Правила безопасности при пожаре в школе обж 6 класс
Обновлено: 04.07.2024
Пакеты документов для школы
Положения
для
школы
Инструкции
для детских
лагерей
Должностные
инструкции
для школы
Документы
по Охране труда
в школе
Пожарная
безопасность
в школе
Инструкции
для
кабинетов
Документы
по ГО и ЧС
в школе
Документы
для котельной
школы
Инструкции
для организаций
питания
Пакеты документов для детского сада
Положения
для
ДОУ
Должностные
инструкции
для ДОУ
Охрана
труда
в ДОУ
Пожарная
безопасность
в ДОУ
Документы
по ГО и ЧС
в ДОУ
Документы
для котельной
ДОУ
Настоящие правила поведения при пожаре в школе, дома и подъезде, лифте и на улице разработаны для учащихся с целью сбережения жизни и здоровья детей во время возможного пожара в школе, в доме или квартире, лифте, в подъезде или на улице. Данный инструктаж по правилам поведения детей при пожаре в школе и дома проводит с обучающимися классный руководитель в рамках внеклассной работы с учащимися класса образовательного учреждения.
скачать: пакет Инструкций для Классного руководителя
42 инструкции с учетом законов на 2 сентября 2021 года!
Инструктаж
"Правила поведения при пожаре в школе, дома и на улице"
Правила поведения при пожаре в школе
Правила поведения при пожаре в доме, квартире
1. Общие правила поведения при пожаре в доме, квартире
В вашем доме, квартире или на даче начался пожар? Что делать и чего нельзя делать?
2. Чем можно тушить огонь на ранней стадии
- твердые предметы лучше тушить водой, песком, землей, плотной тканью или огнетушителем.
- горючие жидкости можно засыпать песком, землей, накрыть плотной тканью или использовать огнетушитель.
- электрические приборы и провода сначала обесточим, а потом тушим водой, плотной тканью или огнетушителем. ОСТОРОЖНО! Телевизор может взорваться, поэтому находиться слишком близко от него не стоит.
- если от плиты на кухне загорелась кухонная утварь, шторы или полотенца, тушите огонь тряпками, обернув руки мокрым полотенцем; небольшое возгорание на кухне можно ликвидировать с помощью крупы, соли или стирального порошка.
Средства для тушения разных вещей меняются. И только огнетушитель остается во всех случаях. Огнетушитель должен быть в каждом доме. Им можно потушить практически любой начинающийся пожар.
3. Как использовать огнетушитель
Основное правило тушения огня заключается в следующем: накройте горящий предмет плотной тканью или одеялом и немедленно выходите из помещения, плотно закрыв за собой дверь.
Если пожар набирает силу, надо спасать самое дорогое – себя, своих братьев и сестер, людей находящихся в доме.
4. Как выбраться из пожара дома:
- Если вы проснулись от запаха дыма или шума пожара, не садитесь в кровати!! Вы вдохнете дым, а вместе с ним и ядовитые газы. Скатывайтесь прямо на пол. Там меньше отравляющих веществ и больше чистого воздуха.
- Нельзя оставаться в горящем помещении и прятаться в шкафы или иные предметы мебели.
- Защитите глаза и органы дыхания и пробирайтесь ползком по полу под облаком дыма к двери.
- Осторожно прикоснитесь к ней тыльной стороной ладони. Если дверь горячая, за ней пожар. Не открывайте дверь.
- Закупорьте щель под дверью любой тряпкой, при возможности мокрой, и ползите к окну.
- Если удастся, накройтесь плотной влажной тканью, возьмите фонарик.
- Не входите туда, где большая концентрация дыма или огня.
- Если на вас надвигается огненный вал, не мешкая падайте, закрывая голову влажной тканью. В этот момент не дышите, чтобы не получить ожог внутренних органов.
- Постарайтесь как можно скорее покинуть горящее помещение. Можно воспользоваться окном, если это 1 этаж. Помните, что каждый второй прыжок с 4 этажа и выше смертелен. Лучше ждите пожарных на балконе, а при его отсутствии в дальней комнате от пожара с окном. Помощь придёт.
- Старайтесь привлечь к себе внимание.
- Готовьтесь подавать сигналы спасателям куском яркой ткани с балкона или фонариком из комнаты (если дым снаружи).
5. Что нельзя делать при пожаре в квартире
- не начинайте тушить огонь до вызова пожарных, так как за это время может разгореться большой пожар;
- не пытайтесь выйти через задымленную лестничную клетку (горячий воздух обжигает легкие, а дым очень токсичен);
- не пользуйтесь лифтом;
- не спускайтесь по водосточным трубам и стоякам либо при помощи простыней и веревок, если в этом нет острой необходимости (падение при отсутствии особых навыков почти всегда неизбежно);
- не открывайте окна и двери (это увеличит приток кислорода);
- не выпрыгивайте из окон (статистика показывает, что каждый второй прыжок с 4 этажа и выше смертелен);
- не гасите водой включенные в сеть электроприборы (может произойти замыкание).
Звоните пожарным по тел. 101. Сообщите адрес, причину вызова и наиболее короткую дорогу к вашему дому.
Правила поведения при пожаре в лифте
Пожар в лифте возникает чаще всего при неисправности электропроводки, а также при несоблюдении правил пожарной безопасности.
Не погашенные спички, окурки, брошенные на пол кабины или в шахту, способны привезти к возникновению пожара.
1.
- курить;
- зажигать огонь;
- перевозить легковоспламеняющиеся жидкости.
- сообщите о пожаре диспетчеру;
- постарайтесь самостоятельно ликвидировать источник пожара;
- попытайтесь выбраться из кабины лифта;
- если не удается покинуть лифт, привлекайте к себе внимание, защитите органы дыхания одеждой и, сохраняя спокойствие, ждите помощи.
Правила поведения при пожаре в подъезде
- Мусор, оставленный в подъезде – источник пожара.
- Не погашенная сигарета, брошенная на пол – источник пожара.
- Загромождать лестничные проходы – запрещено!
- вызовите пожарную службу по телефону 101 и по возможности оповестите соседей.
- не пользуйтесь лифтом, если выход на улицу не возможен, оставайтесь в квартире.
- дверь надолго защитит вас от пожара, необходимо поливать ее изнутри водой и законопатить мокрой тканью все щели.
- сохраняйте спокойствие, пожарные уже спешат Вам на помощь.
Правила поведения при пожаре на улице
- На улице категорически запрещается поджигать сухую траву, опавшие листья или тополиный пух. Часто в результате таких действий огонь перекидывается на растения, обвивающие балконы, и по ним поднимается с первых до последних этажей, находя на каждом балконе дополнительный горючий материал, уходя в жилые квартиры и уничтожая все на своем пути.
- При небольшом очаге возгорании попытайтесь сбить пламя сырыми ветками или засыпать землей.
- Не старайтесь побороть огонь ценой здоровья и жизни, покиньте место пожара, вызовите пожарную службу по тел. 101.
Что нельзя делать при пожаре
- Открывать окна и двери: приток свежего воздуха поддерживает горение. Разбивать окно нужно только в том случае, если собираетесь из него выскочить (если этаж невысокий).
- Тушить водой электроприборы, включенные в сеть.
- Ходить в задымленном помещении в полный рост: дым всегда скапливается в верхней части комнаты или здания, поэтому лучше пригнуться или лечь на пол, закрыв нос и рот платком.
- В задымленном подъезде двигаться, держась за перила: они могут привести в тупик.
- Пытаться покинуть горящий подъезд на лифте (он может выключиться в любой момент, и вы окажетесь в ловушке).
- Прятаться во время пожара (под диван, в шкаф): от огня и дыма спрятаться невозможно.
- Смазывать ожоги маслом.
- Бороться с огнем самостоятельно, не вызывая пожарных.
скачать: Документация по Пожарной безопасности в Школе
43 документа с учетом законов на 8 сентября 2021 года!
скачать: Документация по Пожарной безопасности в ДОУ
38 документов с учетом законов на 8 сентября 2021 года!
Так как в школе находится много людей, эвакуация займет больше времени, чем эвакуация из квартиры. Поэтому при обнаружении пожара в школе следует придерживаться другой последовательности принимаемых мер.
Первое, что надо сделать - это закрыть дверь того помещения, где горит огонь. Если вы увидите горящее помещение через окно, не пытайтесь войти в это помещение. Открытая дверь не только выпустит дым и помешает эвакуации; внезапное поступление дополнительного воздуха может привести к распространению пожара с большей скоростью. Следует немедленно поднять тревогу, громко крича о пожаре. Сообщите о пожаре находящемуся поблизости члену персонала, который примет меры по немедленной эвакуации всех людей из здания школы. Все обязаны явиться к заранее согласованному сборному пункту, где должна быть произведена перекличка для того, чтобы выяснить, все ли эвакуировались из школы. После тревоги нужно как можно скорее вызвать пожарную охрану.
*Порядок действий в случае пожара в школе
1. Тревога 2.Вызов пожарной охраны 3.Эвакуация 4.Сбор 5.Перекличка
*ТРЕВОГА.
Любой человек (ученик или член персонала) при обнаружении пожара должен без колебаний поднять тревогу о пожаре.
ВЫЗОВ ПОЖАРНОЙ ОХРАНЫ. О любом возникновении пожара, даже самого небольшого, или же о подозрении на пожар нужно немедленно сообщить пожарной охране позвонив по номеру 01 или 112 наиболее быстрым способом.
ЭВАКУАЦИЯ.
Услышав тревогу, ученики должны встать у своих парт и по указанию учителя, ответственного за класс, покинуть классную комнату по одному и идти к сборному пункту. Классы должны идти ровным, размеренным шагом. Необходимо закрыть дверь классной комнаты и все остальные двери по пути эвакуации, которыми во время эвакуации больше никто не будет пользоваться.
СБОР. Место сбора должно быть заранее согласовано.
Придя на место сбора, каждый отдельный класс или группа людей должны занять определенное место и находиться там, не расходясь.
ПЕРЕКЛИЧКА. Немедленно по прибытии классов на место сбора должна быть проведена перекличка.
*Что нельзя делать при пожаре:
-тушить огонь до вызова пожарных
-тушить водой электрические приборы
-пытаться пройти через задымленную лестничную клетку
-без необходимости открывать двери и окна - выпрыгивать из окон выше второго этажа
*Правила пожарной безопасности
-не играть с открытым огнём!
-пользоваться только исправными электроприборами;
-не оставлять без присмотра включёнными электроприборы;
-не пользоваться без разрешения взрослых горючими и легковоспламеняющимися жидкостями;
-не оставлять без присмотра зажжённые газовые плиты;
-соблюдать меры безопасности при обращении с пиротехническими изделиями;
-не украшать новогоднюю ёлку бенгальскими огнями, игрушками из горящих материалов и самодельными электрогирляндами.
Правила поведения при пожаре
Правило № 1 -закройте все двери по пути - этим вы преградите дорогу огню. (закрытая дверь задерживает пожар на 15 минут).
Правило №2-убегая от пожара, предупредите о нем всех. (ничего не ищите, уходите скорее от огня).
Правило №3- сообщите учителю о пожаре.
Правило №4- эвакуируйтесь!
Правило №5- если это не представляет опасности, позвоните в пожарную охрану из школы или из ближайшего телефона: наберите 01,112 и четко сообщите адрес школы.
Урок ОБЖ на тему "Лесные пожары" разработан в соответствии с ФГОС. Урок сопровождается компьютерной презентацией.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| urok_lesnye_pozhary.docx | 32.52 КБ |
| prezentatsiya_k_uroku.pptx | 536.47 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок ОБЖ в 6 классе преподавателя-организатора ОБЖ
МКОУ Ляпуновской СОШ Байкаловского района Свердловской области
Тема урока: Лесные пожары.
- повторить причины и виды лесных пожаров;
- познакомить обучающихся с последствиями и мерами по предупреждению лесных пожаров.
- развивать познавательный интерес, умение пользоваться приобретёнными знаниями для решения практических задач;
- развивать мышление учащихся, умение анализировать, делать выводы.
- воспитывать бережное отношение к окружающей среде, ответственное отношение к собственной безопасности и безопасности окружающих.
Тип урока: Урок первичного предъявления новых знаний.
Время проведения: 45 минут.
- фронтальная;
- групповая;
- индивидуальная.
- словесные;
- наглядные;
- практический.
1. Организационный момент.
Пожар отклокотал и умер.
И умер лес, отзеленел.
Трагедию исчислил в сумме
Один хозяйственный отдел…
Медведь ушел, удрали зайцы,
Хватили горя комары.
В жилищах птиц сварились яйца
От неестественной жары.
Стоял, как братская могила,
Безрукий, безволосый лес!
И что ни пихта – иссякла сила.
И что ни лиственница – крест!
Я уходил из этой жути
С большой тревогой за людей.
Не люди лес сожгли, не люди!
Не человек. Злодей, злодей.
- Что вас особенно взволновало в этом стихотворении?
- Почему автор беспокоится и тревожится за людей?
Дело в том, что именно люди – причина подавляющего большинства возгораний в лесах. Прошли тысячелетия с тех времён, как людям подарили огонь, а они так и не научились с ним обращаться.
2. Актуализация знаний.
- Какую тему мы начали изучать на прошлом уроке? (Лесные пожары)
-Сейчас мы узнаем, насколько успешно вы преодолели первые две ступеньки. (Тест)
1). Неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории, это:
а) стихийный пожар;
б) природный пожар;
2). Как называется наука о лесных пожарах:
3). По характеру распространения лесные пожары разделяют на:
Найдите допущенную ошибку.
4). При каком пожаре горят лесная подстилка, трава, кусты:
в) при подземном.
5). При каком пожаре горят кроны деревьев:
б) при подземном;
6). При каком пожаре горит торф, залегающий под лесными массивами:
б) при подземном;
7). Определите вид лесного пожара:
8). Определите вид лесного пожара:
9). Определите вид лесного пожара:
10). Что не является причиной лесных пожаров:
а) выжигание сухой травы;
в) брошенный окурок;
г) осколок стекла;
д) оставленный туристами коробок со спичками;
е) незатушенный костер;
- Каковы задачи нашего сегодняшнего урока? (Узнать о последствиях лесных пожаров и мерах по их предупреждению).
3. Первичное усвоение новых знаний.
Последствия лесных пожаров.
Октябрь 2013 года. В Австралии из-за лесных пожаров введен режим чрезвычайной ситуации
Из-за сухой погоды в Австралии зафиксированы самые мощные пожары за последние 40 лет. По предварительным данным, огонь уже уничтожил более 300 жилых домов и почти 100 тысяч гектаров леса.
В Сиднее, где проживают около 5 млн. человек, в последние дни постоянно пахнет гарью. Город окутан смогом.
1) уничтожение лесной и с/х растительности;
Июль 2011 года. Россия: жара и пожары
По данным МЧС России, ситуация с природными пожарами в стране остаётся сложной.
В Северо-Западном федеральном округе около 80% всех очагов возгорания приходятся на территорию Архангельской области, Карелии и Коми. Пожарные сдерживают пламя и стараются не допустить его перехода на населенные пункты.
Аномально жаркая погода ухудшила экологическую ситуацию. Уровень загрязнения воздуха повышен, и предприятиям предписано сократить выбросы в атмосферу.
2) загрязнение атмосферы;
Август 2013 года. В Калифорнии из-за пожаров люди покидают дома
На юге Калифорнии почти две тысячи человек эвакуированы из своих домов в связи с сильными пожарами. Огнем уничтожены несколько десятков жилых строений и одно коммерческое здание. Из-за сухой погоды и сильного ветра пламя быстро распространилось на ближайшие населенные пункты, блокировав движение на одной из горных дорог. Сообщается, что с огнем борются полторы тысячи пожарных, в том числе с использованием авиации. Несколько спасателей получили сильные ожоги. Есть пострадавшие и среди местных жителей.
3) уничтожение населённых пунктов;
4) гибель людей и их поражение (ожоги, отравления, травмы);
5) нарушения движения транспорта;
Август 2013 года. Лесные пожары в Калифорнии вышли из-под контроля
В Калифорнии продолжается борьба с масштабными лесными пожарами.
Особенные опасения вызывает приближение пожара к Йосемитскому национальному парку. Уникальная Йосемитская долина с вековыми секвойями и множеством диких животных – один из самых популярных парков США. Каждый год сюда приезжает почти 4 миллиона туристов. Кроме того, огонь угрожает электроснабжению Сан-Франциско.
6) гибель животных;
7) уничтожение линий электропередач и связи.
ВЫВОД. Ежегодно лесные пожары на территории России наносят колоссальный ущерб экономике государства и окружающей нас природной среде.
ПРОБЛЕМА: Как вы думаете, что мы с вами можем сделать, чтобы уменьшить количество лесных пожаров?
Меры по предупреждению лесных пожаров
- Представьте себе, что вы – сотрудники Байкаловского лесхоза, а я – его директор.
В пожароопасный сезон в лесу запрещено:
- бросать в сухую траву горящие спички, окурки;
- выжигать траву под деревьями, на лесных полянах, стерню на полях рядом с лесом;
- оставлять в лесу бутылки и осколки стекла;
- оставлять пропитанный бензином или маслом обтирочный материал;
- заправлять топливные баки работающих автомобилей, тракторов.
4. Практическая работа.
(Ребята работают в парах и развешивают листовки на доске)
- Ребята, я попрошу вас по очереди высказаться одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:
Сегодня я узнал(а)…
Я выполнял(а) задания…
Я почувствовал(а), что…
У меня получилось …
Урок дал мне для жизни…
6. Подведение итогов урока.
- Учитывая обстановку с лесными пожарами в нашей стране, очень важно знать и соблюдать правила пожарной безопасности в лесах. Зеленый мир растений старше человечества на миллионы лет. Мы чувствуем, что он добр и великодушен к нам. Кто же мы друг другу? Соседи по планете или одна семья? Насколько важен для жизни людей зеленый мир нашей планеты? Задумайтесь…
Лучше наслаждаться жизнью в зеленом мире, чем вдыхать гарь пепелища. Наш долг – уберечь этот живой и прекрасный мир от смертельного огня!
7. Домашнее задание и инструктаж по его выполнению.
а) Повторить материал из конспекта.
б) Творческое задание по выбору учащихся:
1. Октябрь 2013 года. В Австралии из-за лесных пожаров введен режим чрезвычайной ситуации
Из-за сухой погоды в Австралии зафиксированы самые мощные пожары за последние 40 лет. По предварительным данным, огонь уже уничтожил более 300 жилых домов и почти 100 тысяч гектаров леса.
В Сиднее, где проживают около 5 млн. человек, в последние дни постоянно пахнет гарью. Город окутан смогом.
3. Август 2013 года. В Калифорнии из-за пожаров люди покидают дома
На юге Калифорнии почти две тысячи человек эвакуированы из своих домов в связи с сильными пожарами. Огнем уничтожены несколько десятков жилых строений и одно коммерческое здание. Из-за сухой погоды и сильного ветра пламя быстро распространилось на ближайшие населенные пункты, блокировав движение на одной из горных дорог. Сообщается, что с огнем борются полторы тысячи пожарных, в том числе с использованием авиации. Несколько спасателей получили сильные ожоги. Есть пострадавшие и среди местных жителей.
2. Июль 2011 года. Россия: жара и пожары
По данным МЧС России, ситуация с природными пожарами в стране остаётся сложной.
В Северо-Западном федеральном округе около 80% всех очагов возгорания приходятся на территорию Архангельской области, Карелии и Коми. Пожарные сдерживают пламя и стараются не допустить его перехода на населенные пункты.
Аномально жаркая погода ухудшила экологическую ситуацию. Уровень загрязнения воздуха повышен, и предприятиям предписано сократить выбросы в атмосферу.
4. Август 2013 года. Лесные пожары в Калифорнии вышли из-под контроля
В Калифорнии продолжается борьба с масшабными лесными пожарами.
Особенные опасения вызывает приближение пожара к Йосемитскому национальному парку. Уникальная Йосемитская долина с вековыми секвойями и множеством диких животных – один из самых популярных парков США. Каждый год сюда приезжает почти 4 миллиона туристов. Кроме того, огонь угрожает электроснабжению Сан-Франциско.
Ведомость учёта успеваемости учащихся 6 класса
Горбунова Екатерина Николаевна
Дягилева Ирина Сергеевна
Заутинская Любовь Владимировна
Крутикова Мария Сергеевна
Ляпунова Екатерина Андреевна
Медведева Наталья Сергеевна
Мишелёв Арстан Хомарович
Мишелёв Азамат Калиаудинович
Серкова Анна Владимировна
Хрушкова Алёна Сергеевна
Юдин Артём Олегович
Чтобы лучше запомнить правила, проведем игру. Учитель называет действие, а вы поднимаете красные карточка, если оно запрещено и синие – если разрешено.
Игра "Лесные поэты".
Если на миг от костра отлучиться,
Может беда от него приключиться.
Перестань с огнем шалить!
Так недолго лес спалить.
Свалилось горе на зверят.
Родимый дом огнем объят.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
КУЛЬТУРА БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6 класс Тема: Лесные пожары Преподаватель-организатор ОБЖ Ляпуновской СОШ – Борзова Ольга Игоревна
1). Неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории, это: а) стихийный пожар; б) природный пожар; в) лесной пожар.
2). Как называется наука о лесных пожарах: а) экология; б) пирология ; в) геология; г) биология.
3). По характеру распространения лесные пожары разделяют на: а) низовые; б) наземные; в) верховые; г) подземные. Найдите допущенную ошибку.
4). При каком пожаре горят лесная подстилка, трава, кусты: а) при низовом; б) при верховом; в) при подземном; г) при наземном.
5). При каком пожаре горят кроны деревьев: а) при низовом; б) при подземном; в) при верховом; г) при наземном.
6). При каком пожаре горит торф, залегающий под лесными массивами: а) при верховом; б) при подземном; в) при низовом; г) при наземном.
7). Определите вид лесного пожара: а) подземный; б) верховой; в) низовой.
8). Определите вид лесного пожара: а) верховой; б) подземный; в) низовой.
9). Определите вид лесного пожара: а) верховой; б) низовой; в) подземный.
10). Что не является причиной лесных пожаров: а) выжигание сухой травы; б) молния; в) брошенный окурок; г) осколок стекла; д ) оставленный туристами коробок со спичками; е) незатушенный костер.
Задачи урока: познакомиться с последствиями лесных пожаров изучить меры по предупреждению лесных пожаров
Октябрь 2013 года Из-за сухой погоды в Австралии зафиксированы самые мощные пожары за последние 40 лет. По предварительным данным, огонь уже уничтожил более 300 жилых домов и почти 100 тысяч гектаров леса. В Сиднее, где проживают около 5 млн. человек, в последние дни постоянно пахнет гарью. Город окутан смогом. 1) уничтожение лесной и с/ х растительности
Июль 2011 года По данным МЧС России, ситуация с природными пожарами в стране остаётся сложной. В Северо-Западном федеральном округе около 80% всех очагов возгорания приходятся на территорию Архангельской области, Карелии и Коми. Пожарные сдерживают пламя и стараются не допустить его перехода на населенные пункты. Аномально жаркая погода ухудшила экологическую ситуацию. Уровень загрязнения воздуха повышен, и предприятиям предписано сократить выбросы в атмосферу. 2) загрязнение атмосферы
Август 2013 года На юге Калифорнии почти две тысячи человек эвакуированы из своих домов в связи с сильными пожарами. Огнем уничтожены несколько десятков жилых строений и одно коммерческое здание. Из-за сухой погоды и сильного ветра пламя быстро распространилось на ближайшие населенные пункты, блокировав движение на одной из горных дорог. Сообщается, что с огнем борются полторы тысячи пожарных, в том числе с использованием авиации. Несколько спасателей получили сильные ожоги. Есть пострадавшие и среди местных жителей . 3) уничтожение населённых пунктов 4) гибель людей и их поражение (ожоги, отравления, травмы) 5) нарушения движения транспорта
Август 2013 года В Калифорнии продолжается борьба с масштабными лесными пожарами. Особенные опасения вызывает приближение пожара к Йосемитскому национальному парку. Уникальная долина с вековыми секвойями и множеством диких животных – один из самых популярных парков США. Каждый год сюда приезжает почти 4 миллиона туристов. Кроме того, огонь угрожает электроснабжению Сан-Франциско. 6) гибель животных 7) уничтожение линий электропередач и связи
ПРОБЛЕМА Что мы можем сделать, чтобы уменьшить количество лесных пожаров?
В пожароопасный сезон в лесу запрещено: бросать в сухую траву горящие спички, окурки; разводить костры; выжигать траву под деревьями, на лесных полянах, стерню на полях рядом с лесом; оставлять в лесу бутылки и осколки стекла; оставлять пропитанный бензином или маслом обтирочный материал; заправлять топливные баки работающих автомобилей, тракторов.
Рефлексивный экран Сегодня я узнал(а)… Было интересно… Было трудно… Я выполнял(а) задания… Я понял(а), что… Теперь я могу… Я почувствовал(а), что… Я приобрел(а)… Я научился(ась)… У меня получилось … Я смог( ла )… Я попробую… Меня удивило… Урок дал мне для жизни… Мне захотелось…
Наш долг – уберечь живой и прекрасный мир от смертельного огня!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План-конспект урока "Причины возникновения и возможные последствия лесных и торфяных пожаров"
Тип урока:Урок ознакомления с новым материаломЦели урока: 1.Образовательная: познакомить с причинами лесных и торфяных пожаров и их возможными последствиями;2. Развивающая: развивать память, логическо.
Конспект комбинированного урока по ОБЖ, содержит подробный план, приложения.
Конспект урока по окружающему миру во 2 классе( УМК "Школа России") на тему "Пожар"
Начало урока посвящено повторению правил дорожного движения, а затем идет работа уч-ся по основной теме, с закреплением знаний детей о том, как звонить в службу экстренной помощи.
конспект урока по ОБЖ Пожар
конспект урока по ОБЖ на тему Пожар.
Этот урок позволяет изучить правила оповещения и эвакуации при пожаре и средства борьбы с огнём; развивать умения правильно понимать и выполнять правила пожарной безопасности; воспитывать уважительное.
Конспект урока по ОБЖ в 5 классе. Тема: Правила пожарной безопасности и поведения при пожаре
Урок № 5. Правила пожарной безопасности и поведения при пожареУчебные вопросы.1. Поражающие факторы, причины и последствия пожаров.2. Правила безопасного поведения при пожаре в доме, способы, эвакуаци.
Конспект урока по теме "Пожары" по ОБЖ для 8 класса
Данная методическая разработка была опубликована в 2010 г. в сборнике методических разработок "Детям о правилах пожарной безопасности". Сборник подготовлен и издан по заказу Управления государственног.
Руководство школы, учителя должны организовать эвакуацию учащихся в безопасное место в соответствии с планом эвакуации. При этом использовать и запасные эвакуационные выходы. Кода речь идет о жизни и здоровье детей, не обязательно собирать все учебники и бежать к гардеробу. В этой ситуации нельзя терять ни минуты.
При сильном задымлении нужно обеспечить защиту органов дыхания. Это могут быть намоченные водой полотенца и платки.
Ни в коем случае не допускать паники. Если пути эвакуации перерезаны, под руководством учителей ребятам нужно вернуться в классы, закрыть дверь, вентиляционные решетки, открыть окна и ждать прибытия пожарных подразделений.
На что необходимо обратить внимание, чтобы избежать беды?
Учителя должны заранее знать пути эвакуации своего класса, для чего и производиться предварительная практическая отработка планов эвакуации.
При эвакуации дети держат друг друга за руки, по возможности, взрослые должны быть и в начале, и в конце колоны.
При этом, учителям могут помочь ученики старших классов.
Не менее важно следить за состоянием дорог и подъездов к зданию школы. Это необходимо для того, чтобы пожарные машины всегда имели возможность проехать на территорию без препятствий. Заборы, деревья и сугробы не должны мешать пожарным машинам, а главное, автомеханическим лестницам для спасения людей.
Классы начальной школы должны располагаться не выше 3 этажа.
Мы надеемся, что эти рекомендации Вам не пригодятся, а гарантией этому может быть соблюдение элементарных правил пожарной безопасности.
Читайте также: