Кабинет кулинарии в школе требования
Обновлено: 05.07.2024
Кабинет кулинарии - это самый любимый кабинет учениц. Оформление этого кабинета существенно отличается. Это обусловлено спецификой выполняемых работ.
Стены отделаны плиткой (фартук). Кухонная мебель светлого цвета. Занавески белого цвета в виде арки.
Наиболее удобным для проведения кулинарных работ является бригадный метод. Разделение учащихся на группы( в зависимости от колличества человек).
В кухне - лоборатории выделины функциональные зоны: первичной и тепловой обработки; зона для мытья посуды и продуктов,; зона дегустации.
Зоны оснащены тремя электроплитами; двумя мойками; 4 обеденных стола. Раздедочные столы и мойки расположены по одной линии.
На полках разделочных столов размещен весь комплект посуды и остальное оборудование находиться на полках.
Красочные плакаты по правилам безопасной работы размещены в доступном для зрительного восприятия месте.
Чтобы не перегружать информацией учениц, в кабинете нет постоянных стендов. Для каждого урока используется необходимый плакат, который закрепляется на магнитной доске.
Много полезного узнают ученицы на уроках кулинарии, но не самое главное, что все это им пригодиться в жизни, многим поможет выбрать профессию. Уголок по профориетации оформлен и находиться в классе.
Оснащение кабинета №208
Перечень оборудования, инструментов, приспособлений
!. Электрическая плита - 3шт.
3. Холодильник "Саратов" - 1 шт.
4. Электрочайник "Скарлетт" - 2шт.
5. Эл. миксер "Скарлетт" - 2 шт.
6. Электромясорубка "Белвар" - 4 шт.
7.Тостер "Скарлетт" - 2 шт.
8. Пароварка - 2 шт.
9. Блендер - 2 шт.
10.Электромясорубка "Скарлетт" - 1 шт.
11э Весы электронные настольные - 1шт.
- Сервиз столовый фарфоровый 35 предметов на 6 персон - 4 шт.
- Сервиз чайно - кофейный фарфоровый 34 предмета на 6 персон - 2 шт.
- Чайный сервиз фарфоровый 15 предметов на 6 персон - 2 шт.
- Кастрюли нержавейки ( 2,0 л - 1 шт; 3,0- 1 шт; 5,0 л. - 1 шт).
- Кастрюли эмалированные ( 1,5 л - 2 шт; 3,0л - 2 шт; 4,5, - 2 шт;7, 0 - 2 шт).
Паспорт кабинета кулинарии. Кабинет кулинарии в МБОУ Советской СШ существует всего четыре года. У нас есть достижения!
учебного кабинета
Учитель технологии Л.Н. Березина
Анализ работы учебного кабинета кулинарии
за 2017 – 2018 учебный год.
Учителем технологии я работаю 25 лет. Я являюсь хозяйкой учебных кабинетов кулинарии и технологии. Кабинет кулинарии существует четыре года.
Задачи на 2017-2018 уч.год
Продолжить воспитание творческой активности учеников,
используя выставочно-экскурсионную работу, посещение
выставок, проведение бесед художественно- эстетического направления.
Развивать у обучающихся инициативность, способствовать
формированию самостоятельности, ответственности за
Привлекать обучающихся к творческой деятельности в области
Развивать интерес к изучению народного творчества.
В кабинете проведена большая и плодотворная работа по обновлению материально-технической базы кабинета и совершенствованию образовательного процесса, а именно:
- приобретена новая кухонная мебель: кухонный гарнитур, стол, стулья, бытовая техника.
- систематизирован демонстрационный материал;
- приобретены компьютер, принтер, сканер, подключен Интернет.
Кабинет кулинарии работал в прошедшем году по разработанному плану, преследуя основную цель – развитие творческой, креативной, самостоятельной личности школьника.
В течение учебного года работа велась по разделам, соответствующим тематической программы. Разработаны и выполнены творческие проекты и рефераты.
Обучающиеся имеют хорошие знания по предмету и прочные навыки
В кабинете имеется наглядный, демонстрационный, дидактический материал по предмету. Обучающимся для пользования предоставляется дополнительная литература по многим разделам программы. Оформлены учебно-демонстрационные стенды, наглядно-методические пособия, выставки творческих проектов.
Обучающиеся с удовольствием принимают участие в предметной неделе технологии.
Считаю, работу учебного кабинета кулинарии признать положительной, задачи выполнены. Дети приходят на занятия с желанием, подготовленными.
Вести работу по становлению профессионально-нравственной личности.
Продолжить воспитание творческой активности учеников, используя выставочно-экскурсионную работу, посещение выставок, проведение бесед художественно-эстетического направления.
Развивать у учащихся инициативность, способствовать формированию самостоятельности, ответственности за выполняемую работу.
Об актуальных изменениях в КС узнаете, став участником программы, разработанной совместно с АО "Сбербанк-АСТ". Слушателям, успешно освоившим программу выдаются удостоверения установленного образца.
Программа разработана совместно с АО "Сбербанк-АСТ". Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.
Продукты и услуги Информационно-правовое обеспечение ПРАЙМ Документы ленты ПРАЙМ Приказ Министерства просвещения РФ от 3 сентября 2019 г. № 465 “Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения, необходимого при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях, критериев его формирования и требований к функциональному оснащению, а также норматива стоимости оснащения одного места обучающегося указанными средствами обучения и воспитания”
Обзор документа
Приказ Министерства просвещения РФ от 3 сентября 2019 г. № 465 “Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения, необходимого при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях, критериев его формирования и требований к функциональному оснащению, а также норматива стоимости оснащения одного места обучающегося указанными средствами обучения и воспитания”
перечень средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения, необходимый при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исход я из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях (приложение № 1);
критерии формирования перечня средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения, необходимого при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях, и требования к функциональному оснащению (приложение № 2).
2. Определить норматив стоимости оснащения одного места обучающегося средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации образовательных программ в соответствии с уровнем общего образования, соответствующими современным условиям обучения, в размере 198 тыс. рублей.
| Министр | О.Ю. Васильева |
УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства просвещения
Российской Федерации
от 3 сентября 2019 г. № 465
Перечень
средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения, необходимый при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях
УТВЕРЖДЕНЫ
приказом Министерства просвещения
Российской Федерации
от 3 сентября 2019 г. № 465
Критерии
формирования перечня средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения, необходимого при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях и требований к функциональному оснащению
2. Критериями являются:
возможность формирования средств обучения и воспитания в функциональносвязанные системы (модули) под конкретные виды деятельности обучающихся, соответствующие реализуемым образовательным программам начального общего, и (или) основного общего, и (или) среднего общего образования;
возможность использования средств обучения и воспитания для выполнения различных функций обучения и воспитания;
доступность использования средств обучения и воспитания всеми категориями обучающихся общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования;
безопасность использования средств обучения и воспитания.
3. На основании Критериев, указанных в пункте 2 настоящего приложения, должен быть сформирован перечень средств обучения и воспитания.
4. В зависимости от реализуемых общеобразовательных программ функциональное оснащение предполагает наличие в общеобразовательной организации следующих комплексов:
комплекс оснащения общих и административных помещений общеобразовательных организаций;
комплекс оснащения классов образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего образования, и предметных кабинетов;
комплекс оснащения помещений внеурочной деятельности.
5. Комплекс оснащения общих и административных помещений общеобразовательных организаций включает в себя не монтируемые при строительстве общеобразовательной организации средства обучения и воспитания общих помещений для всей общеобразовательной организации: входной зоны и гардероба, библиотеки, актового зала, столовой, спортивного комплекса, кабинетов руководящих и педагогических работников.
Дополнительно к оснащению общих и административных помещений общеобразовательных организаций могут комплектоваться кабинеты педагога-психолога, учителя-логопеда, коридоры и рекреации, игровые (в качестве отдельного помещения или рекреации), серверная.
Функциональное назначение указанного комплекса предполагает обеспечение безопасного содержания и ухода за детьми (питание, первичное медицинское обслуживание, информационное обеспечение, хранение личных вещей), проведение общешкольных мероприятий, реализацию образовательных проектов, создание единой информационной сети, управление и обеспечение безопасности общеобразовательной организации.
6. Комплекс оснащения кабинетов образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего образования, и предметных кабинетов формируется образовательными организациями в соответствии с реализуемой основной общеобразовательной программой и может включать комплектацию отдельных кабинетов по каждому предмету или интегрированных кабинетов по нескольким предметам или предметным областям.
Дополнительно к оснащению кабинетов для реализации образовательных программ начального общего образования могут комплектоваться вариативные модули, включая мобильный компьютерный класс, проектную лабораторию образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего образования.
Комплекс оснащения предметных кабинетов является вариативным (выбирается в соответствии с профильным образованием), дополнительным (комплектуется при наличии возможностей), модульным (состоит из комплексных модулей, позволяющих полностью обеспечить одну или несколько образовательных функций).
Основное функциональное назначение данного комплекса - обеспечение успешного освоения обучающимися общеобразовательных программ, формирование компетентностей применения современных технологий и работы с техникой, ознакомление с профильной средой, помощь в выборе будущей профессии (классы естествознания, инженерно-технологический, медикобиологический, другие по выбору общеобразовательной организации).
6.1. Оснащение кабинетов гуманитарного цикла с возможностью интеграции кабинетов может включать:
а) оснащение кабинета русского языка, кабинета литературы; кабинета родного языка, кабинета родной литературы; кабинета иностранного языка, кабинета второго иностранного языка; лингафонного класса; мобильного лингафонного класса;
или кабинета русского языка и литературы; кабинета родного языка и родной литературы; кабинета иностранного языка (лингафонный кабинет), кабинет иностранного языка с мобильным лингафонным кабинетом;
иные варианты интеграции кабинетов;
б) оснащение кабинета истории, кабинета обществознания; кабинета географии; кабинета изобразительного искусства и мировой художественной культуры; кабинета музыки;
или кабинета истории и обществознания; кабинета географии и экономики; кабинета изобразительного искусства, мировой художественной культуры и черчения; кабинета музыки;
иные варианты интеграции кабинетов.
6.2. Комплекс оснащения кабинетов естественно-научного цикла с возможностью интеграции кабинетов может включать:
кабинет физики (включая оснащение кабинета физики, лаборантской, лаборатории); кабинет химии (включая оснащение кабинета химии, лаборантской, лаборатории); кабинет биологии (включая оснащение кабинета биологии, лаборантской, лаборатории); кабинет математики; кабинет информатики; кабинет технологии (кройка и шитье); кабинет технологии (домоводство); кабинет технологии (слесарная мастерская); кабинет технологии (столярная мастерская); кабинет технологии (робототехника); кабинет основ безопасности жизнедеятельности; мобильный компьютерный класс;
или кабинет естествознания (включая кабинет естествознания, естественно-научную лабораторию, лаборантскую); кабинет математики и информатики на базе стационарного или мобильного компьютерного класса; кабинет технологии для мальчиков (по выбору общеобразовательной организации); кабинет технологии для девочек (по выбору общеобразовательной организации); кабинет основ безопасности жизнедеятельности;
или иные варианты комплектации кабинетов и лабораторий.
7. Комплекс оснащения помещений внеурочной деятельности является вариативным (осуществляется по выбору общеобразовательной организации), дополнительным (комплектуется при наличии возможностей), модульным (включает оснащение одной или нескольких лабораторий и студий, в том числе естественно-научной и инженерной лаборатории, оснащение студии дизайна, издательского центра, фото- и (или) телестудии).
Основное функциональное назначение данного комплекса - стимулирование интереса обучающихся к творчеству, их профориентация.
Обзор документа
Минпросвещения составило новый перечень средств обучения и воспитания, необходимых для реализации программ начального, основного и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения, необходимый при оснащении школ в целях реализации мероприятий по содействию созданию в регионах новых мест. Пересмотрены критерии формирования перечня.
Норматив стоимости оснащения одного места обучающегося средствами обучения и воспитания повышен до 198 тыс. руб.
Ранее изданный приказ по этим вопросам утратил силу.
Для просмотра актуального текста документа и получения полной информации о вступлении в силу, изменениях и порядке применения документа, воспользуйтесь поиском в Интернет-версии системы ГАРАНТ:
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Врио директора ГБОУ СПО ЛНР
УЧЕБНОГО КАБИНЕТА № 309
Технология кулинарного производства
Заведующий кабинетом : Курячая О.А.
Адрес (месторасположение) кабинета:
Рассмотрено
на заседании цикловой комиссии
профессионально – теоретической подготовки
Председатель цикловой комиссии
Приказ на назначение заведующим кабинетом………………………………………8
Акт приёмки кабинета на готовность к новому учебному году…………………..9
Технические характеристики учебного кабинета…………………………………..10
План – схема учебного кабинета……………………………………………. ……….11
Правила пользования кабинетом………………………………………..……………12
Анализ работы кабинета за истекший год……………………………………..….…13
Перечень учебных дисциплин, междисциплинарных курсов и учебных практик, для которых необходим учебный кабинет………………………………………..….14
Инвентарная ведомость учебного кабинета………………………………………. 14
График работы кабинета (с учетом индивидуальных занятий, классных часов и т.д.) ………………………………………………………………………………….…..15
Материалы по охране труда и безопасности…………………………………………16
Учебно - методическое обеспечение кабинета……………………………………….17
Средства обучения для изучения тем, разделов, дисциплин………………………19
План работы учебного кабинета на учебный год…………………………………..20
План работы предметного кружка…………………………………………………..21
___________Т.Н. Тищенко
Положение об учебном кабинете
Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования БО
1. Общие положения
1.3. Учебный кабинет — это учебное помещение колледжа, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится учебная, факультативная и внеклассная работа с обучающимися и студентами в полном соответствии с действующими государственными образовательными стандартами, учебными планами и программами, а также методическая работа по дисциплине с целью повышения эффективности и результативности образовательного процесса.
1.4. Занятия в учебном кабинете проводятся в соответствии с действующим расписанием занятий и внеурочной деятельностью
1.5. Правила пользования учебным кабинетом:
кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий;
учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии преподавателя;
кабинет должен проветриваться каждую перемену;
преподаватель должен организовывать уборку кабинета по окончании занятий в нем.
1.6. Учебные кабинеты функционируют с учетом специфики образовательного учреждения в целях создания оптимальных условий для выполнения современных требований к организации образовательного процесса.
1.7. Оборудование учебного кабинета должно позволять вести эффективное преподавание дисциплин.
2. Организация деятельности заведующего учебным кабинетом .
2.1. Исполнение обязанностей заведующего учебным кабинетом осуществляется на основании приказа директора колледжа в соответствии с должностной инструкцией заведующего кабинетом.
2.2. Заведующий учебным кабинетом обязан:
анализировать состояние учебно-материального оснащения кабинета не реже, чем раз в год;
планировать и организовывать систему мер, направленных на обеспечение кабинета необходимым оборудованием согласно учебным программам и установленным нормативам;
составлять план развития и работы кабинета на текущий учебный год и следить за его выполнением;
содержать кабинет в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями, предъявляемыми к учебному кабинету;
принимать меры по обеспечению кабинета материалами и необходимой учебно-методической документацией, инструкциями и т. д.;
вести учет имеющегося оборудования в кабинете;
обеспечивать сохранность имущества кабинета и надлежащий уход за ним;
обеспечивать соблюдение правил охраны труда и техники безопасности, правил поведения обучающихся, студентов и преподавателей в кабинете, проводить и учитывать соответствующие инструктажи с обучающимися и студентами с последующими отметками в журнале;
организовывать внеаудиторную работу по дисциплине (консультации, дополнительные занятия и др.), отражать ее в расписании работы кабинета;
способствовать созданию банка творческих работ обучающихся в учебном кабинете.
2.3. Заведующий учебным кабинетом имеет право:
ставить перед администрацией вопросы по совершенствованию оборудования кабинета;
ходатайствовать о поощрении или наказании отдельных обучающихся и преподавателей, работающих в данном учебном кабинете.
3. Требования к учебному кабинету.
3.1. В соответствии с требованиями кабинет должен быть оснащен:
рабочим местом преподавателя и обучающихся;
мебелью, соответствующей требованиям СТБ;
классной доской, указкой и приспособлением для размещения таблиц, карт и схем;
аудиовизуальными средствами обучения (при необходимости);
приборами и оборудованием для выполнения лабораторных и практических работ (при необходимости);
3.2 Предметный кабинет должен соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям и требованиям по охране труда, предъявляемым к учебным помещениям.
3.2. Учебный кабинет должен быть обеспечен первичными средствами пожаротушения и аптечкой для оказания доврачебной помощи.
3.3. В кабинете должны быть в наличии:
- инструкции по охране труда;
- журнал инструктажа обучающихся по охране труда (при необходимости).
3.4. Оформление учебного кабинета должно быть осуществлено в едином стиле с учетом эстетических принципов.
3.5. Занятия в учебном кабинете должны служить формированию у обучающихся:
современной картины мира;
общеучебных умений и навыков;
обобщенного способа учебной, познавательной, коммуникативной и практической деятельности;
потребности в непрерывном, самостоятельном и творческом подходе к овладению новыми знаниями;
ключевых компетенций — готовности обучающихся использовать полученные общие знания, умения и способности в реальной жизни для решения практических задач;
теоретического мышления, памяти, воображения;
воспитанию обучающихся, направленному на формирование у них коммуникабельности и толерантности.
4. Требования к учебно-методическому обеспечению.
Учебный кабинет должен быть укомплектован учебным и компьютерным оборудованием, необходимым для выполнения учебных программ.
4.1 Учебный кабинет должен быть обеспечен учебниками, дидактическим и раздаточным материалом, необходимым для выполнения учебных программ.
4.2. На стендах в учебном кабинете должны быть размещены:
требования образовательного стандарта по профилю кабинета;
требования, образцы оформления различного вида работ (лабораторных, творческих, контрольных, самостоятельных и т.п.) и их анализ;
рекомендации по организации и выполнению домашних заданий;
рекомендации по подготовке к различным формам диагностики;
требования техники безопасности.
4.3. В кабинете должны быть в наличии:
тематические разработки занятий;
дидактический и раздаточный материал;
материалы для организации контроля знаний и самостоятельной работы обучающихся (КОС);
творческие работы обучающихся (рефераты, проекты, модели) (при необходимости);
учебно-методическая и справочная литература по дисциплине;
библиографическая картотека по дисциплине;
картотека дидактических материалов;
оборудование и методические разработки для проведения лабораторных (практических) занятий
2. ПРИКАЗ НА НАЗНАЧЕНИЕ ЗАВЕДУЮЩИМ КАБИНЕТОМ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
Мы, нижеподписавшиеся, комиссия в составе:
председатель: Тищенко Т.Н. , врио директора;
члены комиссии Петрова Е.В., заместитель директора по УПР;
Воронова Е.В., заместитель директора по УВР
Пушкарева Е.В., председатель ПК,
________________ , медицинская сестра;
_____________ , заведующий кабинетом №______;
ответственный за составление, ведение и хранение документации: Воронов Э.А. , инженер по охране труда, составили настоящий акт в том, что:
помещение кабинета № 309, освещение, а также оснащение мебелью, оборудованием и приспособлениями соответствует требованиям СанПиН;
мебель, оборудование, приспособления, химические реактивы и препараты, которыми оснащены кабинет санитарно-гигиенические сертификаты имеют;
в кабинете для учащихся организованы рабочие места, которые соответствуют нормам по охране труда, правилам техники безопасности и производственной санитарии, а также возрастным особенностям учащихся ;
работающие в кабинете педагоги прошли обучение и проверку знаний по безопасной организации работы и обучения в данном кабинете;
работающие в кабинете педагоги прошли обязательный периодический медицинский осмотр;
необходимые действующие инструкции по охране труда и технике безопасности в кабинете имеются;
необходимым набором первичных средств пожаротушения (огнетушитель), средств индивидуальной защиты (защитные очки), и аптечкой кабинет укомплектован.
На основании вышеизложенного, комиссия считает, что кабинет № 309 для проведения занятий, лабораторных и практических работ в 20___-20___ учебном году пригоден.
Председатель: Т.Н. Тищенко
члены комиссии Е.В. Петрова
Е.В. Воронова
Е.В. Пушкарева
_______________ медицинская сестра;
Курячая О.А, заведующий кабинетом №309;
Э.А. Воронов
Примечания: если у комиссии имеются какие-либо рекомендации, не влияющие на готовность конкретного помещения, то их следует изложить перед подписями членов комиссии
4. ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА № 309
Расстановка рабочих мест:
2.2. Характеристика помещения:
П лощадь каб./ препараторская
57,6 м 2 /16,94м 2 . (74,54 м 2 )
2.3. Температурный режим
Соответствует санитарным нормам
2.4. Наличие солнцезащитных устройств
2.5. Обеспеченность первичными средствами пожаротушения
2.6. Система освещения
3 /1 оконных проёма
2.7. Система вентиляции
2.8. Система электропитания
Электрические розетки 220 В
Электрический распределительный щит
2.9. Система отопления
Централизованное водяное отопление
2.10. Система водоснабжения
2.11. Система канализации
2.12. Стенд по охране труда и технике безопасности
2.13 . Материальная ответственность возложена на заведующего хозяйством
ПРЕПАРАТОРСКАЯ 5 . ПЛАН-СХЕМА КАБИНЕТА № 309
6. ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ КАБИНЕТОМ
На первом занятии в кабинете учащиеся знакомятся с инструкцией по охране труда.
Учащиеся находятся в кабинете без верхней одежды.
Учащиеся находятся в кабинете только в присутствии преподавателя.
Учащиеся должны быть внимательны и дисциплинированны, точно выполнять указания преподавателя.
Учащиеся должны размещать наглядные пособия на своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение, опрокидывание, порчу.
Соблюдать аккуратность и бережное отношение к имуществу кабинета.
Поддерживать санитарно-гигиеническое состояние
7. АНАЛИЗ РАБОТЫ КАБИНЕТА ЗА ИСТЕКШИЙ ГОД.
Кабинет пополнялся наглядными пособиями и раздаточным материалом в течение всего учебного года. Систематически обновлялся учебно-методический материал. Весь имеющийся материал систематизирован в папках, которые подписаны. Дополнен экзаменационным, дидактическим материалом, приобретены электронные пособия.
В кабинете достаточная освещенность. Кабинет оснащен учебным оборудованием. Интерьер кабинета не перегружен, все экспонируемые материалы расположены на ярких стендах, функционально значимы и видны с каждого рабочего места: текст и рисунки достаточно крупные. Важнейшим элементом интерьера кабинета служит задняя стена и зона около нее. На стене располагаются наглядные плакаты.
Имеется паспорт кабинета, в котором отображены основные моменты функционирования учебного кабинета. Проанализировав условия, оборудование и дидактическое оснащение предметного кабинета выявлены отдельные составляющие, нуждающиеся в той или иной доработке в соответствии с инструктивными требованиями.
1. Продолжить формирование учебно-методического комплекса в соответствии с требованиями кабинета.
2. Продолжить работу по накоплению: материалов для подготовки к олимпиадам и конкурсам; раздаточного материала для дифференцированной работы с учащимися.
3. Способствовать накоплению материалов для подготовки к аттестации выпускных групп.
4. Сохранить зеленые растения и пополнить кабинет новыми цветами.
8 . ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ КУРСОВ И УЧЕБНЫХ ПРАКТИК, ДЛЯ КОТОРЫХ НЕОБХОДИМ УЧЕБНЫЙ КАБИНЕТ
Грядущий учебный год запомнится не только разрешенными после пандемии торжественными линейками на свежем воздухе, но и новыми санитарными требованиями. На этот раз под пристальным вниманием государства оказались школьные кабинеты. В статье расскажем, как грамотно и безопасно организовать учебное пространство. А чтобы вы самостоятельно смогли провести ревизию, в статье указана ссылка на листы контроля с подробной информацией.
1. Мебель
А промежуток между учительским столом и стеной, а также последней партой и находящейся за ней стеной, теперь может быть любым.
2. Доска
- освещение меловой доски;
- расположение и диагональ интерактивной доски;
- угол видимости остался таким же, однако, в связи с последними обновлениями, эта норма относится не только к трехметровым доскам.
3. Условия
Чтобы сделать процесс обучения максимально комфортным и безопасным, важно уделить время и условиям пребывания в классе. Естественное и искусственное освещение должно быть достаточным, лампы — исправны, а окна защищены от яркого солнечного света шторами из ткани или жалюзи.
- целые и хорошо вымытые окна;
- полы, стены, парты, стулья, шкафы не должны иметь сколы и иные повреждения;
- полки шкафов, поверхности оборудования, а также книги нужно протереть влажной тряпкой, чтобы по возможности исключить вероятность возникновения аллергии у детей и педагогов.
4. Оборудование
5. Оборудование, используемое в учебном процессе
Правила, относящиеся к кабинетам физики и химии, изменены не были. А кабинет технологии теперь должен быть оборудован по-новому, но пока не уточняется, каким именно образом.
Читайте также: