Педагогика xxi века опыт достижения методика тема работы в доу

Обновлено: 04.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

№ APR 819 - 246933

учитель английского языка

МБОУ " Средняя общеобразовательная школа №2 г.Горняка"

Всероссийского педагогического конкурса "Педагогика XXI века: опыт, достижения, методика" (г.Москва)

Номинация: "Информационные технологии в образовании"

Использование информационных технологий на уроках английского языка

Конкурсная работа соответствует ФГОС

Список участников и победителей конкурса размещен на сайте

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Сейчас обучается 1150 человек из 83 регионов

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 612 255 материалов в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

03.11.2019 1657
DOCX 1.3 мбайт
29 скачиваний
Рейтинг: 1 из 5
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Безверхова Елена Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным

Время чтения: 1 минута

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Всего добавлено работ:

Сайт обновляется ежедневно.
Обновлено 05.03.2022 года.

Теперь без регистрации

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Викторины для дошкольников и младших школьников

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

В разработке (80% готовности)

Олимпиады по ФГОС для воспитателей ДОУ и педагогов школ

В разработке (80% готовности)

Методика

Представляются методические рекомендации, пособия, комплекты, сборники и другие методические разработки, способствующие повышению эффективности образовательной практики.

Формирование эффективной модели организации проектной деятельности во внеурочное время. Изучить литературу по данному вопросу.

Автор:
Чурсина Ольга Михайловна учитель начальных классов, МБОУ "Прохоровская гимназия" Прохоровского района Белгородской оласти, Белгородская область, Прохоровский район, п. Прохоровка

Автор:
Челпанова Елена Леонидовна Учитель начальных классов Высшей категории, МБУ НОШ ЗАТО Звёздный, Пермский край, ЗАТО п.Звёздный

Познакомить учащихся с важным историческим событием в жизни российского народа_ Куликовской битвой. Формировать представление о подвигах защитников Руси. Развивать умение эффективно создавать творческий продукт с использованием различных источников информации,умение рассуждать и анализировать. Способствовать формированию интереса к истории и чувства патриотизма.

Автор:
Поляничко Надежда Владимировна учитель начальных классов, МКОУ "Средняя школа № 2" города Палласовки, Город Палласовка Волгоградской области

Цель: изучение причин нарушения почерка у школьников и формирование красивого письма. Задачи: - изучить и проанализировать литературные источники по проблеме исследования; -провести сравнительный анализ работ первоклассников до и после проведения работ, направленных на формирование каллиграфического почерка у детей.

Автор:
Осипова Александра Викторовна педагог-психолог, МБОУ "СОШ №7", Ленинградская область, г. Сосновый Бор

Изучение клоуз-тестов и методики его проведения Показать "клоуз-тест" как одно из средств контроля обученности иностранному языку

Автор:
Кочановская Екатерина Сергеевна Учитель английского языка, ГБОУ школа №663, Санкт_Петербург

Содержательная: формирование знаний о тексте и его признаках. Деятельностная: формирование способности учащихся к новым способам действия: создание алгоритма, наблюдение, анализ, работа с учебником. Планируемые результаты: Личностные: ученик научится формированию общечеловеческих ценностей; осознание гордости за историю своей страны на основе текстового материала урока. ученик получит возможность научиться Метапредметные УУД Познавательные: ученик научится структурировать тексты, включая умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий; ученик получит возможность научиться рефлексивному чтению. Регулятивные: ученик научится самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учета выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале; ученик получит возможность научиться самостоятельно ставить новые учебные цели и задачи по теме урока. Коммуникативные: ученик научится осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь в парах и группах при анализе текстов; ученик получит возможность научиться учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию при работе в группах. Предметные: ученик научится определять по признакам, что такое текст, типы речи, виды текстов рассуждении; ученик получит возможность научиться различать типы речи и виды рассуждений в литературных текстах.

Автор:
Волкова Елена Аркадьевна учитель русского языка и литературы , МБОУ "Урюмская СОШ", село Урюм Тетюшского района РТ

формирование эффективной модели работы с одаренными детьми, направленной на повышение образовательных результатов гимназистов и результатов участия в предметных олимпиадах школьников.  спроектировать и реализовать индивидуальные образовательные маршруты для гимназистов с высоким уровнем мотивации,  совершенствовать формы работы с одаренными детьми, используя ресурсы Тренинг-центра;  организовать дистанционное и очное обучение гимназистов и педагогов посредством взаимодействия с вузами, использования цифровых образовательных ресурсов. Новизна проекта состоит в разработке и практической реализации модели Тренинг- центра для эффективного сопровождения одаренных детей, которое обеспечивается за счет объединения ресурсов урочной и внеурочной деятельности, сочетания различных форм подготовки высокомотивированных гимназистов, использования возможностей проектирования индивидуальной образовательной траектории и индивидуализации образовательной деятельности через использование современных образовательных ресурсов.

Автор:
Небогатова Ольга МИхайловна учитель русского языка и литературы, МОУ "Гимназия г. Надыма", г Надым

Диплом за 2 место педагогического конкурса "Педагогика XXI века: опыт, достижения, методика".

Ваш браузер должен поддерживать фреймы Ваш браузер должен поддерживать фреймы--> --> Ваш браузер должен поддерживать фреймы--> --> Ваш браузер должен поддерживать фреймы--> -->

-75%

Методика использования принципов эвристического, эффективного и заинтересовывающего обучения при реализации основных задач ФГОС

Закажите профессионалам Экспертно-методического центра рецензию на свою статью или методическую работу

Обучение

Технологическая карта урока изобразительного искусства

Автор (ФИО, должность, место работы): Еремина Арина Андреевна
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы): Педагогическое образование, профиль: "Педагогика и психология художественного образования", магистратура, 2 курс
Направление: Обучение
2021-23-12

Автор (ФИО, должность, место работы): Фофанова Алёна Андреевна студент 4 курса, естественно-географический факультет
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы): Научный руководитель: Наливайко Ирина Вячеславовна, к.п.н., доцент
Направление: Обучение
2021-23-12

К вопросу о возможности применения художественных произведений на уроках биологии

Автор (ФИО, должность, место работы): Большакова Полина Дмитриевна
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы): Научный руководитель: Наливайко Ирина Вячеславовна, к.п.н., доцент
Направление: Обучение
2021-23-12

Автор (ФИО, должность, место работы): Махрова Дарья Александровна студент 4 курса, естественно-географический факультет
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы): Научный руководитель: Наливайко Ирина Вячеславовна, к.п.н., доцент
Направление: Обучение
2021-23-12

Автор (ФИО, должность, место работы): Селюкова Екатерина Алексеевна, Турчина Ирина Федоровна, Рябченко Анастасия Андреевна, Рыбалко Алина Дмитриевна, Савельева Татьяна Васильевна
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы):
Направление: Обучение
2021-23-12

СУЩНОСТЬ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Автор (ФИО, должность, место работы): Дрокина Анастасия Геннадьевна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ №26
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы):
Направление: Обучение
2021-23-12

Автор (ФИО, должность, место работы): Мамакова Ольга Андреевна, МАОУ гимназия №155, учитель русского языка и литературы
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы):
Направление: Обучение
2021-23-12

Применение нетрадиционных форм контроля знаний на уроках биологии в старших классах

Инновационные техники развития исследовательских навыков старшеклассников

Автор (ФИО, должность, место работы): Волосков И.В., доктор философии, академик учитель истории и обществознания ГБОУ школа №887
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы): Валлис И., доктор философии, ИП, психолог, психотерапевт
Направление: Обучение
2021-23-12

СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Актуализация личностного потенциала обучающихся посредством изучения феномена АКМЕ в деятельности представителей различных национальных культур Поволжского региона

Автор (ФИО, должность, место работы): Авторский коллектив педагогов гимназии
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы):
Направление: Обучение
2021-23-12

Использование эмоционально-ценностной технологии иноязычного образования на этапе развития умений речевого общения

Профессиональное образование

Автор (ФИО, должность, место работы): Парфёнова Татьяна Васильевна, преподаватель математики и информатики
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы):
Направление: Профессиональное образование
2021-23-12

Проект "Скорая помощь на ладони"

Автор (ФИО, должность, место работы): Большакова Мария Игоревна, ГАПОУ СО "Белоярский многопрофильный техникум"
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы):
Направление: Профессиональное образование
2021-23-12

Опыт использования обезличенных медицинских карт пациентов в анализе данных с помощью диаграмм

Воспитание

К вопросу о педагогических условиях эстетического воспитания младших школьников

Автор (ФИО, должность, место работы): Михайлова Анастасия Сергеевна, студентка 5 курса
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы):
Направление: Воспитание
2021-23-12

Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности

Кейс краткосрочных образовательных практик для детей старшего дошкольного возраста

Автор (ФИО, должность, место работы): Гавриленко Ольга Викторовна, воспитатель
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы):
Направление: Воспитание
2021-23-12

ОСОБЕННОСТИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ЭТНОПЕДАГОГИКА, КАК ОСНОВА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ

Взаимодействие с родителями через реализацию краткосрочной образовательной практики для детей старшего дошкольного возраста

Автор (ФИО, должность, место работы): Пастухова Лариса Владимировна, Степанова Наталья Викторовна, воспитатели
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы):
Направление: Воспитание
2021-23-12

Программное обеспечение (программы развития, программы элективных курсов, рабочие программы и др.)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ "УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ"

Автор (ФИО, должность, место работы): Титова Светлана Владимировна
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы):
Направление: Программное обеспечение (программы развития, программы элективных курсов, рабочие программы и др.)
2021-23-12

Коррекционное развитие

Логопедическая работа по развитию связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием карт В. Проппа

Автор (ФИО, должность, место работы): Лешова Наталья Викторовна
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы):
Направление: Коррекционное развитие
2021-23-12

Логопедическая работа по развитию связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием карт В. Проппа

Проектирование логопедической работы по формированию семантических полей как основа работы по развитию лексической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи

Автор (ФИО, должность, место работы): Андреева Алла Александровна, студент магистратуры
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы):
Направление: Коррекционное развитие
2021-23-12

Подвижные и языковые игры в сенситивный период

Инклюзивное образование

Автор (ФИО, должность, место работы): Федосеева Наталья Валентиновна, Субботина Наталья Анатольевна, Квасникова Радмила Васильевна
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы):
Направление: Инклюзивное образование
2021-23-12

Дополнительное образование

Работа в ансамбле как один из способов развития обучающихся на отделении струнно-смычковых инструментов

Читайте также: