнишь сей же час!
Картошка наряжает Редиску и Редьку.
Вы готовы ехать, крошки?
Свекла . Нельзя на бал Картошке.
Ты перепачкаешь там всех,
А твое платье – просто смех.
Редька. Фи, корявое!
Редиска. Фи, дырявое!
Редька. Фи, лохматое!
Пока не будет дома нас,
Ты выполнишь такой наказ:
Мешок зерна перебери,
Посуду вымой и протри,
Полы помой, да не ленись,
Ну, в общем, мы пошли, трудись!
Свекла с дочками веселятся и уходят.
Картошка . Ушли, не взяли. Как обидно!
На бал не попаду я, видно. (Плачет)
ШУТОЧНЫЙ РУССКИЙ ТАНЕЦ
Я повар, повар, повар, известный кулинар,
А чтоб уметь готовить, особый нужен дар.
Сегодня приготовлю я очень вкусный суп
И на веселый праздник ребятам отнесу.
(Обращается к Картошке)
Ничего, что ты, Картошка,
Ничего, что ты в земле,
А какая на столе!
Платье белое твое
Под кожурою спрятано.
Уберем ножом ее –
(Снимает с Картошки коричневую накидку)
И будешь ты нарядная!
Я помогу тебе, Картошка,
Побудешь на балу немножко.
в руках волшебная палочка, танцует.
Лучок. Я не волшебник, а лучок,
Но для тебя я сделать смог
Чудесных пару башмачков!
Подает башмачки, Картошка обувается, кружится на месте.
Картошка. Ох, вот и мой наряд готов!
Повар . Ладно, поспеши!
Танцуй и смейся от души,
Но помни: суп готовлю я,
И в этом волшебство, друзья!
Как только закипит бульон,
Исчезнет все, как будто сон!
Повар, Лучок уходят.
Звучит торжественная музыка.
принц Перец приглашает ее на танец.
Полька, танцуют все дети.
Перец . О, Картошка, вы откуда
К нам явились, словно чудо?
Картошка . Вы кто?
Перец . Я принц – Болгарский Перец!
Увидев вас, весь мой народ,
На красоту любуясь вашу,
Завел веселый хоровод!
Звучат удары часов, овощи разбегаются.
Картошка. Что же делать? Как мне быть?
Милый принц, останусь с вами,
Будь что будет, я с друзьями!
Выходят все герои сказки,
Смотрите, ребята, кипит мой бульон,
И все здесь смешалось, и все здесь, как сон.
Картошка, капуста, морковка, лучок,
Петрушка и перчик, ох, ох!
Накрытые крышкою в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке
Картошка, капуста, морковка, лучок
Петрушка и перчик, ох, ох!
Знаменитые щи овощные
Приготовил сегодня я вам,
И картошку, конечно же, тоже
Непременно вы встретите там!
Ведущая. Спасибо, тебе Осень, за удивительную сказку!
А ребята хотят порадовать тебя песней!
Ведущая . Прекрасна осенью природа,
Хрупка, а иногда горда,
Как и любое время года,
Приносит радость нам всегда.
За красоту и за богатство,
Которым делишься с любым,
За озорной характер, осень,
Мы все тебя благодарим!
Осень. Ах, спасибо вам, друзья!
Как сегодня счастлива я!
Осень – чудная пора!
Угощает детей фруктами!
Дети под музыку уходят из зала.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий осеннего праздника для старшей группы "Осень, осень в гости просим"
Сценарий осеннего праздника для старшей группы "Осень, осень в гости просим"
Сценарий осеннего праздника для старшей группы "Осень, осень в гости просим"
Праздник осенью в лесу,И светло, и весело!Вот какие украшеньяОсень здесь развесила.
Сценарий осеннего праздника в старшей группе "Осень, осень в гости просим!"
Сценарий осеннего праздника в старшей группе "Осень, осень в гости просим!"( В гости к детям приходят "Слякоть" и "Осень" ).
Сценарий осеннего праздника в старшей группе«Овощи и фрукты – дружные ребята!».
Цель: организация познавательного досуга у детей старшего дошкольного возраста.
Образовательная:
- Актуализировать знания об овощах
- Обогатить словарный запас.
- Формировать связную грамотную речь.
Развивающая:
- Развивать музыкальные и творческие способности посредством различных видов музыкальной деятельности.
Воспитательная:
- Физическая культура.
- Социализация.
- Чтение художественной литературы.
- Коммуникация.
Предварительная работа:
- Подготовка сценки.
- Закрепление знаний об овощах
Оборудование:
- Мультимедийная установка для просмотра слайдов.
- картинки с изображением овощей.
Планируемые результаты :
Дошкольники осознают роль растений в жизни человека, научатся сравнивать и различать овощи, учатся наблюдать изменения в живой природе и устанавливать взаимосвязь между ними. Учащиеся осознают необходимость бережного отношения к природе.
О борудование: ноутбук, фортепиано.
Герои: Ведущая, Хозяюшка.
Атрибуты: картинки, фартук и платочек для Хозяйки, маски помидора, огурца, лука, вороны.
Ход мероприятия:
Перед началом мероприятия звучит музыка.
Организационный момент:
Дети под музыку забегают в зал и садятся на стульчики. Герои сценки в масках.
№ 1 Монтаж про осень
Ребёнок: Осень к нам пришла опять
Под зонтом пойдём гулять
Не замочим наших ножек
Будем мы гулять в калошах.
Ребёнок: Тучки по небу гуляют
С ними пасмурно бывает.
Вместе соберутся в круг
И дождём прольются вдруг.
Ребёнок: Ветер дует, ветер свищет
С деревьев он срывает листья
Их бросает нам под ноги
Он сегодня очень строгий.
Ребёнок: Слякоть, стужа, всюду лужи,
Но глаза ты подними
И увидишь на деревьях
Ведущая: Здесь овощей видимо невидимо: тыква, морковь, свекла, зелёный горошек. А самый главный конечно помидор. Выходите ребята на сценку.
Под музыку дети по очереди выходят.
Ведущая: Понял помидор, что не надо было зазнаваться. А нам с Вами ребята стало время отправляться на огород.
Дети под музыку по кругу едут в огород.
Под музыку появляется Хозяюшка.
Ведущая: Посмотрите ребята, к нам пришла Хозяюшка этого огорода. Здравствуйте, Хозяюшка.
Хозяюшка: Здравствуйте, ребятки! Я - Хозяйка со двора, в огороде я с утра,
Поливаю я, взрыхляю, огород свой удобряю.
Вот лучок, салат, петрушка,
Свёкла, перец и капустка.
Под музыку появляются девочки капусты (3 девочки)
Ведущая: Ребята, посмотрите, так это же подружки капусты.
Ребёнок: Я – капуста всем на диво,
Своенравна и красива,
Мой зелёненький наряд
Удивляет всех подряд.
Ребёнок: Я – капуста, да большая
Пусть морковь будет худая
Я полезна, я вкусна,
Ребёнок: Я – капуста очень хрустна
Без меня вам будет грустно
Да обед и не обед,
Коль меня на столе нет.
Ведущая: Да, Хозяюшка большой у тебя урожай.
Хозяюшка: Так это ещё не всё. У меня много овощей.
Ведущая: Сейчас про овощи с вашей грядки ребята частушки споют.
Хозяюшка: Я послушаю.
№ 5 Частушки про овощи с ложками
1.Он тяжёлый, справный, ладный
И по вкусу он приятный
На боку его крючок
Он зовётся Кабачок.
5.Её дедушка сажал,
Всю семью тянуть позвал
Подогнали 2 прицепа
Вот и вытянули Репу.
В плащ блестящий он одетый
Он на ветке словно пан,
Толстый, длинный Баклажан.
6.Эта милая девчонка,
В ярко-розовой юбчонке
Из земли, поторопись,
С грядки собирай Редис.
3.Зелены её стручки,
Полны зёрен кошельки
Ты попробовать изволь
Цвета разного Фасоль.
7. Цвета рыжего она
Очень стройна и ценна,
Из неё хоть что готовь
Не испортишь ты Морковь.
4. Вкусен свежий и солёный,
Весь в пупырышках, зелёный
Длинный грядочный жилец
В листьях скрылся Огурец.
Ведущая: А это идут картошки, все в коричневых одёжках.
Под музыку появляются мальчики-картошки.
Ребёнок: Я – картошка хороша,
Как поешь, поёт душа.
Нравлюсь взрослым я и детям
Лучше меня нет на свете.
Ребёнок: Я – картошка, всем нужна
Суп, пирог, салат, котлеты
И оладья, винегреты.
Ребёнок: Я – картошка, знайте все
Хоть и родилась в земле
Для еды хозяйка купит
В каждом доме меня любят.
Ведущая: Да. Это правда, картошка – самый необходимый овощ каждой Хозяйки. Спойте мальчики свою песню про картошку.
Ведущая: Сколько витаминчиков на этом огороде! Вставайте, поиграем в музыкальную игру.
Хозяюшка: Я Вас овощи так люблю, хочу с вами поиграть в игру.
Ведущая: Конечно Хозяюшка поиграй. И Вы ребята вставайте на игру.
Хозяюшка: Какая интересная игра. Вам понравилось?
Дети-овощата отвечают.
Хозяюшка: Отгадайте про них загадки.
№ 8 Загадки про овощи
1.Эта кислая трава,
Попадёт в щи без труда. (Щавель)
6. Этот маленький стручок,
Зелёных бусин сундучок. (Горох)
2.Лишь зубок его съедаешь,
Все микробы напугаешь. (Чеснок)
7. Он бывает жгучим, сладким,
Если тронешь, очень гладкий. (Перец)
3.У неё внутри початки,
Её зёрна кисло-сладки. (Кукуруза)
8.У неё сестра редиска,
Вмиг в салат нарежем диски. (Редька)
4. Без неё не сваришь щи,
Красный овощ отыщи. (Свёкла)
9.Её жарят, её варят,
А потом конечно хвалят. (Картошка)
5.В этом зелёном кочане,
Листья съедобные вполне. (Салат)
Хозяюшка: Все загадки мои разгадали!
Ведущая: Конечно. Это потому, что наши ребята, помогают своим бабушкам ухаживать за огородом. Вот посмотри, Хозяюшка танец про огород.
Хозяюшка: Повезло вашим бабушкам – настоящие помощники выросли. Пойду я в дом. Надобно суп варить. Сейчас вся семья соберётся.
Ведущая: Хочешь, Хозяюшка тебе ребята помогут суп сварить.
Хозяюшка: А Вы справитесь?
Ведущая: Конечно. Сама смотри.
Хозяюшка: Ох, поели! Теперь самое время отдохнуть. С самого утра на огороде возилась.
Ведущая: А ты отдохни, Хозяюшка, а ребята тебе песню споют.
Хозяюшка: Вот хорошо! Присяду, послушаю.
Хозяюшка: Поёте Вы так хорошо, я заслушалась.
Ведущая: Это ребята-овощата стараются, ведь ты за ними каждый день ухаживаешь, их взрыхляешь, поливаешь, им земельку удобряешь. Они свою Хозяюшку хотят повеселить.
Хозяюшка: С удовольствием посмотрю.
Хозяюшка: Спасибо Вам мои овощи, спасибо ребята! С вами весело прошёл мой огородный денёк. Настала пора нам прощаться.
Ведущая: И нам пора в детский сад возвращаться.
Хозяюшка: В подарок овощей корзинка,
Всё скушайте – здесь витаминки. (Передаёт корзинку с овощами ведущей) До свидания, ребята.
Ведущая: До свидания, Хозяюшка.
Под музыку Хозяюшка уходит.
Ведущая: Отправляемся в детский сад.
Под музыку дети идут по кругу и возвращаются на стульчики.
Ведущая: Овощные грядки в огороде, лучшее, что может быть в природе.
Цель праздника овощей — формирование у детей осознанной потребности в потреблении овощей как неотъемлемой части своего питания.
Подготовка к празднику овощей включает следующие мероприятия:
Ход праздника овощей
На сцене появляются Зайцы. Это могут быть два воспитателя или воспитатель и музыкальный работник. Также возможно, чтобы роли зайцев исполняли наиболее артистичные дети из подготовительной группы, в этом случае можно отдать часть их слов (например, проведение игр) взрослому ведущему.
1 Заяц:
— Долго-долго мы скакали,
Потому что мы узнали:
Сегодня будет праздник здесь,
И овощей тут много есть!
2 Заяц:
— Мы подумали: а может
Овощей тут нам предложат?
Вдруг их здесь совсем не любят
И после праздника забудут?
1 Заяц (второму):
— Что ты, овощи все дети
Любят больше всех на свете!
2 Заяц:
— Сомневаюсь что-то я!
Так ли это? А, друзья?
На сцене появляется ведущий. Это взрослый – воспитатель или старший воспитатель.
Ведущий: — Дети, поможем зайчикам разрешить спор? Поднимите руки те, кто любит овощи!
Дети поднимают руки.
Ведущий: — Скажите, а почему вы их любите?
Дети отвечают. Ведущий комментирует ответы, создавая позитивный и притягательный образ овощей.
Ведущий: — Некоторые из нас руки не подняли, наверное, они никогда не пробовали овощей, ведь попробовав овощи хотя бы один раз, уже невозможно не полюбить их на всю жизнь!
1 Заяц: — А может, они просто не умеют их готовить?
2 Заяц: — А что можно приготовить из овощей? Я вот их всегда только в сыром виде ем… Только помою сначала и сразу ем.
Ведущий: — Конечно, многие овощи можно и нужно есть сырые, они очень полезные. Но их можно и готовить. Например, на пару. В некоторых овощах при термической обработке (это так называется процесс приготовления пищи) количество витаминов увеличивается! Например, в вашей любимой морковке и в томатах.
2 Заяц: — Ух ты! Расскажите, расскажите, что же можно приготовить из овощей?
Ведущий: — Поможем зайчикам? Давайте расскажем им, какие блюда можно приготовить из овощей. Только рассказывать будем не просто так, а чтобы за это ещё и приз получить! Проведём аукцион названий, в котором победит тот, кто скажет последнее название блюда из овощей. Произносить названия будем по очереди.
Аукцион блюд из овощей
Ведущий проводит Аукцион блюд из овощей. Победителю вручается приз – сборник рецептов овощных блюд.
1 Заяц: — Овощи, они такие разные!
2 Заяц: — Есть круглые, есть продолговатые. Ты какие больше любишь? Я вот круглые, потому что капуста белокочанная круглая, я капусту очень люблю.
1 Заяц: — А продолговатые — это такие, как моя любимая морковка. Дети, помогите нам с другом разобраться, какие тут овощи круглые, а какие — продолговатые, кому из нас какие овощи есть?
Зайцы выносят корзинку с овощами. Если не сезон, это могут быть муляжи овощей из пластмассы. В период созревания овощей можно для этого конкурса использовать настоящие овощи, предварительно как следует их помыв.
1 Заяц: — Молодцы! За то, что вы так хорошо всё сделали, мы споём вам песенку. А вы все нам подпевайте и делайте, как мы!
Песенка Зайцев
Зайцы поют песенку про овощи, которая является одновременно и игрой.
Ведущий: — И дети наши тоже молодцы, хорошо помогли зайчикам!
1 Заяц: — А ещё я люблю горох! Только нынче он у меня на огороде не уродился…
2 Заяц: — Не печалься, давай попросим детей тебе помочь! Пусть они нам его нарисуют!
Ведущий выносит два листа ватмана на подставках (или два клипарта). В игре участвуют две команды. Задача детей – по очереди добегая до ватмана, в течение трёх минут рисовать каждому по одной горошине. Побеждает та команда, которая за три минуты нарисовала больше горошин.
1 Заяц: — Интересно, а если бы овощи умели двигаться и танцевать, как бы они это делали?
2 Заяц: — А давай представим! А дети нам помогут!
Дети исполняют танец овощей.
1 Заяц (заходит, жуя что-то нежующееся): — Ничего не понимаю, вроде бы выглядело красиво, а откусить не могу, и не жуётся совсем…
2 Заяц: — Ну это, наверное, ты что-то несъедобное случайно взял. Надо быть аккуратнее! Интересно, а дети знают, что можно есть, а что нельзя?
1 Заяц: — Давай проверим!
2 Заяц: — Дети! Встаньте все в один большой круг! Сейчас мы будем называть продукты и разные вещи, а вы правильно на нас реагируйте. Если то, что мы назовём, съесть можно, вы должны подпрыгивать на месте, стоя лицом в круг. А если это съесть нельзя – вы должны подпрыгнуть, повернуться лицом из круга и подпрыгнув три раза на месте, повернуться обратно. А если вы услышите название овоща, нужно ещё и три раза хлопнуть в ладоши!
Примеры названий: капуста, арбуз, орех, ореховые скорлупки, грибы, картофель, немытые абрикосы, тарелка борща, тарелка, стакан чая, стакан, соль, сахар, конфеты, перец, конфеты с перцем, витамины, носки, огурец, бутерброд с маслом, молоко, торт, мороженое, сосулька, брокколи, патиссоны и так далее.
Во время игры ведущие с юмором комментируют правильность определения овощей, как на них реагируют дети, не забывая напоминать, что некоторые продукты, хоть и съедобные, но не очень полезные, и есть можно только изредка и в небольших количествах.
1 Заяц: — Как хорошо дети знают овощи!
2 Заяц: — А все ли названия овощей им известны? Их ведь так много на свете!
1 Заяц: — Сейчас проверим!
Игра на знание овощей
Участвуют две команды. Задание: составить из предложенных букв название овоща, который не очень часто встречается в лексиконе и на столах детей. Буквы могут быть написаны на карточках или сделаны из пластмассы. Можно использовать и буквы на магнитной доске. Во время этого конкурса ведущий и зайцы могут помогать детям. Примеры названий: топинамбур, пастернак.
Затем ведущий спрашивает у детей, знают ли они, что это за овощи. Если никто не знает, объясняет и показывает изображение овощей.
Топинамбур (земляная груша) — Овощная культура. Произрастает в Северной Америке. Возделывают в Европе, Азии, Африке; в Нечерноземной зоне нашей страны и странах Прибалтики. Клубни используют в пищу, на корм скоту, перерабатывают на фруктозу, зеленую массу — на силос.
Пастернак — овощная культура, корнеплод. Его 15 видов выращивают в Евразии. В пастернаке много сахара и витамин С.
1 Заяц: — Как много на свете растёт овощей! Какие они все красивые! Хочется, чтобы и зимой они росли на грядках.
2 Заяц: — А давай попросим детей, чтобы они нам сделали картину – такой своеобразный коллективный портрет овощей на грядках. Мы с тобой повесим эти картины в норках и всю долгую зиму, укрываясь от метелей и морозов, будем на них любоваться. Дети, главное — выберите из предложенных вам изображений только овощи!
Зайцы хвалят картины детей.
1 Заяц: — Знаешь, иногда, глядя на грядки, я думаю: наверное, овощи, которые растут на грядках, молча соревнуются между собой – кто из них быстрее вырастет? И это очень помогает огородникам достичь большого урожая!
2 Заяц: — Думаешь? Хотя мысль, конечно, интересная. Пусть и наши участники праздника посоревнуются между собой, чтобы получить замечательный овощной приз!
Соревнования двух команд
Овощу в корзинку, быстрее, чем соперник, собрать свой урожай.
Лук, свекла, банан, морковь, арбуз, яблоко, вишня, земляника, топинамбур, брокколи.
Картошка, огурец, лук, виноград, груша, тыква, капуста, черника, смородина, помидор.
Задание 4. Каждой команде выдаётся по две карточки, одна — с изображение помидора, а другая — огурца. Ведущий зачитывает вслух названия разных сортов томатов и огурцов. Дети каждый раз поднимают соответствующие карточки. За каждый правильный ответ командам даётся 1 балл.
Задание 5. Вылепить из пластилина необычный овощ, назвать его и рассказать, какой у него вкус и что из него можно приготовить.
Вопросы:
— Правда ли, что картофель раньше использовался не в пищу, а как декоративное растение? (Да. Когда картофель только появился в Европе, придворные дамы украшали причёски его цветами).
— Правда ли, что в зелёном луке не самое большое среди всех овощей количество витамина С? (Да. В сладком перце его больше).
— Правда ли, что морковь – овощ? (Нет. В странах Европы морковь официально считается фруктом, так как из неё варят варенье).
— Правда ли, что кольраби, брокколи и кале – это всё разновидности одного овоща? (Да. Это всё капуста).
— Правда ли, что родина помидора – Африка? (Нет. Америка).
А эти задания для тех детей, которые уже умеют читать:
Задание 1. Найдите в этих словах овощи!
Каблук, черепаха, лукум.
Задание 2. Поменяйте в слове одну или две буквы так, чтобы из этого слова получилось название овоща.
Город – горох, лак – лук, релиз – редис.
Задание 3: Переставьте эти перепутанные буквы так, чтобы получились названия овощей.
кдерьа – редька, церпе – перец, жабланак – баклажан.
По итогам эстафеты подсчитываются баллы, команды награждаются призами.
1 Заяц: — Молодцы дети, как много они знают про овощи!
2 Заяц: — И знают, что овощи – это замечательно: и полезно, и вкусно.
1 Заяц: — И красиво! Этой красоты порою так не хватает зимой. А знаешь, что я делаю, чтобы долгими зимними вечерами не забыть о том, как хорошо бывает, когда тепло и растут овощи?
2 Заяц: — Что?
1 Заяц: — Я смотрю про них спектакли! Хочешь, я покажу тебе один из них?
Автор Мигунова Людмила Васильевна
Описание материала: материал используется для детей старшего дошкольного возраста, он будет интересен музыкальным руководителям, воспитателям, руководителям театральных кружков.
Цель: создать условия для эмоционального отдыха детей, творческого взаимодействия со сверстниками и взрослыми.
7ребёнок
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила,
Пожелтел орешник и зарделись клены,
В пурпуре осеннем только дуб зеленый.
Читайте также: