Перспективное планирование наблюдений в доу
Обновлено: 02.07.2024
Автор: Ульянова Наталья Борисовна
Организация: МБДОУ д/с №25
Населенный пункт: Нижегородская область, г. Павлово
Сентябрь
Неделя
Наблюдения
Цель и задачи
Связь с развитием речи
Наблюдение за солнцем
Уточнить представления детей о том, что на территории детского сада растут красивые цветы, разные по окраске и названиям.
Познакомить детей с названиями цветов, их строением, особенностями размера, окраски. формы лепестков, побуждать детей к сравнительным высказываниям, к употреблению эпитетов.
Познакомить детей со значением солнца для всего живого на земле, зарядиться энергией солнца
Рассказывание стихов о цветах
Беседа о цветах.
Наблюдение за ветром
Развивать у детей умение радоваться красоте цветущих растений, желание сохранять ее, сделать другим людям приятное.
Знакомить детей с умением определять силу ветра с помощью вертушки, ленточек.
Рассматривание иллюстраций с изображениями цветов.
Наблюдение за облаками в небе.
Уточнить у детей представления о том, что цветы живые: они растут и изменяются, из цветков образуются семена, из которых могут вырасти новые растения.
Познакомить детей с особенностями осеннего неба и облаками, развивать умение видеть красоту неба, фантазировать(на что похожи облака)
Наблюдение за дождем.
Воспитывать у детей желание, умение продлевать красоту срезанных цветов
Познакомить детей, отчего бывает дождь, объяснить простейшие связи между явлениями в природе
Октябрь
Неделя
Наблюдения
Цель и задачи
Связь с развитием речи
Наблюдение за березой
Наблюдение за отлетом птиц
Познакомить детей с деревьями, растущими на нашем участке: березой и рябиной, их убранством осенью.
Дать представление о русской березе, как о дереве, ее красочном наряде, познакомить с листопадом, как явлением природы.
Формировать первоначальное представление о перелетных птицах, их поведением осенью
Наблюдение за рябиной
Наблюдение за движением облаков в небе
Познакомить детей с рябиной, ее внешним видом, красивыми гроздьями красных ягод, висящими на ней, любимым лакомством птиц.
Формировать умение видеть красоту неба, развивать творческое воображение, желание фантазировать.
Беседа о рябине, рассматривание гроздьев рябины
Чтение стихотворения «Рябина"
Наблюдение за листопадом
Наблюдение за осенним дождем
Наблюдения за птицами
Продолжать знакомить детей с листопадом, расширять кругозор о процессах происходящих в природе
Учить сравнивать осенний дождь с летним, осенние дожди долгие и моросящие, после дождя холодно, лужи долго не просыхаю
Продолжать наблюдать за отлетом птиц, расширять представления о перелетных птицах
Наблюдение за березой и рябиной.
Наблюдение за подготовкой огорода к зиме взрослыми и старшими детьми
Наблюдение за долготой дня
Сравнивать по внешнему виду березу и рябину, находить общие признаки и различия
Познакомить детей с осенними работами на огороде: перекапыванием почвы, удалением сорняков
Уточнить знания об убывающей долготе дня, развивать наблюдательность, расширять кругозор
Ноябрь
Связь с развитием речи
Наблюдение за деревьями.
Наблюдение за небом, солнцем.
Наблюдение за травой
Знакомить детей с состоянием деревьев поздней осенью: листья опали, деревья готовятся к зиме.
Дать понятие, что осенью солнце редко появляется на небе, не греет, часто небо закрыто облаками и тучами
Рассмотреть состояние травы: трава завяла, пожухла после первых заморозков.
Знакомство детей с поговорками и приметами осени
Беседа об осенних изменениях в природе
Наблюдение за воробьями
Наблюдение за одеждой прохожих
Наблюдение за осенним ветром
Знакомить с повадками воробьев, их внешним видом; ласково, уменьшительно произносить: воробушки, прыгают, летают, клюют зернышки.
Обращать внимание на то, что люди одели теплые куртки, шапки, сапоги, учить находить взаимосвязь между изменениями в природе и одеждой людей.
Расширять представления детей: осенью часто дует холодный ветер, раскачивает деревья и кустарники
Слушание: как завывает ветер
Наблюдение за птицами
Наблюдение за осенним холодным дождем.
Продолжать знакомить детей с зимующими птицами, развивать желание заботиться и подкармливать их
Расширять представления детей о явлении природы- холодном моросящем дожде, все кругом становится мокрым, познакомить со смыслом слова непогодица.
Наблюдение за лужами, покрытыми коркой льда.
Наблюдение за растениями уголка природы.
Обращать внимание детей на то, что от холода и мороза лужи покрываются коркой льда, находить взаимосвязи между явлениями в природе.
Расширять у детей знания о растениях уголка природы и способах ухода за ними
Беседа о безопасном поведении на льду.
Рассматривание картинок с изображением комнатных цветов
Декабрь
Неделя
Наблюдения
Цель и задачи
Связь с развитием речи
Наблюдение за прилетающими на кормушку снегирями и синицами
Упражнять детей находить знакомые деревья по характерным признакам, показать особенности ели(ветви покрыты зелеными иголками, похожа на пирамидку.
Учить наблюдать за повадками птиц у кормушки, их внешними особенностями, воспитывать отзывчивость.
Наблюдение за падающим снегом, снежинками
Уточнить представление о строении ели: один ствол, покрытый коричневой корой; много веток, которые постепенно увеличиваются книзу ,все ветки покрыты зелеными колючими иголками.
Знакомить детей с красотой падающего на землю белоснежного пушистого снега
Загадывание загадок про ель
Наблюдение за льдом.
Показать детям красоту дерева, которая заключается в его стройности, зеленом убранстве; учить любоваться деревом, разговаривать с ним
Знакомить детей с тем, что вода на морозе превращается в лед, он очень скользкий
Рассказывание стихов про елочку.
Загадывание загадок о сосульках
Показать детям главные особенности живого дерева(у живого дерева в земле есть корни, оно растет и создает аромат)
Воспитывать у детей эмоционально положительное отношение, сочувствие к живой ели, желание облегчить ее зимнее существование, прикрыть ее снегом.
Январь
Неделя
Наблюдения
Цель и задачи
Уточнить с детьми, какие птицы прилетают к кормушке.
Расширять у детей знания о свойствах снега
Познакомить детей со строением шишки с семенами ели, показать особенности: пахнет смолой, висит на дереве в закрытом виде, в тепле раскрывается, там находятся семена
Установить что на свежевыпавшем снегу остаются разные следы: от людей, животных и птиц.
Рассматривание строения шишки и беседа по теме.
Наблюдение за снегопадом.
Обращать внимание детей на явление природы снегопад, красоту этого явления, рассмотреть форму снежинок.
Развивать наблюдательность, Замечать особенности передвижения птиц по земле.
Учить различать голоса разных птиц (карканье вороны, чириканье воробьев, воркование голубей), наблюдать за поведением птиц и объяснить в каких случаях они издают звуки.
Слушание голосов птиц в записи
Февраль
Неделя
Наблюдения
Цель и задачи
Связь с развитием речи
Наблюдение за березой
Наблюдение за образованием сосулек
Продолжать знакомить с березой в зимний период, воспитывать любовь и бережное отношение к окружающей природе.
Закреплять представление о снеге как особом состоянии воды, учить наблюдению за образованием сосулек
Рассказывание поговорок и пословиц
Загадывание загадок про сосульки
Наблюдение за снегом на ветках деревьев.
Наблюдение за облаками
Познакомить с видами помощи деревьям в зимних условиях, воспитывать эстетическое видение природы, стремление помочь ей
Обращать внимание детей, как ветер гоняет облака по небу, отмечать количество и форму облаков
Рассказывание стих. К. Назыров «Варежки на ветках.
Наблюдение за синицами
Наблюдение за капелью
Продолжать знакомить детей с зимующими птицами синицами, их особенностями поведения и любимым лакомством-салом
Развивать умение устанавливать зависимость между состоянием снега и температурой воздуха
Пословицы и поговорки про капель
Наблюдение за снеговиком
Уточнить представления о двух способах передвижения птиц в пространстве, об их строении, об особенностях крыльев
Обращать внимание детей, Что снеговик на участке стал постепенно уменьшаться, таять от яркого солнышка и теплой погоды.
Рассматривание иллюстраций к сказке, беседа по содержанию
Март
Неделя
Наблюдения
Цель и задачи
Связь с развитием речи
Наблюдения за изменениями в природе
Наблюдение за воронами
Наблюдение за посадкой лука
Обращать внимание на изменения в природе в начале весны, развивать познавательный интерес
Уточнить представление о знакомых птицах, их внешним виде, повадками
Вызывать у детей познавательный интерес к выращиванию лука, знакомить с условиями, необходимыми для роста луковиц
Рассказывание примет и поговорок про март
Загадывание загадок про ворону
Рассматривание луковиц, беседа о пользе лука.
Наблюдение за капелью, первыми проталинами
Наблюдение за деревьями (почками)
Расширять представления детей о капели (звенит капель),обращать внимание на первые проталины, отчего это происходит, упражнять в употреблении в речи глаголов
Учить устанавливать связи между условиями погоды и состоянием растений
Загадывание загадки про почки.
Наблюдение за весенним солнышком
Обращать внимание , как ярко светит солнце ,учить описывать свое весеннее настроение
Знакомить детей с мать- и-мачехой, находить и узнавать эти цветы, определять его особенности6 невысокий стебель, покрытый чешуйками, желтый цветок.
Рассматривании картинок с изображением цветов мать-и мачеха
Наблюдение за грачами
Знакомить детей с перелетными птицами грачами, их внешним видом, повадками(любят купаться в лужах, строят гнезда на деревьях)
Обратить внимание на то, что первые цветы появляются на солнечных местах, где растаял снег и прогрелась земля
Апрель
Неделя
Наблюдения
Цель и задачи
Связь с развитием речи
Наблюдение за божьей коровкой
Наблюдение «Как растут листья и появляются семена у мать-и-мачехи
Рассмотреть, как выглядит божья коровка, назвать основные части тела и их особенности
Вызывать интерес к самостоятельным наблюдениям за знакомым растением, учить замечать его изменения, уточнять представления о последовательности роста и развития растения
Загадывание загадки про божью коровку
Наблюдение за ростом растений(подорожник)
Уточнять представления о том, что жучок передвигается двумя способами- летает и ползает, имея крылья и три пары ножек.
Уточнить представления о последовательности роста и развития растения, обогащать словарный запас слов(подорожник большой, ланцетовидный, лекарственный)
Рассматривание картинки с изображением божьей коровки ,беседа.
Рассказ воспитателя о полезных свойствах подорожника
Наблюдение за русской березкой
Обращать внимание детей на весеннюю красоту берез -свисающие ветки ,белые стволы ,нежную зелень распускающихся листьев
Познакомить детей, что жучок-хищник поедает маленьких букашек-тлей, которые приносят вред растениям, а божья коровка оздоравливает их
Загадывание загадок про божью коровку
Наблюдение за насекомыми
Наблюдения за изменениями, происходящими в природе.
Формировать представления о многообразии насекомых, знакомить детей с бабочками ,жуками, комарами.
Прививать интерес к изучению природы, к жизни растений и животных, развивать речь
Рассматривание картинок с различными насекомыми,
Май
Неделя
Наблюдения
Цель и задачи
Связь с развитием речи
Наблюдение за майскими жуками.
Знакомить детей с цветущими одуванчиками, любоваться красотой луга, развивать эстетический вкус
Систематизировать представления о многообразии насекомых, знакомить с майским жуком, расширять словарный запас(двигаясь жук )приподнимает твердые надкрылья, распускает мягкие прозрачные крылья
Наблюдение за грозой
Наблюдение за кузнечиком
Знакомить детей с явлением природы- грозой, расширять словарный запас (молния, гром, раскаты грома,гроза)
Расширять знания детей о некоторых формах защиты насекомых(Защитная окраска), развивать интерес к жизни насекомых, воспитывать любознательность.
Наблюдение за солнышком
Наблюдение за насекомыми(муравьями)
Продолжать знакомить детей со значением солнца для всего живого,обогащать словарный запас (обогревает, освещает, излучает)
Знакомить детей с тружениками лесов муравьями-санитарами леса
Рассматривание цветов на клумбах
Наблюдение за бабочками
Познакомить детей с цветущими весенними цветами (пионами, тюльпанами, нарциссами), расширять словарный запас
Расширять знания детей о разнообразии бабочек, пополнять словарный запас (порхают, садятся на цветы, пьют нектар)
Читайте также: