Правила по сольфеджио 2 класс музыкальной школы

Обновлено: 02.07.2024

Теоретические вопросы по сольфеджио для учащихся 2 класса ОНИ, ОДИ

I. Лад и тональности

II. Метроритм. Паузы

Чередование сильных и слабых долей? (Метр).
Чередование длинных и коротких звуков? (Ритм).
Знак молчания? (Пауза).
Начало мелодии с неполного такта? (Затакт).
На сколько частей происходит основное деление длительностей? (На две части).
Расстояние от одной сильной доли до другой? (Такт).
Как называются две цифры, стоящие после ключа, показывающие, сколько долей в такте и их протяжённость? (Размер).
Какие изученные размеры простые? (2/4 и 3/4).
Какой пройденный размер является сложным? (4/4).
Как называется объединение нот в группы по размеру пьесы? (Группировка).
Какая доля всегда сильная? (Первая).
Какой ритм называется пунктирным? (Ритм с точками).
На сколько удлиняет длительность точка, стоящая возле ноты справа? (На половину её длительности).
Название пауз и их протяжённость соответствует основным длительностям? (Да).
Как называется вертикальная черта, пересекающая нотный стан перед каждой сильной долей? (Тактовая черта).

III. Интервалы

Расстояние между 2 звуками или созвучие из 2-х ззвуков? (Интервал).
Название нижнего звука интервала? (Основание).
Название верхнего звука интервала? (Вершина).
Как называются интервалы, звуки которых взяты поочерёдно? (Мелодические).
Как называются интервалы, звуки которых взяты одновременно? (Гармонические).
Как называются благозвучные интервалы? (Консонансы).
К какой группе относятся секунды, септимы, тритоны? (Диссонансы).
Взависимости от количества тонов, какие бывают интервалы? (Малые, большие, чистые, увеличенные, уменьшённые).
Название интервалов в пределах октавы? (Простые).
Как называется октавная перестановка звуков в интервале? (Обращение).
Как называются интервалы ум.5 и ув.4? (Тритоны).
Сколько тритонов в натуральных ладах? (В мажоре -2, в миноре - 2).

IV. Аккорды

Сочетание 3-х и более звуков, взятых одновременно? (Аккорд).
Сочетание 3-х звуков, расположенных по терциям? (Трезвучие).
Как называется трезвучие из б.3 и м.3? (Мажорное).
Название трезвучия из м.3 и б.3? (Минорное).
Трезвучие, построенное на I ступени? ( Тоническое).
Какой буквой обозначают тоническое трезвучие в мажоре и в миноре? (Большой – в мажоре, малой – в миноре).
Сколько обращений имеет трезвучие? (Два).
Название 2-го обращения? (Квартсекстаккорд)
Название первого обращения трезвучий? (Секстаккорд).
Строение квартсекстаккорда? (кварта + терция).
Строение секстаккорда? (терция + кварта).

V. Общие теоретические вопросы

Название скорости музыки? (Темп).
Название громкости музыки? (Динамика).
Другое название динамических оттенков? (Нюансы).
Группа звуков, близких по высоте? (Регистр).
Основные регистры ф-но? (Низкий, средний, высокий).
Приёмы звукоизвлечения? (Штрихи).
Повторение темы в другом голосе непосредственно вслед за другим голосом (это – имитация, что означает с латинского - подражание)
Поочерёдное проведение темы или ритма во всех голосах сочинения (канон).
Одночастная форма? (Период).
Часть предложения? (Фраза).
Часть периода? (Предложение).
Заключение предложения? (Каденция).
Высший момент напряжения в музыке? (Кульминация).
Повышение или понижение ступеней лада? (Альтерация).
Пение по нотам? (Сольфеджирование).
Проговаривание нот с дирижированием? (Сольмизация).
Счёт долей, их протяжённость, определение темпа взмахом руки? (Дирижирование).
Сочетание нескольких мелодий или ритмических рисунков одновременно (Партитура).
Форма, состоящая из 2-х периодов? (Простая 2-х частная форма).
Что значит остинато? (Это - упорный, повторяющийся мотив или ритм).

Теоретический тест по сольфеджио для учащихся 2 класса ДМШ

I. Лад и тональность

1. Лад – это
1) чередование звуков;
2) связь устойчивых и неустойчивых звуков вокруг одного опорного звука.
Подчеркнуть правильный ответ.

2. Соединить с ответами:

окружение устойчивых ступеней соседними звуками

I, III, V ступени

II, IV, VI, VII ступени

3. Найти верное строение лада и соединить линиями:

4. Опорный звук лада – это V, IV, I, VI ступень. Подчеркнуть одну ступень.

5. Тональность – это
1) строение лада;
2) высота лада.
Выбрать верный ответ и подчеркнуть.

6. Разрешение – это
1) перестановка звуков;
2) переход неустойчивых звуков в устойчивые;
3) движение звуков.
Выбрать точный ответ и подчеркнуть его.

7. Определить правильное разрешение неустойчивых ступеней и соединить линиями:

II IV VI VII →I; III←и→V; I ←и→III; V←.

8. Транспонирование – это
1) перемещение мелодии на ступеньку вверх;
2) перемещение мелодии в другую тональность;
3) перемещение мелодии на ступеньку вниз.
Отметить верный ответ.

9. Соединить линиями три вида минора с ответами:

минор без изменений

10. На каких ступенях полутоны в натуральных ладах (мажоре и миноре)? Соединить с ответом:

11. Отметить цифрами верные ключевые знаки :

12. Отметить цифрами верные параллельные тональности (большие буквы – мажор, маленькие – минор):_______________________

1) До-ля; 2) Сиb-соль; 3) Ре-фа; 4) Ре-си; 5) Фа-ля; 6) Фа-ре; 7) Соль-ми.

13. Написать цифрами правильные одноимённые тональности:________________

1) Фа-ре; 2) До-до; 3)Ре-си; 4) Ре-ре; 5) Сиb-до; 6) Соль-соль; 7) Фа-фа; 8) Сиb-сиb.

II. Метроритм

1. Написать половинные, четвертные, восьмые, шестнадцатые, учитывая правописание штилей. :

2. Поставить в ритме тактовые чёрточки, учитывая размер. :

3. Дополнить такты нотами различных длительностей. :

4. Заполнить такты паузами вместо крестиков. :

5. В данных примерах поставить размеры. :

7. Придумать и написать ритмический аккомпанемент к мелодии польки. :

8. Написать вариацию данной ритмической партитуры, изменяя ритм правой руки. :

9. Сочинить к ритмическому остинато левой руки ритм для правой руки. :

10. Разделить на такты и сделать инструментальную группировку в размере 2/4. :

11. Разделить на такты и сделать вокальную группировку. :

III. Интервалы

1. К какой группе относятся интервалы? Указать стрелками:
1) ч.1, ч.8;
2) ч.4, ч.5;
3) м.3, б.3, м.6, б.6;
4) м.2, б.2, м.7, б.7

весьма совершенные консонансы

2. Отметить ступени в интервалах:

3. Подписать по количеству тонов буквенное обозначение (качественную величину) к интервалам: прима, секунда, терция (второй ряд):

4. Подписать по количеству тонов буквенное обозначение (качественную величину) к интервалам: кварта, квинта, секста:

5. Подписать по количеству тонов буквенное обозначение к интервалам: септима, октава:

6. В каком виде лада встречается ув.2? Отметить стрелкой:
1) Мажор натуральный;
2) Минор натуральный;
3) Минор гармонический;
4) Минор мелодический.

7. Сколько б.2 в натуральных ладах мажора и минора? Подчеркнуть цифру: 6, 4, 2, 5, 3, 1.

8. Сколько ув.4 и ум.5 в натуральных ладах (мажоре и миноре)?_____

9. Сколько б.7 в натуральных ладах?_______

10. Написать обращение интервалов:

ув.2→ ; ум.5→ ; ч.8→ ; б.6→ ;

11. Решить примеры с интервалами:
ч.8 - б.3= ч.5 – м.2= м.7 – ч.5= м.3 - м.2=
ч.8 – ч.5= б.7 – ч.4= б.6 – б.3 = м.7+б.2 =
ч.4+м.3 = ч.5 +м.2 = ч.1+ м.6 =

IV. Аккорды

1. Что получится, если к б.3 прибавить вверх м.3? Написать ответ обозначением:

2. Что получится, если к б.3 прибавить м.3 вниз? Написать ответ обозначением:

3. Если к м.3 прибавить б.3 вверх, что получится? Написать обозначением:

4. К м.3 вниз прибавить б.3. Ответ написать обозначением:

5. Какой интервал в крайних звуках Б_5/3 и М_5/3? Подчеркните этот интервал: м.6, ч.4, ч.5, б.6.

6. Какой звук надо повысить на ½ тона или понизить в Б_5/3, чтобы получить М_5/3?
Ответ:

1) средний повысить;
2) нижний звук повысить;
3) средний звук понизить.
Подчеркнуть правильный ответ.

7. Какой звук надо изменить на ½ тона, чтобы из М_5/3 получить Б_5/3?
1) средний звук надо понизить;
2) средний звук повысить;
3) верхний звук повысить.

8. На какой ступени Т_5/3? Подчеркнуть верную цифру: II, V, I, III, IV.

9. Какие обозначения трезвучий применяются в ладу?
Ответ подчеркнуть: Б_5/3, Т_5/3, М_5/3, t_5/3.

10. Какие обозначения трезвучий применяются вне лада?
Ответ почеркнуть: Б_5/3, Т_5/3, t_5/3, М_5/3.

11. Сколько М_5/3 в минорном ладу? Подчеркнуть цифру, написать в скобке, на каких ступенях: 3, 2, 4;

12. Сколько М_5/3 в мажоре? На каких они ступенях? 2, 3, 4; на II, VII, III, VI.
Ответ отметить.

13. Сколько Б_5/3 в миноре? На каких они ступенях? 1, 3, 2; на III, VII, V, VI.
Ответ выделить.

14. Дописать ступени и строение обращений Т_5/3 в мажоре:

15. Написать ступени и строение обращений t_5/3 в миноре:

V. Темпы

1. Соединить линиями обозначение темпов с их пояснением:

VI. Штрихи

1. Соединить линиями обозначение штрихов с их значением:

VII. Нюансы

1. Соединить обозначение громкости звучания с пояснением:

Кроссворды

По горизонтали: 1 – Название слова, сочетающее свойства лада и тональности.

По горизонтали: 1 - Слово, сочетающее свойства метра и ритма.

По вертикали:
1 – Прибор для измерения темпа.
2 – Чередование длинных и коротких звуков.
3 – Расстояние от одной сильной доли до следующей доли.
4 – Название ритма с точками справа возле нот.
5 – Восьмая пауза какой длительности ноты соответствует?
6 – Две цифры после ключа, показывающие, сколько долей в такте и длительность каждой доли.
7 – Объединение нот в группы по размеру пьесы.
8 – Чередование коротких и длинных звуков.
9 – Чередование сильных и слабых долей.

По горизонтали: 1 – Созвучия из двух звуков.

По вертикали:
1 – Какие это простые интервалы 1(0т) ,4 (2,5т), 5(3,5т), 8 (6т)?
2 – Название интервалов > больших и чистых.
3 – Интервал, содержащий 3 тона.
4 – Октавная перестановка у интервала основания с вершиной.
5 – Название интервала, звуки которого взяты одновременно.
6 – Расстояние между двумя звуками.
7 – 0,5т; 1,5т; 4т; 5т – название этих интервалов.
8 – 1т; 2т; 4,5т; 5,5т – название этих интервалов.
9 – Название интервалов звуков, взятых одновременно.
3 – Название аккорда, благозвучного звучания.
4 – Название трезвучия на I ступени лада.
5 – Название трезвучия, строение которого: м.3+б.3.
6 – Название аккорда, неблагозвучного звучания.
7 – Аккорд из 3-х звуков, расположенных по терциям.
8 - Аккорд из 4-х звуков, расположенных по терциям.
9 – Перенос в аккорде нижнего звука на 8↑, остальные звуки повторяются без изменений (название этого приёма).

По горизонтали: 1 – как называется конструкция мелодии (в два слова)?

По вертикали:
1 – Какого строения период из тематически разных предложений?
2 – какая ступень в конце 1 предложения?
3 – Часть предложения.
4 – Название каденции 1 предложения.
5 – Часть периода.
6 – Смещение мотива на другую высоту.
7 – Одноголосная последовательность звуков, выражающая законченную мысль.
8 – Какая ступень завершает период?
9 – Часть фразы.
10 – Как называется работа ученика, если он завершает данную мелодию сам?
11 – Название каденции 2 предложения периода.
12 – Как называется приём в сочинении, когда точно повторяются звуки, мотивы, фразы?
13 – Как называется мелодика, которая движется по звукам аккордов?
14 – Заключение предложений периода.
15 – Одночастная форма, выражающая законченную мысль.

Ответы к кроссвордам

По горизонтали: 1 – ладотональность.
По вертикали: 1 – случайные; 2 – транспозиция; 3 – мелодический; 4 – вводные;
5 – тоника; 6 – неустойчивые; 7 – одноимённые; 8 – тональность; 9 – ключевые;
10 – параллельные; 11 – минор; 12 – мажор; 13 – гармонический; 14 – устойчивые;
15 – натуральный.

По горизонтали: 1 – метроритм.
По вертикали: 1 – метроном; 2 – длительности; 3 – такт; 4 – пунктирный;
5 – восьмой; 6 – размер; 7 – группировка; 8 – ритм; 9 – метр.

По горизонтали:1 – интервалы.
По вертикали:1 – чистые; 2 – увеличенные; 3 – тритон; 4 – обращение;
5 – гармонические; 6 – интервал; 7 – малые; 8 – большие; 9 – уменьшённые.

По горизонтали:1 – строение мелодии.
По вертикали:1 – контрастного; 2 – неустойчивая; 3 – фраза; 4 – половинная;
5 – предложение; 6 – секвенция; 7 – мелодия; 8 – первая; 9 – мотив;
10 – досочинение; 11 – заключительная; 12 – повтор; 13 – аккордовая;
14 – каденция; 15 – период.

Группа 2 ФИ, урок 25.10 ,также группа 2 хор девочек 26.10
Контрольная работа.
В нотной тетради написать:
Контрольная работа.
(перед нотным станом ставим цифры заданий.)
1. -Написать скрипичный ключ. Записать гамму Соль мажор (только вверх, правильно записывая устойчивые и неустойчивые звуки, без штилей). Такт закрыть.
В этом же задании:
-Выписать устойчивые ступени и подписать их римскими цифрами.Такт закрыть.
В этом же задании:
-Выписать неустойчивые ступени, подписать римскими цифрами.

2.-Переписать мелодию(см.прикрепленный файл 1)
-Проставить под нотами римские цифры-ступени.
-Транспонировать (перенести мелодию) в тональность Ре мажор.

3.На нотном стане оформить 5 тактов, подписать ступени (см. файл 2).
В Фа мажоре подписать ноты, которые соответствуют этим ступеням. Без штилей.

4.Определить интервал- подписать цифрой (не римскими. ).
См. файл 3.

II четверть.
Урок 1.
Интервалы.
1.По тетради повторите правила про интервалы: приму, октаву ,секунды.
Напомню, что секунды мы строим так:
-считаем ступени на пальчиках( две)
-записываем подсчитанную нотку
-проверяем на клавишах - сколько тонов.(полутон- ближайшее расстояние, тон= 2 полутона):
в малой секунде , м2- полутон. В б2-тон.
2.В нотной тетради надо построить указанные интервалы от данных нот вверх.(см.файл).
3.Переписать в тетрадь правило:

Терции.
Это интервал. Охватывает 3 ступени.
м3--1,5тона (полтора тона)
б3 —2 тона.

(Объяснение:
Терции, как и секунды бывают большие и малые (при обозначении- буква маленькая, цифра в два раза больше буквы)
Терции строим также, как и секунды:
-считаем ступени -3.
-записываем найденную ноту
-проверяем тоны(см. правила)
-полтора тона ( в малой терции)- это один тон+еще полутон.)

4.Записать примеры (см.файл 2)
-от ми-надо построить м.3
-считаем 3 ступени -это ми-соль.Записали соль.
-проверяем тоны.ми-фа=полутон, фа-соль=тон. получилось тон+полутон (полтора тона). Нам для м.3 надо полтора тона. Все построено.

-от фа - надо построить м.3.
-считаем 3 ступени. - это фа -ля. Записали ля.
-проверяем тоны. фа-соль=тон, соль-ля=тон. Получилось 2 тона. А надо на полутон меньше (полтора, или 1 с половиной). Фа- не трогаем, от нее строим! Ля "приближаем " к фа- чтобы расстояние стало меньше. Получилось фа-ля -бемоль. Записать знак.

-от соль-надо построить б.3
-считаем 3 ступени. это соль-си.
-проверяем тоны. Всего 2. Знаки не ставим.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО ЗА 1 КЛАСС.

КЛАВИАТУРА – это чёрные и белые клавиши на инструменте, расположенные друг за другом в одном ряду. Каждая клавиша – ЗВУК.

РЕГИСТР – это группа звуков, объединённых общим характером звучания. Всего 3 регистра: нижний, средний, верхний (высокий).

НОТА – это знак для записи музыкального звука. Всего 7 нот (звуков): До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си.

НОТОНОСЕЦ (нотный стан) – это 5 линеек, на которых и между которыми пишутся ноты.

СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ (ключ ноты соль) – это знак, показывающий, что нота соль I октавы

пишется на 2 линейке нотоносца. Скрипичный ключ указывает, что музыка будет звучать в среднем и высоком регистрах. Ключ всегда ставится в начале нотоносца.

РАЗМЕЩЕНИЕ НОТ НА НОТОНОСЦЕ (ноты I октавы):

До – на нижней добавочной линейке нотоносца.

Ре – под первой линейкой.

Ми – на первой линейке.

Фа – между 1 и 2 линейками.

Соль – на 2 линейке.

Ля – между 2 и 3 линейками.

Си – на 3 линейке.

ДЛИТЕЛЬНОСТИ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗВУКОВ.

Длительность ноты – это продолжительность звучания звука.

Самая долгая длительность – целая нота (белый круг без палочки); считается 1и 2и 3и 4и

Наполовину короче целой – половинная нота (белый круг с палочкой); считается 1и 2и

В 4 раза короче целой – четвертная нота (закрашенный круг и палочка); считается 1и

В 8 раз короче целой – восьмая нота (закрашенный круг, палочка и хвостик); считается 1 (или и)

В 16 раз короче целой – шестнадцатая нота (закрашенный круг, палочка и двойной хвостик).

Таким образом, в целой ноте: 2 половинки, 4 четверти, 8 восьмушек, 16 шестнадцатых.

Палочки, которые ставятся у нот называются – штили. До 3 линейки нотоносца штиль пишется у ноты справа вверх, а с 3 линейки – у ноты слева вниз.

ПАУЗА – это знак молчания или перерыв в звучании.

Паузы, как и ноты, бывают разной длительности:

Клавиатура делится на равные части – на октавы.

Всего 6 полных и 2 неполные октавы.

В середине клавиатуры находится – первая октава, далее правее находятся – вторая октава, третья октава, четвёртая октава (неполная) октава.

Левее первой октавы находятся – малая октава, большая октава, контроктава, субконтроктава (неполная).

ЛАД – это система устойчивых и неустойчивых музыкальных звуков, объединённых тоникой.

В ладу 7 ступеней, которые обозначаются римскими цифрами:

I, III, V ступени – устойчивые, II, IV, VI ступени – неустойчивые.

ТОНИКА – это первая и самая устойчивая ступень лада. На тонике всегда заканчивается музыкальное произведение. Обозначается тоника буквой Т.

ВВОДНЫЕ ЗВУКИ – это звуки которые окружают тонику – II и VII ступени. VII ступень – восходящий вводный звук, II ступень – нисходящий вводный звук.

УСТОЙЧИВЫЕ ЗВУКИ ЛАДА – это I, III и V ступени.

НЕУСТОЙЧИВЫЕ ЗВУКИ ЛАДА – это II, IV, VI и VII ступени. Они требуют разрешения в ближайшие устойчивые звуки лада.

ГАММА – это звуки лада, расположенные поступенно вверх или вниз от тоники до её октавного повторения. Звуки называются ступенями.

Полная гамма состоит из 8 ступеней, обозначающихся римскими цифрами: I. II. III. IV. V. VI. VII. I (VIII).

Каждая ступень имеет своё название:

II – нисходящий вводный звук

VII – восходящий вводный звук

МАЖОР И МИНОР – это 2 наиболее распространённых в музыке лада. Мажору соответствуют бодрые, жизнерадостные, светлые мелодии. Минору – печальные, грустные мелодии.

МАЖОРНЫЙ ЛАД – это лад, устойчивые звуки которого образуют мажорное трезвучие.

Мажорный лад имеет строение: т (тон) – т (тон) – 1/2 (полутон) – т (тон) – т (тон) – т (тон) – 1/2 (полутон). Такой мажорный лад называется – натуральным.

ПОЛУТОН (0,5т) – это наименьшее расстояние между 2 звуками.

ЦЕЛЫЙ ТОН (1т) – составляют два полутона.

ЗВУКОРЯД – это ряд звуков, расположенных подряд вверх или вниз.

Звукоряд имеет 7 ступеней (звуков).

Каждая ступень звукоряда обозначается римской цифрой:

До Ре Ми Фа Соль Ля Си

I II III IV V VI VII

ТОНАЛЬНОСТЬ – это высота лада, определяемая тоникой. Тональность получает название от своей тоники и от лада (например: До мажор).

АКЦЕНТ (ударение) - это выделенный в музыке звук.

СИЛЬНАЯ ДОЛЯ – это нота, на которую падает акцент (ударение).

СЛАБАЯ ДОЛЯ – это нота не имеющая акцента (ударения).

ТАКТ – это отрезок мелодии от одной сильной доли до следующей сильной доли.

ТАКТОВАЯ ЧЕРТА – это вертикальная палочка, которая отделяет такты друг от друга. В нотной записи тактовая черта всегда ставится перед сильной долей (нотой). Первая доля (нота) в такте всегда сильная.

РАЗМЕР – это 2 цифры, которые пишутся друг под другом в начале мелодии после скрипичного или басового ключа. Размер показывает строение такта: верхняя цифра показывает количество долей в такте, а нижняя цифра – длительность каждой доли. Размеры бывают: простые (в них одна сильная доля) и сложные (в них несколько сильных долей).

РАЗМЕР 2/4 - это простой двухдольный размер, который показывает, что в одном такте 2 доли – первая сильная, а вторая - слабая; каждая доля длится четверть. Таким образом: в размере 2/4 в одном такте может быть 2 четверти, или 4 восьмых, или 1 половинная нота.

Схема дирижирования в размере 2/4: раз и - два и (1и – 2и).

РАЗМЕР 3/4 - это простой трёхдольный размер: в одном такте 3 доли,каждая из которых равна четверти. Первая доля – сильная,

остальные 2 доли – слабые. Схема дирижирования в размере 3/4: раз и – два и – три и (1и – 2и – 3и).

РАЗМЕР 4/4 - это сложный четырёхдольный размер, который образовался от слияния двух простых размеров 2/4 + 2/4. В одном такте 4 доли, каждая из которых каждая доляравна четверти: первая доля – сильная, вторая – слабая, третья – относительно сильная,

Схема дирижирования в размере 4/4: раз и – два и – три и – четыре и (1и – 2и – 3и – 4и).

ЗАТАКТ – это неполный такт, с которого начинается мелодия. Затакт означает, что мелодия начнётся со слабой доли такта. Если мелодия начинается с затакта, то она и заканчивается неполным тактом, дополняющим тот затакт.

НОТА С ТОЧКОЙ – точка, стоящая после ноты, удлиняет её длительность ровно на половину.

АЛЬТЕРАЦИЯ – это повышение или понижение основных ступеней.

ЗНАКИ АЛЬТЕРАЦИИ (хроматические знаки) - это специальные знаки повышения или понижения отдельных звуков. Знаки альтерации могут быть – ключевыми и неключевыми (случайными). Всего 5 знаков альтерации:

ДИЕЗ – повышает звук на полтона.

БЕМОЛЬ – понижает звук на полтона.

БЕКАР – отменяет диез и бемоль.

ДУБЛЬ ДИЕЗ – повышает звук на тон.

ДУБЛЬ БЕМОЛЬ – понижает звук на тон.

КЛЮЧЕВЫЕ ЗНАКИ АЛЬТЕРАЦИИ – ставятся после ключа и действуют на протяжении всего музыкального произведения.

НЕКЛЮЧЕВЫЕ ЗНАКИ АЛЬТЕРАЦИИ – ставятся перед нотой и действуют только на протяжении одного такта.

МИНОРНЫЙ ЛАД - это лад, устойчивые звуки которого образуют минорное трезвучие. Минорный лад, как и мажорный, состоит из 7 ступеней. Тоника обозначается буквой – t. Минорный лад имеет строение:

т (тон) – ½ (полутон) – т (тон) – т (тон) –½ (полутон) - т (тон)- т (тон). Такой минорный лад называется – натуральным.

ТОНИЧЕСКОЕ ТРЕЗВУЧИЕ – это созвучие из трёх устойчивых ступеней лада – I, III, V.. Называется оно тоническим, потому что строится от I ступени – тоники.

ТРАНСПОЗИЦИЯ – это перенесение музыкального произведения или мелодии из одной тональности в другую. При этом движение мелодии и лад остаются неизменными. Поэтому транспонировать можно только из мажора в мажор, из минора – в минор.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ФРАЗА – это законченная музыкальная мысль. После каждой фразы берётся дыхание.

ЦЕЗУРА Расстояние от окончания одной фразы до начала другой фразы называется ЦЕЗУРА (обозначается V).

РЕПРИЗА – это знак повторения какого-либо отрывка или части музыкального произведения

БАСОВЫЙ КЛЮЧ (ключ ноты фа) – это знак, показывающий, что нота фа малой октавы пишется на 4 линейке нотоносца. Басовый ключ указывает,что музыка будет звучать в нижнем регистре.

МЕТР – это равномерное чередование сильных и слабых долей.

ТЕМП. Скорость движения называется темпом. Темпы подразделяются на 3 основные группы: медленные умеренные и быстрые. Для определения темпов применяются итальянские слова.

Медленные темпы : Largo (ларго) – широко; Lento (ленто) – протяжно; Adagio (адажио) – медленно; Grave (гравэ) - тяжело.

Умеренные темпы : Andante (андантэ) - спокойно, не спеша; Moderato (модэрато) – умеренно; Sostenuto (состэнуто) – сдержанно; Allegretto (аллегрэтто) - оживленно.

Быстрые темпы : Allegro (аллегро) – скоро; Vivo (виво) – живо; Presto (прэсто) - быстро.

Для уточнения движения при отклонении от основных темпов применяются некоторые дополнительные обозначения:

non troppo - не слишком,

piu mosso - более подвижно.

ДИНАМИЧЕСКИЕ ОТТЕНКИ. В музыке различные степени громкости звучания называются динамическими оттенками. Они обозначаются словами или специальными знаками:

Forte – ƒ – громко.

Fortissimo – ƒƒ – очень громко

Forte fortissimo – ƒƒƒ – очень-очень громко.

Mezzo forte – mf – средне громко

Sforzando – sf – с акцентом, внезапно громко

Pianissimo – pp – очень тихо.

Piano pianissimo – ppp – очень-очень тихо.

Mezzo piano – mp – средне тихо

Crescendo – усиливая звук. Diminuendo – ослабляя звук.

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО ЗА 2 КЛАСС.

ГАММА – это звуки лада, расположенные поступенно вверх или вниз от тоники до её октавного повторения. Звуки называются ступенями. Полная гамма состоит из 8 ступеней, обозначающихся римскими цифрами: I. II. III. IV. V. VI. VII. I (VIII). Каждая ступень имеет своё название:

I ступень - тоника

II ступень – нисходящий вводный звук

III ступень – медианта

IV ступень – субдоминанта

V ступень – доминанта

VI ступень – субмедианта

VII ступень – восходящий вводный звук

ТОНАЛЬНОСТЬ – это высота лада, определяемая тоникой. Тональность получает название от своей тоники и от лада (например До мажор).

ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ТОНАЛЬНОСТИ – это тональности с одинаковыми ключевыми знаками и звуковым составом, но разными ладами и тониками.

ОДНОИМЕННЫЕ ТОНАЛЬНОСТИ – это тональности с одинаковыми тониками, но разными ладами, звуковым составом и ключевыми знаками

ЛАД – это система устойчивых и неустойчивых музыкальных звуков, объединённых тоникой. В ладу 7 ступеней, которые обозначаются римскими цифрами : I, III, V ступени – устойчивые, II, IV, VI ступени – неустойчивые.

МАЖОРНЫЙ ЛАД – это лад, устойчивые звуки которого образуют мажорное трезвучие. Мажорный лад имеет строение: т (тон) – т (тон) – ½ (полутон) – т (тон) – т (тон) – т (тон) – ½ (полутон). Такой мажорный лад называется – натуральным.

Тоника обозначается буквой - Т.

МИНОРНЫЙ ЛАД - это лад, устойчивые звуки которого образуют минорное трезвучие. Минорный лад, как и мажорный, состоит из 7 ступеней. Тоника обозначается буквой – t.

Минорный лад (натуральный минор) имеет строение: т (тон) – ½ (полутон) – т (тон) – т (тон) –½ (полутон) - т (тон)- т (тон). Такой минорный лад называется – натуральным.

ГАРМОНИЧЕСКИЙ МИНОР – это минор, в котором повышается VII ступень. Гармонический минор имеет строение: Т-1/2–Т-Т-1/2-Т1/2(полтора тона)-1/2

МЕЛОДИЧЕСКИЙ МИНОР – это минор, в котором при движении вверх повышается VI и VII ступень, а вниз – как по натуральному минору. Мелодический минор имеет строение: Т-1/2–Т-Т-Т-Т-1/2

ГЛАВНЫЕ СТУПЕНИ ЛАДА.

Главные ступени лада – это 1, 4, и 5 ступень. I ступень называется – ТОНИКА и обозначается буквой T (t). Трезвучие построенное от 1 ступени называется – тоническим.

IV ступень лада называется – СУБДОМИНАНТА и обозначается буквой S (s). Трезвучие построенное от 4 ступени лада называется – субдоминантовым.

V ступень лада называется – ДОМИНАНТА и обозначается буквой D (d). Трезвучие, построенное от 5 ступени лада называется – доминантовым.

В натуральном мажоре трезвучия главных ступеней лада – мажорные: Т53, S53, D53. В натуральном миноре трезвучия главных ступеней лада – минорные: t53, s53, d53.

Нижний звук интервала – основание, верхний – вершина .

Интервал, взятый от основания к вершине, называется – восходящим интервалом, а от вершины к основанию – нисходящим интервалом.

Интервал определяется двумя величинами : тоновой и ступеневой.

Тоновая величина – показывает количество тонов в интервале и обозначается словами – малая, большая, чистая, увеличенная, уменьшённая.

Ступеневая величина – показывает количество ступеней в интервале.

Интервалы , образованные в пределах октавы называются – простые интервалы .

Всего - 8 простых интервалов:

Прима - 1, первая (звучание двух звуков в унисон, унисон означает объединение звуков)

Секунда - 2 , вторая

Терция - 3 , третья

Кварта - 4 , четвертая

Квинта - 5 , пятая

Секста - 6, шестая

Септима - 7 , седьмая

Октава - 8 , восьмая

Интервалы шире октавы. Кроме простых интервалов, в музыке применяются также интервалы шире октавы. Такие интервалы называются составными .

В пределах октавы образуются следующие интервалы:

1. Чистая прима = 0 т.
2. Малая секунда = 1/2 т.
3. Большая секунда = 1 т.
4. Малая терция = 1,1/2 т.
5. Большая терция = 2 т.
6. Чистая кварта = 2,1/2 т.
7. Увеличенная кварта = 3 т.
8. Уменьшенная квинта = 3 т.
9. Чистая квинта = 3,1/2 т.
10. Малая секста = 4 т.
11. Большая секста = 4,1/2 т
12. Малая септима = 5 т.
13. Большая септима = 5,1/2 т.
14. Чистая октава = 6 т.

К чистым интервалам относятся : прима, кварта, квинта, октава.

К малым и большим интервалам относятся : секунда, терция, секста, септима.

Интервалы также подразделяются на два вида: консонирующие и диссонирующие.

Слово консонанс в музыке означает согласное, сливающееся звучание. Слово диссонанс означает резкое, не сливающееся. Это слово можно буквально перевести: "не звучит", или "неприятно звучит".

К консонирующим интервалам относятся:

К диссонирующим интервалам относятся: малая секунда (м2), большая секунда (б2) , малая септима (м7), большая септима (б7).

ЧИСТЫЕ ИНТЕРВАЛЫ:

ПРИМА – содержит 1 ступень, повторяющуюся дважды. Если в приме 0 тонов, то она – чистая (ч1). В натуральном мажоре ч1 строится на всех ступенях.

КВАРТА – содержит 4 ступени. Если в кварте 2 с половиной тона – она чистая (ч4). В натуральном мажоре ч4 строится – на всех ступенях, кроме 4 ступени.

КВИНТА – содержит 5 ступеней. Если в квинте 3 с половиной тона – она чистая (ч5). В натуральном мажоре ч5 строится – на всех ступенях, кроме 7 ступени.

ОКТАВА – содержит 8 ступеней. Если в октаве 6 тонов – то она чистая (ч8). В натуральном мажоре ч8 строится на всех ступенях.

МАЛЫЕ И БОЛЬШИЕ ИНТЕРВАЛЫ:

СЕКУНДА – содержит 2 ступени. Если секунда содержит пол тона – то она малая (м2), если 1 тон – большая (б2). В натуральном мажоре м2 строится – на 3 и 7 ступенях, а б2 – на 1, 2, 4, 5, 6 ступенях.

ТЕРЦИЯ – содержит 3 ступени. В малой терции – полтора тона (м3), в большой – 2 тона (б3). В натуральном мажоре м3 строится – на 2, 3 ,6, 7 ступенях, а б3 – на 1, 4, 5 ступенях.

Все интервалы в мажоре и миноре делятся на устойчивые и неустойчивые .

Устойчивые интервалы – это те, у которых оба звука устойчивы

Неустойчивые интервалы – это те, в которых один или оба звука являются неустойчивыми. Все неустойчивые интервалы требуют разрешения в устойчивые звуки.

Разрешение интервалов происходит 2 способами:

Если в интервале оба звука неустойчивые – то при разрешении они переходят в ближайшие устойчивые звуки.

Если в интервале один звук неустойчивый – то при разрешении устойчивый звук остаётся на месте, а неустойчивый переходит в ближайший устойчивый звук.

СЕКВЕНЦИЯ – это повторение какого-либо отрезка мелодии от различных ступеней лада или на определённый интервал.

РАЗМЕР 3/8 – это простой трёхдольный размер. Он показывает, что в такте 3 доли и каждая = восьмой. Первая доля – сильная, вторая и третья – слабые. Считаем: раз-два-три.

На каждой ступени мажора и минора можно построить трезвучие:

I 53 II 53 III 53 IV 53 V 53 VI 53 VII 53

Трезвучия в До мажоре:

Б 53 М 53 М 53 Б 53 Б 53 М 53 Ум 53

Трезвучия в ре миноре:

М 53 Ум 53 Б 53 М 53 М 53 Б 53 Б 53

V – доминанта (D,d)

IV - субдоминанта (S,s)

На главных ступенях строятся ГЛАВНЫЕ ТРЕЗВУЧИЯ

На I ступени - Тоническое трезвучие (T 53, t 53 )
На IV ступени - Субдоминантовое трезвучие (S 53, s 53 )
На V ступени - Доминантовое трезвучие (D 53, d 53 )

Трезвучия на II, III, VI, VII ступенях называются ПОБОЧНЫЕ.

ТОНАЛЬНОСТЬ – высота лада. Название тональности зависит от названия ТОНИКИ и ЛАДА.

ОДНОИМЁННЫЕ тональности (гаммы) – это тональности с одинаковыми тониками, но разными ладами и ключевыми знаками.

Например: Ре мажор – ре минор.

СЕКВЕНЦИЯ – мотив ( звено секвенции ), который повторяется в мелодии от разных звуков.

Секвенция бывает восходящая и нисходящая.

Расстояние, на которое перемещается мотив, называется шаг секвенции.

Раз -да и - да раз - и

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Развитие творческих навыков на уроках сольфеджио в младших классах.

Развивать творческие способности детей с помощью творчества самих же детей – задача современной музыкальной педагогики, т.к. детское творчество является средством .

Презентация по сольфеджио 3 класс

Презентация к методической разработке на тему: "Использование игровой ситуации на этапе оценки, проверки знаний учащихся".

Как историческая категория музыкальная педагогика прошла многовековой путь развития в различных цивилизациях и была связана с творчеством композиторов. У истоков западноевропейских музыкально-педагог.

Правила по сольфеджио 1 класс

Приложение к календарно-тематическому планированию для 1 класса.

Учебно-методическая разработка "Наши правила" по предмету "сольфеджио".

Учебно-методическая разработка "Наши правила"представляет собой пособие по предмету "сольфеджио" в виде отдельных карточек, на которых записаны в облегченной форме некоторые, сложн.

Читайте также: