Положение о кабинете технологии в школе

Обновлено: 06.07.2024

Методическое наполнение кабинета технологии

Возможный вариант наполнения кабинета технологии

ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДМЕТНОМУ КАБИНЕТУ

1. Наличие паспорта кабинета, оформленного с указанием функционального назначения имеющегося в нем оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, дидактических материалов и др.

2. Наличие плана работы учебного кабинета на учебный год и перспективу.

3. Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

4. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета: наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов и др. (по плану работы учебного кабинета).

5. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом средств обучения, необходимых для выполнения образовательной программы школы.

6. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения профилю кабинета, требованиям ФГОС и образовательных программ.

7. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, самостоятельных и контрольных работ и других материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).

8. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой.

9. Открытое и наглядное предъявление учащимся минимально необходимого содержания образования и. требований к уровню обязательной подготовки (стандарта образования).

10. Открытое и наглядное предъявление учащимся образцов измерителей выполнения требований обязательного стандарта.

11. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, контрольных работ и т.п. для диагностики выполнения требования базового и повышенного уровней образовательного стандарта.

12. Наличие стендового материала учебного кабинета: рекомендации для учащихся по проектированию их учебной деятельности, по выполнению программы развития УУД, по подготовке к различным формам учебно-познавательной деятельности (практикум, семинар, лабораторная работа, исследовательская работа, работа с источниками информации, конференция, тестирование, зачет, собеседование, экзамен и др.).

13. Наличие расписания работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с учащимися, консультаций, подготовки к олимпиадам и др.

Для реализации данных требований необходимо руководствоваться определенной нормативной базой, необходимо иметь в кабинете соответствующую документацию.

НЕОБХОДИМАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА

2. ФГОС по предмету.

3. Паспорт учебного кабинета.

4. Акт приемки учебного кабинета.

5. Акт разрешение на проведение работ в кабинете.

6. Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование.

7. Инструкции по технике безопасности и охране труда при работе в учебном кабинете и вне его (на экскурсии ил учебно-опытном участке).

8. Журнал или картотека наглядных пособий, раздаточного материала.

9. Журнал инструктажа учащихся.

10. Правила поведения учащихся в учебном кабинете.

11. График работы учебного кабинета.

12. План работы кабинета на учебный год.

13. Перспективный план развития кабинета (план дооборудования).

Вся документация кабинета технологии ведется заведующим кабинетом, учителем регулярно и в соответствии с установленными методическими требованиями и сроками.

Она должна быть упорядочена, храниться в пронумерованных папках с соответствующими названиями.

Разработки уроков, методические материалы, медиаматериалы могут храниться в электронном виде (структурированно или в виде баз данных и т.п.).

В папках (коробках, ящиках) накапливается и другой материал, имеющий отношение к преподаванию данного предмета.

Приведем примерные названия папок для хранения материалов в кабинете технологии:

1. Кабинет технологии (документация)

2. Нормативные документы

4. Современные образовательные технологии

5. Программы и планирование работы учителя

6. Работа с одаренными детьми

7. Индикаторы и измерители качества образования

9. Творческий проект

15. Машинные швы

16. Поузловая обработка

20. Интерьер жилого дома

21. Русский народный костюм

22. Национальные костюмы народов России

23. История создания вещей

24. Внеклассная работа по технологии

И др. по усмотрению учителя

Паспорт кабинета

(примерный вариант, разрабатывается в ОУ)

1. Титульный лист:

Полное название ОУ в соответствии с уставными документами _____________

Фамилия, имя, отчество заведующего кабинетом: ______________________________________

2. Характеристика помещения кабинета:

а) план кабинета;

б) электроснабжение помещений;

в) вентиляция помещений;

г) газоснабжение кабинета;

д) водоснабжение, канализация;

3. Оснащенность кабинета в баллах по основным показателям аттестационного листа

Диагностическая карта учебного кабинета (технология).

Полное название ОУ в соответствии с уставными документами _____________

Тип школы _______________________________________________________________________

(Ф.И.О., квалификационная категория, стаж работы)

Н а л и ч и е

1. Паспорт кабинета _____________________________

2. Правила поведения учащихся в кабинете технологии ___________________________________

3. Инструкции по технике безопасности для учеников ____________________________________

4. График работы кабинета (уроки по расписанию, расписание внеклассных занятий) _______________________________________________

5. План работы кабинета на учебный год ______________________________________________

6. Перспективный план работы кабинета ______________________________________________

7. Административный контроль за деятельностью кабинета, контроль за

выполнением требований к кабинету со стороны МО ___________________________________

Оформление кабинета

1. Государственная символика ______________________________

2. Материалы образовательного стандарта (нормативные документы, рабочие программы, календарно-тематическое планирование и т.д.) ________________

3. Измерители стандарта _____________________________________________________

4. Рекомендации для учащихся (информационные стенды) ________________________

5. Работы учащихся (рефераты, творческие работы учащихся, выставки и т.д.) _______________________

6. Действенность кабинета и его оформление:

7. Эстетичность оформления _________________________________________________

Обеспечение деятельности кабинета

1. Санитарно-гигиеническое состояние _________________________________________

2. Сохранность школьной мебели _____________________________________________

3. Наличие современных учебно-методических комплектов, дидактических материалов ___________________________________________________________________________

4. Наличие дидактических пособий для учителя, предметных газет и журналов _____________________________

5. Наличие раздаточного материала, его систематизация и хранение _______________________________________

6. Наличие дополнительной литературы по предмету _____________________________

7. Обеспечение кабинета ТСО_________________________________________________

Акт готовности кабинета к учебному году.

Акт-разрешение на проведение занятий в кабинете технологии.

План работы кабинета на год.

План составляется учителем-предметником, отвечающим за кабинет соответственно его профилю и функциональному назначению.

1-я часть: анализ работы кабинета в прошлом учебном году.

2-я часть: задачи на новый учебный год, в которых отражаются тематическое планирование, обновление дидактического материала, составление опорных конспектов, диагностических карт, схем, приобретение видеофильмов, таблиц учебно-методического материала по профилю кабинета соответственно стандарта образования и образовательной программы школы; сохранение материально-технической базы кабинета.

3-я часть: методическая работа.

4-я часть: работа с учащимися.

Перспективный план работы кабинета (план дооборудования).

Инвентарная ведомость на технические средства обучения.

Должностная инструкция заведующего кабинетом технологии.

В ней должны содержаться следующие документы:

1. Инструкции по охране труда для кабинетов технологии.

2. Инструкции по охране труда для учащихся в кабинете технологии, разработанные на основе инструкции из правил по ОТ.

3. Указания о проведении обучения и инструктажа по охране труда.

4. Оказание первой медицинской помощи.

5. Перечень средств и медикаментов для аптечки кабинета технологии.

6. Примерный план пожаротушения в кабинете технологии.

7. Сведения об особых свойствах и группах хранения веществ из Типового перечня для учебных заведений.

8. Журнал инструктажа учащихся при проведении внеклассных и внешкольных мероприятий.

9. Информация о ближайших лечебных учреждениях (детская поликлиника, детская больница, взрослая поликлиника и взрослая больница, детский и взрослый травмопункты: название, адрес, телефон).

В классе должен быть оформлен уголок по охране труда, где размещаются правила поведения в кабинете технологии, инструкции по ТБ, памятка по доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях, примерный план пожаротушения, рисунки с изображением безопасных приемов работы в кабинете технологии.

Включает основные руководящие документы Министерства образования (законы, положения, инструкции, инструктивно-методические письма и т.п.):

1. Закон об образовании РФ.

2. Закон об образовании г. Москвы.

2. Федеральный Государственный Образовательный стандарт.

3. Рабочие программы для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования. Технология, 5–8 классы. Базовый и повышенный уровни.

Может содержать краткую характеристику наиболее распространенных технологий учебно-воспитательного процесса, теоретический материал по используемым учителем новь педагогическим технологиям, разработки уроков с использованием современных технологий образовательного процесса.

В ней содержится следующий материал:

1. Рабочие программы, по которым ведется преподавание предмета в данном ОУ.

2. Рабочие планы (могут быть в отдельных папках по разделам или темам).

4. Рабочие программы элективов, факультативов, кружков, курсов по выбору (обязательно название, класс, тематика и даты проведения занятий).

Содержит задания олимпиад разного уровня, отчеты об их проведении, материалы для подготовки к олимпиадам и т.п.

По сути, это классификатор материалов для проверки знаний, умений и навыков учащихся, который можно оформить в виде таблиц. Например:

Аналогично: тесты, практические работы, лабораторные опыты, карточки для самостоятельной работы и т.п. Следует указать, где находятся те или иные работы (в какой тематической папке или отдельно, на какой полке, в каком шкафу).

В кабинете обязательно должна быть картотека имеющейся литературы. Ее можно оформить следующим образом.

1.1.В общеобразовательной школе создаются следующие учебные мастерские: для трудового обучения учащихся 1-4 классов; по обработке тканей, для работ с пищевыми продуктами по обработке металла, по обработке древесины (или комбинированная мастерская) для учащихся 5-8классов.

1.2.Количество мастерских, их разновидность и площади в каждой школе принимаются в зависимости от количества и наполняемое классов (классов-комплектов) с учётом, номенклатуры типов зданий, состава и площади помещений образовательных школ.

1.3.Помещения учебных мастерских должны быть светлыми, теплыми и сухими. Запрещается организация мастерских в подвальных и полуподвальных помещениях.

2. Положение кабинета технологии в МБОУСОШ№17

2.1. Кабинет технологии, созданный в МБОУ СОШ №17, предназначен для:

- трудового обучения (обслуживающий труд) учащихся 5-8 классов с соответствии с утверждёнными программами;

- проведения факультативных занятий по трудовому обучению

- работы художественно-прикладных кружков.

2.2. Кабинет оснащён оборудованием, инструментами, приспособлениями, учебно-наглядными пособиями типовыми перечнями учебно-наглядных пособий и учебного оборудования по технологии и учебного оборудования по технологии для образовательных школ, а также дидактическими материалами, технической и технологической документации .

2.3.В кабинете оборудованы рабочие места учащихся индивидуального и коллективного пользования, рабочие место учителя. Конструкция и организация рабочих мест обеспечивают возможность выполнения работ в полном сотвецтвии с учебными программами, а также учитывают различия антропометрических данных учащихся, требования эргономики, научной организации учебно-воспитательного процесса, возможность контроля за действиями каждого учащегося.

2.4.Рабочие места укомплектованы постоянно применяемыми инструментами и приспособлениями, которые размешены в укладках различной конструкции.

Количество рабочих мест в мастерских определяется наполняемостью классов с учетом деления 5-8 классов на подгруппы в соответствии с установленными нормами: в городских школах с числом учащихся 25 и более человек, в сельских -20 и более человек.

2.5. Рабочее место учителя в кабинете оборудовано компьютерным столом, настенной 3-х элементной доской с комплектом классных инструментов. В зоне рабочего места учителя размещены ноутбук, принтер, мультимедийный проектор, шкафы для хранения учебно-наглядных пособий и инструментов. К рабочему месту учителя подведено электропитание напряжением 220 В.

2.6.Кабинет оснащён умывальниками со щётками и мылом. Допускаться размещение ёмкости для отходов в специально отведённых местах. В комплект оборудования кабинета входит аптечке первой помощи (ТУ 64-7-51-72),а также противопожарные средства, включая порошковый огнетушитель, около аптечки адрес и телефон ближайшего лечебного учреждения.

2.7.Кабинет оформлен стендами, таблицами и плакатами постоянного пользования, в том – по безопасности труда и производственной санитарии материаловедению, профессиональной ориентации и др. В кабинете организована постоянно действующая выставка изделий и работ учащихся.

2.8. Рабочие места учащихся обеспечены инструкциями по охране труда при выполнении конкретных видов работы, разработанными на основе типовых, утверждёнными директором школы и согласованными с профсоюзным комитетом. Инструкции пересматриваются по мере необходимости, но не реже одного раза в пять лет.

2.9. В соответствии с приказом Министерства здравоохранения №387 от 10 апреля 1981 года к занятиям в кабинете допускаются школьники, по трудовому обучению. Сведения об учащихся, не допущенных к работе, учитель получает у медицинского персонала, закрепленного за образовательным учреждением. Все практические работы по трудовому обучению в кабинете выполняются в спецодежде ( передник , косынка ). Коллективное пользование спецодеждой не допускается.

К выполнению каждого нового вида работ учащиеся допускают только после проведения инструктажа по охране труда.

2.10. Заключение о пригодности кабинета к проведению занятий дается ежегодно комиссией по приему ОУ к учебному году и оформляется актом.

2.11. Организация и режим занятий, условия внешней среды в кабинете определяются с определяются с учётом санитарно – гигиенических требований к организации трудового обучения учащихся 5-8 классов, утверждённых Главным санитарно -эпидемиологическим управлением. 2.12. Администрация школы принимает меры по модернизации мастерских, систематическому пополнению их оборудованием, инструментами, приспособлениями, улучшению их технического обслуживания, рационализации рабочих мест. Приказом по школе учителя (учителей) технологии возлагается выполнение обязанностей мастера учебной мастерской. учитель технологии, выполняющих обязанности мастера учебных мастерских: -совместно с заместителем директора по хозяйственным части выполняет работу по обеспечению кабинета оборудованием, инструментами и материалами; -планирует работу кабинета; -Организует накладку и ремонт техники, оборудования, инструментов, приспособлений; -следит за современно проверкой электрооборудования, его заземления (зануления), состояния оборудования и санитарно-гигиеническое состояние кабинета; -отвечает за безопасное состояние оборудования и санитарно-гигиеническое состояние кабинета; -принимает на ответственное хранение имущественно -материальные ценности кабинета, ведет в установленном порядке учет. Учителя трудового обучения, руководители кружков т общественно-полезного труда, работающие в мастерских: -осуществляет подготовку инструментов и приспособлений к занятиям; -проводят инструктаж учащихся по охране труда по каждому виду проводимых работ с последующей регистрацией в журнале установленной формы; -несут ответственность за выполнение учащимися правил техники безопасности, производственной санитарии и за охрану жизни и здоровья учащихся во время работы в кабинете. Учителя трудового обучения один раз в пять лет проходят курсовую переподготовку по охране труда и аттестацию по званию правил технической эксплуатации электроустановок напряжением до 1000 В, использующихся в учебных мастерских, с присвоением квалификационной группы не ниже третьей. 2.13. Использование кабинета технологии, его оборудования в целях, непредусмотренных настоящим Положением, запрещается.

3.Специальные требования к мастерским по обработке тканей и кулинарии

3.1. Рабочими местами индивидуального пользования в данных мастерских являются универсальные рабочие столы со встроенными швейными машинами, укомплектованными ручным, ножным и электрическим приводами, с планшетами для инструкционных карт и укладками с инструментами. В кабинете рабочие места индивидуального пользования оборудованы двухместными столами со светлой поверхностью из водоотталкивающего материала с установленными на них бытовыми швейными машинами с электрическим приводом.

3.2. Рабочими местами коллективного пользования являются гладильная доска, примерочная, электрическая плита, мойки, разделочные столы. В связи с отсутствием универсальных рабочих столов в кабинете установлены также два стола для раскроя тканей.

3.3. К мойкам в кабинете подведена горячая и холодная вода.

3.4. При выполнении работ по обработке тканей рабочее место учителя дополнительно оборудовано манекеном с комплектом чертежей основ швейных изделий.

Учебный кабинет - это учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися в полном соответствии с действующими государственными образовательными стандартами, учебными планами и программами, а также методическая работа по предмету с целью повышения эффективности и результативности образовательного процесса.

Вложение	Размер
polozhenie_ob_uchebnom_kabinete.docx	21.83 КБ

Предварительный просмотр:

Председатель Управляющего Совета школы:

____________ Емельянова Н.И..

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНОМ КАБИНЕТЕ

1. Общие положения

1.2. Учебный кабинет - это учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися в полном соответствии с действующими государственными образовательными стандартами, учебными планами и программами, а также методическая работа по предмету с целью повышения эффективности и результативности образовательного процесса.

1.3. Оборудование учебного кабинета должно позволять вести эффективное преподавание предмета при всем разнообразии методических приемов, педагогических интересов учителей.

1.4. Исполнение обязанностей ответственного за учебный кабинет осуществляется на основании Приказа директора школы в соответствии с должностной инструкцией ответственного за кабинет.

2. Общие требования к учебному кабинету

2.1. В учебном кабинете должна находиться следующая законодательная и нормативная документация:

- договор о полной материальной ответственности (при необходимости),

- перечень ТСО (ИКТ);

- перечень Интернет – ресурсов, ИКТ - приложений, используемых учителем;

- перечень оборудования, приспособлений и инструментов;

- перечень дидактического материала;

- каталог библиотеки кабинета;

- акты приемки кабинетов для кабинетов биологии, химии, физики, обслуживающего

- график работы кабинета (на триместр);

- перспективный план работы кабинета на ближайшие 2 года;

- ведомость приемки кабинета;

2.2. Учебный кабинет должен соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 (к отделочным материалам; составу, размерам и размещению мебели; воздушно-тепловому режиму; режиму естественного и искусственного освещения) и требованиям пожарной безопасности ППБ 01-03).

2.3. Учебный кабинет должен быть обеспечен первичными средствами пожаротушения и аптечкой для оказания доврачебной помощи.

2.4. Оформление учебного кабинета должно быть осуществлено в едином стиле с учетом эстетических принципов.

2.5. Занятия в учебном кабинете должны служить:

формированию у учащихся современной картины мира;
формированию и развитию общих учебных умений и навыков;
формированию обобщенного способа учебной, познавательной, коммуникативной и практической деятельности;
формированию потребности в непрерывном, самостоятельном и творческом подходе к овладению новыми знаниями;
формированию ключевых компетенций - готовности учащихся использовать полученные общие знания, умения и способности в реальной жизни для решения практических задач;
формированию творческой личности, развитию у учащихся теоретического мышления, памяти, воображения;
воспитанию учащихся, направленному на формирование у них коммуникабельности и толерантности.

2.6. Кабинет должен быть оборудован портом выхода в Интернет, системой ЭВС (электронная внутренняя сеть).

3. Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета

3.2. Учебный кабинет должен быть обеспечен учебниками, дидактическим и раздаточным материалом, необходимым для выполнения учебных программ, реализуемых школой.

3.3. В учебном кабинете в открытом доступе должны находиться материалы, содержащие минимально необходимое содержание образования и требования к уровню обязательной подготовки (стандарта образования); образцы контрольно-измерительных материалов (КИМов) для определения усвоения требований образовательного стандарта.

3.4. Учебный кабинет должен быть обеспечен комплектом типовых заданий, тестов, контрольных работ для диагностики выполнения требований базового и повышенного уровня ФГОС.

3.5. На стендах в учебном кабинете должны быть размещены:

4 . Обязанности учителя - ответственного за учебный кабинет.

4.1. Обеспечивает порядок и дисциплину учащихся в период учебных занятий, не допускает порчу государственного имущества, следит за соблюдением санитарно-гигиенических норм (в пределах должностных обязанностей).

4.2. Контролирует проведение косметического ремонта кабинета (на средства, выделенные по бюджету на ремонт школы).

4.3. Соблюдает инструкции по технике безопасности, проводит инструктаж по технике безопасности работы в кабинете, ведет журнал инструктажа.

4.4. Соблюдает режим проветривания учебного кабинета. Присутствие учащихся во время проветривания кабинета не допускается.

4.5. Обо всех неисправностях кабинета (поломка замков, мебели, противопожарного и другого оборудования, а также всех видов жизнеобеспечения) немедленно докладывает в письменном виде заместителю директора по АХР.

4.6. Заведующий кабинетом несет материальную ответственность за основные средства и материальные ценности кабинета. Часть изношенного, не пригодного к эксплуатации оборудования, подлежит списанию. Раз в год комиссия по учету основных средств и материальных ценностей, согласно приказу директора школы, проверяет их наличие в кабинете.

4.7. Подает директору школы в письменном виде заявку на необходимое оборудование и инвентарь для кабинета.

4.8. Следит за санитарно – гигиеническим состоянием кабинета, контролирует своевременную влажную уборку кабинета.

5. Оценка деятельности кабинета.

5.1. Деятельность кабинета проверяется два раза в год коллегиально по приказу директора школы по следующим показателям;

5.2. По результатам смотра подводятся итоги и определяются кабинеты, за которые ответственным решением Управляющего Совета по системе оплате труда определяется размер выплат из фонда оплаты труда педагогического

Timeweb - компания, которая размещает проекты клиентов в Интернете, регистрирует адреса сайтов и предоставляет аренду виртуальных и физических серверов. Разместите свой сайт в Сети - расскажите миру о себе!

Виртуальный хостинг

Быстрая загрузка вашего сайта, бесплатное доменное имя, SSL-сертификат и почта. Первоклассная круглосуточная поддержка.

Производительность и масштабируемые ресурсы для вашего проекта. Персональный сервер по цене виртуального хостинга.

Выделенные серверы

измерители выполнения образовательного стандарта по технологии:

7) учебно-методическая и справочная литература

(методические пособия, журналы, дидактический

материал, карточки, технологические карты, схемы );

самоанализ работы кабинета учителем.

Считаем, что кабинет технологии соответствует требованиям и готов к функционированию.

Зам.директора по АХЧ /Звонцова Б. Н./ Председатель профкома /Гарматина Л.А./ Член профкома /Скорик Т.А./

Анализ работы кабинета технологии

за 2015 – 2016 учебный год

Как и все учителя, я очень люблю школьный кабинет, в котором работаю уже много лет. Систематизировала дидактический материал по темам программы, в порядке инструменты и принадлежности для шитья и вязания. В кабинете - новые швейные машины, компьютер, принтер, сканер,

и даже подключен Интернет.

Кабинет технологии работал в прошедшем году по разработанному плану, преследуя основную цель – развитие творческой, креативной, самостоятельной личности школьника.

В течение года работа велась по разделам, соответствующим тематической программы. Разработаны и выполнены творческие проекты по многим разделам программы.

Учащиеся имеют хорошие знания по предмету и прочные навыки

рукоделия. Поделки учащихся ежегодно выставляются на выставке в районном

детском доме творчества, которые систематически занимают призовые места.

В кабинете накоплен наглядный, демонстрационный, дидактический материал по предмету. Учащимся для пользования предоставляется дополнительная литература по многим разделам программы. Оформлены учебно-демонстрационные стенды, наглядно-методические пособия, выставки работ учащихся.

Учащиеся с удовольствием принимают участие в предметной неделе технологии, где на мастер-классах учатся новым приемам рукоделия, не включенным в программу, в игровой форме получают дополнительные знания по предмету.

Считаю, что работу кабинета технологии можно признать положительной. Дети приходят на занятия с желанием, подготовленными. Рабочая

атмосфера кабинета им нравится.

Основные требования к учебному кабинету технологии

Основное назначение кабинета технологии: обеспечение высокого

уровня преподавания предмета, который достигается

современными формами проведения уроков и эффективным

использованием материально-технической базы кабинета.

Создание современных условий для организации процесса

обучения предметам естественно цикла в соответствии с

требованиями образовательного стандарта, программы

Министерства образования и науки Российской Федерации.

Способствовать обеспечению современного качества образования

Вести работу по становлению профессионально-

Использовать на занятиях программы и идеи учителей- новаторов

и своих коллег, достижения науки и искусства.

Продолжить воспитание творческой активности учеников,

используя выставочно-экскурсионную работу, посещение

выставок, проведение бесед художественно-

Развивать у учащихся инициативность, способствовать

формированию самостоятельности, ответственности за

Привлекать учащихся к творческой деятельности в области

Развивать интерес к изучению народного творчества.

Последовательно усложнять изучаемые виды

Вводить на занятиях использование компьютерных технологий.

Сочетать систематический контроль за выполнением учебных

заданий с педагогически целесообразной помощью им.

Кабинет технологии должен отвечать следующим требованиям:

представлять собой помещение, удобное для

занятий, удовлетворяющее санитарно-гигиеническим нормам;

быть оснащенным необходимый оборудованием,

отвечающим современным требованиям;

быть постоянно готовым для проведения уроков, занятий

и внеклассной работы;

содержать учебную литературу и наглядные пособия по

Основные направления работы кабинета:

Основные направления работы кабинета: учебная деятельность,

научно-методическая деятельность, информационно-методическая деятельность, административно-хозяйственная деятельность, организационная деятельность.

В процессе освоения Учебной программы необходим дифференцируемый подход к каждому занимающемуся с учетом уровня его подготовки

и степени усвоения учебной программы. С этой целью необходима ежегодная коррекция учебных программ с учетом подготовленности отдельных групп и каждого занимающегося.

Читайте также: