Подпишите фотографии кратко укажите роль каждого из представленных исторических деятелей

Обновлено: 03.07.2024

В 1991 году в Беловежской пуще было совершено то, что не удавалось ни хану Мамаю, ни Наполеону, ни Антанте, ни Гитлеру, — было разорвано единство Святой Руси, собираемой тысячелетие нашими предками. На совести трёх людей, подписавших приговор великой стране, — все последовавшие за этим настроения и кровопролитие, длящиеся три десятилетия, — говорится в письме.

Миролюбивая Россия всегда была против войн, никогда их не начинала, но всегда их заканчивала. Мы, деятели культуры, заявляем о поддержке позиции Президента нашей страны. Да укрепит Вас Господь и да сохранит братский народ Малой Руси, — заключили авторы письма.


Задания Д C6 № 3293

Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них одного и выполните задания.

2) Екатерина Великая;

Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.

В случае, когда факты, использованные при характеристике основных направлений деятельности (критерий К2), существенно искажают смысл ответа и свидетельствуют о непонимании выпускником эпохи, в которую жил исторический деятель, ответ оценивается 0 баллов (по всем критериям (К1−КЗ) выставляется 0 баллов).

Иван III Великий (1462-1505)

Основные направления деятельности:

2. Походы против Казани

4. Войны с Ливонским Орденом. Строительство Ивангорода, как форпоста на Балтике

5. Войны с Литвой

7. Создание Судебника 1497 г.

1. Создание единого Московского (Русского) государства

2. Усиление политического влияния Москвы на Казанское ханство

3. Ликвидация даннических отношений и зависимости Руси от Орды

4. Начало закрепления Московского государства на Балтике. Заключение перемирия с Ливонским Орденом на 50 лет

5. Установление власти Москвы над бывшими литовскими городами (Новгород-Северский, Чернигов, Гомель, Брянск и др.)

6. Закладывание основ превращения великокняжеской власти в самодержавную царскую

7. Создание единого свода законов объединенного Московского государства (начало формирования единого правового пространства на территории государства)

8. Начало закрепощения крестьян

9. Начало освоения Урала и Сибири

Екатерина II Великая (1729 — 1796 гг.)

Российская императрица. По происхождению немецкая принцесса Софья Фредерика Августа Ангальт-Цербстская. В 1745 г. вышла замуж за великого князя Петра Федоровича, будущего императора Петра III, которого свергла с престола в 1762 г., опираясь на гвардию (Г. Г. и А. Г. Орловых и других).

Основные направления ее деятельности: I Внутреняя политика

При Екатерине II произошло значительное укрепление российского государства, проводимая ею политика получила название просвещенного абсолютизма.

Провела реорганизацию Сената в 1763 г, секуляризацию земель (1763—1764 гг.), упразднила гетманство на Украине. Возглавляла Уложенную комиссию 1767—1769 гг.

При ней усилилось угнетение крестьянства, в результате чего произошла Крестьянская война 1773—1775 гг под руководством Емельяна Пугачева

Издала Учреждение для управления губернией 1775 г., Жалованную грамоту дворянству 1785 г., которой окончательно оформила сословные привилегии дворян.

II Внешняя политика.

При Екатерине II в результате русско-турецких войн 1768—1774 гг., 1787—1791 гг. Россия окончательно закрепилась на Черном море, были присоединены Северное Причерноморье, Крым, Прикубанье.

Приняла под российское подданство Восточную Грузию.

В период правления Екатерины II осуществлены разделы Речи Посполитой (1772,1793,1795 гг.), по которым России отошли западно-украинские, белорусские и литовские земли.

При ней выдвинулся ряд выдающихся военных и политических деятелей —А. В. Суворов, Ф. Ф. Ушаков, Г. А. Потемкин, ПЛ. Румянцев.

Брежнев Леонид Ильич (1906 - 1982),

Основные направления деятельности:

1, член партии с 1931 г., член ЦК с 1952 г., член Политбюро (Президиума) ЦК с 29.06.57 г. (кандидат 16.10.52— 06.03.53 гг. и 27.02.56— 29.06.57 гг.), секретарь ЦК 16.10.52— 06.03.53 гг., 27.02.56— 16.07.60 гг. и 22.06.63— 14.10.64 гг.,

2. С 1954 г. второй, первый секретарь ЦК Компартии Казахстана. В 1956— 1960 гг. и 1963— 1964 гг. секретарь ЦК КПСС, одновременно в 1958— 1964 гг. зам. председателя Бюро ЦК КПСС по РСФСР.

3. В 1960 — 1964 гг. и с 1977 г. Председатель Президиума Верховного Совета СССР. С 1964 г.

3. Первый, с 1966 г. Генеральный секретарь ЦК КПСС, одновременно в 1964— 1966 гг. председатель Бюро ЦК КПСС по РСФСР. Депутат Верховного Совета СССР 3—10 созывов.

Итоги: Внутренняя политика во времена Б. определялась милитаризацией экономики, ползучей реставрацией сталинизма, увеличением разрыва .между процветанием верхов и убогой жизнью низов, коррумпированностью органов власти снизу доверху. Преступная внешняя политика - от введения танков в Чехословакию в 1968 до вторжения в Афганистан в 1979 - была лишь логическим следствием политики внутренней. Закрепленная Конституцией 1977 руководящая роль КПСС лишь консервировала существующее положение. Деятельность Б. привела к кризисным, застойным явлениям в экономике, породила эпохальный феномен - свободомыслие, или диссидентство, показала его преемникам нежизнеспособность "развитого Социализма" и необходимость реформ.

Рейган Рональд Уилсон (1911 – 2004), 40-й президент США (1981— 1989 гг.).

Основные направления деятельности: I. до вступления на пост президента

1. Весной 1937 г. Рейган переехал в Голливуд и до 1976 г. снялся более чем в 50 фильмах.

2. В 1942—1945 гг. служил в специальном подразделении ВВС, где готовились учебные и документальные фильмы.

3. В 1962 г. он стал республиканцем и осенью 1966 г. одержал свою первую политическую победу, заняв пост губернатора Калифорнии.

II. На посту президента:

1. В 1980 г. Рейган сравнительно легко опередил на выборах президента-демократа Дж. Картера, а в 1984 г. был переизбран на второй срок.

2. Согласно экономической программе Рейгана, должны были значительно снизиться налоги, а потери доходов предполагалось компенсировать экономией на социальной поддержке населения.

3. Налоговая квота действительно снизилась, однако сокращений социальных программ для компенсации дефицита бюджета оказалось недостаточно. В рамках борьбы с безработицей появилось много новых рабочих мест, но они приходились на людей с самыми низкими доходами.

5. Авторитет Рейгана пострадал из-за краха биржи в октябре 1987 г. и стремительно возраставшего дефицита бюджета и внешней торговли. Однако в 1989 г. он сумел передать Белый дом соратнику по партии Дж. Бушу-старшему, отцу 43-го президента США Дж. Буша-младшего.

Итоги и результаты: на посту президента добился существенных успехов: сумел перестроить бюджет США таким образом, что экономика была выведена из кризиса. Во внешней политике заложил основы новых взаимоотношений с СССР, его политика содействовала победе США в "холодной" войне.


Задание 11 № 11

Выбранный исторический деятель: (укажите букву в перечне).

Укажите одно любое историческое событие (процесс), в котором участвовал исторический деятель. Приведите два исторических факта, связанных с участием выбранного Вами исторического деятеля в этом событии (процессе).

Прочтите имена четырёх исторических деятелей. Выберите из них ОДНОГО исторического деятеля, а затем выполните задания 11, 12. Перед выполнением каждого из заданий 11, 12 укажите букву, которой выбранный исторический деятель обозначен в списке. Указанные в заданиях 11, 12 буквы должны быть одинаковыми.

Список исторических деятелей

В) М. В. Ломоносов


Задание 12 № 12

Выбранный исторический деятель: (укажите букву в перечне).

Используя знание исторических фактов, объясните, почему событие (процесс), в котором участвовал этот исторический деятель, имело большое значение (важные последствия) для истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.

— победа в Северной войне обеспечила Россию надёжным выходом к Балтийскому морю (А);

— в результате присоединения Крыма Россия избавилась от постоянной опасности со стороны Османской империи, российский флот надёжно утвердился на Чёрном море (Б);

— в результате открытия Московского университета в России появился крупнейший научный и образовательный центр, при котором были созданы первые российские научные общества (В);

— в результате войны за независимость 13 штатов-колоний стали свободными, независимыми, суверенными государствами, которые объединились в одно федеративное государство — США (Г).

1. Событие (процесс), например: А — Северная война; Б — присоединение Крыма к Российской империи; В — открытие Московского университета; Г — война за независимость и образование США.

— А. Д. Меншиков участвовал в сражении под Лесной; А. Д. Меншиков в Полтавской битве командовал левым флангом русской армии;

— М. В. Ломоносов был инициатором открытия университета; М. В. Ломоносов выступал за право доступа в гимназию и университет талантливых выходцев из низшего сословия;

— Дж. Вашингтон был главнокомандующим Континентальной армии; Дж. Вашингтон стал первым президентом США.


Задание 11 № 24

Выбранный исторический деятель: (укажите букву в перечне).

Укажите одно любое историческое событие (процесс), в котором участвовал исторический деятель. Приведите два исторических факта, связанных с участием выбранного Вами исторического деятеля в этом событии (процессе).

Прочтите имена четырёх исторических деятелей. Выберите из них ОДНОГО исторического деятеля, а затем выполните задания 11, 12. Перед выполнением каждого из заданий 11, 12 укажите букву, которой выбранный исторический деятель обозначен в списке. Указанные в заданиях 11, 12 буквы должны быть одинаковыми.

Список исторических деятелей

В) М. В. Ломоносов


Задание 12 № 25

Выбранный исторический деятель: (укажите букву в перечне).

Используя знание исторических фактов, объясните, почему событие (процесс), в котором участвовал этот исторический деятель, имело большое значение (важные последствия) для истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.

— победа в Северной войне обеспечила Россию надёжным выходом к Балтийскому морю (А);

— в результате подписание Ништадтского мира была завершена Северная война, Россия получила обширные прибалтийские территории и закрепила за собой выход в Балтийское море (Б);

— в результате открытия Московского университета в России появился крупнейший научный и образовательный центр, при котором были созданы первые российские научные общества (В);

— победа в Северной войне обеспечила Россию надёжным выходом к Балтийскому морю (Г).

1. Событие (процесс), например: А — Северная война; Б — подписание Ништадтского мира; В — открытие Московского университета; Г — Северная война.

— А. Д. Меншиков участвовал в сражении под Лесной; А. Д. Меншиков в Полтавской битве командовал левым флангом русской армии;

— Яков Брюс от имени России он лично вел переговоры на Ништадском конгрессе; Яков Брюс подписал условия Ништадского мирного договора от имени России;

— М. В. Ломоносов был инициатором открытия университета; М. В. Ломоносов выступал за право доступа в гимназию и университет талантливых выходцев из низшего сословия;

— Карл XII от дал приказ армии высадиться у Копенгагена; отдал приказ армии выдвинуться к крепости Нарва и атаковать русскую армию.


Задание 11 № 36

Выбранный исторический деятель: (укажите букву в перечне).

Укажите одно любое историческое событие (процесс), в котором участвовал исторический деятель. Приведите два исторических факта, связанных с участием выбранного Вами исторического деятеля в этом событии (процессе).

Прочтите имена четырёх исторических деятелей. Выберите из них ОДНОГО исторического деятеля, а затем выполните задания 11, 12. Перед выполнением каждого из заданий 11, 12 укажите букву, которой выбранный исторический деятель обозначен в списке. Указанные в заданиях 11, 12 буквы должны быть одинаковыми.

Список исторических деятелей


Задание 12 № 37

Выбранный исторический деятель: (укажите букву в перечне).

Используя знание исторических фактов, объясните, почему событие (процесс), в котором участвовал этот исторический деятель, имело большое значение (важные последствия) для истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.

— победа в Северной войне обеспечила Россию надёжным выходом к Балтийскому морю (А);

— подписание Ништадского мира обеспечило Россию надёжным выходом к Балтийскому морю (Б);

— несмотря на то, что Уложенная комиссия так и не написала Нового Уложения, у Екатерины II появилось большое количество наказов от представителей разных сословий, что позволило ей сформировать представления об их нуждах и потребностях (В);

— победа в Северной войне обеспечила Россию надёжным выходом к Балтийскому морю (Г).

1. Событие (процесс), например: А — Северная война; Б — подписание Ништадтского мира; В — созыв и деятельность Уложенной комиссии; Г — Северная война.

— Петр I издал указ о проведении рекрутских наборов для комплектования армии и отменил прежний порядок ее формирования после серии неудач в Северной войне; Петр I в решающий момент Полтавской битвы лично возглавил и повел в атаку солдат;

— Яков Брюс от имени России он лично вел переговоры на Ништадском конгрессе; Яков Брюс подписал условия Ништадского мирного договора от имени России;

— Екатерина II подписала указ о созыве Уложенной комиссии; Екатерина II написала Наказ Уложенной комиссии, в котором содержались рекомендации по написанию нового уложения;

— Карл XII от дал приказ армии высадиться у Копенгагена; отдал приказ армии выдвинуться к крепости Нарва и атаковать русскую армию.


Задание 11 № 48

Выбранный исторический деятель: (укажите букву в перечне).

Укажите одно любое историческое событие (процесс), в котором участвовал исторический деятель. Приведите два исторических факта, связанных с участием выбранного Вами исторического деятеля в этом событии (процессе).

Прочтите имена четырёх исторических деятелей. Выберите из них ОДНОГО исторического деятеля, а затем выполните задания 11, 12. Перед выполнением каждого из заданий 11, 12 укажите букву, которой выбранный исторический деятель обозначен в списке. Указанные в заданиях 11, 12 буквы должны быть одинаковыми.

Список исторических деятелей


Задание 12 № 49

Выбранный исторический деятель: (укажите букву в перечне).

Используя знание исторических фактов, объясните, почему событие (процесс), в котором участвовал этот исторический деятель, имело большое значение (важные последствия) для истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.

— победа в Северной войне обеспечила Россию надёжным выходом к Балтийскому морю (А);

— победа в русско-турецкой войне 1768−1774 гг. обеспечила Россию выходом к Черному морю (Б);

— несмотря на то, что Уложенная комиссия так и не написала Нового Уложения, у Екатерины II появилось большое количество наказов от представителей разных сословий, что позволило ей сформировать представления об их нуждах и потребностях (В);

— в результате войны за независимость 13 штатов-колоний стали свободными, независимыми, суверенными государствами, которые объединились в одно федеративное государство — США (Г).

1. Событие (процесс), например: А — Северная война; Б — русско-турецкая война 1768−1774 гг.; В — созыв и деятельность Уложенной комиссии; Г — Война за независимость США.

— Петр I издал указ о проведении рекрутских наборов для комплектования армии и отменил прежний порядок ее формирования после серии неудач в Северной войне; Петр I в решающий момент Полтавской битвы лично возглавил и повел в атаку солдат;

— В битве при Ларге, обладая численным меньшинством, Румянцев приказал использовать новую тактику передвижения войск колоннами, которые в бою обращались в рассыпной строй, что препятствовало точному в них попаданию; в битве при Кагуле, Румянцев так же использовал новую тактику – он распорядился построится войску в несколько каре и использовать артиллерию для отражения конных атак;

— Екатерина II подписала указ о созыве Уложенной комиссии; Екатерина II написала Наказ Уложенной комиссии, в котором содержались рекомендации по написанию нового уложения;

— Т. Джефферсон написал первый вариант Декларации независимости США; Т. Джеферсон, будучи губернатором Виргинии, был захвачены в плен кавалерийской колонной англичан, но смог сбежать и дальше продолжить борьбу за независимость.


Задание 11 № 60

Выбранный исторический деятель: (укажите букву в перечне).

Укажите одно любое историческое событие (процесс), в котором участвовал исторический деятель. Приведите два исторических факта, связанных с участием выбранного Вами исторического деятеля в этом событии (процессе).

Прочтите имена четырёх исторических деятелей. Выберите из них ОДНОГО исторического деятеля, а затем выполните задания 11, 12. Перед выполнением каждого из заданий 11, 12 укажите букву, которой выбранный исторический деятель обозначен в списке. Указанные в заданиях 11, 12 буквы должны быть одинаковыми.

Список исторических деятелей

А) Анна Иоанновна


Задание 12 № 61

Выбранный исторический деятель: (укажите букву в перечне).

Используя знание исторических фактов, объясните, почему событие (процесс), в котором участвовал этот исторический деятель, имело большое значение (важные последствия) для истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.

— победа в русско-турецкой войне 1736−1739 гг. обеспечила России возврат крепости Азов (А);

— победа в русско-турецкой войне 1768−1774 гг. обеспечила Россию выходом к Черному морю (Б);

— учреждение Верховного Тайного Совета обеспечило необходимость разъяснять императрице положение дел в государстве и его окружении и руководить направлением деятельности правительства, к чему Екатерина не имела интереса. (В);

— в результате войны за независимость 13 штатов-колоний стали свободными, независимыми, суверенными государствами, которые объединились в одно федеративное государство — США (Г).

1. Событие (процесс), например: А — русско-турецкая война 1736−1739; Б — русско-турецкая война 1768−1774 гг.; В — создание Верховного Тайного Совета; Г — Война за независимость США.

— Анна Иоанновна отдала приказ подготовить поход и выступить русской армии против Османской империи; Анна Иоанновна назначила главнокомандующим русско армией Миниха;

— В битве при Ларге, обладая численным меньшинством, Румянцев приказал использовать новую тактику передвижения войск колоннами, которые в бою обращались в рассыпной строй, что препятствовало точному в них попаданию; в битве при Кагуле, Румянцев так же использовал новую тактику – он распорядился построится войску в несколько каре и использовать артиллерию для отражения конных атак;

— Екатерина I издала Указ об учреждении Верховного Тайного Совета; Екатерина I назначила в состав Верховного Тайого Совета князя Александра Даниловича Меншикова;

— Т. Джефферсон написал первый вариант Декларации независимости США; Т. Джеферсон, будучи губернатором Виргинии, был захвачены в плен кавалерийской колонной англичан, но смог сбежать и дальше продолжить борьбу за независимость.

Задание: Дайте по фотографии характеристику историческому деятелю.

Дайте по фотографии характеристику историческому деятелю

Ответ:

Фамилия, имя, отчество: Иосиф Виссарионович Сталин (Джугашвили)

Дата рождения: 9.12.1879

Образование: Духовная семминария

Характер: Жестокий, решительный, бунтарь

Чем известен в истории страны: Победил в Великой Отечественной Войне, поднял промышленность и вооружение. Массовые репрессии и уничтожение инакомыслящих.

Восстановление экономики. История России. Рабочая тетрадь 9 класс.
Все задания.

Читайте также: