Понятие субъекта в психологии труда и инженерной психологии кратко
Обновлено: 02.07.2024
Сходства: предмет- деятельность, функционирование человека; человек как предмет труда.
труд- все виды профессиональной деятельности, общие закономерности;
инженерная психология - операторская деятельность.
Труд - перечисляем все: наблюдение, эксперимент и т.п.
Инженерная - эксперимент и моделирование
Эргономика нужна для решения задач (триединая задача): повышения эффективности профессиональной деятельности, сохранения здоровья субъекта и развития личности.
Эффективность может быть достигнута разными путями, в частности с помощью субъекта.
Психология- психологические закономерности изучает для решения триединой задачи, ориентация в основном для субъекта. Направлена на человека.
Эргономика- в основном ориентирована на разработку метода и изменением условий для решения этой задачи. Направлена на внешнюю среду. Связь с организационной психологией.
2. Связи психологии труда (ПТ) с другими непсихологическими науками. Климов выделяет три категории степеней родства ПТ с другими непсихологическими науками:
1.Первая степень родства: философия (профессиональная этика и деонтология – учение о долге и должном), экономика труда, социология труда, физиология труда и медицина, профессиональная педагогика. Берутся понятия, методология, техники.
2.Вторая степень родства: техника. Взаимодействие: ПТ должна учитывать прогресс, новинки, ноу-хау. ПТ участвует в гуманистической оптимизации этой новой техники
3.Третья степень родства: различные системы - биологические, технические, социальные, экономические, знаковые, художественные.Эти связи нужны для того, чтобы психолог мог свободно ориентироваться в многообразии профессий, а без этого нет, например, никакой нормальной профориентации.
Место психологии труда в системе психологических наук.
1)Общая Ψ – с-ма псих знания о чем-то общезначном. Научная теоретич основа для понимания конкретных явлений, характ-их субъекта труда и его активность на разных уровнях(от сенсорики до отношений личности). Взаимод общΨ и Ψтруда способств приближению псих наук к жизни.
2)Психофиз-я – в том же отношен, что и общая, только регуляторами и мех-ми активности субъекта здесь явл мозг механизмы.
4) Псих детей, аномальных на уровне анализаторов и моторики. Адаптация аномального ребенка к обществу = адаптация к труду. Уточняются представления о псих требованиях к челу, о проф пригодности.
5)ПатоΨ и клинич Ψ. Пограничн проблемы с Ψ труда: оценка трудоспособности людей с нарушенным здоровьем (душевным и телесным). Проблема соц-трудовой реабилитации инвалидов.
- Сравнительная характеристика дисциплин по задачам и методам
Задача эргономики - повышение эффективности труда за счет всего комплекса мер (дисциплина комплексная и включает в себя не только психологию, но и гигиену и др)
Задачи психологии труда:
Теоретические (исследовательские) задачи
- Исследование особенностей психических процессов (ощущения, восприятия, внимания, представления, памяти, мышления) как регуляторов трудовой деятельности
- изучение психических свойств субъекта трудовой деятельности;
- исследование закономерностей развития личности в трудовом процессе;
- изучение проблемы мотивации трудовой деятельности и др.
- разработка процедур профотбора;
- оптимизация процедур профподготовки;
- разработка оптимальных режимов труда и отдыха и др.
Задачи инженерной пси:согласование характеристик технических средств и возможностей и ограничений оператора в системе
Инженерная психология больше связана с созданием информационной предметной среды, а эргономика включает
междисциплинарные исследования в области наук о человеке (анатомия, физиология, психология)
Соответственно от задач выводим методы: в пси труда все эти методы, в эргономике все не оканчивается психологическими методами (ну и задачи тоже прикладные), а в инженерной вообще все узко, т.к. очень узкая область: это анализ деятельности оператора, анализ ошибок, наблюдение, моделирование… Ну и дальше наболтаете же?
Методы построение теория (общенаучный) | Эмпирико-познавательные методы (методы научных исследований в психологии труда) | Конструктивно-преобразующие (научно-практичные методы и технологии) |
· Наименование (ищем то что пытаемся обозначить ) · Логического генерирования (формируется логика по неким законам логики ) · Вербального комбинирования · Определение (сами устанавливаем границы употребления данного слова, того значения, которым будем пользоваться) · Индуктивное предсказание (выстроение некого обобщения на основе отдельного факта) · Дедуктивное предсказание (движение от теоретических отношений к определенным объектам) · Синтаксическое комбинирование (по правилам синтаксиса) | · Метод наблюдения · Метод беседы (опрос, интервью, анкета) – базовый на начальных тапах изучения профессии. · Метод анамнеза, биографический метод · Метод эксперимента (лабораторный, естественный или производственный). Моделирование деятельности (метод моделирования заключается в замещении реального объекта другим объектом для изучения свойств и характеристик оригинала) · Тесты · Метод экспертных оценок (напр., метод дифференцированной оценки Климова) · Метод анализа продуктов деятельности | · Рационализация рабочего места · Рационализация орудий, средств труда · Рационализация режима труда и отдыха · Методы диагностики и прогнозирования, · Методы консультирования, · Методы обучения, тренинга (в т.ч. стажировки и др) · Методы оптимизации функционального состояния · Методы психологии воздействия в труде |
Тема 2. Психологическое изучение профессиональной деятельности: цели, объекты изучения, методы исследования, способы фиксации результатов (профессиограмма, психограмма). Как связаны психические регуляторы профессионального поведения работника и компоненты его трудового поста?
План:
1.Объекты психологического исследования профессий
2. Цели психологического изучения профессиональной деятельности.
3. Методы психологического изучения профессиональной деятельности.
4. Профессиограмма и психограмма как способы фиксации результатов профессиографирования.
Сходства: предмет- деятельность, функционирование человека; человек как предмет труда.
труд- все виды профессиональной деятельности, общие закономерности;
инженерная психология - операторская деятельность.
Труд - перечисляем все: наблюдение, эксперимент и т.п.
Инженерная - эксперимент и моделирование
Эргономика нужна для решения задач (триединая задача): повышения эффективности профессиональной деятельности, сохранения здоровья субъекта и развития личности.
Эффективность может быть достигнута разными путями, в частности с помощью субъекта.
Психология- психологические закономерности изучает для решения триединой задачи, ориентация в основном для субъекта. Направлена на человека.
Эргономика- в основном ориентирована на разработку метода и изменением условий для решения этой задачи. Направлена на внешнюю среду. Связь с организационной психологией.
2. Связи психологии труда (ПТ) с другими непсихологическими науками. Климов выделяет три категории степеней родства ПТ с другими непсихологическими науками:
1.Первая степень родства: философия (профессиональная этика и деонтология – учение о долге и должном), экономика труда, социология труда, физиология труда и медицина, профессиональная педагогика. Берутся понятия, методология, техники.
2.Вторая степень родства: техника. Взаимодействие: ПТ должна учитывать прогресс, новинки, ноу-хау. ПТ участвует в гуманистической оптимизации этой новой техники
3.Третья степень родства: различные системы - биологические, технические, социальные, экономические, знаковые, художественные.Эти связи нужны для того, чтобы психолог мог свободно ориентироваться в многообразии профессий, а без этого нет, например, никакой нормальной профориентации.
Место психологии труда в системе психологических наук.
1)Общая Ψ – с-ма псих знания о чем-то общезначном. Научная теоретич основа для понимания конкретных явлений, характ-их субъекта труда и его активность на разных уровнях(от сенсорики до отношений личности). Взаимод общΨ и Ψтруда способств приближению псих наук к жизни.
2)Психофиз-я – в том же отношен, что и общая, только регуляторами и мех-ми активности субъекта здесь явл мозг механизмы.
4) Псих детей, аномальных на уровне анализаторов и моторики. Адаптация аномального ребенка к обществу = адаптация к труду. Уточняются представления о псих требованиях к челу, о проф пригодности.
5)ПатоΨ и клинич Ψ. Пограничн проблемы с Ψ труда: оценка трудоспособности людей с нарушенным здоровьем (душевным и телесным). Проблема соц-трудовой реабилитации инвалидов.
- Сравнительная характеристика дисциплин по задачам и методам
Задача эргономики - повышение эффективности труда за счет всего комплекса мер (дисциплина комплексная и включает в себя не только психологию, но и гигиену и др)
Задачи психологии труда:
Теоретические (исследовательские) задачи
- Исследование особенностей психических процессов (ощущения, восприятия, внимания, представления, памяти, мышления) как регуляторов трудовой деятельности
- изучение психических свойств субъекта трудовой деятельности;
- исследование закономерностей развития личности в трудовом процессе;
- изучение проблемы мотивации трудовой деятельности и др.
- разработка процедур профотбора;
- оптимизация процедур профподготовки;
- разработка оптимальных режимов труда и отдыха и др.
Задачи инженерной пси:согласование характеристик технических средств и возможностей и ограничений оператора в системе
Инженерная психология больше связана с созданием информационной предметной среды, а эргономика включает
междисциплинарные исследования в области наук о человеке (анатомия, физиология, психология)
Соответственно от задач выводим методы: в пси труда все эти методы, в эргономике все не оканчивается психологическими методами (ну и задачи тоже прикладные), а в инженерной вообще все узко, т.к. очень узкая область: это анализ деятельности оператора, анализ ошибок, наблюдение, моделирование… Ну и дальше наболтаете же?
Методы построение теория (общенаучный) | Эмпирико-познавательные методы (методы научных исследований в психологии труда) | Конструктивно-преобразующие (научно-практичные методы и технологии) |
· Наименование (ищем то что пытаемся обозначить ) · Логического генерирования (формируется логика по неким законам логики ) · Вербального комбинирования · Определение (сами устанавливаем границы употребления данного слова, того значения, которым будем пользоваться) · Индуктивное предсказание (выстроение некого обобщения на основе отдельного факта) · Дедуктивное предсказание (движение от теоретических отношений к определенным объектам) · Синтаксическое комбинирование (по правилам синтаксиса) | · Метод наблюдения · Метод беседы (опрос, интервью, анкета) – базовый на начальных тапах изучения профессии. · Метод анамнеза, биографический метод · Метод эксперимента (лабораторный, естественный или производственный). Моделирование деятельности (метод моделирования заключается в замещении реального объекта другим объектом для изучения свойств и характеристик оригинала) · Тесты · Метод экспертных оценок (напр., метод дифференцированной оценки Климова) · Метод анализа продуктов деятельности | · Рационализация рабочего места · Рационализация орудий, средств труда · Рационализация режима труда и отдыха · Методы диагностики и прогнозирования, · Методы консультирования, · Методы обучения, тренинга (в т.ч. стажировки и др) · Методы оптимизации функционального состояния · Методы психологии воздействия в труде |
Тема 2. Психологическое изучение профессиональной деятельности: цели, объекты изучения, методы исследования, способы фиксации результатов (профессиограмма, психограмма). Как связаны психические регуляторы профессионального поведения работника и компоненты его трудового поста?
План:
1.Объекты психологического исследования профессий
2. Цели психологического изучения профессиональной деятельности.
3. Методы психологического изучения профессиональной деятельности.
4. Профессиограмма и психограмма как способы фиксации результатов профессиографирования.
Читайте также: