Положение заочного обучения в школе
Обновлено: 30.06.2024
Королева Ирина Борисовна. Зам. директора по УВР и ВР МОУ ВСОШ.
Согласовано Утверждаю
Председатель управляющего Совета Директор школы
Н.А. Ермакова_______________________ Е.Ю. Варшавская___________________
Протокол № от . .2009г. Приказ № от . . г.
Положение о заочной форме обучения.
2.1.Группы по заочной форме обучения открываются при наличии не менее 9 обучающихся.
2.2.При количестве обучающихся менее 9 человек организуются группы обучения по индивидуальному плану. Количество часов в неделю для которых устанавливается из расчета – 1 академический час на каждого обучающегося.
2.3. Контингент обучающихся в группах определяется дважды в год: на начало каждого учебного полугодия и утверждается приказом по школе.
2.4. Организация образовательного процесса регламентируется учебным планом, разрабатываемым учреждением самостоятельно на основе Регионального базисного учебного плана вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений Московской области для заочной формы обучения и утверждается решением Педагогического совета . 2.5.Обучение ведется на основе примерных (типовых) программ , по которым составляются рабочие программы, обеспечивающие обязательный минимум содержания образования. Рабочие программы разрабатываются учителем и утверждаются директором школы.
2.6.Основой организации учебной работы по заочной форме обучения являются индивидуальные консультации, самостоятельная работа обучающихся и зачеты. Общее количество зачетов по учебным предметам и их распределение в учебном году обсуждается на Педагогическом совете школы и утверждается приказом директора школы. Формы проведения зачетов определяются учителем и могут быть устными, письменными или комбинированными.
На прием одного зачета, проверку одной письменной работы отводится 1\3 академического часа.
2.7. Нормативный срок освоения среднего (полного) общего образования – 3 года.
2.8. Для некоторых категорий обучающихся нормативные сроки освоения общеобразовательных программ основного общего образования могут быть увеличены или сокращены.
2.9. Возможно сокращение нормативных сроков обучения на третьей ступени обучения. При открытии класса с двухлетним сроком обучения необходимо обеспечить возможность обучающимся пройти обучение в нормативные сроки.
2.10. Организация образовательного процесса в школе по заочной форме обучения регламентируется учебным планом, разработанным на основе базисного учебного плана вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений.
2.11.Продожительность учебного года составляет 36 недель. Учебный год начинается
1 сентября. Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 20 календарных дней, летних не менее 10 недель.
2.12. При выборе учебников следует руководствоваться федеральным перечнем учебников.
3.Порядок приема обучающихся
3.1. Для получения основного общего образования принимаются граждане, не имеющие такового.
3.2. Для получения среднего (полного) общего образования принимаются граждане, имеющие основное общее образование.
3.4. Получение образования в заочной форме не ограничивается возрастом.
3.5. На заочную форму обучения принимаются все желающие на основании:
- личного заявления или заявления родителей (законных представителей) несовершеннолетних;
- аттестата об основном общем образовании (свидетельства о неполном среднем образовании) или сведений о промежуточной аттестации из общеобразовательных школ, справки из образовательных учреждений начального или среднего профессионального образования с указанием количества часов, прослушанных по общеобразовательным предметам;
копии паспорта (свидетельства о рождении);
- копии полиса об обязательном медицинском страховании;
- копии пенсионного страхового свидетельства;
- справка с места работы (для работающей молодежи).
3.6.Лица, не имеющие документов, подтверждающих их уровень образования, могут быть приняты по их заявлению на основании аттестации, проведенной специалистами школы. Приказом директора школы создается комиссия по проведению аттестации для установления уровня освоения общеобразовательных программ и соответствия заявленного уровня знаний.
3.7. Прием заявлений и зачисление производится, как правило, до начала учебного года и оформляется приказом директора школы. Лица, пришедшие из других образовательных учреждений, обучающиеся, которые в связи с изменением условий жизни хотят перейти с одной формы обучения на заочную форму обучения могут приниматься в соответствующий класс в течение учебного года с учетом пройденного ими программного материала.
4.Система оценок, порядок и периодичность промежуточной аттестации.
4.1. Качество знаний обучающихся оценивается в пятибалльной системе.
4.2.Годовые оценки по предмету выставляются обучающимся на основании оценок, полученных обучающимся за зачеты, причем за зачет не должна выставляться неудовлетворительная оценка ( иными словами, ученик, получивший за зачет неудовлетоворительную оценку, должен пересдать зачет в обязательном порядке).
4.3.Оценки, полученные за зачет, действительны до 1 января года, следующего за годом их получения. Для лиц, призванных на военную службу из школы, предоставляется право использовать результаты зачетов, сданных ими в течение года до призыва на военную службу. При переходе обучающихся из других учебных заведений могут учитываться оценки, подтвержденные документом этого учебного заведения.
4.4. В следующий класс переводятся обучающиеся, освоившие программу учебного года. Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному или двум предметам, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по трем и более предметам, оставляются на повторное обучение.
4.5.Промежуточный контроль может проводиться в переводных классах в следующих формах: собеседование, тестирование, защита рефератов, творческих работ, итоговые опросы, переводные экзамены (устные и письменные), письменные контрольные работы.
6.Делопроизводство.
6.1.Для каждой группы обучающихся ведется отдельный классный журнал соответствующего образца ( для заочной формы обучения).
6.2. Оформление классных журналов ведется обычным порядком в соответствии с инструкцией по ведению журнала и учебным планом.
6.3. Количество уроков в расписании учебных занятий должно соответствовать количеству часов учебного плана каждого класса.
6.4.Обучение ведется на основе рабочих программ, которые составляются по каждому предмету учителем и утверждаются директором школы. В рабочих программах в обязательном порядке указывается количество и темы зачетов, учитываются требования выполнения практической части программ.
7. Финансирование
7.1.Тарификация учителей производится один раз в год, но раздельно по полугодиям.
7.2. На прием одного зачета отводится 1/3 академического часа. Расчет производится на среднее количество обучающихся в группе от 9 до 15 – на 12, в группе от 16 до 20 человек – на 18. По итогам полугодия делается перерасчет.
Полный текст материала Положение о заочной форме обучения смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.
Принятый в нашей стране закон гласит, что любой человек имеет право на образование. И 1 сентября каждого года дети идут в школу, садятся вместе с одноклассниками за парты и получают от учителей знания по разным предметам. Но в том же законе прописано, что такая форма преподавания не единственная и существуют другие, альтернативные.
Для начала, определимся с существующими видами обучения в школе.
Формы обучения в России:
- Очная форма обучения - стандартная форма обучения школьников в образовательной организации;
- Заочная форма обучения - ученик по прежнему прикреплён к образовательной организации, однако обучение проводят родители на дому самостоятельно (либо с помощью репетиторов и онлайн-ресурсов). Учреждение предоставляет учебники, методическую литературу и учебные пособия.
- Очно-заочная форма обучения - школьник прикреплён к учреждению и часть предметов проходит очно, а часть - заочно на дому. При этом, итоговые аттестации в 9 и 10 классе ученик обязан проходить также в учебном заведении.
- Семейная форма обучения - подразумевает самостоятельное обучение на дому и сдачу аттестации в учреждении.
В статье мы детальнее поговорим про заочную форму обучения.
Начните заниматься, а по окончании пробного периода оплатите выбранный формат!
начать заниматься!
Что такое заочное обучение
Заочная форма обучения - это один из способов получения образования без посещения школы. Формально ученик будет прикреплён к образовательному учреждению, которое обязано предоставить задания и учебные материалы, составленные в соответствии со школьной программой. Ученику необходимо сдавать задания, контрольные работы и итоговые аттестации в соответствии с графиком школы.
Откуда пошло заочное обучение
Согласно этому закону, надомник может заниматься как по общей, так и по специальной программе. Общая программа ни в чем не отличается от той, по какой учатся его одногодки. Обучающийся на дому проходит те же темы и пишет те же контрольные и проверочные работы, что и другие ребята класса. Специальная или вспомогательная программа разрабатывается для детей, имеющих серьёзные проблемы со здоровьем. В ней всё индивидуально: и количество часов, и набор предметов. При прохождении обеих программ выпускнику в случае надомного обучения выдаётся точно такой же аттестат государственного образца, что и другим детям, посещавшим учебное заведение в обычном порядке.
Такая система образования при неоспоримых плюсах имеет и свои недостатки, главный из которых – невозможность проработать все темы по всем предметам на занятиях с приходящим учителем. Нормативы СанПиН допускают сокращение академического часа до 20-30 минут, если этого требуют индивидуальные особенности учащегося, но при этом общее время занятий не должно быть меньше 21-го часа в неделю.
Ни одна школа не в состоянии обеспечить данный минимум посещений. Чтобы при такой нагрузке ученику не приходилось большую часть материала осваивать самостоятельно, законодательно определяется возможность сетевой реализации обучающих программ.
Максимально допустимая аудиторная недельная нагрузка определяется нормативами СанПиН 2.4.2.2821–10. В данном случае действует общая для заочников и очников схема, согласно которой ежедневная нагрузка должна составлять:
- для обучающихся в 1-х классах – не более 4 уроков;
- для обучающихся во 2–4-х классах – не более 5 уроков;
- для обучающихся в 6-х классах – не более 6 уроков;
- для обучающихся в 7–11-х классах – не более 7 уроков.
- обучать сына или дочь самостоятельно;
- нанимать репетиторов (можно из той же школы);
- воспользоваться предложением онлайн-школы.
Переходя на заочное образование, учащийся получает статус экстерна. Если ребенок быстро схватывает материал, легко его усваивает и запоминает, он может в любое время пройти промежуточную аттестацию и перейти в следующий класс раньше своих сверстников.
Кому подходит заочное обучение
Несмотря на плюсы и удобство, без веских причин переход к такой форме получения образования не происходит. К нему прибегают в следующих случаях:
Перейти на дистанционное образование можно в любом классе и на любой ступени. Точно так же можно в любой момент вернуться к обычной форме.
1.2. Настоящее Положение регулирует деятельность школы по организации получения образования граждан по заочной форме обучения.
1.3. Для получения общего образования в заочной форме в пределах основных общеобразовательных программ основного общего образования действует единый федеральный государственный образовательный стандарт.
1.4.Получение общего образования в заочной форме обучения не ограничивается возрастом.
1.5. Обучающиеся при желании могут перейти на очно-заочную форму обучения по итогам года или в течение учебного года при условии, если ими выполнен учебный план за предшествующий период.
2.Организация получения общего образования по
заочной и очно-заочной формам обучения
2.1.Для получения основного общего образования принимаются граждане, не имеющие такового. Для получения среднего (полного) общего образования принимаются лица, имеющие основное общее образование. Получение образования в заочной и очно-заочной формам не ограничивается возрастом.
2.2.На заочную и очно-заочную формы обучения принимаются все желающие на основании:
-личного заявления совершеннолетнего или заявления родителей (законных представителей) несовершеннолетних;
-аттестата об основном общем образовании (свидетельства о неполном среднем образовании) или сведений о промежуточной аттестации из общеобразовательных
школ, справки из образовательных учреждений начального или среднего профессионального образования с указанием количества часов, прослушанных по общеобразовательным предметам;
-справка с места работы (для работающей молодежи), копии паспорта.
2.3.Для обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования в
общеобразовательном учреждении в очной форме и не имеющих возможности по уважительным причинам посещать учебные занятия, организуемые в очной форме, на период их отсутствия организуется заочная форма обучения:
-находящихся на стационарном лечении в лечебно -профилактических учреждениях.
2.4.Лица, не имеющие документов, подтверждающих их уровень образования, могут быть приняты по их заявлению на основании аттестации, проведенной специалистами школы. Приказом директора школы создается комиссия по проведению аттестации для установления уровня освоения общеобразовательных программ и соответствия заявленного уровня знаний.
2.5.Прием заявлений и зачисление производится до начала учебного года и оформляется приказом директора школы.
2.6.Основой организации учебной работы по заочной и очно-заочной формам обучения являются самостоятельная работа обучающихся, групповые или индивидуальные консультации, зачеты.
2.7.Обучение по заочной и очно-заочной формам осуществляется при обязательном выполнении федеральных государственных образовательных стандартов по всем предметам учебного плана конкретного класса.
2.8.При освоении общеобразовательных программ в заочной и очно-заочной формам Учреждение предоставляет обучающемуся:
-адресные данные учреждения: номера телефонов, адрес электронной почты, адрес сайта в Интернете, учебный план;
-план учебной работы на четверть (полугодие) или учебный год по каждому предмету учебного плана;
-перечень практических и лабораторных работ с рекомендациями по их
-контрольные работы с образцами их выполнения;
-перечень тем для проведения зачетов;
-расписание консультаций, зачетов.
2.9. Обучение по заочной форме осуществляется при обязательном выполнении федеральных государственных образовательных стандартов, компонентов государственного образовательного стандарта по всем предметам учебного плана конкретного класса Учреждения.
2.10.Порядок, формы и сроки проведения промежуточной аттестации обучающихся по заочной и очно-заочной формам обучения определяются общеобразовательным учреждением самостоятельно и проходит в соответствии Положению о проведении промежуточной аттестации учащихся и осуществления текущего контроля их успеваемости.
2.11. Текущий контроль освоения обучающимися общеобразовательных программ по предметам учебного плана может осуществляться в форме зачетов (устных, письменных, комбинированных) по узловым темам учебного курса. Зачету
обязательно должно предшествовать проведение консультации. Полученная отметка заносится в журнал.
2.12. Для обучающихся в очно-заочной и заочной форме заводится отдельный журнал, в котором фиксируются темы, даты, проведённых консультаций, аудиторных занятий, тренировочных занятий и т.д., а так же текущие оценки.
2.12.1. Темы, отведённые на самостоятельное изучение в журнале не фиксируются.
2.13. Годовые отметки обучающемуся, осваивающему общеобразовательные программы в заочной форме, выставляются с учетом результатов выполненных работ и зачетов по предмету.
2.14.Несовершеннолетние обучающиеся, осваивающие в заочной и очно-заочной формам общеобразовательные программы по отдельным предметам учебного плана и не прошедшие промежуточную аттестацию или получившие на промежуточной аттестации неудовлетворительный результат, продолжают в дальнейшем осваивать общеобразовательные программы по этим предметам в очной форме.
3. Образовательный процесс
3.1. Организация образовательного процесса регламентируется учебным планом, разрабатываемым учреждением самостоятельно на основе Регионального базисного учебного плана для заочной формы обучения, утверждается руководителем образовательного учреждения и согласовывается с управлением образования.
3.3. Организация образовательного процесса в школе регламентируется учебным планом, расписанием занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми школой самостоятельно.
3.3.1. Учебный год начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года 36 недель.
3.3.2. Продолжительность урока составляет 45 минут, продолжительность между уроками - не менее 10 минут.
3.3.3. Проведение занятий возможно в виде учебных пар, продолжительность учебной пары составляет 90 минут.
3.4.При сессионном режиме организации занятий заочного обучения, время проведения сессий определяется педагогическим советом школы с учетом конкретных условий.
3.4. Основой организации учебной работы по заочной форме обучения являются индивидуальные консультации, самостоятельная работа обучающихся и зачеты.
Общее количество зачетов по учебным предметам и их распределение в учебном году обсуждается на педагогическом совете школы и утверждается приказом директора школы. Формы проведения зачетов определяются учителем и могут быть устными, письменными или комбинированными.
На прием одного зачета, проверку одной письменной работы отводится 1\3 академического часа.
3.5. К сдаче зачетов допускаются обучающиеся, выполнившие предусмотренные практические, лабораторные и контрольные работы по предмету. Результаты выполнения этих работ учитываются при выставлении общей оценки за зачетный раздел.
3.6. Для выполнения лабораторных и практических работ, получения консультативной и методической помощи, прохождения промежуточной аттестации обучающийся, который обучается в очно-заочной, заочной формах, может приглашаться на учебные, практические и др. занятия, соответствующие срокам выполнения лабораторных и практических работ, проведения промежуточной аттестации.
3.7. Качество знаний обучающихся оценивается в пятибалльной системе.
3.8. Годовые оценки по предмету выставляются обучающимся на основании оценок, полученных обучающимся за зачеты, причем за зачет не должна выставляться неудовлетворительная оценка (иными словами, ученик, получивший за зачет неудовлетворительную оценку, должен пересдать зачет в обязательном порядке).
3.9. Перевод обучающегося производится по решению Педагогического совета школы. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
3.10. Государственная (итоговая) аттестация выпускников основной и средней школы, обучающихся в очно-заочной, заочной формах, осуществляется в соответствии с Положением о государственной(итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации.
4. Документация при организации обучения
в очно-заочной, заочной формах обучения.
4.1.Заявление родителей о переводе на обучение в очно-заочной, заочнойформах.
4.2.Приказ по Школе о переводе учащихся на обучение в очно-заочной, заочной формах.
4.4.Договор об обучении в формах очно-заочной, заочной между Школой и родителями (законными представителями) обучающегося.
4.5.Приказ по Школе, регламентирующий промежуточную аттестацию обучающегося.
4.6.Протокол заседания педагогического совета о результатах промежуточной аттестации обучающегося и переводе в следующий класс.
4.7.Приказ по Школе об итогах промежуточной аттестации обучающегося.
4.8.Расписание консультаций и промежуточной аттестации обучающегося.
4.9.Протоколы промежуточной аттестации.
4.10.Журнал регистрации заявлений на перевод обучающегося на обучение в очно-заочной, заочной формах.
4.11.Журнал учета посещения обучающимся лабораторных и практических работ по предметам, контроля усвоения образовательных программ по предметам учебного плана, консультации.
Заочное обучение в школе — что это простыми словами
Заочное обучение в школе — это одна из форм получения образования. На заочном обучении ребенка зачисляют в школу, при этом ходить каждый день в школу нет необходимости. Ребенок обучается на дому.
Заочникам выдаются учебники, также им положены консультации учителей. Сдавать различные контрольные и проверочные работы нужно строго по графику школы. Ответственность за успеваемость заочника несёт образовательная организация.
Вопрос почему? Далеко не все школы реализовывают заочную форму обучения. Чтоб привести закон в действие должны быть соответствующие локальные акты в школе. Если их нет, то школа не предоставляет заочную форму обучения. В общем как-то так…
Когда мы обратились в свою школу с вопросом о заочном обучении, то получили ответ, что можно учиться только на домашнем обучении по состоянию здоровья или на семейном с отчислением из школы.
Посмотреть документы о том, предоставляет ли школа данную форму обучение можно на сайте. Конечно можно спросить и напрямую у администрации школы.
Чем отличается заочное обучение от семейного
Ребенок обучается на дому и на заочном обучении и на семейном, но есть главное отличие. На заочной форме обучении ребенок зачислен в школу, обучается по программе школы, проходит все аттестации по плану школы и ответственность за обучение соответственно тоже несёт школа. Менять программу обучения и график аттестаций нельзя! Нельзя учиться в своем режиме!
А на семейном обучении ребенок зачисляется в школу только на время прохождения аттестаций, родители сами выбирают программу обучения, можно и нужно учиться в своем темпе!
Ответственность за обучение своего ребенка родители целиком и полностью берут на себя. Аттестации проходят в установленном порядке по договору со школой. Часто это раз в четверть или раз в полгода. Иногда и раз в год. Обсуждается с той школой, куда хотят родители прикрепить ребенка.
Кратко в виде таблицы разница между семейным и заочным обучением в школе
| Обучение | Заочное обучение | Семейное обучение |
| Зачисление в школу | На всё время обучения | Только на период прохождения аттестаций |
| Программа обучения | Составлена школой, менять ничего нельзя | Выбирают родители по своему усмотрению |
| Аттестация | Контрольные работы и аттестации строго по графику школы | Аттестации по договоренности со школой |
| Ответственность | Несёт школа | Несут родители |
Разницу между семейным и домашним обучением можно почитать здесь
Чем заочное обучение отличается от дистанционного
Дистанционное обучение самостоятельной формой не является. Является одним из способов организации обучения с помощью различных интернет-технологий.
Учитель проводит уроки онлайн или их можно посмотреть в записи. Выполняются домашние задания и отправляются на проверку. Выставляются оценки.
С помощью дистанционных технологий можно учиться и на семейном обучении и на заочном обучении.
Какие формы обучения в школе есть согласно закону РФ об образовании можно почитать здесь
Кому подходит заочное обучение в школе
- Заочное обучение подходит детям, которые занимаются спортом, музыкой, творчеством. Им нужно больше времени уделять своим занятиям, а обычная школа занимает слишком много времени.
- Также данную форму обучения могут выбрать дети, которые неплохо осваивают учебную программу самостоятельно.
Как перейти на заочное обучение в школе
Узнаём предоставляет ли школа заочное обучение. Если да, то пишется заявление на имя директора образовательной организации.
Так как установленного образца нет, то школа может выдать свой образец. А можно написать произвольно. Главное указать кому и от кого, ФИО ученика и какой класс, просьбу о переводе на заочное обучение, также ставим дату. Указываем, что ознакомлены со школьной образовательной программой. В общем это всё!
Заключение
Что такое заочное обучение в школе по новому закону об образовании мы с Вами разобрали! Если остались вопросы пишите, оставляйте комментарии, будем разбираться!
Читайте также: