Положение о кружках дополнительного образования в школе

Обновлено: 30.06.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

На педсовете

Протокол № ______

Директор МОУ

_________________________

/Мартьянов Е.А./

П О Л О Ж Е Н И Е

О кружковой работе МОУ СОШ

Кружковая работа (далее – кружки) является дополнительной образовательной услугой, которую предоставляет Учреждение.

Кружки руководствуются в своей деятельности Уставом Учреждения, настоящим Положением, своими программами.

Организация деятельности кружков.

Кружки организуются при Учреждении. Количество кружков определяется в зависимости от количества классов-комплектов. Минимальная наполняемость группы – 15 учеников.

Кружки реализуют дополнительные образовательные программы и предоставляют дополнительные образовательные услуги в целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей обучающихся, общества, государства, а также создают условия для всестороннего развития личности обучающихся.

В учреждении могут работать кружки по следующим направлениям:

-эстетические (хоровой, танцевальный, художественного чтения);

Предпочтение при распределении кружков отдается тем педагогам, которые проявили себя в кружковой работе, достигли успехов , приняли участие в смотрах и конкурсах.

Кружки работают по своим программам, согласованным с заместителем директора по УВР и по ВР и утвержденным директором.

Срок реализации программ может быть различным в зависимости от направления, целей и задач кружков.

Кружки являются базой для всестороннего и гармоничного развития личности, организуют разумный досуг детей, вовлекают детей из неблагополучных семей в учебную и внеучебную работу.

работа кружков регламентируется расписанием занятий, утвержденным директором школы.

Кружки начинают свою работу с 1 сентября.

4. Участники образовательного процесса.

4.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, педагоги дополнительного образования, родители (законные представители) обучающихся.

4.2. В кружки принимаются все желающие ученики, обучающиеся в Учреждении.

4.3. Права и обязанности обучающихся, педагогов и родителей (законных представителей) оговорены в Уставе Учреждения.

5. Управление кружками.

Управление кружками осуществляется в соответствии с законодательством РФ, Уставом Учреждения и данным Положением.

Общее руководство кружками осуществляет директор Учреждения.

Непосредственное руководство кружками осуществляет заместитель директора по УВР.

Руководители кружков непосредственно подчиняются заместителю директора по ВР.

Кружки пользуются оборудованием и кабинетами Учреждения.

Вопросы прекращения деятельности кружков относятся к компетенции Учреждения по согласованию с Учредителем.

Кружки пользуются печатью Учреждения с изображением Государственного герба РФ и наименованием Учреждения.

руководители кружков отвечают за ведение следующей документации:

Планирование учебных занятий;

Журнал учета кружковой работы;

Отчетность о работе кружка перед заместителем директора по ВР.

Поощрение руководителей кружков.

Руководители кружков, достигшие успехов в работе (участие в смотрах. Конкурсах, фестивалях) могут быть премированы по итогам учебного года денежной премией по приказу директора Учреждения в соответствии с Положением о порядке надбавок и доплат.

Краткое описание документа:

Организация деятельности кружков.

Кружки организуются при Учреждении. Количество кружков определяется в зависимости от количества классов-комплектов. Минимальная наполняемость группы – 15 учеников.
Кружки реализуют дополнительные образовательные программы и предоставляют дополнительные образовательные услуги в целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей обучающихся, общества, государства, а также создают условия для всестороннего развития личности обучающихся.
В учреждении могут работать кружки по следующим направлениям:

-эстетические (хоровой, танцевальный, художественного чтения);

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Педагогика дополнительного образования детей и взрослых

Сейчас обучается 2334 человека из 83 регионов

Курс повышения квалификации

Педагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельности

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 803 материала в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

28.04.2018 634
DOCX 41.5 кбайт
2 скачивания
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Тележинская Елена Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Россия, 142784, г.Москва, г.Московский, ул. Радужная, дом 5.

ИНН 5003096290; КПП 775101001; ОГРН 1115003007790

тел. / факс: 8 (495) 642-60-96;

На заседании Управляющего Совета

ГБОУ Школа №2065

Пр. № 1 от 14.11. 2014 г.

на педагогическом совете

ГБОУ Школа №2065

Пр. № 12 от 18.11.2014 г.

Директор ГБОУ Школа №2065

О КРУЖКАХ И СЕКЦИЯХ

И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ

1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок комплектования и организацию деятельности кружков и секций в центре дополнительного образования и воспитания детей ГБОУ Школы № 2065.

1.2. Кружки и секции организуются в целях формирования единого воспитательного пространства, реализации процесса становления личности в разнообразных видах деятельности, социальной защиты обучающихся и обеспечения условий для проведения внеурочной деятельности с ними.

2.1. Личностно-нравственное развитие и профессиональное самоопределение обучающихся.

2.2. Обеспечение социальной защиты, поддержки, реабилитации и адаптации к жизни в обществе.

2.3. Формирование общей культуры школьников.

2.4. Воспитание у детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, природе, семье.

2.5. Создание условий для наиболее полного удовлетворения потребностей и интересов детей, укрепления их здоровья.

формирование творческой активности обучающихся;
развитие детской одаренности;
формирование и совершенствование навыков исследовательской деятельности;
развитие физической активности обучающихся;
формирование навыков здорового образа жизни.

3.1. Комплектование кружков (секций) производится сроком на учебный год до 10 сентября.

3.2. Зачисление в кружок (секцию) осуществляется на основании заявлений и в порядке их поступления.

3.3. За учащимся сохраняется место в кружке (секции) в случае болезни или прохождения санаторно-курортного лечения.

3.4. Руководитель кружка (секции) - педагог ДО своевременно предоставляет информацию ответственному за дополнительное образования детей в подразделении о списочных изменениях в составе кружка или секции.

3.5. Численный состав, количество занятий в неделю и их продолжительность определяется образовательной организацией в соответствии с рекомендациями САнПиН.

3.6. Каждый обучающийся имеет право заниматься в кружках (секциях) разной направленности, а также изменять направление обучения.

3.7. В случае снижения фактической посещаемости в течение года кружки (секции) могут быть расформированы.

ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КРУЖКОВ И СЕКЦИЙ

4.1. Учебный год в кружках начинается с 1 сентября и заканчивается 31 мая.

4.2. Подготовка к работе кружков в новом учебном году проводится руководителями кружков до окончания предшествующего года.

4.3. Период до 10 сентября предоставляется руководителям кружков для комплектования кружков учащимися, уточнения расписания занятий, утверждения программы работы кружков.

4.4. Занятия в кружках и секциях проводятся согласно расписанию, которое составляется в начале учебного года руководителем кружка (секции) с учетом наиболее благоприятного режима труда и отдыха, обучающихся согласно нормам санитарных правил. Расписание утверждается директором ГБОУ Школы №2065 или руководителем структурного подразделения.

4.5. Занятия в кружках и секциях проводятся во внеурочное и каникулярное время согласно расписанию.

4.6. Занятия в кружках может проходить в форме:

творческого отчета кружков художественно-эстетического цикла;
участия в смотрах, конкурсах по профилю работы, отчетных выставках, концертах;
участия учащихся предметных кружков в олимпиадах, конкурсах научных работ школьников;
участие учащихся, посещающих спортивные секции, в школьных, муниципальных, региональных спортивных соревнованиях.

4.7. Работа кружков осуществляется на основе программ, согласованных с руководителем структурного подразделения центра дополнительного образования и воспитания детей, принятых педагогическим советом школы и утвержденных директором школы. При разработке программы кружка руководители могут пользоваться примерными (рекомендованными Министерством образования РФ) программами учреждений дополнительного образования или самостоятельно разработанными программами.

4.8. В соответствии с программой кружка (секции) занятия могут проводиться как со всем составом группы, так и по группам (5 человек) или индивидуально.

4.9. Педагоги-организаторы, библиотекарь, психолог проводят кружковую работу в соответствии со своими должностными обязанностями.

4.10. Результаты работы кружков подводятся в течение года в форме концертов, выставок, соревнований, открытых занятий, внеурочных мероприятий. Итоговые творческие отчеты представляются в конце года.

5.1. Руководитель кружка (секции) - педагог ДО назначается и освобождается от занимаемой должности приказом директора школы.

5.2. Руководитель кружка – педагог ДО планирует и организует деятельность обучающихся (воспитанников) в кружке (секции), отвечает за жизнь и здоровье обучающихся (воспитанников).

5.3. Общее руководство работой кружков (секций) осуществляет лицо ответственное за дополнительное образования детей в подразделении в соответствии с должностной инструкцией и приказом директора школы

6.1. Руководители кружков имеют и ведут следующую документацию:

рабочую программу, согласованную и утвержденную администрацией школы;
журнал кружковой работы, где отмечают посещаемость, содержание и продолжительность занятий;
папки с методическими разработками.

6.2. Лицо ответственное за дополнительное образования детей в подразделении осуществляет тематическое инспектирование работы кружков через:

Проверку журналов не реже 1 раза в триместр;
Посещение занятий кружков согласно графику ВСОКО;
Анкетирование учащихся и родителей с целью изучить состояние удовлетворенности работой существующих и социальный заказ на организацию новых кружков.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к областному семинару для директоров дополнительного образования.

«Взаимодействие центра дополнительного образования детей с общеобразовательными организациями по обеспечению внешкольной занятости обучающихся, находящихся в социально опасном положении.

В результате социально-экономических преобразований в России в особенно в уязвимом положении оказались семьи и дети, проживающие в отдаленных территориях. Для многих из этих регионов характерны наличи.

Положение о Центре дополнительного образования и воспитания детей

Для создания блока дополнительного образования в школе.

Положение о порядке и основании перевода, отчисления и восстановления обучающихся Центра дополнительного образования и воспитания детей

Для создания системы дополнительного образования в школе.

Положение об аттестации и переводе на следующий год обучения воспитанников детских объединений Центра дополнительного образования детей

Для создания системы дополнительного образования детей в школе.

Доклад на тему: "Роль системы дополнительного образования в воспитании детей"

За время своего существования дополнительное образование стало настоящим феноменом, заметным явлением в культурной жизни страны, открывшим немало юных дарований.

Электронная газета выпуск №7 Дополнительное образование в районе(кружки в Центре дополнительного образования для детей Ельниковского района)

В современном обществе все острее встает задача общественного понимания необходимости дополнительного образования как открытого вариативного образования и его миссии наиболее полного обеспечения права.

Пакеты документов для школы
Положения
для
школы
Инструкции
для детских
лагерей
Должностные
инструкции
для школы
Документы
по Охране труда
в школе
Пожарная
безопасность
в школе
Инструкции
для
кабинетов
Документы
по ГО и ЧС
в школе
Документы
для котельной
школы
Инструкции
для организаций
питания

Пакеты документов для детского сада
Положения
для
ДОУ
Должностные
инструкции
для ДОУ
Охрана
труда
в ДОУ
Пожарная
безопасность
в ДОУ
Документы
по ГО и ЧС
в ДОУ
Документы
для котельной
ДОУ

Положение
о блоке дополнительного образования

1. Общие положения

скачать: Положения для Школы
108 положений поштучно и пакетом. Дата обновления: 08.10.2021 г.

2. Цель и задачи блока дополнительного образования

2.1. Цель дополнительного образования — создание условий для самореализации личности каждого обучающегося через дальнейшее совершенствование системы дополнительного образования детей в школе.
2.2. Деятельность БДО направлена на решение следующих задач:

усиление вариативной составляющей общего образования;
обеспечение личностно-нравственного развития и профессионального самоопределения;
обеспечение социальной защиты, поддержки, реабилитации и адаптации детей к жизни в обществе;
формирование общей культуры школьников;
укрепление здоровья обучающихся;
обеспечение практического приложения знаний и навыков, полученных в школе;
стимулирование познавательной мотивации обучающихся;
приобщение к миру прекрасного, воспитание любви к искусству и творчеству;
воспитание у детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, природе, семье.

3. Функции дополнительного образования:

образовательная — обучение ребенка по дополнительным образовательным программам, получение им новых знаний;
воспитательная — обогащение и расширение культурного слоя образовательной организации, формирование в школе культурной среды, определение на этой основе четких нравственных ориентиров, ненавязчивое воспитание детей через их приобщение к культуре;
креативная — создание гибкой системы для реализации индивидуальных творческих интересов личности;
компенсационная — освоение ребенком новых направлений деятельности, углубляющих и дополняющих основное (базовое) образование и создающих эмоционально значимый для ребенка фон освоения содержания общего образования, предоставление ребенку определенных гарантий достижения успеха в избранных им сферах творческой деятельности;
рекреационная — организация содержательного досуга как сферы восстановления психо-физических сил ребенка;
профориентационная — формирование устойчивого интереса к социально значимым видам деятельности, содействие определению жизненных планов ребенка, включая предпрофессиональную ориентацию. При этом школа способствует не только осознанию и дифференциации различных интересов ребенка, но и помогает выбрать организацию дополнительного образования, где силами специалистов обнаруженные способности могут получить дальнейшее развитие;
интеграционная — создание единого образовательного пространства школы;
функция социализации — освоение ребенком социального опыта, приобретение им навыков воспроизводства социальных связей и личностных качеств, необходимых для жизни;
функция самореализации — самоопределение ребенка в социально и культурно значимых формах жизнедеятельности, проживание им ситуаций успеха, личностное саморазвитие.

4. Содержание образовательной деятельности в БДО

4.1. В БДО реализуются программы дополнительного образо¬вания детей различного уровня: начального общего образования, основного общего образования; и различных направлений:

физкультурно-спортивного;
эколого-биологического;
художественно-эстетического;
научно-технического творчества;
туристско-краеведческого;
культурологического;
предметного;
социально-педагогического.

5. Организация образовательной деятельности

5.1. Работа БДО осуществляется на основе годовых и других видов планов, образовательных программ и учебно-тематических планов, утвержденных директором организации, осуществляющей образовательную деятельность, или его заместителем по воспитательной работе.
5.2. Учебный год в БДО начинается 1 сентября и заканчивается 31 мая текущего года. Во время летних каникул учебная деятельность может продолжаться (если это предусмотрено образовательными программами) в форме походов, сборов, экспедиций, лагерей разной направленности и т. п. Состав обучающихся в этот период может быть переменным. При проведении многодневных походов разрешается увеличение нагрузки педагога.
5.3. Расписание занятий в объединениях дополнительного образования детей составляется с учетом того, что они являются дополнительной нагрузкой к обязательной учебной работе детей и подростков в организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Расписание составляется в начале учебного года администрацией по представлению педагогических работников с учетом установления наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся. Расписание утверждается директором организации, осуществляющей образовательную деятельность. Перенос занятий или изменение расписания производится только с согласия администрации БДО и оформляется документально. В период школьных каникул занятия могут проводиться по специальному расписанию.
5.4. Списочный состав детских объединений БДО составляет от 15 человек и выше, по решению руководителя кружка, секции и т.д.
Численный состав объединений, использующих компьютерную технику, составляет 4–8 человек. Занятия могут проводиться по звеньям в 2–4 чел.
5.5. Списочный состав объединения детей, занимающихся учебно-исследовательской деятельностью, может быть значительно меньше, чем в обычных учебных группах и составляет, как правило, 4–8 человек. Занятия могут проводиться по звеньям в 2–4 человека.
5.6. В рамках БДО предусмотрена индивидуальная работа с детьми, участвующими в городских, российских и международных конкурсах (от 2 до 6 часов в неделю).
5.7. В случае снижения фактической посещаемости в течение года группы могут быть объединены или расформированы. Высвобожденные в этом случае средства используются на открытие новых детских объединений.
5.8. Продолжительность занятий и их количество в неделю определяются образовательной программой педагога, а также требованиями, предъявляемыми к режиму деятельности детей в ООДОД (образовательная организация дополнительного образования детей). При проведении занятий с использованием компьютерной техники должны соблюдаться Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы.
5.9. В соответствии с программой педагог может использовать различные формы образовательной деятельности: аудиторные занятия, лекции, семинары, практикумы, экскурсии, концерты, выставки, экспедиции и др. Занятия могут проводиться как со всем составом группы, так и по звеньям (3–5 чел.) или индивидуально.
5.10. Педагог самостоятелен в выборе системы оценок, периодичности и форм аттестации обучающихся. В БДО используются следующие формы аттестации: это могут быть тесты, опросы, зачеты, собеседования, доклады, рефераты, олимпиады, смотры, конкурсы, выставки, конференции, концерты, публикации и др.
5.11. Зачисление обучающихся в БДО осуществляется на срок, предусмотренный для освоения программы. Отчисление обучающихся производится в ситуациях нарушения ими Устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, Правил внутреннего распорядка. За обучающимися сохраняется место в детском объединении в случае болезни, прохождения санаторно-курортного лечения.
5.12. Деятельность школьников осуществляется как в одновозрастных, так и в разновозрастных объединениях по интересам (учебная группа, клуб, студия, ансамбль, театр и др.). В работе объединения могут принимать участие родители, без включения в списочный состав и по согласованию с педагогом.
5.13. Каждый обучающийся имеет право заниматься в объединениях разной направленности, а также изменять направление обучения.
5.14. В БДО ведется методическая работа, направленная на совершенствование содержания образовательной деятельности, форм и методов обучения, повышение педагогического мастерства работников.
5.15. На занятия ОПК обучающиеся зачисляются на основании заявления от родителей или (законных представителей) обучающихся.

6. Взаимоотношения и связи

6.1. Взаимоотношения и связи с другими структурными подразделениями образовательной организации строятся на основе приказа директора школы.
6.2. Основными принципами взаимодействия структурных подразделений школы являются:

выработка единой политики управления педагогическими работниками;
обеспечение реализации образовательно-воспитательных программ;
отработка методики управления;
своевременный обмен информацией в целях четкой организации работы дополнительного образования образовательной организации.

6.3. По конкретным вопросам организации деятельности дополнительного образования образовательная организация взаимодействует с:

организациями дополнительного образования;
учреждениями культуры;
оздоровительными организациями и т.д.

7. Ведение журналов учета работы в системе блока дополнительного образования детей

8. Общие требования к ведению журналов учета работы объединения

8.1. Все записи в журнале делаются ручкой одного цвета четко и аккуратно на русском языке, без исправлений (карандаш исключается).
8.2. На первой странице журнала руководитель объединения записывает:

название организации (полностью согласно Уставу);
название своего объединения (согласно рабочей программе объединения);
дни и часы занятий в объединении (все изменения расписания проводятся по согласованию с заместителем директора);
фамилию, имя и отчество руководителя объединения (полностью).

8.3. Для учета работы объединения в журнале отводятся страницы 4-25, где руководитель объединения указывает:

дату проведения мероприятия;
краткое содержание проведенного мероприятия;
место проведения данного мероприятия;
количество обучающихся, принимавших участие в проведенном мероприятии;
Ф.И.О. организатора данного мероприятия и его роспись.

номер обучающихся по порядку;
фамилию и имя учащегося (полностью);
название соревнований, смотров, спектаклей и других мероприятий, в которых обучающийся участвовал в рамках данного объединения;
результаты участия в соревнованиях, смотрах, спектаклях и других мероприятиях, в которых обучающийся участвовал в рамках данного объединения.

8.8. Для записи общих сведений об обучающихся в объединении в журнале отводятся стр.30-33, где руководитель объединения указывает:

8.9. Для записи данных о родителях и классном руководителе обучающихся в объединении в журнале отводятся стр.34-35, где руководитель объединения указывает:

8.11. В конце каждого полугодия руководитель делает цифровой отчет работы объединения, данные, которого заносит в журнал на стр. 38, где указывает:

общее количество обучающихся в объединении;
количество мальчиков и девочек, посещающих данное объединение;
количество обучающихся в объединении по классам.

9. Порядок проверки журналов учета работы объединений

9.1. Директор и заместители директора обязаны осуществлять контроль за правильностью ведения журналов учета работы объединений, что находит отражение в плане внутришкольного контроля.
9.2. Итоги проверки журналов учета работы объединений отражаются в справках, приказах по организации, осуществляющей образовательную деятельность. Запись о результатах проверки делается на соответствующей странице журнала. Эти страницы заполняются заместителем директора или директором школы. Записи делаются при проверке, а записи по выполнению замечаний – в течение следующей за проверкой недели.

10. Заключительные положения

10.1. Настоящее Положение о блоке дополнительного образования является локальным нормативным актом, принимается на Педагогическом совете школы и утверждается (либо вводится в действие) приказом директора образовательной организации.
10.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в письменной форме в соответствии действующим законодательством Российской Федерации.
10.3. Положение о блоке дополнительного образования организации, осуществляющей образовательную деятельность, принимается на неопределенный срок. Изменения и дополнения к Положению принимаются в порядке, предусмотренном п.10.1. настоящего Положения.
10.4. После принятия Положения (или изменений и дополнений отдельных пунктов и разделов) в новой редакции предыдущая редакция автоматически утрачивает силу.

скачать: Положения для Школы
108 положений поштучно и пакетом. Дата обновления: 08.10.2021 г.

скачать: Должностные инструкции для Школы (Профстандарт)
51 инструкция поштучно и пакетом, обновление - 3 сентября 2021 года!

1.4. Общее руководство работой кружков осуществляет заместитель директора по ВР в соответствии с должностной инструкцией.

2.1 Занятия в кружках способствуют решению конкретных задач:

— личностно-нравственному развитию и профессиональному самоопределению воспитанников;

— обеспечению социальной защиты, поддержки, реабилитации и адаптации к жизни в обществе;

— воспитанию у детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, природе, семье.

— созданию условий для наиболее полного удовлетворения потребностей и интересов детей, укрепления их здоровья.

3.1. Комплектование кружков производится сроком до 15 сентября текущего года, но в течение года может проводиться в кружки дополнительный набор .

3.2. За учащимися сохраняется место в кружке в случае болезни или прохождения санаторно-курортного лечения.

3.3. Списочный состав кружков составляет от 15 человек и утверждается приказом директора по школе в соответствии с заявлениями родителей ( лиц их заменяющих).

3.4. Каждый обучающийся имеет право заниматься в кружках разной направленности, а также изменять направление обучения.

3.5. Для занятий в кружках спортивного направления учащиеся предоставляют медицинскую справку, с разрешением занятий в данном кружке .

Порядок организации деятельности кружков

4.1. Учебный год в кружках начинается с 01октября и заканчивается 31 мая.

4.3. Руководители кружков предоставляют для комплектования расписания занятий, утвержденные программы работы кружков .

4.4. Занятия в кружках и секциях проводятся согласно расписанию, которое составляется в начале учебного года руководителем кружка с учетом наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся согласно нормам санитарных правил. Расписание утверждается директором школы.

4.5. Работа кружков осуществляется на основе программ, рассмотренных на методическом совете школы. При разработке программы кружка руководители могут пользоваться примерными (рекомендованными Министерством образования РФ) программами учреждений дополнительного образования или самостоятельно разработанными программами.

4.6. Результаты работы кружков подводятся в течение года в форме творческих отчётов, концертов, выставок, соревнований, внеклассных мероприятий, участия в конкурсах и олимпиадах.

5.1. Руководитель кружка назначается и освобождается приказом директора школы.

5.2. Руководитель кружка планирует и организует деятельность обучающихся в кружке , отвечает за жизнь и здоровье обучающихся.

5.3. Общее руководство работой кружков осуществляет заместитель директора по ВР в соответствии с должностной инструкцией.

6.1. Руководители кружков имеют и ведут следующую документацию:

— рабочую программу, согласованную и утвержденную администрацией школы;

— журнал кружковой работы, где отмечают посещаемость, содержание и продолжительность занятий;

— папки с методическими разработками.

6.2. Заместитель директора по ВР осуществляет тематическое инспектирование работы кружков через:

— проверку журналов не реже 1 раза в четверть;

— посещение занятий кружков согласно графику внутришкольного контроля;

— анкетирование учащихся и родителей с целью изучить состояние удовлетворенности работой существующих и социальный заказ на организацию новых кружков.

Читайте также: