Правила дорожного движения в школах казахстана
Обновлено: 08.07.2024
1. Первоначальное обучение вождению транспортных средств проводится на закрытых площадках или автодромах.
2. Учебная езда на дорогах осуществляется только с обучающим и при наличии первоначальных навыков управления у обучаемого, при отсутствии пассажиров в механическом транспортном средстве.
3. Обучающий имеет при себе соответствующее квалификационное свидетельство, водительское удостоверение на право управления транспортным средством той категории, по которой он проводит обучение, а обучаемый — документ, удостоверяющий личность, и медицинское заключение об отсутствии противопоказаний к управлению транспортным средством.
4. Механическое транспортное средство для обучения вождению дополнительно оборудуется в соответствии с требованиями пункта 6 Основных положений.
5. Обучение вождению транспортного средства на дорогах общего пользования осуществляется только по маршрутам, согласованным с уполномоченным органом в порядке, установленном Правительством Республики Казахстан.
2 КЛАСС
п / п
месяц
Темы занятий
Кол-во часов
Основные правила поведения учащихся на улицах и дорогах.
Регулировщик и его сигналы.
Поездка на трамвае и других видах транспорта.
Дорога в школу (Твой ежедневный маршрут.)
3 КЛАСС
№ п / п
месяц
Темы занятий
Кол-во часов
Правила поведения детей на улице и дороге.
Где еще можно переходить дорогу.
Дорожные знаки и дорожная разметка.
Первая медицинская помощь при травмах.
4 КЛАСС
п / п
месяц
Темы занятий
Кол-во часов
Знаем ли мы правила дорожного движения.
Движение учащихся группами и в колонне.
Разбор дорожных ситуаций на макете. Практическое занятие на специальной автоплощадке.
Выработка умений по оказанию первой медицинской помощи при травмах, ссадинах.
5 КЛАСС
№ п / п
месяц
Темы занятий
Кол- во
часов
Наш город (поселок), район.
Назначение дорожной разметки.
Сигналы светофора с дополнительными секциями.
Дорожные знаки и их назначение.
Особенности труда водителя и его основные обязанности. Современный транспорт – зона
повышенной опасности. Общественный транспорт.
Влияние погодных условий на безопасность дорожного движения.
Езда на велосипеде.
Оказание первой медицинской помощи при ранениях. Правила оказания первой медицинской помощи при вывихах и переломах верхних и нижних конечностей.
6 КЛАСС
№ п / п
месяц
Темы занятий
Кол- во
часов
Правила дорожного движения (повторение).
Движение транспортных средств. Остановочный путь транспортных средств.
Назначение номерных, опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах.
Поведение учащихся при дорожно-транспортном происшествии
Первая медицинская помощь при различных видах травм.
Безопасность дорожного движения.
Права, обязанности и ответственность участников
Изучение дорожных ситуаций, которые приводят к дорожно-транспортным происшествиям.
7 КЛАСС
п/п
месяц
Темы занятий
Кол-во часов
Роль автомобильного транспорта в экономике республики.
Правила пользования транспортными средствами.
Остановка и стоянка транспортных средств.
Интервал и дистанция. Скорость движения.
Полоса движения. Обгон.
Работоспособность водителей и их надежность.
Медицинская аптечка в автомобиле.
Проезд железнодорожных переездов. На загородных дорогах.
Правила движения велосипедистов, мопедистов.
Правила перевозки пассажиров и груза на велосипедах, мотоциклах и мотороллерах.
8 КЛАСС
п / п
месяц
Темы занятий
Кол-во часов
История возникновения правил дорожного движения.
Международный язык дорожных знаков.
Формы регулирования движения.
Обязанности пешеходов и велосипедистов и их ответственность за нарушение ПДД.
Подготовка утренника, беседы по ПДД для учащихся начальных классов.
Проезд перекрестков, пешеходных переходов, остановок общественного транспорта.
Оказание первой медицинской помощи пострадавшим, находящимся без сознания.
Оказание первой медицинской помощи при вывихах. Оказание первой медицинской помощи при ожогах.
Технические требования, предъявляемые к велосипеду с подвесным двигателем (мопеду).Дополнительные требования к движению велосипедистов.
ВИРТУАЛЬНАЯ ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ
Идентификатор конференции: 521 403 2248
Код доступа: 045362
ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА ЮИД НА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД
КГУ "Школы-лицей №15" г. Нур-Султан
Цель:создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Задачи:
- Сформировать у обучающихся потребность в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношение;
- Сформировать устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения;
- Обучить способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи;
- Развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;
- Воспитывать чувство ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах.
- Выработать у учащихся культуру поведения в транспорте и дорожную этику.
Общий сбор членов отряда ЮИД. Выборы штаба отряда, распределение обязанностей
Создание маршрутных карт.
Составление списка учащихся школы, имеющих веломототехнику и проведение с ними теоретических и практических занятий по Правилам дорожного движения
Оформление наглядной и информационной агитации: – уголки дорожной безопасности в классах
Оформление наглядной и информационной агитации:
Организация и проведение в микрорайоне школы рейда “Юный пешеход” по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.
Организация и проведение по классам беседы ”Из истории Правил дорожного движения”
Организация встречи учащихся школы с работниками Государственной инспекции безопасности дорожного движения
Проведение зачетных занятий по Правилам дорожного движения, с теми кому сполнилось 14 лет
Организация работы отряда ЮИД в школьном лагере дневного пребывания
ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА ЮИД НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД
Школы-лицея №15 г.Астана
Цель:создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
- Сформировать у обучающихся потребность в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношение;
- Сформировать устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения;
- Обучить способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи;
- Развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;
- Воспитывать чувство ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах.
- Выработать у учащихся культуру поведения в транспорте и дорожную этику.
Общий сбор членов отряда ЮИД. Выборы штаба отряда, распределение обязанностей
Создание маршрутных карт.
Составление списка учащихся школы, имеющих веломототехнику и проведение с ними теоретических и практических занятий по Правилам дорожного движения
Оформление наглядной и информационной агитации: – уголки дорожной безопасности в классах
Оформление наглядной и информационной агитации:
Организация и проведение в микрорайоне школы рейда “Юный пешеход” по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.
Организация и проведение по классам беседы ”Из истории Правил дорожного движения”
Организация встречи учащихся школы с работниками Государственной инспекции безопасности дорожного движения
Проведение зачетных занятий по Правилам дорожного движения, с теми кому сполнилось 14 лет
Организация работы отряда ЮИД в школьном лагере дневного пребывания
Спортивная эстафета
по правилам дорожного движения
Октябрь 2017
Цель: формирование здорового образа жизни, повышение социальной активности и укрепления здоровья учащихся, приобщение их к физической культуре
Эстафета проводится по типу весёлых стартов, но с заданиями, посвящёнными правилам дорожного движения. Все участники эстафеты по очереди пробегают заданную дистанцию, на которой выполняют те или иные задания.
Первой команде за быстроту выполненного этапа даётся - 3 балла, второй - 2 балла, а третьей - 1 балл.
- Силач на четырёх ногах, В резиновых сапогах Прямиком из магазина Прикатил нам пианино… (Грузовик)
Дети каждой команды встают колоннами, положив руки на плечи впереди стоящему, капитаны – водители автобусов, все остальные – пассажиры. По команде зеленый – дети двигаются колонной вперед не разрывая цепь, красный – стоят на месте, желтый – притопывают на месте. Капитан чьей команды первый дотронется до своей стойки – та команда и выигрывает.)
Перед каждой командой ставят два-три стула. По сигналу первые игроки из команд бегут к стульям и пролезают под ними. Затем они бегом возвращаются на старт, и передают эстафету следующим участникам. Побеждает команда, чьи игроки первыми пройдут тоннель.
Командам выдается лист с дорожными знаками. Задача команды найти два одинаковых знака и показать их жюри.
По сигналу первый участник обегает стойку, возвращается к своей команде, второй участник обхватывает его руками, вдвоем обегают стойку, захватывают следующего и т.д. Вот и подошли к концу наши соревнования, и в заключение хочется сказать:
Чтоб жить, не зная огорченья, Чтоб бегать, плавать и летать, Должны вы правила движенья Всегда и всюду соблюдать.
Цель: формирование здорового образа жизни, повышение социальной активности и укрепления здоровья учащихся, приобщение их к физической культуре
Эстафета проводится по типу весёлых стартов, но с заданиями, посвящёнными правилам дорожного движения. Все участники эстафеты по очереди пробегают заданную дистанцию, на которой выполняют те или иные задания.
Первой команде за быстроту выполненного этапа даётся - 3 балла, второй - 2 балла, а третьей - 1 балл.
- Самодвижущееся транспортное средство. (Автомобиль)
- Полоса земли, предназначенная для движения транспорта и пешеходов. (Дорога)
- Старинный экипаж, запряженный лошадьми. (Карета)
- Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус)
- Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором нужно отталкиваться ногой. (Самокат)
- Дом для автомобиля. (Гараж.)
- Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.)
- Дорога для трамвая. (Рельсы.)
- Часть дороги, где идут пешеходы. (Тротуар.)
- Человек, управляющий транспортным средством. (Водитель.)
- Изгиб дороги. (Поворот.)
- Устройство для остановки транспортного средства. (Тормоз.)
- Что показывает стрелка спидометра в автомобиле? (Скорость.)
- Место пересечения улиц. (Перекресток.)
- Работник ГИБДД, регулирующий движение на перекрестке. (Регулировщик.)
- Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в автомобиле. (Ремень безопасности)
- Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.)
- Грузовик, имеющий устройство для сваливания грузов. (Самосвал)
- Часть загородной дороги для передвижения пешеходов, если нет тротуара. (Обочина)
- Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой. (Переезд.)
Дети каждой команды встают колоннами, положив руки на плечи впереди стоящему, капитаны – водители автобусов, все остальные – пассажиры. По команде зеленый – дети двигаются колонной вперед не разрывая цепь, красный – стоят на месте, желтый – притопывают на месте. Капитан чьей команды первый дотронется до своей стойки – та команда и выигрывает.)
Перед каждой командой ставят два-три стула. По сигналу первые игроки из команд бегут к стульям и пролезают под ними. Затем они бегом возвращаются на старт, и передают эстафету следующим участникам. Побеждает команда, чьи игроки первыми пройдут тоннель.
Участники добегают до листка с заданием и письменно отвечают на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства:
- На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
- Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (Вареньем)
- Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед)
- На чём летал старик Хоттабыч? (Ковёр-самолёт)
- Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа)
- На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (Поезд)
- Ехали медведи на велосипеде…
- На чём катался Кай? (На санках)
- На чём летал барон Мюнхгаузен? (На ядре)
- В чём плыли по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане? (В бочке)
По сигналу первый участник обегает стойку, возвращается к своей команде, второй участник обхватывает его руками, вдвоем обегают стойку, захватывают следующего и т.д.
Вот и подошли к концу наши соревнования, и в заключение хочется сказать: Чтоб жить, не зная огорченья, Чтоб бегать, плавать и летать, Должны вы правила движенья Всегда и всюду соблюдать.
Обучение правилам дорожного движения осуществляется в общеобразовательных школах учителям начальных классов, классными руководителями, учителями трудового обучения.
В журнале заполняется отдельная страница, где записываются темы занятий, отмечается посещаемость и фиксируется поурочные оценки знаний учащихся. Критерии оценок соответствуют общепринятым нормам выставления оценок по гуманитарным предметам. Как правило, занятия проводится классными руководителями и контролируются ответственными за изучение ПДД в школе и администрацией.
Занятия по ПДД с учащимися рекомендуется проводить в специально оборудованном кабинете или на специально оборудованной автоплощадке (во дворе школы, физкультурном зале) с использованием учебно – наглядных пособий, оборудования и детских транспортных средств.
На площадке находится дорожная разметка проезжей части перекрестков, пешеходных переходов; временно или постоянно устанавливаются светофоры, дорожные знаки и другое оборудование.
Некоторые занятия рекомендуется проводить на улице, перекрестке, площади (с показом движения транспортных средств и пешеходов, средств регулирования), в общественном транспорте.
Для проведения занятий, отдельных бесед, экскурсий и т.п. учитель (классный руководитель) может привлекать работников полиции, водителей транспортных средств.
В процессе обучения и внеклассной работы демонстрируются короткометражные кинофильмы, видеофильмы, диафильмы, диапозитивы, организуются КВН – ны, викторины, соревнования по безопасности движения пешеходов и велосипедистов и т.п., которые должны способствовать воспитанию у учащихся сознательного поведения на улицах и дорогах, неукоснительного выполнения правил дорожного движения.
После каждого занятия с помощью контрольных вопросов, заданий, необходимо проводить проверку того, как учащиеся усвоили Правила дорожного движения.
Читайте также: