Праздник для родителей в школе сценарий
Обновлено: 05.07.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Сценарий праздника для родителей в 5 классе (23 февраля и 8 марта)
Цели мероприятия: воспитание добрых, уважительных отношений между детьми и родителями, способствующих сплочению семьи, классного коллектива, взаимопониманию между школой и семьей.
- воспитание у школьников любви и уважения к близким и окружающим его людям;
- формирование детского и родительского коллектива;
- формирование у школьников чувства дружбы, ответственности за порученное дело;
- развитие творческих способностей и таланта школьников.
Условия проведения – праздник проводится в актовом зале, оформленном
воздушными шарами, плакатами);
- с учениками разучиваются стихи, песни, сценки; готовятся пригласительные билеты для родителей;
- на праздник приглашаются родители учащихся, бабушки и дедушки.
Оборудование:
Ход мероприятия:
Вед 1: Добрый вечер, самый заботливые! Самый понимающие! Самые красивые!
Вед 2: Здравствуйте, самый смелые! Самые умные! Самые внимательные!
1: Самые лучшие мамы! Самые добрые бабушки!
2: Самые любимые папы и дедушки!
1: Сегодня мы собрали вас здесь , чтобы сказать все тёплые слова ,которые храним в сердце.
2: 8 марта- Международный женский день,
1: 23 февраля — День защитника Отечества, день воинской славы России.
2: С праздником мужества, с праздником чести,
С праздником силы поздравить хотим.
1: Будьте вы сильными, будьте вы смелыми,
Праздник февральский для вас, для мужчин.
1 девочка: Мы встретились с тобой в роддоме, помнишь?
Ты так тогда восторженно смотрел.
А как смешно боялся, что уронишь
родную девоньку, которую хотел.
2 девочка: Я руку твою чувствую в ладошке
и до сих пор то ощущение храню —
мой сильный папа рядом с дочей-крошкой…
Я небо за тебя благодарю!
3 девочка: Родителей, как говорят, не выбирают…
Наверное, мне сильно повезло
в подарок получить тебя. Я знаю!
С тобой всегда спокойно и светло.
4 девочка: Меня ты понимаешь с полувзгляда,
когда мне хорошо и боль мою.
И даже далеко — ты словно рядом.
Папуля, папочка, я так тебя люблю!
Говорят, что папам сложно
Пеленать, купать, кормить
И, конечно, невозможно
На обед борщи варить.
Папы кофточки не вяжут
И косички не плетут
И конечно, не покажут
Где в саду цветы цветут.
Но зато все папы могут
Забивать, латать, чинить.
По труду всегда помогут,
Им несложно гвоздь забить.
Папа дерево посадит
И построит новый дом,
Даже брюки сам погладит
И исправит весь разгром.
Он в футболе – просто профи
И в хоккее не профан.
А еще он варит кофе,
Маме носит по утрам.
Наш добытчик- это папа,
Наш защитник – это он.
И не знает даже мама,
Как он держит все кругом.
– Это не за пение.
– Там ещё в скобочках…
- Ах, поведение! Ну, так что ты натворил?
– Я карандаш доставал.
– Карандаш упал под стул.
- Я полез за ним, а Вовка меня толкнул.
– Глупый твой Вовка.
– Конечно, я задел стул, а стул упал.
– Нет. Стул упал, стукнул Вовку по ноге, а Вовка схватился за штору, чтобы не упасть.
– Нет. Она упала вместе с карнизом и его стукнуло по голове. А ещё его шторой накрыло, он испугался и рванулся… А учительница…
- Хватит, Вовка-то жив?
– Ну, и слава Богу…
- Пап, а ругать, когда начнёшь?
– А чего ругать-то? Вовка- жив. Школа – цела.
Ученик 2- стих Папин секрет
Мне бабушка открыла
Вчера большой секрет,
Что папе тоже было
Когда-то восемь лет.
Он, как и все мальчишки,
Порой озорничал
И прыгал, как мартышка,
И двойки получал.
Ленился на зарядке,
Лицо не умывал
И чёртиков в тетрадке
Частенько рисовал.
Я папиным секретом
Ужасно удивлён,
Ведь именно за это
Меня ругает он.
Сценка "Где дневник?"
-Сын, ты опять за компом просиживаешь штаны? Так и останешься неучем! - обращается к подростку папа.
-А где он? - спрашивает мальчик, не отрываясь от компьютера.
-Ты, сынуля, уже проиграл! Вот, смотри, это твой электронный дневник, и его-то учительница на проверку не забирает! А в нём мы видим… два по русскому и кол по математике! Ага, а вот и дополнительные задания для отстающих… Так что закрывай свою игру и приступай к работе! Компьютер – это прогресс! Только тот человек может считаться культурным и развитым сегодня, который освоил эту технику, - повторяет папа слова сына ехидным тоном. Сын удручённо чешет затылок.
-Как же так? А Вовка говорил, что просто нужно спрятать дневник и прокатит… Да, трудно жить с родителями, которые разбираются в компьютерах! Ох уж этот прогресс! Лучше бы я компьютер сломал!
Подснежник тоненький проснется,
Устав от холода и сна,
И сердца каждого коснется
Своим дыханием весна!
И с возрождением природы
На крыльях мчится праздник к нам,
Он не простой, международный!
Поздравьте бабушек и мам,
Поздравьте озорных девчонок,
Что очень скоро расцветут!
Приходит день с капелью звонкой.
8 Марта очень ждут!
Уч 2. Как живется вам, милые мамы?
Нелегко, ведь так много хлопот,
Но привыкли держать спину прямо,
Унывать вам любовь не дает.
Уч3. Та любовь, что зовется семьёю,
Та любовь, что в ребячьих глазах
Вам единственной светит звездою
И согреет как шаль на плечах!
Уч4. Весны вам радостной и нежной,
Счастливых дней и розовой мечты,
Пусть дарит март вам даже снежный
Свои улыбки и цветы.
Ученик 3. МАМА.
Закрой глаза, прислушайся. Ты услышишь мамин голос. Он живёт в самом тебе, такой знакомый и родной. Его не спутаешь. Даже, когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, руки. Ту еще не умел говорить, а мама уже понимала тебя без слов. Она знала, что ты хочешь. Мама научила тебя ходить, говорить. Мама прочитала тебе первую книжку. Мама всегда была рядом. Всё, что ты видел, всё, что тебя окружало, всё начиналось с мамы.
Уч. 5.Отшумит и умчится любая беда,
Как весенней порой грохочущий гром,
Если с вами она, если рядом всегда
Человек, на котором держится дом.
Может быть тридцать ей иль семьдесят три-
Сколько б ни было ей, возраст тут ни причем:
В беспокойстве, в делах от зари до зари
Человек, на котором держится дом.
Ученик 4. Месяц март. Число восьмое.
Нет нам с папою покоя.
Что же маме подарить?
Что на праздник ей купить?
Мы купили ей конфет
И подснежников букет
Мы пришли домой с букетом,
Мы смеялись, пили чай,
Вместе с мамою конфеты
Мы поели невзначай.
А потом посуды груду
Перемыли мы втроем,
Перемыли всю посуду
И натерли пол потом.
Мама вечером сказала:
— Я нисколько не устала,
Так сегодня мало дела!
Просто я помолодела.
Вот событие какое.
Мне сегодня повезло.
Жаль, что завтра не восьмое,
А девятое число.
Мы ответили ей прямо:
— Нам помочь тебе не лень,
Мы согласны, чтобы мама
Молодела каждый день.
И - Я вот думаю, гадаю,
Для чего детей рождают?
Так, ребята вы не против?
Взвесим-ка все за и против!
Б- А зачем тебе всё это?
И - Для конкретного ответа!
К взрослой жизни подготовка.
М – Вот придумала ты ловко!
И- Да за маму мне обидно,
От проблем житья не видно.
Б- Да. от нас проблем немало.
Не простая должность - мама.
Как бы было легче ей
Без таких, как мы, детей.
Б- Фу! Какая ерунда!
Скучно будет ей тогда!
Да и в старости компот
Кто в стакане принесёт?
Вот представь себе теперь
Маму вовсе без детей!
И - Дома - тихо. чистота. Красота!
М - И пустота! Дом-уютный, но пустой!
Без детей он не живой!
И - Но зато, скажу я прямо,
Славно отдыхает мама.
Не придётся ей опять
Все уроки проверять,
За детей решать задачки,
Сочинение писать,
За различные проделки
То ругать, то наказать,
Кухня, ужин, постирушки,
Снова собирать игрушки.
Не жалея нервных клеток,
Загонять в постели деток!
Б- И услышать, засыпая,
Ты красивая такая,
Честно - честно говорю,
Мам, я так тебя люблю!
М- Дааа. звучит красиво.
А такая перспектива? -
Только вырастил детей.
Выдал замуж поскорей.
Отдохнуть теперь хотите?
Вот вам внуки! Получите!
Б - Ну и что? Опять играйся.
На бабулю откликайся,
Сели, встали, побежали,
Вновь игрушки все собрали,
Тренировка у плиты,
Воз домашней суеты,
И - Да зачем им жизнь такая?
М- Аэробика сплошная!
Торопись, чтоб всё успеть.
Даже некогда стареть
Б- Нет! Я, всё же, сомневаюсь,
Столько нервов и забот!
Я всё больше убеждаюсь:
Дети - хлопотный народ.
Надо долго их растить,
И воспитывать, учить,
По ночам не досыпать,
День и ночь не досыпать,
День и ночь переживать,
Заболели - полечить,
Провинились - отлупить,
И в учёбе помогать,
И кормить и наряжать.
Б - Трудность в чём? Не понимаю!
Я же кукол наряжаю!
И- Ну, сравнила! Во - даёт!
М - Дети хлопотный народ!
Но зато для мамы
Всех важней, скажу я прямо.
Мамам - в детях продолженье.
И почёт и уваженье!
И огромная любовь.
И - И забота вновь и вновь.
М- Так, мой друг, спокойствие!
Заботы - в удовольствие!
Пока деток воспитаешь
Ни на миг не заскучаешь.
И- Да-а-а, добилась я ответа -
Смысл жизни видно в этом.
М - Смысл жизни видно в том,
Чтоб детишек полный дом!
Каждой маме по ребёнку!
Ну, а лучше сразу два!
Б- Чтоб у мамочки от скуки
не болела голова.
Вед 1. Говорят, что внуки похожи на бабушек и дедушек больше, чем на своих родителей. Бабушка всегда рядом, как добрый дух дома. Сколько в бабушкиной любви богатства чувств, вечной доброты и самопожертвования!
Вед 2. Между бабушками и внуками устанавливаются дружеские отношения. Бабушки стараются разделить и горести, и радости своих внуков, выступают советчиками. Сколько добрых слов о вас, дорогие бабушки, могут сказать ваши внуки.
Ученик 5. Моя бабушка ( Роберт Рождественский)
Со мною бабушка моя,
И значит, главный в доме — я,
Шкафы мне можно открывать,
Цветы кефиром поливать,
Играть подушкою в футбол
И полотенцем чистить пол.
Могу я есть руками торт,
Нарочно хлопать дверью!
А с мамой это не пройдет.
Я уже проверил.
Бабушка, любимая,
Самая родная,
Словно лучик солнечный —
Теплая такая.
Ты всегда поддержишь,
Нежно приласкаешь,
Перед сном мне добрую
Сказку почитаешь.
Нам с тобою вместе
Скучно не бывает,
Просто незаметно
Время пролетает.
Мне прийти на помощь
Ты во всем готова…
Милая, родная
Будь всегда здорова!
У бабушки нашей счастливые годы —
бабуля ушла на заслуженный отдых.
Не надо теперь на работу ходить,
пора отдыхать, за здоровьем следить!
Вот только в квартире она убирает.
Погладит, сготовит, потом постирает.
Когда же всё в доме сверкает, блестит,
тогда за здоровьем бабуля следит!
Как много внимания требуют внуки!
До ночи бабуля не ведает скуки
Когда всех уложит, угомонит,
тогда за здоровьем бабуля следит!
Родители внуков приходят с работы
и бабушка их окружает заботой.
Какой-то усталый у бабушки вид,
а вроде на пенсии, дома сидит.
Мне бабушка сказку расскажет,
И сделает сладкий пирог,
И даст мне немножечко пряжи,
Чтоб с кошкой побегать я мог!
А дед мне подарит рубанок,
Гвоздей принесёт, молоток,
И будет готов спозаранок
Скворечник у нас и совок!
А папа возьмёт на рыбалку,
Расскажет о травах лесных…
Мы рядом, немного вразвалку
пойдём мимо елей грибных.
Грибов наберём на опушке,
Затейливый корень найдём,
В забытой лесничей избушке
Мы чаю с малиной попьём…
А мама, склоняясь над кроваткой,
Спокойную песню споёт,
На цыпочках выйдет украдкой
И добрые сны позовёт!
А в окна врывается ветер,
Я думаю, долго не сплю:
Ну чем мне на это ответить?
Я просто их очень люблю!
Дети все выходят на сцену
Моя семья
1.Кто домой приходит поздно,
Кто на вещи смотрит грозно?
Кто меняет лампочки? –
Ну, конечно – папочка!
2.Кто с утра до ночи белкой,
Моет, варит, режет мелко?
Кто летает ласточкой? –
Ну, конечно – мамочка!
3.Кто готов построить дом,
Бегать, прыгать, ржать конем?
Кто наш непоседушка? –
Ну, конечно – дедушка!
4.Кто расскажет на ночь сказку
Про Принцессу-Златовласку,
Испечет оладушки? –
Ну, конечно – бабушка!
5.Кто сломает, что построил,
Кто поможет мне с сестрою?
Кто шалун – мальчишка? –
Вот и он – братишка!
6.Кто вся в бантиках и куклах,
Вся в эмоциях и чувствах?
Кто поет, как птичка? –
Это же – сестричка!
7.Кто, вы спросите меня,
Эти милые друзья?
Я отвечу, не тая, – (все хором)
Это всё – моя СЕМЬЯ!
Вед.1 -Дорогие родители! Вот и закончился наш праздник, надеемся, что мы смогли вам подарить тепло наших сердец.
Вед.2 - Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с нами, подарить нам своё душевное тепло. Нам очень приятно было видеть ваши добрые и нежные улыбки.
1- Спасибо за то, что вы всегда с нами, за то, что вы самые, самые.
2- Пусть наш весенний праздничный концерт вместе с теплыми словами и нежными песнями останется у вас в душе до следующего праздника.
Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Если будет хорошее настроение, обаятельные улыбки, в жизни будет всё замечательно!
Мы рады приветствовать Вас на нашем концерте!
2 ведущий:
Лишь ребенку с улыбкою нежной
Всем законам земным вопреки
Можно пальчиком трогать звезды,
Если правильно встать на носки.
3 ведущий:
Детство-это самое беззаботное и счастливое время. Каждый взрослый, хоть на миг мечтал бы вернуться в этот удивительный мир добра и чудес.
4 ведущий:
Нам хочется, чтобы все мечты сбывались, и мы хотим, чтобы Вы на некоторое время забыли все ваши проблемы и окунулись в мир детства.
Приглашаем вас в нашу волшебную страну детства, на разноцветную планету.
Волшебная страна детства! Какая она.
Маленькая! Там, где всегда весна!
1 ведущий:
Как хорошо быть ребенком! Никаких тебе забот и проблем: утром тебя будит мама, кормит завтраком и провожает в школу.
2 ведущий:
Любимая бабушка угостит тебя вкусным пирогом, с дедушкой можно разгадать кроссворд, папа поможет поймать вот такую рыбу, мама расскажет на ночь сказку.
3 ведущий:
Да, все тебя любят, лелеют, заботятся, балуют подарками…
4 ведущий:
И, хочется, чтобы детство никогда не кончалось!
1 ведущий:
Детство каждого ребенка связано со школой. Здесь нас учат писать и читать, дружить и никогда не унывать. В школе нас ждут учителя, друзья и очень интересная жизнь: уроки, праздники… скучать некогда
1 ведущий:
Искры детства в небо летят,
Маня за собой далеко-далеко
2 ведущий
Здесь рядом сегодня сотни ребят
Верят в мечту и на душе так легко!
3 ведущий:
И кружится, кружится наша планета,
Ладонями солнца она обогрета.
И греют планету намного теплей
Улыбки и смех очень многих детей.
4 ведущий:
Ведь правда, друзья, хорошо на планете,
Когда на планете хозяева-дети!
Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног
Совладать с нею нету мочи,
Ну а к Вам подойдет сынок
Или ручки протянет дочка.
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите
это счастье? короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.
Ведь растают как снег весной,
Промелькнут дни златые эти
И покинут очаг родной
Повзрослевшие Ваши дети.
Перелистывая альбом
С фотографиями детства,
С грустью вспомните о былом
О тех днях, когда были вместе.
Как же будете Вы хотеть
В это время опять вернуться
Чтоб им маленьким песню спеть,
Щечки нежной губами коснуться.
И пока в доме детский смех,
От игрушек некуда деться,
Вы на свете счастливей всех,
Берегите ж, пожалуйста, детство
1 ведущий
Детство-это свет и радость,
Это - песни, это-дружба и мечты,
Детство-это краски радуг,
Детство-это Я и ТЫ!
2 ведущий
Детство-это летний ветер,
Парус неба и хрустальный звон весны.
Детство-это значит ДЕТИ,
Хором ведущие:
Дети - это значит МЫ!
Мальчик с девочкой стоят под зонтом.
Девочка:
Нравится мне очень теплый летний дождь.
Я его поймаю ковшиком ладош!
Мальчик:
Ну кому охота мокнуть под дождем?
Лучше мы под крышей дождик переждем!
Где в детство свое ты опять окунешься,
Не будешь усталым, спешащим, седым.
Как будто воды из колодца напьешься
И станешь, как в сказке, опять молодым.
3-й в е д у щ и й. Очень хочется надеяться, что нашие дорогие родители знают своих детей, и для них не является неприятным сюрпризом посещение школы, как для героя следующего стихотворения!
Вовочка
Солидный поpтфель и солидная шляпа -
За Вовочкой в садик является папа.
Впеpвые за пять с половиною лет
У папы нигде совещания нет.
Солидный папаша стоит на паpкете
И надпись читает: "Hоpмальные дети".
— Я здесь, — говоpит он, — впеpвые сейчас.
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас?
Он pобкий такой и послушный с пеленок.
По-моему, голубоглазый pебенок.
— Пpостите, но это pебенок не наш,
Вам нужно подняться еще на этаж.
И снова папаша стоит на паpкете,
А свеpху написано: "Тpудные дети".
За сеpдце хватается Вовочкин папа,
И тихо на нем поднимается шляпа.
— Я здесь, — говоpит он, — впеpвые сейчас.
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас?
— Пpостите, но это pебенок не наш,
Вам нужно подняться еще на этаж.
И снова папаша стоит на паpкете
Под надписью "Самые тpудные дети".
За стенку хватается Вовочкин папа,
Все выше на нем поднимается шляпа.
— Я здесь, — говоpит он, — впеpвые сейчас.
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас?
— Пpостите, но это pебенок не наш,
Вам нужно подняться еще на этаж.
Еще на этаж поднимается папа,
По лестнице катится папина шляпа.
Он медленно сел и шепнул: — Обстановочка.
Железная двеpь — и написано: "ВОВОЧКА"!
3) Напишите что-нибудь здесь:
__________________
Ход праздника
I. Вступительная часть.
1-й ведущий. Здравствуйте, дорогие родители и дети! Как хорошо, что мы с вами собрались вместе. У вас, несомненно, много неотложных забот, дел, но оставьте все заботы и дела за дверями и вместе со своими детьми постарайтесь сегодня отдохнуть.
2-й ведущий.
Дети - это чудо света, я увидел это сам.
И причислил чудо это к самым чудным чудесам.
Мы пред будущим в ответе: наша радость, боль и грусть,
Наше будущее - дети. Трудно с ними, ну и пусть.
В наших детях наша сила, внеземных миров огни,
Лишь бы будущее было столь же светлым, как они.
II. Веселые уроки.
1-й ведущий. Когда-то папы и мамы были детьми и тоже ходили в школу. Сейчас мы проведем уроки для родителей и детей. Первый урок - рисование. Все присутствующие должны коллективно нарисовать портрет своей семьи: сын и дочь рисуют папу и маму, а родители - своих детей (ведущие раздают всем бумагу и фломастеры).
2-й ведущий. Дорогие родители, ребята подготовили небольшой концерт, и сейчас они с удовольствием выступят перед вами.
Школьники читают стихи, поют песни, танцуют.
1-й ведущий. Подошло время второго урока. Родителям предстоит ответить на вопросы анкеты.
Анкета для родителей
Сколько времени в день вы уделяете своим детям?
Где и как вы предпочитаете проводить с ними свободное время?
Какой последний кинофильм вы смотрели со своими детьми?
Как дети помогают вам?
Гордитесь ли вы своими детьми? Почему? Чем они вызвали это чувство?
Ведущие собирают анкеты родителей и передают жюри.
Звучит фонограмма, на которой слышны ответы учащихся на вопросы; не называются имена и фамилии ребят, но родители узнают голоса своих детей.
Анкета для детей
Много ли времени ты проводишь вместе с папой и мамой?
Где и как ты проводишь свободное время?
Какой последний кинофильм ты смотрел со своими родителями?
Помогаешь ли ты папе и маме?
Что тебе больше всего нравится в твоих родителях?
Гордишься ли ты своими родителями?
Если бы ты был волшебником, что бы ты сделал для них?
1-й ведущий. Итак, родители услышали ответы своих детей на предложенные им вопросы и, конечно же, лучше узнали их мнение о себе. Ведь не каждый ребенок отважится сказать родителям об их достоинствах и недостатках, о том, каким бы он хотел видеть своих родителей. А знать это родителям необходимо.
Член жюри читает лучите ответы родителей на вопросы анкеты.
Формируются две команды по 4 человека. Им предлагаются такие задания:
1) рассказать, как сварить борщ. В руках у ребят карточки, на которых нарисованы продукты, необходимые для приготовления борща, а также лишние, например, салат, яблоки ит. д. Ученики должны назвать те из них, из которых готовится борщ, и сообщить рецепт изготовления;
2) рассказать, как испечь пирог. На листе ватмана, прикрепленном к школьной доске, перечислены продукты, необходимые для его изготовления, а также лишние. Ребята должны зачеркнуть название ненужных продуктов и сообщить рецепт выпечки пирога;
3) заплести сестричке косу. Один представитель от каждой команды выполняет это задание;
4) покормить сестричку. Один представитель от каждой команды кормит девочку пирожным (с закрытыми глазами).
Во время конкурса звучит веселая музыка. Жюри подводит итог и вручает сувениры.
2- й ведущий. Ваши дети выучили стихи и песни о маме. Сейчас они их исполнят.
1-й школьник.
Люблю тебя мама, за что, я не знаю,
Наверно, за то, что дышу и мечтаю,
И радуюсь солнцу и светлому дню –
За это тебя я, родная, люблю.
За небо, за ветер, за воздух вокруг.
Люблю тебя, мама, ты - лучший мой друг.
2-й школьник.
Ни усталости не зная, ни покоя - каждый час,
День и ночь родная мама все тревожится о нас.
Нас баюкала, кормила, у кроватки пела нам,
Первой нас она учила добрым, радостным словам.
Сколько ночек не спалось ей, если вдруг болели мы,
Сколько плакать довелось ей в комнатушке, среди тьмы.
3-й школьник.
Как кручинится, когда мы опечалены подчас,
Сколько радости у мамы, если кто-то хвалит нас.
Сколько мук ей было с нами, и наград не надо ей,
Об одном мечтают мамы - о любви своих детей.
Во время просмотра фотогазеты звучат записи детских песен В. Шаинского, В. Леонтьева, С. Никитина.
1-й ведущий. А теперь мамам и дочкам предлагаем составить композицию из цветов и дать ей название.
Жюри подводит итог. Победителей награждают.
2-й ведущий. Все наши веселые конкурсы и уроки закончились. Мы сядем за столы и отведаем пироги, плюшки, сдобные ватрушки, пирожные да конфеты. Все это приготовили наши труженицы-мамы да лапочки-дочки. А папы и любимые сыночки всех нас хотят угостить мороженым.
Звучит фонограмма популярных песен.
III. Заключительная часть.
1-й ведущий. Поблагодарим тех, кто нас вкусно угощал. И всех приглашаем на вальс.
2-й ведущий. Дорогие друзья! Мы благодарим вас за то, что вы пришли и приняли участие в нашем празднике. Мы надеемся, что еще не раз с вами встретимся. До новой встречи!
Читайте также: