Положение о профилактической работе в школе

Обновлено: 04.07.2024

1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Конституцией РФ, Законом РФ от 24.06.1999 № 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" и изменениями от 04.06.2014, Законом РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", ФЗ РФ от 24.07.1998 № 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации", Семейным кодексом РФ, областным и муниципальным законодательством, Уставом образовательного учреждения.

1.2. Настоящее Положение регламентирует содержание и порядок проведения профилактической работы в МБОУСОШ п.Зеленоборск

1.3. В Положении применяются следующие понятия:

несовершеннолетний - лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет;

безнадзорный- несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или иных законных представителей либо должностных лиц;

беспризорный - безнадзорный, не имеющий места жительства и (или) места пребывания;

несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении, - лицо, которое вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные действия;

антиобщественные действия - действия несовершеннолетнего, выражающиеся в систематическом употреблении наркотических средств, психотропных и (или) одурманивающих веществ, алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых на его основе, занятии проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством, а также иные действия, нарушающие права и законные интересы других лиц;

семья, находящаяся в социально опасном положении, - семья, имеющая детей, находящихся в социально опасном положении, а также семья, где родители или иные законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними;

индивидуальная профилактическая работа - деятельность по своевременному выявлению несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных действий;

профилактика безнадзорности правонарушений несовершеннолетних - система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении;

пиво и напитки, изготавливаемые на его основе - пиво с содержанием этилового спирта более 0,5 процента объема готовой продукции и изготавливаемые на основе пива напитки с указанным содержанием этилового спирта.

1.4. Настоящее положение разработано в целях организации целенаправленной индивидуальной работы с учащимися, находящимися в состоянии школьной дезадаптации и требующими повышенного внимания.

1.5. Списки обучающихся, с которыми проводится индивидуальная профилактическая работа, составляются социальным педагогом в начале учебного года.

1.6. В банк данных (списки обучающихся в отношении которых проводится индивидуальная профилактическая работа) в течение всего учебного года вносятся изменения, дополнения.

2. Основные задачи и принципы деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

1. Основными задачами деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних являются:

-предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому;

-обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;

-социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении;

-выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий.

2. Деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних основывается на принципах законности, демократизма, гуманного обращения с несовершеннолетними, поддержки семьи и взаимодействия с ней, индивидуального подхода к несовершеннолетним с соблюдением конфиденциальности полученной информации

3. Основания проведения индивидуальной

профилактической работы

Основаниями проведения индивидуальной профилактической работы в отношении несовершеннолетних, их родителей или иных законных представителей являются обстоятельства, предусмотренные статьей 5 Федерального закона №120-ФЗ от 24.06.1999г., если они зафиксированы в следующих документах:

1) заявление несовершеннолетнего либо его родителей или иных законных представителей об оказании им помощи по вопросам, входящим в компетенцию органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

2) приговор, определение или постановление суда;

3) постановление комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, прокурора, следователя, органа дознания или начальника органа внутренних дел;

4) документы, определенные настоящим Федеральным законом как основания помещения несовершеннолетних в учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

4. Категории лиц, в отношении которых проводится

индивидуальная профилактическая работа

Образовательное учреждение проводит индивидуальную профилактическую работу в отношении несовершеннолетних:

1) безнадзорных или беспризорных;

2) занимающихся бродяжничеством или попрошайничеством;

3) содержащихся в социально-реабилитационных центрах для несовершеннолетних, социальных приютах, центрах помощи детям, оставшимся без попечения родителей, специальных учебно-воспитательных и других учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной помощи и (или) реабилитации;

4) употребляющих наркотические средства или психотропные вещества без назначения врача либо употребляющих одурманивающие вещества, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе;

5) совершивших правонарушение, повлекшее применение меры административного взыскания;

6) совершивших правонарушение до достижения возраста, с которого наступает административная ответственность;

7) освобожденных от уголовной ответственности вследствие акта об амнистии или в связи с изменением обстановки, а также в случаях, когда признано, что исправление несовершеннолетнего может быть достигнуто путем применения принудительных мер воспитательного воздействия;

8) совершивших общественно опасное деяние и не подлежащих уголовной ответственности в связи с недостижением возраста, с которого наступает уголовная ответственность, или вследствие отставания в психическом развитии, не связанного с психическим расстройством;

9) обвиняемых или подозреваемых в совершении преступлений, в отношении которых избраны меры пресечения, предусмотренные Уголовно-процессуальным кодексом Российской Федерации;

9.1) отбывающих наказание в виде лишения свободы в воспитательных колониях;

10) условно-досрочно освобожденных от отбывания наказания, освобожденных от наказания вследствие акта об амнистии или в связи с помилованием;

11) которым предоставлена отсрочка отбывания наказания или отсрочка исполнения приговора;

12) освобожденных из учреждений уголовно-исполнительной системы, вернувшихся из специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа, если они в период пребывания в указанных учреждениях допускали нарушения режима, совершали противоправные деяния и (или) после освобождения (выпуска) находятся в социально опасном положении и (или) нуждаются в социальной помощи и (или) реабилитации;

13) осужденных за совершение преступления небольшой или средней тяжести и освобожденных судом от наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия;

14) осужденных условно, осужденных к обязательным работам, исправительным работам или иным мерам наказания, не связанным с лишением свободы.

5. Сроки проведения индивидуальной профилактической работы

Индивидуальная профилактическая работа в отношении несовершеннолетних, их родителей или иных законных представителей проводится в сроки, необходимые для оказания социальной и иной помощи несовершеннолетним, или до устранения причин и условий, способствовавших безнадзорности, беспризорности, правонарушениям или антиобщественным действиям несовершеннолетних, или достижения ими возраста восемнадцати лет, или наступления других обстоятельств, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

6.Проведения индивидуальной профилактической работы

6.1.Школьным Советом по профилактике безнадзорности

и правонарушений среди

несовершеннолетних совместно с классным руководителем разрабатывается план профилактической работы с данным несовершеннолетним. На учащегося заводится учетная карточка. Учетная карточка ведется социальным педагогом, классным руководителем совместно, по необходимости с привлечением других служб, в чьи обязанности входит работа с данной категорией несовершеннолетних.

6.2.Классный руководитель проводит профилактическую работу согласно разработанному совместно со школьным Советом профилактики правонарушений плану и все результаты заносит в свой дневник на страницу, отведенную для фиксации работы с данным несовершеннолетним. Классный руководитель, социальный педагог проводит анализ ИПР с несовершеннолетними, ведет контроль учебной и внеурочной деятельности несовершеннолетнего.

6.3.Обо всех результатах контроля за несовершеннолетним родители ставятся в известность классным руководителем или членом школьного Совета профилактики правонарушений. В случаях отсутствия несовершеннолетнего, с которым ведется ИПР, на занятиях без уважительной причины в школу сразу вызываются его родители.

6.4.Если пропуски занятий, плохая подготовка к ним становятся систематическими, родители с несовершеннолетним вызываются на заседание школьного Совета профилактики правонарушений, где рассматриваются вопросы:

6.4.1.невыполнения родителями обязанностей по обучению и воспитанию несовершеннолетнего;

6.4.2.уклонение несовершеннолетнего от обучения (прогулы, невыполнение домашних заданий, не работал на уроках).

6.5.Школьный совет профилактики правонарушений имеет право ходатайствовать перед администрацией:

-о вынесении благодарности учащимся;

- о составлении индивидуального графика дополнительных учебных занятий для

учащегося в течение четверти;

-о составлении индивидуального графика дополнительных учебных занятий для

учащегося во время каникул;

-об установлении срока сдачи задолженностей по предметам и осуществлении

контроля за их выполнением;

-о перенесении срока окончания учебной четверти, учебного года для несовершеннолетнего, находившегося на длительном лечении или находящегося в социально опасном положении;

6.6. Школьный Совет профилактики правонарушений выносит решение об обращении с ходатайством в Комиссию по делам несовершеннолетних:

-о проведении профилактической работы с несовершеннолетними, употребляющими спиртные напитки, наркотические вещества, психотропные вещества, привлекавшимися к

административной ответственности, вернувшимися из специальных учебно-воспитательных или лечебно-воспитательных учреждений закрытого типа;

-о рассмотрении материала в отношении несовершеннолетнего, совершившего деяние, за которое установлена административная ответственность;

-об оказании помощи в организации занятий дополнительным образованием несовершеннолетнего, состоящего на профилактическом учете в объединениях муниципального уровня;

-об оказании помощи в организации летнего отдыха несовершеннолетнего, состоящего на профилактическом учете;

-об исключении несовершеннолетнего, достигнувшего 15 - летнего возраста, из образовательного учреждения, о переводе на иную форму обучения или в другое образовательное учреждение;

-о рассмотрении материала в отношении родителей (законных представителей), не

выполняющих свои обязанности по содержанию, воспитанию или обучению несовершеннолетнего;

-об административных мерах воздействия на родителей несовершеннолетних и самих

несовершеннолетних, уклоняющихся от выполнения Закона РФ "Об образовании"; -о постановке учащегося на учет в ОДН.

Для этого требуется предоставить следующие документы: -ходатайство;

-характеристика на несовершеннолетнего;

-выписка из протокола заседания школьного Совета профилактики правонарушений; -копии актов посещения семьи;

-общая справка о проведенной профилактической работе с несовершеннолетним и его семьей (если материал очень большой, тогда необходимо объединить характеристику со справкой о профилактической работе в один документ - характеристику несовершеннолетнего).

6.8. Решение об отчислении несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет и не получившего основного общего образования, как мера дисциплинарного взыскания принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об отчислении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

6.9. Организация, осуществляющая образовательную деятельность, незамедлительно обязана проинформировать об отчислении несовершеннолетнего обучающегося в качестве меры дисциплинарного взыскания орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования. Орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования, и родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, отчисленного из организации, осуществляющей образовательную деятельность, не позднее чем в месячный срок принимают меры, обеспечивающие получение несовершеннолетним обучающимся общего образования.

6.10.Обучающийся, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося вправе обжаловать в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений меры дисциплинарного взыскания и их применение к

7.Механизм профилактической работы в школе.

Направление деятельности

Ответственное лицо

Документы

Индивидуальная работа с обучающимися по выявлению проблем в организации жизнедеятельности

1.Карта индивидуального сопровождения Ф-5

2.Журналы учета профилактических мероприятий Ф-6

4.Акты: бесед, обследования ЖБУ Ф-3,4

5.Социальные паспорта Ф-9,10,11

Подготовка документов на Совет профилактики

1.Заявление на Совет профилактики Ф-1

2.Уведомление родителям Ф-2

3.Представление на учащегося Ф-12

Заседание Совета профилактики

Приказ о проведении ИПР

Заместитель директора по ВР

Индивидуальная профилактическая работа:

-рекомендации ответственным лицам ;

-вовлечение во внеклассную деятельность;

-вовлечение в систему доп.образования;

-совместная деятельность родительского комитета, Совета профилактики, КДН и др.)

Заместитель директора по УВР

Заместитель директора по ВР

2.Карта индивидуального сопровождения Ф-5

3.Журналы учета профилактических Ф-6мероприятий

4.Акты (бесед, обследования ЖБУ) Ф-3,4

6 Результаты диагностики

7Планы совместной деятельности с социальными партнерами

8Расписание кружков и секций

9.Характеристика учащегося Ф-5

Отслеживание результатов работы

Заместитель директора по ВР

1.Карта мониторинга состояния работы по профилактике безнадзорности и правонарушений в МБОУСОШ п.Зеленоборск Ф-7

2.Карта мониторинга состояния работы по профилактике безнадзорности и правонарушений в классеФ-8

Заявление о прекращении ИПР

Заседание Совета по профилактике

Приказ о прекращении ИПР

Заместитель директора по ВР

8. Формы работы

Формы работы, используемые в целях профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних :

• выявление семей, находящихся в социально-опасном положении;

• рейды по неблагополучным семьям;

• деятельность Совета профилактики школы;

• организация родительского лектория;

• индивидуальные беседы с учащимися, родителями;

• работа с документами;

• индивидуальные и групповые консультации;

• содействие в участии в системе внеучебной деятельности школы;

• изучение, обобщение результативного опыта воспитательной работы и профилактической всеми участниками образовательного процесса.

1.2. Настоящее положение устанавливает основы правового регулирования отношений,

возникающих в связи с деятельностью по профилактике безнадзорности и правонарушений обучающихся.

1.3. Основы правового регулирования отношений, возникающих в связи с деятельностью по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся, основываются на следующих основных понятиях:

безнадзорный - несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или иных законных представителей либо должностных лиц;

(в ред. Федерального закона от 01.12.2004 № 150-ФЗ)

беспризорный – безнадзорный, не имеющий места жительства и (или) места

(в ред. Федерального закона от 07.07.2003 № 111 - ФЗ);

антиобщественные действия – действия несовершеннолетнего, выражающиеся в систематическом употреблении наркотических средств, психотропных и (или) одурманивающих веществ, алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых на его основе, занятии проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством, а также иные действия, нарушающие права и законные интересы других лиц;

(абзац введен Федеральным законом от 07.07.2003 № 111 – ФЗ, в ред. Федерального закона от 22.04.2005 № 39 - ФЗ)

семья, находящаяся в социально опасном положении, - семья, имеющая детей, находящихся в социально опасном положении, а также семья, где родители или иные законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их

воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними;

(в ред. Федерального закона от 01.12.2004 № 150 - ФЗ)

индивидуальная профилактическая работа – деятельность по своевременному выявлении несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных действий; профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних – система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности,

правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении; пиво и напитки, изготавливаемые на его основе, - пиво с содержанием этилового спирта более 0,5 процентов объема готовой продукции и изготавливаемые на основе пива напитки с указанным содержанием этилового спирта

(абзац введен Федеральным законом от 22.04.2005 № 39 - ФЗ)

1.4. В систему профилактики безнадзорности и правонарушений среди обучающихся входят: Административный совет, Совет по профилактике правонарушений; Совет школьного самоуправления.

1.5. Участие в деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся других педагогических работников: учителей, классных руководителей, воспитателей групп, педагога-психолога и социального педагога осуществляется в пределах их компетенции в соответствии с должностными обязанностями.

1.6. Организует систему профилактической работы в школе-интернате Совет по профилактике правонарушений; руководит системой профилактической работы председатель Совета.

1.7. Общий контроль за системой профилактики безнадзорности и правонарушений среди обучающихся осуществляет директор.

Цель, задачи и принципы деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся

2.1. Цель деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся – создание системы социальных, правовых, педагогических, психологических и других мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, правонарушениями и антиобщественным

действиям обучающихся, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой.

2.2. Основными задачами деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся являются:

предупреждение безнадзорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних и совершеннолетних обучающихся; выявление и устранение причин и условий, способствующие этому;

обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних и совершеннолетних обучающихся;

профилактика и запрещение курения, употребления слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психоактивных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;

социально-педагогическая реабилитация бучающихся, находящихся в социально-опасном положении;

выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий;

разработка и внедрение в практику работы школы-интерната программ и форм работы, направленных на формирование законопослушного поведения обучающихся;

выявление и учет несовершеннолетних, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам учебные занятия, принятие мер по их обучению и воспитанию;

оказание психолого – педагогической и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении образовательной программы, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случае и в порядке, которые предусмотрены уголовно - процессуальном законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу либо являющимися потерпевшими или свидетелями преступления (Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь несовершеннолетним обучающимся оказывается на основании заявления или согласия в письменной форме их родителей (законных представителей));

организация свободного времени обучающихся через работу кружков, секций, факультативов, клубов по интересам.

2.3. Деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений обучающихся основывается на принципах законности, демократизма, гуманизма, поддержки семьи и взаимодействия с ней, индивидуального подхода с соблюдением конфиденциальности полученной информации, систематичности и последовательности обеспечения ответственности должностных лиц за нарушение прав и законных интересов несовершеннолетних.

Содержание деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений обучающихся осуществляется по следующим направлениям:

3.1. Организационно-педагогическая деятельность, направленная на планирование, организацию и корректировку системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди обучающихся.

3.3. Диагностическая деятельность:

- выявление несовершеннолетних группы риска (группа социального риска, группа педагогического риска, группа психологического риска, группа риска по здоровью) обучающихся, находящихся в социально-опасном положении; причин и условий их вызывающих.

Постановка обучающихся группы риска на внутришкольный учет и снятие с учета, на

основании разработанных критериев

3.4. Реабилитационная деятельность – создание системы психолого-педагогических и социальных мер, условий и технологий, направленных на преодоление адаптационных нарушений и состояний риска в развитии обучающихся на развитие и формирование личностных качеств и профессиональных интересов и потребностей, в соответствии с их возрастными и индивидуально-типологическими особенностями, состоянием соматического и психического здоровья.

3.5. Индивидуально-профилактическая деятельность, направленная на индивидуальную социально-экономическую и психолого-педагогическую помощь и поддержку обучающихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации через оказание материальной помощи, наставничество, психолого-педагогические тренинги, консультации с психологом, педагогом, врачами, социальным педагогом и другими специалистами.

3.6. Контрольно-аналитическая деятельность, предусматривающая:

Систематический контроль за поведением обучающихся в школе-интернате и вне её, за соблюдением обучающимися Устава государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Саратовской области"Школа-интернат для обучающихся по адаптированным образовательным программам с. Широкий Буерак Вольского района", правил внутреннего распорядка, Правил проживания в школе-интернате, норм и правил поведения; контроль за результатами процесса обучения и за посещаемостью учебных занятий;

Контроль за занятостью обучающихся в свободное от учебы время;

Контроль за соблюдением Прав и законных интересов обучающихся;

Анализ системы профилактической работы в школе-интернате, её эффективности;

Изучение социально-бытовых условий жизнедеятельности обучающихся, их улучшение;

Анализ психолого-педагогической среды проживания обучающихся.

3.7. Координирующая деятельность:

- Координация работы по профилактике безнадзорности и правонарушений обучающихся всех внутришкольных структур и подразделений;

Установление взаимодействия и сотрудничества с системой профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, органами социальной защиты населения, органами управления образованием, органами опеки и попечительства, органами здравоохранения, органами службы занятости, органами министерства внутренних дел.

Технология организации внутришкольной системы профилактики

безнадзорности и правонарушений обучающихся

4.1. Нормативно-правовое обеспечение системы профилактики безнадзорности и правонарушений обучающихся:

- Устав государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Саратовской области"Школа-интернат для обучающихся по адаптированным образовательным программам с. Широкий Буерак Вольского района"

- Правила внутреннего распорядка студентов;

Положение о системе профилактики безнадзорности и правонарушений обучающихся;

Положение о Совете по профилактике безнадзорности и правонарушений обучающихся;

План работы Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений обучающихся;

Общешкольный план работы по профилактике безнадзорности и правонарушений обучающихся;

План воспитательной работы;

План работы школьного самоуправления;

Планы воспитательной работы классных руководителей;

Планы воспитательной работы воспитателей;

План работы библиотеки.

4.2. Формы работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся. Основными формами работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся являются:

4.2.2. Групповые: беседы, лекции, консультации, встречи со специалистами системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, встречи беседы с администрацией колледжа, кружки, секции, факультативы, конкурсы.

4.2.3. Индивидуальные: беседы, тренинги, консультации, телефонные разговоры с родителями и лицами их заменяющими, переписка, встречи со специалистами системы профилактики безнадзорности и правонарушений, вызов на заседание Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений, самоотчеты, индивидуальный контроль (систематический, периодический), вовлечение в кружки, секции, факультативы, исследовательская деятельность.

Результаты работы системы профилактики безнадзорности и правонарушений

среди обучающихся

5.1. Результаты фронтальной и групповой работы оформляются в виде статистических и аналитических справок, ведения журнала регистрации взаимодействия с представителями системы профилактики безнадзорности и правонарушений.

5.2. По итогам групповой и индивидуальной работы, в зависимости от формы, целей и задач и с учетом реального положения дел проводятся заседания Административного Совета, Педсовета, Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся, встречи при директоре, заместителе директора.

Все заседания протоколируются.

5.3. Директор школы-интернат, Административный Совет, Педсовет, Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся по результатам профилактической работы принимает соответствующее ситуации управленческое решение.

5.4. Принятые решения сообщаются обучающимся, их родителям (или лицам их заменяющим), соответствующему органу системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних в установленные сроки и в установленном порядке в части их касающиеся.

5.5. На основании текущего и итогового материала все структуры системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди обучающихся включают в свои планы работы систему мероприятий по устранению выявленных проблем в поведении, обучении и воспитании обучающихся.

Читайте также: