Правила эвакуации из школы обж 9 класс

Обновлено: 28.06.2024

Пожары в образовательных учреждениях особо опасны. Распространенные причин возгораний в школах:

неисправность электрических сетей, электроприборов;
отсутствие или неисправность автоматизированной системы пожаротушения;
неосторожное обращение с огнем;
умышленные поджоги.

Действия при пожаре

Руководство образовательной организации заранее разрабатывает и утверждает алгоритм действий при пожаре в школе, чтобы не оказаться неподготовленными, встретившись лицом к лицу с проблемой. Самое важное в такой ситуации — не паниковать. Соберитесь, успокойтесь. Действуйте быстро, будьте внимательны ко всем деталям.

Вызвать пожарных

Пожарную службу вызывают по стационарному телефону или с мобильного.

01 — телефон единой службы спасения;
101 — вызов со стационарного городского телефона;
112 — вызов с мобильного телефона (единая служба спасения);
дополнительно доступны такие мобильные номера вызова пожарной охраны — 001 (для абонентов Билайн), 010 (для абонентов МТС и МегаФон), 01 (для абонентов TELE2).

Что важно сообщить:

адрес возгорания, номер школы;
рассказать, где горит (в каком помещении, на каком этаже);
рассказать, что горит, как это происходит;
дать другие сведения, которые помогут в тушении (с какой стороны удобнее заезжать, где подъезд к школе свободен, где возможности проехать нет);
назвать свои фамилию, имя, отчество, номер телефона;
не заканчивайте разговор первым, возможно, от вас потребуются дополнительные данные и информация.

Сообщить о пожаре

Если есть автоматизированная система извещения, об эвакуации объявляют по ней. Порядок действий сотрудников образовательной организации и правила поведения при пожаре в школе предусматривают:

Одновременно с этим начинают эвакуацию из здания.

Вывести детей и взрослых из здания

Обязанность организовать детей и вывести их из школы лежит на учителе, который ведет уроки в классе. Самые первые действия учителя при пожаре в школе: прекратить уроки, занятия, объявить порядок эвакуации. Взять с собой аптечку первой помощи, классный журнал, мобильный телефон. Остальные вещи оставляют в кабинете. Учитель выбирает по плану эвакуации самый короткий путь и оперативно, без паники, организованным строем выводит детей из кабинета.

Учитель проверяет, что в классе никого не осталось, отключает электроприборы, гасит свет, закрывает окна, форточки, двери, чтобы помешать распространению огня.

Эвакуируемых детей выводят в место, заранее определенное эвакуационным планом. Детей строят по классам. Учитель по классному журналу проверяет, все ли покинули здание. Если среди выведенных детей кто-то отсутствует, об этом сообщают пожарным и организуют поиск пропавшего.

При проведении противопожарного инструктажа в классе и на учениях детей заранее знакомят с тем, какие действия при пожаре в школе для учеников правильны во время эвакуации:

когда учитель объявил эвакуацию, первым кабинет покидает ряд, ближний к двери, за ним — средний ряд, и за средним идет ряд, что у окна;
учащиеся кладут руку на плечо идущего впереди школьника, двигаются цепочкой по двое, не обгоняя и не толкая друг друга;
запрещено собирать портфели, забегать в раздевалку, брать личные вещи, переобуваться или переодеваться, с собой берут только мобильный телефон;
старшеклассники пропускают вперед младших и помогают им.

Тушение огня своими силами

Если возгорание не представляет угрозы для жизни и здоровья человека, его пробуют потушить водой от пожарного крана или доступными средствами первичного пожаротушения. Это делают, только когда очаг возгорания хорошо просматривается и к нему есть безопасный доступ на длину струи гидранта.

Если потушить огонь своими силами нет возможности, важно закрыть все окна и двери, чтобы изолировать горящее помещение от поступления в него свежего воздуха (от этого огонь разгорается сильнее). После этого отключают электроэнергию и немедленно покидают помещение.

Если помещение задымлено, не пытайтесь потушить огонь, уходите. В дыме содержится угарный газ, который приводит к потере сознания и смерти.

Что делать, если выходы из школы перекрыты

Во время распространения огня возможны ситуации, когда дым и огонь отрезают пути выхода из здания.

Что делать в этом случае:

Завести детей в незадымленные классы или другие помещения.
Закрыть двери, щели прикрыть смоченной водой тканью. Если в помещении есть вентиляционные отверстия, завесить их тканью.
Окна не открывать, это способно усилить тягу и скорость задымления комнаты.
Если дым попал в комнату, лечь на пол, у самого пола остается пространство с чистым воздухом. Дышать через мокрую ткань или через одежду.
Не паниковать. Пожарные обязательно приедут, найдут отрезанных огнем людей и начнут спасательную операцию.
Если увидели, что подъехали пожарные, откройте окно, позовите на помощь.

Инструкция: кому, что и как делать

В каждой учебной организации есть утвержденная инструкция при пожаре в школе, в которой разработан и утвержден порядок действий сотрудников и учащихся.

адрес учреждения;
место возникновения пожара;
наличие угрозы людям;
свою фамилию;
номер телефона.

Удаление за пределы опасной зоны всех работников, не участвующих в тушении.

Осуществление общего руководства по тушению.

Обеспечение соблюдения требований безопасности работниками, принимающими участие в тушении.

Организация эвакуации и защиты материальных ценностей.

Организация встречи подразделений пожарной охраны.

Доклад директору о количестве выведенных детей.

Организация розыска отсутствующих после пожара.

Тушение пожара организуется и проводится немедленно.

Отдельно разрабатывают план действий администрации и работников в случае пожара:

После сверки списочного состава учащиеся размещаются в соседних ДОУ (зимой).

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

Виды эвакуации В зависимости от масштаба, особенностей возникновения и развития военных действий или чрезвычайных ситуаций проводится частичная или общая эвакуация населения. Частичная эвакуация населения проводится без нарушения действующих графиков работы транспорта. При этом эвакуируются нетрудоспособное и не занятое в производстве население, материальные и культурные ценности, подлежащие первоочередной эвакуации. Общая эвакуация проводится в отношении всех категорий населения, за исключением нетранспортабельных больных, обслуживающего их персонала, а также граждан, подлежащих призыву на военную службу по мобилизации. *

Способы эвакуации В пешем порядке; На транспортных средствах; * Комбинированный способ – организованный вывод основной части населения в безопасную зону пешим порядком в сочетании с вывозом всеми видами транспорта.

По времени и срочности эвакуации * Упреждающая (заблаговременная) эвакуация проводится при получении достоверных данных о высокой вероятности возникновения аварии на потенциально опасных объектах или стихийного бедствия. Экстренная (безотлагательная) эвакуация населения осуществляется в случае возникновения ЧС - при малом времени упреждения или в условиях воздействия на людей поражающих факторов ЧС.

В зависимости от характера ЧС и численности населения, подлежащего перемещению из опасной зоны, эвакуация может быть локальной, местной и региональной. Локальная эвакуация проводится тогда, когда зона возможного воздействия поражающих факторов ЧС ограничена пределами отдельных городских микрорайонов или сельских населенных пунктов; при этом численность эвакуируемого населения не превышает нескольких тысяч человек. Эвакуированные в данном случае размещаются, как правило, в непострадавших районах города или ближайших населенных пунктах. Местная эвакуация проводится, когда в зону ЧС попадают средние города, отдельные районы крупных городов, сельские районы с численностью населения от нескольких тысяч до десятков тысяч человек. Эвакуируется население обычно на ближайшие безопасные территории региона. Региональная эвакуация проводится при условии распространения поражающих факторов на площади, охватывающие территории одного или нескольких регионов с высокой плотностью населения, включающие крупные города. При этом население из зоны ЧС может быть эвакуировано на значительные расстояния от мест постоянного проживания. *

Действия при эвакуации При подготовке к эвакуации Следуя на сборный пункт после получения извещения об эвакуации, необходимо: - взять с собой документы, деньги, обувь, одежду, в том числе и теплые вещи, независимо от времени года, постельное белье и туалетные принадлежности, медикаменты, индивидуальные средства защиты, продукты питания (консервы, сухари и др.) на 2-3 дня, нож, спички, термос или бутылку с водой, но не более 50 кг. общего веса на человека; -продукты питания уложить в чемоданы, рюкзаки, сумки или завернуть в свертки, удобные для переноса и транспортировки. К каждому месту прикрепите бирки с указанием своей фамилии и инициалов, адреса жительства и конечного пункта эвакуации. В этом случае больше вероятности, что вещи не потеряются; -детям дошкольного возраста вложить в карманы или пришить к одежде записки с указанием фамилий, имен, отчеств и мест жительства или работы родителей; - в квартире выключить все осветительные и нагревательные приборы, закрыть краны водопроводных и газовых сетей, окна и форточки *

В пути следования * 1. На марше в пешем порядке или на транспорте строго соблюдать правила поведения, объявленные старшим колонны. 2. При следовании пешим порядком соблюдать дисциплину марша во время движения, на привалах и в промежуточных пунктах. Соблюдать меры маскировки и пожарной безопасности, быть готовым к укрытию. 3. При следовании транспортом не выходить из него без разрешения старшего колонны.

По прибытии в пункт эвакуации * Пройти регистрацию на приемном эвакуационном пункте и в сопровождении старшего убыть к месту расселения. 2. Эвакуируемые не имеют права самостоятельно без разрешения местных эвакуационных органов выбирать пункты и места для жительства и перемещаться из одного района в другой. 3. Все эвакуируемые должны оказывать помощь друг другу. Взрослое население при эвакуации должно оказывать всяческую помощь детям, детским учреждениям и школам, престарелым, инвалидам и больным.

ЭВАКУАЦИЯ - является одним из основных и наиболее эффективных способов защиты населения. Успешность и эффективность эвакуации и рассредоточения зависит в том числе и от организованности и дисциплинированности эвакуируемых. *

Краткое описание документа:

Защита населения в чрезвычайных ситуациях - одна из главных задач гражданской обороны. Объем и характер защитных мероприятий определяются особенностями отдельных районов и объектов, а также вероятной обстановки, которая может сложиться в результате, химического, бактериологического (биологического) и других видов заражения. Защита населения при возникновении чрезвычайных ситуаций в условиях мирного и военного времени организуется и осуществляется в соответствии с определенными принципами

Памятка предназначена для учащихся, учителей и персонала школы. Эту памятку после ознакомления всех можно вложить в школьный журнал.

Последовательность действий при эвакуации

в чрезвычайных ситуациях

Услышав тревогу, учащиеся должны встать у своих парт и по указанию учителя, ответственного за класс, покинуть классный кабинет и спокойно идти к сборному пункту (площадка перед школой) по ближайшему выходу.

Нельзя: бежать, перегонять, толкать друг друга!

Учитель, проводивший урок в классе, руководит действиями учащихся, при этом первыми эвакуируются учащиеся с последних парт. Младшие школьники эвакуируются в первую очередь. Старшие помогают младшим.

Учитель, взяв классный журнал, выходит из кабинета последним, оставляя окна, двери классного кабинета закрытыми, но не на ключ!

Место сбора – площадка перед школой. Придя на место сбора, каждый отдельный класс должен занять свое определенное место и находиться там до особого указания.

По прибытию на место сбора учитель, ответственный за эвакуацию класса, проводит перекличку. После чего докладывает директору школы (или его заместителю) о результатах эвакуации класса (какой класс, сколько учащихся по списку, сколько учащихся присутствовало на уроке, сколько детей эвакуировано).

Последовательность действий при эвакуации

в чрезвычайных ситуациях

Нельзя: бежать, перегонять, толкать друг друга!

Тема тренировки : Эвакуация детей и работников школы из здания школы
Учебная цель: Совершенствовать навыки эвакуации людей из здания школы на случай пожара и чрезвычайных ситуаций
Дата проведения : 6.10.2017 г
Время : 10ч.00мин.
Продолжительность эвакуации : 5 мин.

Состав участников : все работники и учащиеся школы

Действия участников тренировки : По сигналу пожарной сигнализации была проведена немедленная эвакуация из здания школы учащихся, преподавателей, технического персонала.
При эвакуации была использована звуковая система оповещения. Учащиеся школы, преподаватели, технический персонал были эвакуированы из здания школы через основной и 4 запасных путей эвакуации.
Общее время эвакуации составило 2 мин. 36 сек. После подачи сигнала к эвакуации учащиеся в сопровождении учителя устремляются на улицу через эвакуационные выходы в соответствии с Планом эвакуации. После выхода на улицу все собираются на стадионе школы. Учителя эвакуируются с классными журналами.

Практическая отработка планов эвакуации - важная составная часть профессиональной подготовки персонала объекта. Они являются основной формой контроля подготовленности персонала к тушению пожаров и действиям при чрезвычайных ситуациях.
Во время тренировок у персонала вырабатываются навыки быстро находить правильные решения в условиях пожара, коллективно проводить эвакуацию, работу по его тушению, правильно применять средства пожаротушения.

ОБЯЗАННОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ ЭВАКУАЦИИ УЧАЩИХСЯ УЧЕБНОГО КЛАССА НА СЛУЧАЙ ПОЖАРА

В случае, когда в образовательном учреждении подан установленный сигнал о пожаре, учитель, классный руководитель, воспитатель, руководитель кружка, секции и другие работники учебно-воспитательного состава образовательного учреждения, те, кто непосредственно вел на момент подачи сигнала о пожаре учебные занятия, мероприятия, соблюдая выдержку и спокойствие, не допуская замешательства и паники, обязаны:

ОБЯЗАННОСТИ УЧАЩИХСЯ НА СЛУЧАЙ ПОЖАРА
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Учащимся запрещается :
сзади идущим толкать впереди идущих для ускорения продвижения по лестнице, так как это может привести к падению идущих впереди и их травмированию, вплоть до смертельного исхода;
обгонять друг друга по отдельности или целыми классами;
заходить в раздевалки за своей одеждой и обувью, независимо от времени года. Забрать свою одежду и обувь учащимся можно будет только с разрешения классного руководителя или учителя, осуществлявшего эвакуацию учащихся после того, как эвакуация людей будет завершена, а входы в раздевалки будут безопасны.

В случае, когда на обучающемся загорелась одежда:
сбросить с себя загоревшуюся одежду и затушить пламя подручными средствами;
если оперативно снять с себя загоревшуюся одежду нет возможности, то необходимо немедленно лечь горящей частью одежды на пол и кататься по полу, чтобы затушить пламя.

Прибыть на эвакуационную площадку .

Учащимся запрещается :
после эвакуации возвращаться обратно в образовательное учреждение без разрешения классного руководителя или учителя, осуществлявшего эвакуацию учащихся;
расходиться сразу же после эвакуации из школы по домам или идти на работу к родителям без проведения с ними переклички.
Дождаться, когда с ними проведут перекличку. После завершения переклички учащиеся должны сообщить руководителю эвакуации или пожарным, кто из учащихся или работников образовательного учреждения и где мог остаться в горящем здании.
Связаться, при первой возможности, со своими родителями и поставить их в известность о своей эвакуации и о том, что их (родителей) присутствие в школе не обязательно.
Учащиеся, которые на момент начала пожара не оказались непосредственно со своим классом (находились в библиотеке, в столовой, в туалете, в медпункте и т. п.) обязаны самостоятельно или с другим классом покинуть образовательное учреждение, прибыть на установленное для своего класса место на эвакуационной площадке и доложить учителю о своей эвакуации.

В случае, когда звуковой сигнал тревоги о начавшемся пожаре подан во время перерыва между занятиями (перемены), то учащиеся обязаны, не дожидаясь команды от учителей, самостоятельно покинуть образовательное учреждение и прибыть на эвакуационную площадку в место, специально выделенное для своего класса.

ОБЯЗАННОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ ЭВАКУАЦИОННЫХ И СПАСАТЕЛЬНЫХ РАБОТ В СЛУЧАЕ ПОЖАРА В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Доложить руководителю прибывшей пожарной команды о:
месте расположения очага пожара в здании;
архитектурно-строительных особенностях горящего здания(материал перекрытий и т.п.);
наиболее коротких путях к очагу пожара;
результатах эвакуации учащихся и работников из горящего здания и о месте возможного нахождения оставшихся в горящем здании учащихся и работников, если таковые имеются;
наличии в здании людей, а также о том где и с какой целью они там находятся;
месте расположения в здании легковоспламеняющихся жидкостей, баллонов с газом и т.п.; помещений со свежеокрашенными полами, стенами, мебелью;
месте расположения в здании силового электроввода и о его состоянии (включен/выключен);
месте расположения ближайших к зданию пожарных гидрантов (водоемов);
результатах эвакуации материальных ценностей (дорогостоящего оборудования, документации и т.п.) и о месте расположения тех материальных ценностей, которые не удалось эвакуировать;
предполагаемых причинах пожара.

Выставить посты из числа работников учреждения на входах в здание, чтобы исключить возможность вхождения в здание учащихся, работников, родителей учащихся и посторонних лиц.
Назначить работников образовательного учреждения в качестве дежурных возле школьных гардеробов, чтобы учащиеся могли войти в образовательное учреждение и забрать свою одежду, обувь, если разрешит руководитель тушения пожара.
Обеспечить соблюдение требований безопасности работниками, принимающими участие в тушении пожара.
Организовать в случае необходимости оказание первой медицинской помощи пострадавшим на пожаре.
Организовать, по мере возможности и по мере необходимости, спасательные работы по спасению учащихся и работников, оказавшихся в чрезвычайной ситуации, угрожающей их здоровью и жизни (при условии, что они находятся не выше третьего этажа), используя для этого все имеющиеся силы и средства:
установка приставных лестниц к окнам;
Вызвать в случае необходимости скорую медицинскую помощь, милицию и другие службы.
Координировать действия работников образовательного учреждения при выполнении задач, поставленных руководителем тушения пожара.
Организовать по указанию руководителя тушения пожара работников образовательного учреждения для оказания помощи сотрудникам пожарной команды:
открытия необходимых для тушения помещение образовательного учреждения;
удаления посторонних людей из зоны боевого развёртывания пожарной команды;
прокладки пожарных рукавов к очагу пожара.
Организовать передачу эвакуированных учащихся (в первую очередь начальной школы) их родителям.

6.10.2017 в школе прошла объектовая тренировка, посвященная отработке действий работников школы и обучающихся по эвакуации при возникновении пожара в школе.

Целью тренировки было приобретение практических навыков по эвакуации при возникновения пожара работниками и обучающимися.
Во время объектовой тренировки было эвакуировано 170 учащихся и 21 человек преподавательского состава и обслуживающего персонала.
Общее время эвакуации составило 6 минут.
Пострадавших не было.

Учебные вопросы тренировки:

2.Практическое осуществление сбора , обмена и передачи информации при проведении эвакуационных мероприятий

Время проведения:
10.00.-11.00 часов – 06 октября 2017 г.

К проведению тренировки привлекались:

В 10 .00.часов 25. 09.2017 г. красным флажком был обозначен пожар в кабинете химии на 1 этаже, синими флажками были обозначены участки задымления.

2 . В 10.01. часов подан сигнал оповещения « пожарная тревога « по системе автоматической пожарной сигнализации.

В 10.02-10.05. часов _ секретарем и делопроизводителем школы по телефону были оповещены службы спасения 01, 03 г.

3 . в 10.01.часов –начало проведения эвакуационных мероприятий преподавательским составом и обучающимися по сигналу «пожарная тревога, обучающиеся под контролем учителей, получили в гардеробе верхнюю одежду. Затем, через эвакуационные выходы, покинули здание школы.

В 10.07.часов.- дежурный администратор осуществил проверку помещений классов на наличие обучающихся. Преподавательским составом завершена проверка на наличие по списку обучающихся и доложено директору школы.

4 . В 10.02 – рабочим по комплексному обслуживанию здания условно отключен электросиловой щит, здание школы обесточено.

Во время объектовой тренировки было эвакуировано 170 учащихся и 21 человек преподавательского состава и обслуживающего персонала.
Общее время эвакуации составило 6 минут.
Пострадавших не было.

В 10.20 часов – дана команда о завершении объектовой тренировки.
Недостатков при проведении тренировки – нет.
Действие преподавательского, обслуживающего состава и обучающихся школы при эвакуации при пожаре оценены на хорошо.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

____________ И.П.Невгод

О ДЕЙСТВИЯХ ПЕРСОНАЛА

ПРИ ЭВАКУАЦИИ В СЛУЧАЕ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОЖАРА

1. Общие положения

1.1. Инструкция является дополнением к планам эвакуации людей при пожаре

1.2. Инструкция предназначена для организации безопасной и быстрой эвакуации людей из здания в случае пожара.

1.3. Практические тренировки по эвакуации людей в случае пожара по данной инструкции проводятся один раз в полугодие

2. Действия работников при обнаружении пожара

2.1. Обнаруживший работник школы должен:

· Нажать кнопку пожарной тревоги, для запуска автоматического оповещения об эвакуации;

· Вызвать пожарную охрану по телефону …, сообщив сотруднику, принимающему информацию, адрес учреждения, место возникновения пожара, свою фамилию и номер телефона;

· Сообщить о пожаре директору, дежурному администратору или ответственному за пожарную безопасность;

· Приступить (по возможности) к ликвидации очага пожара до прибытия оперативной группы по тушению пожара.

2.2. Директор школы совместно с ответственным лицом за пожарную безопасность с учетом сложившейся обстановки должны:

· Проверить включение в работу автоматической (стационарной) системы пожаротушения;

· Организовать отключение сетей электроснабжения, а так же осуществить другие мероприятия, способствующих предотвращению распространения пожара;

· Определить эвакуационные пути для выхода людей в безопасную зону;

· Руководить эвакуацией до прибытия пожарных подразделений.

2.3. Заместитель директора по административно-хозяйственной части и дежурный администратор должны:

· Открыть запасные выходы;

· Включить аварийное освещение на путях эвакуации.

2.4. Сотрудник охраны, находящийся в момент возгорания на посту, должен:

· Открыть основной выход из здания;

· Открыть ворота для въезда спец автотранспорта.

3. Порядок эвакуации работников и учащихся

3.1. При включении сигнала об эвакуации учитель должен:

· Не поддаваться панике самому и успокоить детей.

· Прекратить занятие, обесточить электрические приборы и оборудование, выключить свет и закрыть окна;

· Приступить к эвакуации детей;

· Если выход из класса безопасен, построить учащихся подвое. Портфели и канцелярию оставить на местах. Если есть, надеть на детей марлевые повязки для защиты органов дыхания. Взять классный журнал;

· Выводить учащихся из здания школы по наиболее безопасному и кратчайшему пути согласно плану эвакуации. Учитель при этом должен идти впереди, а в конце цепочки детей поставить самых рослых и физически развитых мальчиков, чтобы в случае необходимости они смогли оказать помощь более слабым;

· Покидая помещение, следует закрыть за собой все двери (на ключ не закрывать) и окна, что бы замедлить распространение огня и дыма.

3.2. В первую очередь следует вывести работников и учащихся из помещения, где возник пожар, а также из помещений, которым угрожает опасность распространения огня и продуктов горения.

3.3. В холодное время года по усмотрению работников (убедившихся в безопасности детей), осуществляющих эвакуацию, учащиеся перед выходом на улицу могут одеться или взять одежду с собой.

3.4. Работники, осуществляющие эвакуацию, не должны оставлять учащихся без присмотра с момента обнаружения пожара и до его ликвидации.

3.5. После выхода из здания учитель должен привести класс на сборный пункт (см. Приложение 1) и проверить наличие всех учащихся.

3.6. Доложить директору или ответственному лицу за пожарную безопасность о результатах эвакуации класса, по форме:

· Сколько учащихся по списку;

· Сколько учащихся присутствовало на занятии;

· Сколько детей эвакуировано.

3.7. При обнаружении отсутствующих учащихся следует немедленно об этом доложить администрации школы или руководителю тушения пожара.

Придя в сборный пункт, каждый отдельный класс или группа людей должны занять свое заранее определенное место согласно схеме сборного пункта и находиться там, не расходясь, до особых распоряжений.

Читайте также: