Подвижные игры младший школьный возраст учебники

Обновлено: 03.07.2024

Увлекательные, эмоциональные подвижные игры, основанные на беге, метаниях, прыжках, гимнастических элементах, оказывают чрезвычайно благотворное влияние на физическое развитие занимающихся, являются любимым занятием детей и хорошим отдыхом у молодежи и у взрослых в часы досуга.
Настоящий сборник предназначается для пионервожатых, преподавателей физической культуры и культработников. Сборник будет полезен также и родителям, желающим организовать досуг детей интересно и содержательно, а также и самим ребятам в качестве руководства для самостоятельного проведения игр.

СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие.
I. Советы руководителям игр.
Задача руководителя игр.
Как лучше провести игры?.
II. Групповые игры.
Игры на летней площадке и в помещении.
Игры на местности.
Игры на снегу и на льду.
III. Массовые игры.
Игры на летней площадке и в помещении.
IV. Приложения.
Приложение 1. Алфавитный перечень игр.
Приложение 2. Полный список игр сборника (с указанием, где, в каких случаях рекомендуется проводить игры).

Подвижные игры в терапии больных и ослабленных детей

Подвижные игры и игровые упражнения для детей третьего года жизни

Детские подвижные игры народов СССР

Картотеки подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики

Подвижные игры и эстафеты в системе физического воспитания студентов: Методические указания

Лучшие подвижные и логические игры для детей от 5 до 10 лет

Лучшие подвижные и логические игры для малышей от 3 до 6 лет

Е.А.Бойко. Лучшие подвижные и логические игры для малышей от 3 до 6 лет (fb2)

Е.А.Бойко. Лучшие подвижные и логические игры для детей от 5 до 10 лет (fb2)

PC games, Описание компьютер. игр для IBM PC, Продукция фирмы "ВА принт"

Денежный поток для детей. Настольная игра

Пишем программы и игры для сотовых телефонов

Современный учебник шахматной игры

Теория И Практика Шахматной Игры

Самоучитель карточной игры

Быстро и легко. Сетевые игры в локальной сети, через модем, через Интернет

Программирование игр для Windows

Звук в играх

Лучшие математические игры и головоломки, или Самый настоящий математический цирк

Игры Вышнего мира

Игра теней

Игра для дураков

Честная игра

Игра в звуки

Война мага. Том 4. Конец игры. Часть 1

Война мага. Том 4. Конец игры. Часть 2

Игры в личную жизнь

Агент Х, или Конец игры

Недетские игры (Антология)

Игра теней

Игры на Красной площади

Логические игры для детей

Музыкальные игры для детей

Юмористические игры для детей

Ролевые игры для детей

Психологические игры для детей

Энциклопедия развивающих игр

Кто играет с огнем

Игры шайтана

Любовь вне игры. История одного политического самоубийства

Лила. Игра самопознания

Журналист для Брежнева или смертельные игры

Игры олигархов

Игра без правил

Инспектор Вест начинает игру

Игры демиургов

Игры больших детей

Игра нипочём

Игра до победы

Троемирье. Игры с демонами.

За гранью игры

Игры демиургов

Космическая игра. Исследование рубежей человеческого сознания

Странная игра

Игра в ошибки

Мужские игры

Игра на чужом поле

Старая немецкая сказка, или Игра в войну

Имя игры - смерть

Игры в жизнь

Игра в ОГОГО

Наша игра

Лунные игры

Игры третьего рода

Имя игры – смерть

Имя игры - смерть

Игра титанов

Страсть к игре

Игра атома в молекуле ногтя

Игры в жизнь

Игра во все руки

Игра престолов (Книга I)

Игра вслепую

Великая игра

Игра ы кошки-мышки

Игра в кошки-мышки

Игра в ошибки

Игры патриотов

Ученик некроманта. Игры Проклятых

Делец включается в игру

Темная игра смерти. Том 2

Игры форов

Игра престолов. Книга II

Великосветские игры

Играя плотью, не имея плоти

Опасная игра

Игра в любовь

Темная игра смерти. Том 1

Показаны далеко не все результаты, удовлетворяющие вашему запросу. Чтобы увидеть другие результаты, пожалуйста, уточните запрос.

Приглашаю Вас вспомнить своё детство и поиграть вместе с нами в подвижные игры!

Ещё десять лет назад такие игры, как "жмурки", "царь горы", "казаки-разбойники", "вышибалы", "классики", были на устах практически у всех школьников. Ни один день не проходил без подвижных игр. "Кто в прятки идёт? Собирайся, народ!", -звучало изо всех дворов. И ребята, быстро сделав уроки, стремились на улицу, чтобы поиграть со своими приятелями в игры. Сколько было радости, смеха и удовольствия от такого досуга! Какой заряд энергии и бодрости получали дети!

В последние годы, к сожалению, основная масса ребят младшего школьного возраста проводит дома возле экрана телевизора, компьютера или ноутбука. Добрые старые игры забываются. Многие дети у удивлением узнают о том, сколько игр знали их бабушки, дедушки и родители.

Я предлагаю вспомнить несправедливо забытые замечательные игры, которые провожу на переменах со своими учениками.

КУКЛЫ И КАРАБАС-БАРАБАС

Цель игры: развитие двигательных и коммуникативных способностей, быстрота реакции.

Атрибуты: верёвка длиной 3 метра

Ход игры: перед началом игры связывают концы верёвки между собой. Игроки "куклы" встают в круг и берут верёвку в руки. В центре стоит ведущий Карабас-Барабас. Он ходит по кругу и старается коснуться рук одного из игроков. Но "куклы" следят за Барабасом и как только он подходит, они опускают верёвку и быстро прячут руки. После того как Карабас отходит, "куклы" берут верёвку вновь. Кого ведущий ударит по руке, тот занимает его место.

Замечание: игроки должны держать верёвку двумя руками.

ДРАКОНЧИКИ

Цель: развитие двигательных и коммуникативных и творческих способностей.

Ход игры: все игроки -"дракончики". Они берутся за руки, образуя цепь. Один из игроков - "Большой Дракон". Он бежит и увлекает за собой всех остальных игроков, описывая на бегу разные фигуры. Его задача: вести игроков за собой змейкой. В определённый момент "Большой Дракон" кричит : "Бегите!" Все игроки разбегаются, а по команде: "Дракончики!" - они снова встают в цепочку. Те игроки,которые во время выполнения движений опустили руки, выбывают из игры.

ВЕСЁЛЫЕ БАБКИ-ЁЖКИ

Цель:развитие двигательных и коммуникативных способностей

Атрибуты: 2 швабры, несколько разноцветных кеглей

Ход игры: игроки делятся на 2 команды. Проводятся линии старта и финиша. По всей игровой площадке расставляются кегли на расстоянии 0,3м друг от друга. Игроки должны от стартовой линии на швабре проскакать всю дистанцию так, чтобы не задеть кегли.

ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА

Цель:развитие двигательных, коммуникативных и творческих способностей

Атрибуты: стул, зелёный мяч, несколько маленьких мячиков.

Ход игры: в центре игровой площадки на стул кладётся зелёный мяч - Царевна Лягушка. Все дети - Иваны. Они по очереди кидают маленькие мячики так, чтобы попасть в большой зелёный мяч. Тот, кто попадёт, становится Иваном-царевичем.

Правило: метание мячей производится от определённой черты.

МЯЧ ОТ СТЕНКИ

Цель:развитие двигательных способностей, ловкости, быстроты реакции.

Атрибуты: большой резиновый мяч.

Ход игры: все игроки встают друг за другом, лицом к стене. Первый игрок бросает мяч в стену, стоящий за ним ловит. Поймав мяч, он тоже бросает его в стену, а ловит третий игрок. Игра продолжается. После броска игроки встают последними в колонну. Игрок, не поймавший мяч, выходит из игры.

КУЗНЕЧИКИ-ПОПРЫГУНЧИКИ

Цель:развитие двигательных и коммуникативных способностей

Атрибуты: повязки на глаза

Ход игры: на площадке проводятся 2 параллельные линии на расстоянии 0,5м друг от друга-это ров. Все игроки - "кузнечики", они делятся на 2 команды, которым надо перепрыгнуть через ров, не свалившись в воду. В начале игры все "кузнечики" встают по обе стороны рва на расстоянии 5 шагов от него. Игрокам завязываются глаза. И по команде они по очереди - один от 1 команды, потом от 2 команды - прыгают через ров.

ДЕНЬ И НОЧЬ

Цель: развитие двигательных и коммуникативных способностей

Ход игры: все игроки делятся на 2 команды. Одна команда - Ночи, другая - Дни. На игровой площадке проводятся две линии. Каждая команда выстраивается у своей линии. По команде ведущего "Ночь!" - команда Ночи ловит игроков другой команды и забирает их к себе. А потом наоборот. ВЫигрывает та команда, которая к концу игры будет больше.

Вот такие у нас увлекательные и азартные игры. Попробуте поиграть в них со своими воспитанниками. Удачи!

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

Подвижные игры для интеграции познавательной и двигательной деятельности для детей младшего и среднего дошкольного возраста Существует большое количество игр для интеграции познавательной и двигательной деятельности детей. Предлагаю вашему вниманию свой вариант.

Формирование навыков трудовой деятельности детей с ОВЗ младшего школьного возраста Формирование навыков трудовой деятельности Детей с ОВЗ младшего школьного возраста посредством декоративно-прикладного творчества. СЛАЙД.

Подвижные игры и игры-упражнения с мячом для детей младшего дошкольного возраста Из всех физкультурных мероприятий с детьми дошкольного возраста необходимо особо выделить подвижные игры и игры-упражнения с мячом. Мяч.

Основные психологические новообразования детей младшего школьного возраста К психологическим новообразованиям младшего школьного возраста относятся память, восприятие, воля, мышление. Ребенок стремится к знаниям.

Веселая гимнастика в стихах для детей младшего школьного возраста Гномы и грибы Утром гномы в лес пошли. (шаг на месте) По дороге гриб нашли. (наклон вперёд, выпрямиться, руки на поясе) А за ним-то раз,.

Лекции

Лабораторные

Справочники

Эссе

Вопросы

Стандарты

Программы

Дипломные

Курсовые

Помогалки

Графические

Доступные файлы (1):

^ Игр. Карта №17

Задача: развитие ловкости, внимания

Инвентарь: волейбольный мяч

Место проведения: любая площадка

Построение

через 5-8мин команды меняются ролями.
Побеждает команда, которая за установленное время выбьет больше игроков.

не разрешается закручивать спираль (пряча последнего)
игроки не должны расцеплять руки
попадание в голову не засчитывается
попадание с отскока от пола не засчитывается

Игр. Карта №18

Задача: развитие быстроты реакции, ловкости

Инвентарь: волейбольный мяч

Место проведения: любая площадка

Построение

По сигналу руководителя дети стараются прямым попаданием попасть в водящего волейбольным мячом, от которого водящий, бегая внутри круга, увертывается.

игру можно проводить в двух-трех кругах.
Побеждает игрок, который дальше всех пробыл в роли водящего

в ходе игры бросающим мяч не разрешается заступать ногой за черту
не засчитывается попадание в игрока после отскока мяча от земли
если водящему удалось поймать мяч, он не выбывает из игры
попадание в голову не засчитывается.

Игр. Карта №19

Задача: развитие скоростных качеств, быстроты реакции

Место проведения: любая площадка

Построение

Каждая группа становится в колонну лицом к центру, все колонны располагаются наподобие спиц колеса. Водящий находится в центре.

По команде руководителя водящий бежит вокруг колеса, останавливается возле любой спицы и касается рукой плеча игрока, стоящего последним. Тот передает это касание стоящему впереди, он – дальше к центру и т.д. Стоящий в колонне первым, почувствовав прикосновение, громко говорит ''Хоп!'' и бежит вправо (или влево), обегая с наружной стороны все спицы колеса. Все игроки колонны, в том числе и водящий, бегут за ним, стараясь по пути обогнать друг друга. Важно не остаться последним, когда спица вернется на прежнее место. Тот, кто окажется последним, идет водить. Он может вызвать на соревнование в беге игроков другой колонны.

Игр. Карта №20

Задача: развитие скорости

Место проведения: площадка 50м

Построение

Игроки очередной пары становятся на лицевых линиях с разных сторон площадки (в 20 м от ее средней линии).

По сигналу руководителя ''Марш!'' они бегут навстречу друг другу, придерживаясь правой стороны, и стремятся как можно быстрее пересечь линию. Первый, кому удалось это сделать, приносит своей команде очко. Затем стартует следующая пара и т.д.

стартовать можно из разных положений.
после перебежки игрок возвращается в свою команду.

^ Игр. Карта №21

''Эстафета с палками и прыжками''

Задача: развитие прыгучести, скоростных качеств

Место проведения: площадка 20-30 м

Построение

По сигналу руководителя первые номера бегут до установленной в 12-15 м булавы (набивного мяча), обегают ее и, вернувшись к своим колоннам, передают палку одним из концов вторым номерам. Держась за концы палки, оба игрока проводят ее под ногами играющих, двигаясь к концу колонны. Все перепрыгивают палку, толкаясь двумя ногами. Первый игрок остается в конце своей колонны, а второй бежит к стойке, огибает ее и проносит палку под ногами играющих с третьим номером и т.д. Игра заканчивается, как только все участники пробегут с палкой. Когда начинавший игрок вновь окажется в колонне первым и ему принесут палку, он поднимает ее вверх.

запрещается отпускать концы палки, когда ее проносят под ногами
запрещается ронять палку
все игроки обязаны перепрыгнуть через палку.

Игр. Карта №22

''Эстафета на полосе препятствий''
Задача: в зависимости от препятствий (развитие ловкости, прыгучести, равновесия)

Инвентарь: скамейки, барьеры, гимнастический конь(козел) и т.д.

^ Место проведения: спорт/гимнастический зал

Построение

По сигналу головные игроки обеих команд, выбегают вперед, преодолевают препятствие и возвращаются обратно, минуя эти препятствия. Прибежавший, дотронувшись до руки очередного игрока, встает в конец колонны.

Читайте также: