Правила аккуратности для детей в школе
Обновлено: 02.07.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Классный час.
Тема занятия: Правила аккуратности
Форма проведения: беседа
Цель: формирование стремления быть аккуратными и опрятными
формировать у детей стремление к осознанному соблюдению правил личной гигиены и внешнего вида;
развивать познавательные способности детей;
воспитывать аккуратность и организованность.
установка на здоровый образ жизни, активную деятельность по сохранению и укреплению своего здоровья.
Ожидаемые результаты:
выражает положительное отношение к процессу познания: проявлять внимание, удивление, желание больше узнать;
оценивает ситуации с точки зрения правил поведения и этики;
умеет мотивировать свои действия; выражает готовность в любой ситуации поступить в соответствии с правилами поведения;
мотивация поддерживать свое здоровье на основе использования навыков личной гигиены
стремление к соблюдению опрятного внешнего вида.
развивать умение быть опрятным, чистым, аккуратным;
Метапредметные:
Регулятивные:
принимает учебную задачу, соотносит свои действия с этой задачей,
соотносит выполненное задание с образцом, предложенным педагогом, определяет правильность выполненного задания на основе сравнения с предыдущими заданиями или на основе различных образцов,
формирование начальных форм познавательной и личностной рефлексии ,
Коммуникативные:
умеет с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
воспринимает текст с учетом поставленной учебной задачи, находит в тексте информацию, необходимую для ее решения;
Познавательные:
способен извлекать необходимую информацию из прослушанных текстов различных жанров; определять основную и второстепенную информацию;
предъявляет освоенность начальных сведений о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности в соответствии с содержанием конкретных учебных предметов.
Игра на привлечение внимания с элементами самомассажа.
Ребята, начнем наше занятие?
Вы готовы, глазки? (поглаживают веки глаз)
Вы готовы, ушки? (прикладывают ладони к ушам, поглаживая их)
Вы готовы, ручки? (растирают ладошки)
Вы готовы, ножки? (поглаживают ноги)
Давайте улыбнемся друг другу и начнем наше занятие.
Да! (хлопают в ладоши)
Да! (разводят руки в сто
роны и обнимают себя)
Работа с доской. / слайд 2/
Чтение пословиц
Где аккуратность, там и опрятность.
Кто аккуратен, тот людям приятен.
Чистота — та же красота.
- Что объединяет эти пословицы?
- Как вы понимаете смысл этих пословиц?
- Как вы думаете, о чем сегодня пойдет наш разговор?
Читают пословицы с доски.
Отвечают на вопросы.
? Кого можно назвать аккуратным человеком?
Чтение определения на / слайде 4 /
АККУРАТНЫЙ —человек, любящий точность, порядок, чистоту; бережливый.
Работа со / слайдом 5 /
Внимательно рассмотри портреты двух девочек.
?Какой тебе больше нравится, почему?
Посмотрите на себя в волшебное зеркальце и поставьте плюс, если вы:
— имеете подстриженные ногти;
— имеете носовой платок;
— у вас чистая одежда;
— у вас есть обложки на книгах, на тетрадях;
— у вас все предметы лежат в портфеле на своих местах, а не разбросаны по портфелю;
— у вас всегда аккуратно лежат предметы на парте.
Расшифровка теста.
Если вы набрали 6 — 7 баллов, то вас можно считать опрятным, аккуратным учеником.
Если вы набрали менее 5 баллов, то вам надо задуматься, не превращаетесь ли вы в грязнулю.
Дети встают в круг, выбирается водящий и уходит за дверь.
Движения касаются чистоты: чистят зубы, расчесываются, стирают белье, умываются, гладят и т.д.
Игра проводится несколько раз со сменой водящего.
-Что вы можете сказать про Машу?
- Можно ли ее назвать аккуратной?
-Какое правило не выполняла Маша?
- Кто-нибудь увидел в Маше себя?
Объясняют свои выбор.
Оценивают себя, подсчитывают количество баллов.
Дети договариваются, какое движение они будут показывать, и зовут водящего. Он смотрит и отгадывает.
Правильно, Мойдодыр из стихотворения Чуковского – защитник чистоты и аккуратности. Для их поддержания нужно знать и соблюдать правила. Давайте их вспомним.
Постоянно следи за чистотой своих лица, рук, шеи.
Утром и вечером умывайся, чисти зубы.
Следи за чистотой и опрятностью одежды.
Следи за своими волосами. Растрепанные волосы – признак неряшливости.
Содержи в порядке ногти.
Всегда пользуйся носовым платком.
? Согласны ли вы с этими правилами?
? Хочет ли кто-нибудь добавить свое правило?
Читают по слайду 6.
Высказывают свое мнение.
Ребята, вы сегодня очень хорошо работали, и поэтому мне хочется вместе с вами посмотреть мультфильм про еще одну Машу.
Посмотрите на себя в волшебное зеркальце и поставьте плюс, если вы:
имеете подстриженные ногти;
имеете носовой платок;
у вас чистая одежда;
у вас есть обложки на книгах, на тетрадях;
у вас все предметы лежат в портфеле на своих местах, а не разбросаны по портфелю;
у вас всегда аккуратно лежат предметы на парте.
Посмотрите на себя в волшебное зеркальце и поставьте плюс, если вы:
имеете подстриженные ногти;
имеете носовой платок;
у вас чистая одежда;
у вас есть обложки на книгах, на тетрадях;
у вас все предметы лежат в портфеле на своих местах, а не разбросаны по портфелю;
у вас всегда аккуратно лежат предметы на парте.
МАША-РАСТЕРЯША
Жила-была девочка Маша. Утром встало солнышко, заглянуло в окно. А Маша спит. Пришла мама: — Маша, поднимайся, Маша, одевайся! Светит солнышко с утра, В школу нам идти пора!
Маша проснулась, открыла глаза: - Встану — не устану. Я немножко полежу да в окошко погляжу.
А мама опять:— Маша, поднимайся, Маша, одевайся!
Нечего делать — надо подниматься, надо чулки надевать.
Оглянулась Маша — а чулок-то нет!
— Где же, где мои чулки? Обыщу все уголки. Их на стуле нет, и под стулом нет, на кровати нет, под кроватью нет.
Ищет Маша чулки, никак не найдёт.
А кошка на стуле мурлычет-приговаривает: - Ищешь, ищешь — не найдёшь, а разыщешь — так пойдёшь. Надо вещи убирать - Не придётся их искать.
И воробьи за окном Машу поддразнивают:— Опоздаешь, Маша, Маша-растеряша!
А Маша всё ищет:— И под стулом нет, и на стуле нет. Да вот же они — у куклы в кроватке!
Мама спрашивает:- Маша, скоро?
А Маша отвечает:-Надеваю чулки, обуваю башмаки.
Заглянула под кровать, а там только один башмак стоит, а другого нет!
- Под кроватью нет, на кровати нет, и за шкафом нет, и под шкафом нет.
А кошка ходит, всё своё мурлычет-приговаривает:- Ищешь, ищешь — не найдёшь, а разыщешь — так пойдёшь. Надо вещи убирать- не придётся их искать.
Подошёл к окну петушок и запел:-Опоздаешь, Маша, Маша-растеряша!
Стала Маша просить петушка:— Петушок, петушок, Разыщи мой башмачок!
Петушок поискал-поискал — нет башмачка во дворе. А башмачок-то вот где — на столе стоит. Мама спрашивает:— Маша, скоро?
А Маша отвечает:— Вот надену платье и пойду я в школу!
А платья тоже нет нигде!— В чём пойду я в школу? Потерялось платье! -Куда оно положено?
И на стуле нет, и под стулом нет.
А кошка всё своё мурлычет-приговаривает:- Ищешь, ищешь — не найдёшь, а без платья не пойдёшь. Надо вещи убирать - Не придётся их искать. Опоздаешь, Маша, Маша-растеряша!
Но тут Маша увидела своё платье. Обрадовалась:— Платье в горошину на полочку заброшено!
Мама говорит:— Больше ждать я не могу!
А Маша отвечает: -Я бегу-бегу-бегу!
Бежит Маша в школу, торопится.
А у ребят в школе уже все уроки закончились. Они увидели Машу и закричали:
Почему ребенку важно быть опрятным?
Опрятность как качество личности — способность всегда выглядеть ухоженно, соблюдать порядок на рабочем месте, содержать личные вещи и личное пространство в чистоте. Сюда можно отнести и гигиенические процедуры, и уборку, и уход за одеждой. [1]
Сформированная еще в детстве привычка следить за собой не дает проявиться в дальнейшем таким качествам характера как:
- безалаберность,
- необязательность,
- непунктуальность,
- небрежность.
Многие дети-неряхи растут одинокими, поскольку их неопрятность и нечистоплотность вызывают негативные эмоции у сверстников. Особенно ярко это проявляется в подростковом возрасте. Неприятный запах изо рта, грязная одежда и неухоженный вид могут становиться причинами буллинга в школе. Неряшливый ребенок, как правило, хуже учится. Ему сложно сконцентрироваться на выполнении домашних заданий, когда рабочее пространство не организовано должным образом. Малыш, постоянно пребывающий в хаосе разбросанных по комнате вещей, непременно забывает взять на занятия нужные тетради и учебники. [2]
А личная гигиена, которая является главным правилом опрятного внешнего вида, позволит избежать множества проблем со здоровьем:
- кожных заболеваний (акне в подростковом возрасте, дерматитов);
- заболеваний зубов и десен;
- заболеваний мочеполовой системы;
- кишечных расстройств.
Воспитайте полезные навыки у ребенка
Неряшливый ребенок: причины
Далеко не все дети младшего и среднего возраста разделяют и понимают заботы родителей о чистоте и порядке. По мнению американского психолога А. Фромма, для этого есть несколько причин [3]:
- Детей гораздо меньше волнует, как они выглядят в глазах окружающих.
- Грязь и неопрятность не отталкивают детей так, как взрослых. Они еще не привыкли расценивать эти личные качества человека как нечто плохое.
- У детей правила гигиены и опрятного внешнего вида еще не превратились в привычку.
- Соблюдение многих правил гигиены детьми воспринимается как скучное занятие.
Проблема неряшливости актуальна не только для школьников 7-8 лет, которые еще учатся быть чистоплотными. Даже в подростковом возрасте некоторые дети остаются неаккуратными, совершенно не желают следить за собой. Можно выделить ряд причин такого поведения[2]:
- чрезмерная опека родителями ребенка и выполнение за него всех обязанностей,
- отсутствие положительного примера родителей,
- лень ребенка,
- несформированный режим дня у ребенка,
- ненадлежащие санитарно-гигиенические условия в доме,
- депрессия,
- утрата близкого человека,
- характерная черта личности,
- употребление наркотиков и алкоголя.
Если неряшливость и несоблюдение элементарных правил гигиены уже превратились в привычки, можно предложить ребенку пройти программу модификации поведения по технологии 7Spsy. Освоив новую модель поведения, ребенок поймет, что аккуратность и опрятность — это полезные качества, которые помогают комфортно общаться с окружающими, грамотно организовать свое личное пространство и избежать многочисленных конфликтов в семье.
Опрятность и аккуратность — это полезные привычки
Как приучить ребенка к опрятности? Личная гигиена и поддержание порядка в комнате — это привычки, которые нужно вырабатывать не один год. Крики, наказания, выполнение ряда дел за малыша — не выход. Приучая неаккуратного, неопрятного ребенка к порядку, родителям важно действовать в соответствии с этапами формирования любой полезной привычки:
1. Осознание важности
Ребенок должен понять, почему нужна привычка соблюдать чистоту и опрятно выглядеть. Взрослому будет достаточно теоретического обоснования, а вот детям важны неоспоримые доказательства. Если ребенок не хочет по утрам чистить зубы, можно рассказать ему о том, как легко возникает кариес, и что потом придется лечить зубы у стоматолога.
2. Планирование
Воспитание любой привычки вносит коррективы в повседневную жизнь. Не помешает составить четкое расписание дня, чтобы у ребенка хватало времени не только на учебу, но и на уборку комнаты.
3. Правильный настрой
Позитивный настрой и вера в себя позволят ребенку воплотить желаемое в жизнь. Родителям тоже придется участвовать — напоминать, объяснять, показывать, подбадривать, хвалить. Уборка в комнате и содержание личных вещей в чистоте не должны становиться для ребенка наказанием.
4. Воплощение
После осознания важности привычки и грамотного планирования дня, зарядившись позитивными эмоциями, можно приступать к воплощению задуманного. Ребенок должен выполнять поставленные перед ним задачи с оговоренной периодичностью.
Как приучать детей разного возраста к порядку и чистоте
Формировать привычку быть опрятным и аккуратным нужно начинать с раннего детства. Помогут следующие советы:
В идеале ребенок дошкольного и младшего школьного возраста должен уже сам убирать за собой вещи и заботиться о личной гигиене. Важно объяснить ребенку, что порядок в комнате поможет сосредоточиться на домашних заданиях, что в убранной комнате приятнее находиться, можно приглашать гостей.
Как приучить ребенка к чистоте? Уже сейчас можно привлекать малыша к посильной помощи в быту. Важно, чтобы ему было комфортно выполнять поставленные задачи. Собственное рабочее место, шкафы и коробки для детских игрушек, одежды и школьных принадлежностей — ребенку должно быть удобно следить за порядком.
Что делать если уже в сознательном возрасте ребенок растет грязнулей? Важно без скандалов и затяжных конфликтов оговорить границы дозволенного. Что приемлемо в доме, а что — нет. Личная гигиена, застеленная кровать, опрятный внешний вид, отсутствие завалов на столе — обязательные пункты для выполнения. Все остальное можно оставить на усмотрение ребенка.
Как помочь ребенку стать опрятным и аккуратным в подростковом возрасте?
Воспитайте полезные навыки у ребенка
Это запатентованный, подтвержденный научно метод, основанный на теориях поведенческой психологии. Программа рассчитана на 2-6 недель. Ребенок, самостоятельно занимаясь с психологами, изменит патологическую модель поведения, которая мешает ему быть опрятным и аккуратным. Позитивные установки помогут ребенку пересмотреть свое отношение к чистоте и личной гигиене. Он поймет, что неряшливость только осложняет жизнь. А родителям консультации психолога помогут приучить ребенка к опрятности без упреков и строгих наказаний.
Одно из главных преимуществ курса — дистанционные занятия. Работу можно осуществлять в удобное время, не выходя из дома. Гарантируется полная конфиденциальность. Ребенок и его родители получают поддержку и помощь психологов — по телефону и e-mail, в онлайн-чатах.
Наш сайт посетили:
Мамой и папой движут благие мотивы: мол, привыкнет, а потом все будет делать сам… Но это очень опасная тактика. Вместо того, чтобы стать аккуратнее, а следовательно – ответственнее и серьезнее, ребенок привыкнет к иждивенчеству и будто бы откажется взрослеть. Лучше с первых дней учебы объяснить маленькому школьнику его новые обязанности и потребовать их выполнения. Не бойтесь показаться строгими, объясняя ребенку важность и значение его новых дел. Не относитесь безразлично к его успехам, а в случае неудач пытайтесь помочь.
Значение в воспитании аккуратности имеет и режим дня первоклассника. Благодаря режиму дети становятся более внимательными и усидчивыми. Прежде всего, надо обеспечить ребенку продолжительный сон с конкретным временем подъема и отхода ко сну, регулярный прием пищи, определенное время для отдыха дома, прогулок, приготовления уроков, занятий в кружках и секциях. Составляющим распорядок дня родителям следует обязательно предусмотреть помощь ребенка по дому. Младшим школьникам можно поручать заправлять постель, убираться в комнатах, стирать мелкие вещи и пр. Очень важно сразу научить детей делать все это правильно.
Цель: объяснить детям, что называют культурой внешнего вида и одежды; воспитывать аккуратность, опрятность, чистоплотность.
В ходе беседы учащиеся вспоминают правила личной гигиены; правила ухода за внешним видом и одеждой. Целесообразно всем вместе сформулировать правила Мойдодыра - защитника чистоты и гигиены. Памятка "Правила Мойдодыра" прилагается. Картинки, использованные в сценарии, можно оформить в виде презентации.
Читайте также: