Положение о детском объединении в школе по новому закону об образовании
Обновлено: 04.07.2024
1.1. Блок дополнительного образования (далее - БДО) создан с целью формирования единого образовательного пространства _______ (наименование ОУ) для повышения качества образования и совершенствования процесса становления личности в разнообразных развивающих средах. БДО является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования.
1.2. БДО предназначен для педагогически целесообразной занятости детей в возрасте от 6 до 18 лет в их свободное (внеучебное) время.
1.3. Работа БДО строится на принципах природосообразности, гуманизма, демократии, творческого развития личности и дифференциации образования с учетом реальных возможностей каждого обучающегося.
1.4. БДО создается, реорганизуется и ликвидируется приказом директора Управление образования.
1.5. Руководителем БДО является, который организует работу БДО и несет ответственность за результаты его деятельности.
1.6. Содержание образования БДО определяется следующими образовательными программами:
- типовыми (примерными) - рекомендованными Минобрнауки России;
При необходимости возможна постановка эксперимента и разработка соответствующих экспериментальных программ, открытие на базе учреждения экспериментальной площадки.
1.7. Прием обучающихся в БДО осуществляется на основе свободного выбора образовательной области и образовательных программ.
1.8. Структура БДО определяется целями и задачами дополнительного образования в _______(наименование ОУ), количеством и направленностью реализуемых дополнительных образовательных программ и включает следующие компоненты: .
1.9. Штатное расписание БДО формируется в соответствии с его структурой и может меняться в связи с производственной необходимостью и развитием БДО (в штат могут входить заведующие отделами, методисты, педагоги-организаторы, педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования и др.). Деятельность сотрудников БДО определяется соответствующими должностными инструкциями.
1.10. Объединения БДО располагаются в .
2. Задачи БДО
Деятельность БДО направлена на решение следующих задач:
- создание условий для наиболее полного удовлетворения потребностей и интересов обучающихся, укрепления их здоровья;
- личностно-нравственное развитие и профессиональное самоопределение обучающихся;
- обеспечение социальной защиты, поддержки, реабилитации и социализации обучающихся;
- формирование общей культуры обучающихся;
- воспитание у обучающихся гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, природе, семье;
3. Содержание образовательного процесса в БДО
3.1. В БДО реализуются программы дополнительного образования различного уровня - и различных направленностей - .
3.2. Занятия в детских объединениях могут проводиться по программам одной тематической направленности или комплексным (интегрированным) программам. Для реализации комплексных программ могут быть привлечены 2 и более педагогов, распределение учебной нагрузки между ними фиксируется в образовательной программе.
3.3. Содержание образовательной программы, формы и методы ее реализации, численный и возрастной состав объединения определяются педагогом самостоятельно, исходя из образовательно-воспитательных задач, психолого-педагогической целесообразности, санитарно-гигиенических норм, материально-технических условий, что отражается в Пояснительной записке программы.
3.4. Педагогические работники БДО могут пользоваться типовыми (примерными) - рекомендованными Министерством образования РФ - программами, самостоятельно разрабатывать программы и соответствующие приложения к ним либо использовать программы других учреждений дополнительного образования детей.
4. Организация образовательного процесса в БДО
4.1. Работа БДО осуществляется на основе образовательных программ, годовых, учебно-тематических и других планов, утвержденных директором Управление образования или его заместителем.
4.2. Учебный год в БДО начинается ______ и заканчивается ________ текущего года. Во время летних каникул учебный процесс может продолжаться (если это предусмотрено образовательными программами) в форме походов, сборов, экспедиций, лагерей разной направленности и т. п. Состав обучающихся в этот период может быть переменным. При проведении многодневных походов разрешается увеличение нагрузки педагога.
4.3. Расписание занятий в объединениях дополнительного образования составляется с учетом того, что они являются дополнительной нагрузкой к обязательной учебной деятельности детей и подростков в общеобразовательном учреждении. В связи с этим при зачислении в объединение каждый ребенок должен представить справку от врача о состоянии здоровья и заключение о возможности заниматься в группах дополнительного образования по избранному профилю.
Расписание занятий составляется в начале учебного года администрацией по представлению педагогических работников с учетом установления наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся. Расписание утверждается директором ______ (ОУ). Перенос занятий или изменение расписания производится только с согласия администрации БДО и оформляется документально. В период школьных каникул занятия могут проводиться по специальному расписанию.
4.4. Списочный состав детских объединений БДО составляет:
на первом году обучения – чел.;
на втором году обучения – чел.;
на третьем и последующих годах обучения – чел.
Списочный состав объединений, использующих компьютерную технику, составляет чел.
Списочный состав объединений, занимающихся учебно-исследовательской деятельностью, составляет чел.
В рамках БДО предусмотрена индивидуальная работа с детьми, участвующими в городских, российских и международных конкурсах от ч до ч в неделю.
В случае снижения фактической посещаемости в течение года группы могут быть объединены или расформированы. Высвобожденные в этом случае средства используются на открытие новых детских объединений.
4.5. Продолжительность занятий и их количество в неделю определяются образовательной программой педагога, а также требованиями, предъявляемыми к режиму деятельности детей в образовательном учреждении дополнительного образования детей. При проведении занятий с использованием компьютерной техники должны соблюдаться Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (СанПиН 2.2.2./2.4.1340-03 от 30.06.2003).
4.6. В соответствии с программой педагог может использовать различные формы образовательной деятельности: аудиторные занятия, лекции, семинары, практикумы, экскурсии, концерты, выставки, экспедиции и др. Занятия могут проводиться как со всем составом группы, так и по звеньям (3-5 чел) или индивидуально.
4.7. Педагог самостоятелен в выборе системы оценок, периодичности и форм аттестации обучающихся. В БДО используются следующие формы аттестации: .
4.8. Зачисление обучающихся в БДО осуществляется на срок, необходимый для освоения программы. Отчисление обучающихся производится в ситуациях нарушения ими Устава Управление образования, Правил внутреннего распорядка. За обучающимися сохраняется место в детском объединении в случае болезни, прохождения санаторно-курортного лечения.
4.9. Деятельность детей осуществляется как в одновозрастных, так и в разновозрастных объединениях по интересам (учебная группа, клуб, студия, ансамбль, театр и т. д.). В работе объединения могут принимать участие родители без включения в списочный состав и по согласованию с педагогом.
4.10. Каждый обучающийся имеет право заниматься в объединениях разной направленности, а также изменять направление обучения.
4.11. В БДО ведется методическая работа, направленная на совершенствование содержания образовательного процесса, форм и методов обучения, повышение педагогического мастерства работников.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Рассмотрено и рекомендовано к утверждению на заседании педагогического совета,
протокол № 1 от 28.08.2018 г.
Директор МКОО (наименование) средняя школа_____________Ф.И.О. руководителя
Введено в действие приказом директора № 260 от 28.08.2018 г.
Положение о детском школьном
Объединении (ДШО)
МКОО (наименование)средняя школа
I. Общие положения.
1.1.В наше время для воспитания социально-активной личности важную роль играют
Участие в детских объединениях способствует самореализации и самоутверждению личности. Ребята приобщаются к миру взрослых. У них появляются такие качества как: самостоятельность, ответственность, особое чувство собственной значимости.
С учётом возрастных особенностей в школе создаётся 3 детских объединения:
1.3. Основная цель создания детских школьных объединений - воспитание свободной, ответственной личности, человека культуры, который способен действовать в условиях правового государства творчески, инициативно, с пользой для себя и общества.
1.4.Деятельность детских объединений осуществляется на основании настоящего Положения.
II . Принципы деятельности детского объединения
Детское школьное объединение в своей деятельности руководствуется принципами:
- добровольности и активности;
- равноправия и сотрудничества;
III . Цели и задачи объединения.
3.1.Цель - помочь ребенку стать достойным гражданином своего Отечества через многообразие форм деятельности, позволяющих ребенку осознать себя как личность;
-развитие способностей и интересов детей, основываясь на принципах уважения их прав;
-создание необходимых условий для социального творчества детей, их самореализации, для применения на пользу себе, своей семье, другим людям, Родине.
3.2. Основные задачи:
-содействие развитию личности ребенка, раскрытие его творческих способностей;
-формирование потребности в сознательной организации учебного и свободного времени, здорового образа жизни;
- воспитание бережного отношения к среде обитания, к родной природе;
-воспитание культуры поведения;
- самовыражение каждого члена объединения через участие в ее конкретных
.-развитие связей с органами ученического самоуправления школы, другими детскими объединениями
IV. Права и обязанности членов детского объединения
членом детского объединения может быть любой обучающийся в МКОО Новиковская средняя школа, разделяющий её программные принципы и выполняющий его Положение.
Член детского объединения имеет право:
- обсуждать и вносить предложения на собраниях, сборах, слетах по вопросам деятельности
- выбирать кандидатуры, избирать и быть избранным в выборные органы
- вносить на рассмотрение выборных органов ДШО предложения по развитию;
- получать информацию по деятельности ДШО;
- участвовать в деятельности других объединений
4.3 Обязанности членов
- соблюдение Правил внутреннего распорядка и поведения школы учащихся МОУ Новиковская средняя школа
- знание и выполнение пунктов Положения о детских объединениях;
- участие в деятельности ДШО выполнение принятых на себя обязательств перед детской школьной организацией
- личная ответственность за выполнение своих обязанностей и поручений;
- защита интересов ДШО, забота об ее авторитете, при необходимости отстаивание прав
- выполнение решений руководящих органов ДШО
- бережное отношение к символике и атрибутике ДШО
V. Порядок работы.
5.1.Детская школьная создается по инициативе руководства школы и учащихся. на заседании актива объединения определяются символы, права и обязанности членов.
5.2. Основной ячейкой является класс. ДШО состоит из классных объединений
5.3. Формой самоуправления является Ученический комитет, который состоит из лидеров классных объединений и собирается 1 раз в месяц. Ученический комитет
формируется на 1 год. В составе Ученического комитета выбираются ответственные за определённые виды работы.
Решения Учкома правомочны при участии в заседании не менее половины от числа его членов.
6.1. Члены детской школьной организации, несут ответственность за выполнение закрепленных за ними прав и обязанностей.
VII. Поощрения и взыскания членов организации.
7.1. Члены организации поощряются за:
- победу и участие в учебных, творческих, спортивных конкурсах;
7.2. Виды поощрений членов организации:
- объявление благодарности на совете организации;
- награждение почетной грамотой;
- направление благодарственного письма родителям.
7.3. Виды наказаний членов организации:
- обсуждение поступка на заседании актива объединения
VIII. Управление и руководство.
8.1. Контроль за деятельностью детского школьного объединения осуществляется заместителем директора по ВР и администрацией.
8.2. Непосредственное руководство детской организацией осуществляет старшая вожатая.
8.3. Старшая вожатая помогает планировать, организовывать, а также осуществлять контроль и анализ работы детской организации.
8.4. Классные руководители помогают учащимся организовывать и осуществлять намеченные дела
8. 5. Компетенция руководителя детским школьным объединением:
-информирование членов ДШО о существующих детских и молодежных объединений;
- организация работы на принципах добровольности, гуманизма, демократии;
-оказание помощи детской организации в программировании ее деятельности, обучении актива лидеров, проведение педагогического анализа мероприятий;
- создание благоприятных условий для формирования гражданской и нравственной позиции учащихся;
- организация деятельности ДШО на основе их интересов, с учетом потребностей, изменений в лидерском и творческом потенциале;
-обеспечение постоянного взаимодействия с администрацией школы, родительским комитетом,
9.1.Основными документами для организации деятельности ДШО являются:
- положение о детских объединениях;
- программа детской общественной организации
- план воспитательной работы ДШО на год;
9.2.В конце учебного года лидер каждой группы отчитывается о проделанной работе за год перед советом ДШО;
Автор: edu1 11.02.2019 21:14
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Принято на педагогическом совете
Протокол № __ от __________
Утверждено и введено в действие приказом
№ ___ от ________________
Директор _______________ Клименко Г.В.
ПОЛОЖЕНИЕ
о детском объединении
1.Общие положения
1 .1. Настоящее положение разработано на основе:
- Положения об учреждении дополнительного образования детей;
- Требования к учреждениям дополнительного образования детей (СанПиН2.4.4.1251-03)
1.2. Детское объединение является основным структурным звеном учреждения. Оно может быть сформировано из одной или нескольких учебных групп.
1.3. Детское объединение создается по профилю деятельности в соответствии с контрольными нормативами, указанными в лицензии на право ведения образовательной деятельности в учреждении.
1.4. Детские объединения создаются с целью развития мотивации детей по знанию и творчеству, реализация дополнительных программ и услуг в интересах личности, общества, государства.
1.5. Задачи детского объединения определяются исходя из профиля и вида деятельности.
1.6. Детские объединения создаются на базе учреждения и на базе других учреждений (в соответствии с договором о сотрудничестве).
2.Организационные основы деятельности детского объединения
2 .1. В детское объединение на добровольной основе зачисляются приказом директора дети в возрасте от 6 до 18 лет. Основанием для зачисления является заявление родителей или лиц их заменяющих (для детей не достигших 14 лет) или самих обучающихся (с 14 лет).
2.2. При зачислении ребенка в детское объединение между учреждением и родителями (законными представителями) заключается договор о взаимоотношениях, подписание которого является обязательным для обеих сторон. Положения договора не могут противоречить законодательству РФ.
2.3. При зачислении в детское объединение ребенком представляется справка от врача о состоянии здоровья с заключением о возможности заниматься в группах дополнительного образования по избранному профилю.
2.4. Численный состав детского объединения определяется Уставом учреждения и образовательной программой объединения.
2.5. Детские объединения могут быть как одновозрастными, так и разновозрастными, иметь постоянный или переменный состав обучающихся.
2.6. Формы организации детского объединения различны: кружок, клуб, студия, ансамбль, творческая мастерская, школа, секция, театр и др.
2.7. В детском объединение работа ведется в течение всего календарного года (включая каникулы). Период реализации образовательной программы фиксируется рамками учебного года (с 10 сентября по 25 мая). В каникулярное время могут открываться в установленном порядке различные объединения с постоянным (или) переменным составом детей в лагерях (загородных или с дневным пребыванием), на своей базе, проводятся экскурсии досугово-развивающие мероприятия, экологические десанты, природоохранные акции, организовывается поисковая деятельность.
2.8. Режим работы детского объединения определяется расписанием учебных занятий. Расписание занятий каждого объединения на текущий учебный год составляется для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха по представлению педагогических работников с учетом пожелания родителей (законных представителей), возрастных особенностей детей и установленных санитарно-гигиенических норм. Занятия в каникулярное время проводятся по отдельному расписанию. Расписание проходит экспертизу в органах санэпидемнадзора и утверждается директором ДЮЦ.
2.9.Количество занятий в объединениях и их продолжительность определяются учебным планом и образовательной (рабочей) программой детского объединения. Максимально допустимая нагрузка на одного обучающегося в неделю не должна превышать 12 академических часов в неделю.
2.10. Специальных требований к одежде обучающихся, занимающихся в детских объединениях, не предъявляется.
2.11. Обучающиеся детского объединения руководствуются уставом и Правилами для обучающихся в учреждении, утвержденными приказом директора.
2.12. Обучающиеся могут быть отчислены из детского объединения:
- по заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, не достигших возраста 14 лет;
- по заявлению обучающегося, достигшего возраста 14 лет, согласованному с родителями (законными представителями);
- при систематическом непосещении занятий объединения;
- по медицинским показаниям;
- в связи с окончанием освоением образовательной (рабочей) программы дополнительного образования;
- при достижения предельного возраста (18 лет) для обучения. В данном случае они могут посещать детское объединение сверх списочного состава.
2.13. По решению педагогического совета учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения устава учреждения допускается исключение из детского объединения обучающегося, достигшего возраста 15 лет.
3. Содержание деятельности детского объединения
3.1. Содержание деятельности детского объединения определяется рабочей программой, утвержденной к реализации приказом по учреждению.
3.2. Формы и методы в учебно-воспитательном процессе используется в соответствии с возрастными и психофизиологическими особенностями и возможностями обучающихся на разных ступенях развития.
3.3. Занятия в детском объединении проводятся по группам, индивидуально или всем составом объединения.
3.4. Основными формами обучения в детском объединении могут быть:
А) Занятия в учебном кабинете:
- тематические (изучение или повторение учебной темы программы);
- комплексные или интегрированные (изучение темы с использованием нескольких видов творческой деятельности);
- игровые (изучение учебного материала в процессе игры);
- итоговые или контрольные (проверка уровня подготовки обучающихся в соответствии с образовательной (рабочей) программы);
Б) Выездные занятия:
- практические занятия на местности (на природе).
3.5. Требования к индивидуальному оснащению ребенка на занятии (что должен приносить с собой) согласуется с родителями обучающихся и фиксируется в Договоре с родителями на оказание образовательных услуг учреждением.
3.6. В детском объединении вне учебного расписания проводятся воспитательно-развивающие мероприятия, направленные на формирование опыта поведения и понимания значимости своей деятельности как части развития культуры.
3.7. Обучающиеся успешно освоившие образовательные (рабочие) программы 1-го и других лет обучения по окончании учебного года приказом директора учреждения переводятся на 2-й, 3-й годы обучения.
4. Права и обязанности обучающихся детских объединений
4.1. Обучающиеся имеют право:
- на выбор образовательного направления и объединения для обучения;
- на получение бесплатного дополнительного образования в соответствии с реализуемыми в учреждении программами;
- заниматься в нескольких детских объединениях и переходить в другие объединения в любое время обучения;
- на участие в управлении учреждением в форме определенной Уставом;
- на уважение своего человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
- на свободное посещение мероприятий непредусмотренных учебным планом;
- проводить во внеурочное время собрания и митинги по вопросам защиты своих нарушенных прав.
4.2. Обучающиеся обязаны:
- соблюдать Устав учреждения и правила для обучающихся;
- бережно относится к имуществу учреждения;
- соблюдать правила противопожарной безопасности;
- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников учреждения;
- выполнять требования работников учреждения в части, отнесенной уставом и должностными инструкциями к их компетенции.
5. Управление и руководство детским объединениям
5.1. Педагогическое руководство детским объединением осуществляет педагог дополнительного образования.
5.2. Взаимоотношения между педагогами и обучающимися строятся на принципах сотрудничества и сотворчества.
1.1. Детское общественное объединение является добровольным, самоуправляемым творческим объединением. Строит свою работу в соответствии с программой детской организации, объединяет учителей, воспитанников ориентированных на творческое и познавательное сотрудничество с педагогами.
Детская организация имеет свое название, эмблему, девиз.
Членами организации являются учащиеся 1-11 классов, изъявившие желание участвовать в общественной жизни объединения. В работе могут добровольно участвовать учителя, воспитатели школы и студенты.
Членами детской организации являются школьники.
2. Цели и задачи деятельности
Целью детской организации является воспитание и развитие личности,
отличной от позиции члена семьи, ученика.
освоение детьми опыта самодеятельности, самоуправления в организации,
овладению деятельностью, направленной на развитие, укрепление организации, повышения ее значимости, пополнение ее рядов,
включение каждого члена организации в разнообразную общественно-полезную деятельность,
развитию личности, способностей, действий, поступков, направленности интересов, отношений с миром.
3. Содержание деятельности
3.1. Организация и проведение воспитательно-образовательных
Диагностика потребностей участников организации.
Наличие разнообразной системы управления при реализации
Издание летописи организации, школы, выпуск стенной газеты.
4. Права и обязанности
4.1. Ребёнок — член объединения имеет право на:
защиту со стороны организации и самоуправления в первичном коллективе,
высказывание собственного мнения по любому вопросу,
удовлетворение различных интересов в рамках объединения,
добровольный выход из объединения.
Ребёнок, член детского объединения, должен следовать правилам объединения.
4.2. Взрослый член объединения имеет право:
принимать участие в создании объединения,
представлять и отстаивать права членов объединения, интересы объединения в органах государственной власти, других общественных организациях, учреждениях, ведомствах,
получать моральное вознаграждение от объединения за свою деятельность в ней,
получать от руководящих органов объединения помощь в решении проблем и вопросов, касающихся деятельности своего объединения и всей организации в целом,
выполнять правила объединения,
добровольно участвовать в реализации целей детского объединения,
укреплять материальную базу детского объединения.
Взрослые члены объединения обязаны:
при решении вопросов жизнедеятельности детского объединения учитывать мнения детей,
устранять конфликты, возникающие между детьми и взрослыми, на основе различных компромиссов,
уважать в каждом ребёнке личность, не вредить ему словом и делом,
заботиться о здоровье и безопасности детей,
создавать условия для коллективной и индивидуальной деятельности детей в рамках объединения,
защищать интересы и права детей — членов объединения,
информировать о своей деятельности и деятельности своего детского коллектива координационный Совет объединения.
4.3. Взрослые члены детского объединения не имеют право:
пропагандировать среди детей идеологию, политические идеи партий и организаций, противоречащих данному Уставу,
вовлекать детей в национальные и межнациональные конфликты,
использовать деятельность детей в целях удовлетворения сугубо личных интересов,
принимать решения, которые находятся в компетенции детей.
Члены детского объединения имеют равные права и несут равные обязанности
Деятельность ДОО включает в себя основные направления:
Творческий сектор
Отвечает за организацию досуговой деятельности, поддерживает связь с учреждениями дополнительного образования, оказывает помощь в подготовке и проведении общешкольных, районных и других творческих мероприятий.
Ведет сбор информации с мест событий, проводит фотосъемку, выпускает объявления, занимается оформлением школьных мероприятий, написанием заметок по результатам проделанной работы или проведенного мероприятия
Вожатский cектор
1. Основные Законы, регламентирующие деятельность детских и молодежных общественных организаций:
• Конституция Российской Федерации;
2. Детские (молодежные) общественные объединения в МОУ создаются на основе самостоятельного волеизъявления учащихся и добровольного вхождения их в указанные объединения.
3. На основании законодательства РФ об общественных объединениях общественные объединения в муниципальных учебных заведениях могут проходить государственную регистрацию с соблюдением условий, предусмотренных законодательством, равно как и действовать без образования юридического лица.
Общие положения
1. Детские (молодежные) общественные объединения в МОУ могут создаваться в одной из следующих организационно-правовых форм:
1.1. Общественная организация — общественное объединение учащихся, предусматривающее фиксированное членство.
1.2. Общественное движение — массовое общественное объединение, не имеющее фиксированного членства и созданное для достижения интересов большого количества детей и молодежи.
1.3. Общественное учреждение — общественное объединение, созданное учащимися для оказания различного рода услуг.
1.4. Орган общественной самодеятельности.
2. Не допускается принуждение учащихся к вступлению в указанные объединения.
3. Детское (молодежное) общественное объединение для учащихся, действующее без государственной регистрации, имеет свой устав. .
4. Порядок вступления в члены и исключения из членов общественного объединения указывается в уставе объединения.
5. Членство в объединении строится в соответствии с требованиями законодательства:
— по возрастному критерию: членами детских общественных объединений могут быть лица не моложе 8 лет, членами молодежных общественных объединений — лица не моложе 14 лет;
— по порядку оформления членства: для общественных организаций предусматриваются фиксированное членство, прием и исключение из членов организации на основании личного заявления, для остальных — предусматривается деятельность без фиксации членства.
6. Членами указанного детского (молодежного) объединения могут быть учащиеся, проживающие на близлежащей территории, но не являющиеся учащимися данного образовательного учреждения (на условиях, оговоренных в уставе).
Права и обязанности детских (молодежных) общественных объединений
1. Взаимоотношения с руководством МОУ строятся на основе взаимной договоренности. При этом права и обязанности детского (молодежного) общественного объединения и его членов, а также права и обязанности руководства МОУ в отношении объединения и его членов оговариваются в уставе объединения либо в отдельном договоре. Такими правами и обязанностями могут быть:
1.1. Для объединения:
— участие в общественной жизни МОУ, организация различных мероприятий самостоятельно или совместно с администрацией МОУ, выполнение части воспитательных или просветительских функций, отдельных практических задач по организации деятельности МОУ;
1.2. Для администрации МОУ:
— обеспечение объединения помещением для деятельности (полностью или на условиях временного пользования), организационное, информационное и методическое содействие в деятельности объединения.
2. Детские (молодежные) общественные объединения, действующие в муниципальных образовательных учреждениях, имеют право:
— образовывать ассоциации (союзы), в том числе межшкольные;
— вести любую деятельность, не запрещенную законодательством, в направлении достижения общих целей;
— заключать договоры о сотрудничестве в достижении общих целей с другими объединениями (организациями) на условиях, предусмотренных законодательством.
3. Структурные подразделения органов местного самоуправления, ответственные за работу с молодежью (Департамент образования, Комитет по делам молодежи) ведут реестр детских (молодежных) объединений, действующих в МОУ.
Читайте также: