Отрасли психологии методы психологии кратко

Обновлено: 05.07.2024

Некоторые отрасли психологии или области исследований выделяются на ос­новании более чем одного из перечисленных критериев.

В зависимости от предмета исследования выделяется огромное количество раз­делов психологического знания, например психология познавательных процес­сов, психология эмоций, психология личности, дифференциальная психология, зоопсихология, психология развития и т. д.

Нередко в качестве самостоятельных разделов психологии выделяются и более частные проблемы, например психоло­гия творчества, психология посттравматического стресса и т.п.

На основе связей психологии с другими науками выделяют такие научные дисциплины как: психофизиология, нейропсихология, социальная психология, математическая психология.

Не всегда можно однозначно сказать, являются ли данные дисциплины отраслью психологии или соответствующей смежной науки. В течение всего XX века психологические знания накапливались не только в рамках психологической науки, но и во многих других науках, которые посвящены изучению человека. И психологи не вправе претендовать на исключительный монополизм в изучении психического мира.

В зависимости от того, являются ли задачи научных исследований общими или специфическими, выделяются две сферы научно-психологических знаний: фундаментальная и прикладная психология. Фундаментальная психология изу­чает психические явления, характерные для человека (или животных) в целом, общие психологические закономерности, которые имеют место во всех сферах психической жизни.

К числу отраслей фундаментальной психологии относятся:

1. Общая психология;

2. Психология личности;

3. Дифференциальная психология;

6. Социальная психология;

7. Психология развития;

8. Психология аномального развития (или специальная психология);

9. Сравнительная психология и зоопсихология.

Общая психология изучает общие свойства и закономерности функциониро­вания психики взрослого человека. В рамках общей психологии изучаются общие закономерности познавательных, эмоциональных процессов и процессов регуля­ции деятельности, а также психические состояния человека.

Нередко в качестве отдельной отрасли фундаментальной психологии выделяют психологию личности, которая занимается изучением социально обусловленных качеств человека, общих закономерностей характера, мотивации, самосознания.

Дифференциальная психология (или психология индивидуальных различий) изучает индивидуально-психологические особенности людей, их темперамент, характер, способности, личностные свойства.

Психофизиология изучает взаимосвязь психических явлений с работой орга­низма, с деятельностью нервной системы. Особый научный интерес в рамках пси­хофизиологии представляет исследование физиологических механизмов деятель­ности мозга, в результате которых возникают психические процессы, состояния, качества человека.

Нейропсихология занимается изучением анатомо-физиологических основ выс­ших психических функций. Специалисты по нейропсихологии исследуют нейрон­ные процессы в головном мозге человека, которые лежат в основе восприятия, па­мяти, воображения, мышления, внимания, эмоций.

Социальная психология изучает психические явления, возникающие в про­цессе взаимодействия людей друг с другом, понимание людьми друг друга, меж­личностные отношения и воздействие людей друг на друга.

Психология развития (или возрастная психология) изучает общие закономерности развития различных психических процессов и личностных качеств человека. В рамках психологии развития выделяется детская психология, подростковая психология, психология юношеского возраста, психология взрослого человека, геронтопсихология (психология старости).

В качестве отдельной отрасли научной психологии выделяется психология аномального развития (или специальная психология), которая изучает психологические проблемы, связанные с отклонениями от нормального развития.




Психология аномального развития включает в себя несколько разделов:

- Олигофрено-психология изучает патологию психического развития, связанную с врожденными дефектами мозга.

- Сурдопсихология изучает психологию развития ребенка при серьезных дефектах слуха.

- Тифлопсихология изучает психологию развития ела бовидящих и незрячих детей.

- Патопсихология изучает болезненные изменения и психике, закономерности нарушения психической деятельности и свойств лично­сти при психических заболеваниях.

Зоопсихология изучает психику животных, врожденные и приобретенные фор­мы их поведения.

Сравнительная психология занимается сопоставлением психи к и животных и человека.

Прикладная психология изучает психологические проблемы, характерные дли определенных сфер жизни или профессиональной деятельности людей.

К отрас­лям прикладной психологии относятся:

Педагогическая психология изучает закономерности обучения и воспитания человека. К разделам педагогической психологии относятся:

- психология обучения и воспитания;

- психология учебно-воспитательной работы с аномальными детьми.

В рамках педагогической психологии изучаются проблемы управления процессом усвоения знаний, приемов и навыков интеллектуальной дея­тельности, выявляются психологические факторы, влияющие на успешность процес­са обучения, формирование мышления у учащихся, изучаются проблемы взаимоотношений учащихся друг с другом, а также с педагогами и родителями, исследуются индивидуально-психологические различия учащихся, особенности учебно-воспитательной работы с детьми, имеющими отклонения в психическом развитии.

Медицинская психология изучает психологические аспекты деятельности врача и поведения больного, психические проявления болезней, роль психики в возникновении и протекании болезней, в их лечении, а также в предупреждении болезней и укреплении здоровья

Юридическая психология занимается приложением психологических знаний к изучению психологических проблем юридической практики.

Подразделяется на:

- Пенитенциальную (или исправительную) психо­логию.

Экономическая психология изучает вопросы, связанные с экономическими отношениями между людьми. Специалисты по экономической психологии иссле­дуют проблемы рынка, спроса и предложения, психологию рекламы. Важное ме­сто и экономической психологии занимает психология торговли, которая изучает психологические проблемы взаимодействия продавца и покупателя, обслужива­ния клиентов.

Психология труда — это знания о психологических особенностях трудовой дея­тельности человека, психологических основах научной организации труда (НОТ). В задачу специалистов по психологии труда входит изучение психологических осо­бенностей людей в связи с их профессиональной деятельностью, закономерностей формирования трудовых умений и навыков, выяснение влияния производствен­ной обстановки на состояние и эффективность деятельности человека.

Психология труда включает в себя целый ряд отраслей психологического знания:

- инженерная психология (психология деятельности человека-оператора на пультом управления машиной);

- военная психология и др.

Политическая психология изучает психологические основы политических про­цессов, происходящих в обществе.

Наиболее важные разделы этой отрасли психо­логии:

- психология пропаганды и агитации

- проблемы имиджа политического деятеля и власти

- изучение массовых социально-психологических процессов.

Психология спорта рассматривает психологические особенности личности и деятельности спортсменов, условия и средства эффективного процесса тренировок, а также психологические проблемы, связанные с соревнованиями.

Психология искусства исследует закономерности творческой деятельности писателей, поэтов, художников, музыкантов, актеров и режиссеров, психологиче­ские механизмы создания ими произведений искусства. Изучаются также особен­ности процесса восприятия и понимания людьми произведений искусства, разра­батываются психологические вопросы эстетического воспитания.

Психология религии — направление исследований психологических проблем религиозного сознания, представлений и чувств верующих людей, а также рели­гиозных традиций, обрядов, культов.

Психология семьи занимается изучением психологических вопросов форми­рования семьи, анализом межличностных, интимных, экономических, хозяйственно-бытовых отношений супругов, взаимоотношений родителей и детей в се­мье, стилей семейного воспитания.

В зависимости от метода исследования или психологической практики выде­ляются следующие отрасли психологии:

- научная и практическая психология;

Взаимосвязь психологии и современных наук

Человек в качестве предмета исследования может рассматриваться с различных точек зрения: как биологический объект, как социальное существо, как носитель сознания. При этом каждый человек неповторим и обладает своей индивидуальностью. Разнообразие прояв­лений человека как природного и социального феномена привело к возникнове­нию значительного количества наук, изучающих человека.

Согласно этой классификации психология занимает центральное место не только как продукт других наук, но и как возможный источник объяснения их формирования и развития. Психология является наукой, в которой соотносятся гуманитарные и естественно-научные знания, что определяет ее как фундаментальную в системе наук. Она выполняет миссию объединения в одну концепцию естественных и общественных наук в изучении человека.

Отрасли психологии, области исследований и психологической практики формируются на основе следующих критериев:

- предмет, с которым они связаны;

- связи с другими отраслями знания;

- общие или частные проблемы, которые они изучают;

- методы, которые они используют.

Некоторые отрасли психологии или области исследований выделяются на ос­новании более чем одного из перечисленных критериев.

В зависимости от предмета исследования выделяется огромное количество раз­делов психологического знания, например психология познавательных процес­сов, психология эмоций, психология личности, дифференциальная психология, зоопсихология, психология развития и т. д.

Нередко в качестве самостоятельных разделов психологии выделяются и более частные проблемы, например психоло­гия творчества, психология посттравматического стресса и т.п.

На основе связей психологии с другими науками выделяют такие научные дисциплины как: психофизиология, нейропсихология, социальная психология, математическая психология.

Не всегда можно однозначно сказать, являются ли данные дисциплины отраслью психологии или соответствующей смежной науки. В течение всего XX века психологические знания накапливались не только в рамках психологической науки, но и во многих других науках, которые посвящены изучению человека. И психологи не вправе претендовать на исключительный монополизм в изучении психического мира.

В зависимости от того, являются ли задачи научных исследований общими или специфическими, выделяются две сферы научно-психологических знаний: фундаментальная и прикладная психология. Фундаментальная психология изу­чает психические явления, характерные для человека (или животных) в целом, общие психологические закономерности, которые имеют место во всех сферах психической жизни.

К числу отраслей фундаментальной психологии относятся:

1. Общая психология;

2. Психология личности;

3. Дифференциальная психология;

6. Социальная психология;

7. Психология развития;

8. Психология аномального развития (или специальная психология);

9. Сравнительная психология и зоопсихология.

Общая психология изучает общие свойства и закономерности функциониро­вания психики взрослого человека. В рамках общей психологии изучаются общие закономерности познавательных, эмоциональных процессов и процессов регуля­ции деятельности, а также психические состояния человека.

Нередко в качестве отдельной отрасли фундаментальной психологии выделяют психологию личности, которая занимается изучением социально обусловленных качеств человека, общих закономерностей характера, мотивации, самосознания.

Дифференциальная психология (или психология индивидуальных различий) изучает индивидуально-психологические особенности людей, их темперамент, характер, способности, личностные свойства.

Психофизиология изучает взаимосвязь психических явлений с работой орга­низма, с деятельностью нервной системы. Особый научный интерес в рамках пси­хофизиологии представляет исследование физиологических механизмов деятель­ности мозга, в результате которых возникают психические процессы, состояния, качества человека.

Нейропсихология занимается изучением анатомо-физиологических основ выс­ших психических функций. Специалисты по нейропсихологии исследуют нейрон­ные процессы в головном мозге человека, которые лежат в основе восприятия, па­мяти, воображения, мышления, внимания, эмоций.

Социальная психология изучает психические явления, возникающие в про­цессе взаимодействия людей друг с другом, понимание людьми друг друга, меж­личностные отношения и воздействие людей друг на друга.

Психология развития (или возрастная психология) изучает общие закономерности развития различных психических процессов и личностных качеств человека. В рамках психологии развития выделяется детская психология, подростковая психология, психология юношеского возраста, психология взрослого человека, геронтопсихология (психология старости).

В качестве отдельной отрасли научной психологии выделяется психология аномального развития (или специальная психология), которая изучает психологические проблемы, связанные с отклонениями от нормального развития.

Психология аномального развития включает в себя несколько разделов:

- Олигофрено-психология изучает патологию психического развития, связанную с врожденными дефектами мозга.

- Сурдопсихология изучает психологию развития ребенка при серьезных дефектах слуха.

- Тифлопсихология изучает психологию развития ела бовидящих и незрячих детей.

- Патопсихология изучает болезненные изменения и психике, закономерности нарушения психической деятельности и свойств лично­сти при психических заболеваниях.

Зоопсихология изучает психику животных, врожденные и приобретенные фор­мы их поведения.

Сравнительная психология занимается сопоставлением психи к и животных и человека.

Прикладная психология изучает психологические проблемы, характерные дли определенных сфер жизни или профессиональной деятельности людей.

К отрас­лям прикладной психологии относятся:

Педагогическая психология изучает закономерности обучения и воспитания человека. К разделам педагогической психологии относятся:

- психология обучения и воспитания;

- психология учебно-воспитательной работы с аномальными детьми.

В рамках педагогической психологии изучаются проблемы управления процессом усвоения знаний, приемов и навыков интеллектуальной дея­тельности, выявляются психологические факторы, влияющие на успешность процес­са обучения, формирование мышления у учащихся, изучаются проблемы взаимоотношений учащихся друг с другом, а также с педагогами и родителями, исследуются индивидуально-психологические различия учащихся, особенности учебно-воспитательной работы с детьми, имеющими отклонения в психическом развитии.

Медицинская психология изучает психологические аспекты деятельности врача и поведения больного, психические проявления болезней, роль психики в возникновении и протекании болезней, в их лечении, а также в предупреждении болезней и укреплении здоровья

Юридическая психология занимается приложением психологических знаний к изучению психологических проблем юридической практики.

Подразделяется на:

- Пенитенциальную (или исправительную) психо­логию.

Экономическая психология изучает вопросы, связанные с экономическими отношениями между людьми. Специалисты по экономической психологии иссле­дуют проблемы рынка, спроса и предложения, психологию рекламы. Важное ме­сто и экономической психологии занимает психология торговли, которая изучает психологические проблемы взаимодействия продавца и покупателя, обслужива­ния клиентов.

Психология труда — это знания о психологических особенностях трудовой дея­тельности человека, психологических основах научной организации труда (НОТ). В задачу специалистов по психологии труда входит изучение психологических осо­бенностей людей в связи с их профессиональной деятельностью, закономерностей формирования трудовых умений и навыков, выяснение влияния производствен­ной обстановки на состояние и эффективность деятельности человека.

Психология труда включает в себя целый ряд отраслей психологического знания:

- инженерная психология (психология деятельности человека-оператора на пультом управления машиной);

- военная психология и др.

Политическая психология изучает психологические основы политических про­цессов, происходящих в обществе.

Наиболее важные разделы этой отрасли психо­логии:

- психология пропаганды и агитации

- проблемы имиджа политического деятеля и власти

- изучение массовых социально-психологических процессов.

Психология спорта рассматривает психологические особенности личности и деятельности спортсменов, условия и средства эффективного процесса тренировок, а также психологические проблемы, связанные с соревнованиями.

Психология искусства исследует закономерности творческой деятельности писателей, поэтов, художников, музыкантов, актеров и режиссеров, психологиче­ские механизмы создания ими произведений искусства. Изучаются также особен­ности процесса восприятия и понимания людьми произведений искусства, разра­батываются психологические вопросы эстетического воспитания.

Психология религии — направление исследований психологических проблем религиозного сознания, представлений и чувств верующих людей, а также рели­гиозных традиций, обрядов, культов.

Психология семьи занимается изучением психологических вопросов форми­рования семьи, анализом межличностных, интимных, экономических, хозяйственно-бытовых отношений супругов, взаимоотношений родителей и детей в се­мье, стилей семейного воспитания.

В зависимости от метода исследования или психологической практики выде­ляются следующие отрасли психологии:

- научная и практическая психология;

Взаимосвязь психологии и современных наук

Человек в качестве предмета исследования может рассматриваться с различных точек зрения: как биологический объект, как социальное существо, как носитель сознания. При этом каждый человек неповторим и обладает своей индивидуальностью. Разнообразие прояв­лений человека как природного и социального феномена привело к возникнове­нию значительного количества наук, изучающих человека.

Согласно этой классификации психология занимает центральное место не только как продукт других наук, но и как возможный источник объяснения их формирования и развития. Психология является наукой, в которой соотносятся гуманитарные и естественно-научные знания, что определяет ее как фундаментальную в системе наук. Она выполняет миссию объединения в одну концепцию естественных и общественных наук в изучении человека.

Методы психологии. Методы научных исследований - это те приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций. Методы психологии имеют целью не только фиксировать факты, но и объяснять, раскрывать их сущность. И это вполне закономерно. Ведь форма предметов и явлений не совпадает с их содержанием. Но данное требование не всегда может быть выполнено с помощью одного метода и поэтому при изучении психических явлений обычно используются различные методы, взаимодополняющие друг друга. Например, проявление растерянности сотрудника при выполнении определенной задачи, повторно отмеченное наблюдением, приходится уточнять беседой, а иногда и проверять естественным экспериментом, использовать целевые тесты.

Основными методами психологии, как и большинства других наук, являются наблюдение и эксперимент. Основным и наиболее распространенным методом психологии является метод наблюдения.

Наблюдение - это такой способ, при котором явления изучаются непосредственно в тех условиях, в которых они протекают в действительной жизни.

На основе наблюдения делаются выводы о тех или иных психических процессах. Различают два вида наблюдения - сплошное и выборочное. Сплошным называют наблюдение, когда фиксируются все особенности и проявления психической деятельности человека в течение какого-то определенного периода. В отличие от этого при выборочном наблюдении обращается внимание только на те факты в поведении человека, которые имеют прямое или косвенное отношение к изучаемому вопросу.

При использовании метода наблюдения необходимо возможно полнее соблюдать следующие требования: Предварительно намечать программу наблюдения с выделением наиболее важных объектов и этапов наблюдения. Проводимые наблюдения не должны влиять на естественный ход изучаемого явления. Наблюдение одного и того же психического явления целесообразно проводить на различных лицах. Даже если объектом изучения является конкретный человек, его лучше и глубже можно познать, сравнивая с другими. Наблюдение должно быть повторным, а при изучении личности - систематичным. Важно, чтобы оно было преемственным, то есть повторные наблюдения учитывали сведения, полученные при предыдущих наблюдениях.

Своеобразной формой наблюдения является беседа, устная или письменная. Ее цель - выяснить ограниченный круг вопросов, труднодоступных непосредственному наблюдению. Беседа должна проводиться в виде непринужденного разговора с человеком, являющимся объектом исследования. Эффективность этого метода изучения людей определяется соблюдением ряда основных требований. Необходимо заранее определить содержание беседы и продумать план выяснения намеченного круга вопросов. Очень важно перед беседой обеспечить хороший контакт с человеком, устранить все, что может вызвать у него напряженность, настороженность или неискренность. Задаваемые вопросы должны быть понятными. Наряду с прямыми вопросами могут ставиться и косвенные. Так называемые наводящие вопросы следует задавать продуманно, чтобы они не подсказывали ответы. Иногда в беседе ставятся неожиданные вопросы. Во время беседы надо наблюдать за поведением человека и сопоставлять результаты наблюдения с полученными ответами. Содержание беседы следует запоминать для последующих записей и анализа. Делать записи в процессе самой беседы не рекомендуется, так как это обычно лишает беседу непринужденности, настораживает человека и делает его ответы искусственными, надуманными.

В современной психологии этот метод известен также как опрос – метод, при использовании которого человек отвечает на ряд задаваемых ему вопросов. Устный опрос позволяет глубже, чем письменный, проникнуть в психологию человека, его внутренний мир, но письменный позволяет охватить большее количество людей. Наиболее распространенная его форма- анкета. Устный опрос применяется в тех случаях, когда желательно вести наблюдение за поведением и реакциями человека, отвечающего на вопросы. Кроме пассивных наблюдений в психологии используются специально организуемые опыты (или эксперименты).

Психологический эксперимент – это изучение особенностей деятельности человека, вызванных целенаправленным изменением условий, задач или способов выполнения этой деятельности. Лабораторный эксперимент изучает особенности искусственно сформированного вида деятельности. Он строится по принципу психологического моделирования этой деятельности, что позволяет в лабораторных условиях изучать какую-либо изолированную часть целостной деятельности с большой точностью регистрации и замеров и с необходимой степенью глубины и, главное, повторно. Однако результаты, полученные этим методом, всегда желательно проверять дополнительно в экспериментальных исследованиях или хотя бы сопоставлять с материалами неоднократных наблюдений. В последнее время все большую популярность приобретает выделившийся из лабораторного психологического эксперимента метод тестирования. Тесты получили широкое распространение в детской психологии после 1905 г., когда во Франции были разработаны серии тестов для определения одаренности детей, и в практике психодиагностики после 1910 г., когда в Германии была разработана серия тестов для профессионального отбора. Применяя тесты, можно получить относительно точную количественную или качественную характеристику изучаемого явления. От других методов исследования тесты отличаются тем, что предполагают четкую процедуру сбора и обработки первичных данных, а также своеобразие их последующей интерпретации. С помощью тестов можно изучать и сравнивать между собой психологию разных людей, давать дифференцированные и сопоставимые оценки. Наиболее распространенные варианты теста: тест-опросник, тест-задание, проективный тест.

Тест-опросник основан на системе заранее продуманных, тщательно отобранных и проверенных с точки зрения их валидности и надежности вопросов, по ответам на которые можно судить о психологических качествах испытуемых. Тест-задание предполагает оценку психологии и поведения человека на базе того, что он делает. В тестах этого типа испытуемому предлагается серия специальных заданий, по итогам выполнения которых судят о наличии или отсутствии и степени развития (выраженности, акцентуации) у него изучаемого качества.

Естественный эксперимент в психологии организуется непосредственно в условиях реальной деятельности. Не так давно считалось, что лабораторный эксперимент по сравнению с естественным выигрывает в точности регистрации замеров изучаемых явлений, в возможности точно дозировать и варьировать влияние раздражителей, устранять мешающие факторы и создавать сравнимые условия. Теперь это мнение не может считаться верным во всех случаях. Современная техника открывает широкие возможности перенесения положительных сторон лабораторного эксперимента в естественный. При этом отсутствует главный и весьма существенный недостаток лабораторного эксперимента - искусственный характер условий, который вносит резкие изменения в течение психических процессов. В естественном эксперименте человек трудится, учится, подчас даже не зная, а чаще всего забывая, что он является объектом исследования.

Моделирование как метод применяется в ситуациях, когда исследование интересующего явления путем простого наблюдения, опроса, теста или эксперимента затруднено или невозможно в силу сложности или труднодоступности. В таком случае прибегают к созданию искусственной модели изучаемого феномена, повторяющей его основные параметры и предполагаемые свойства. На этой модели детально исследуют данное явление и делают выводы о его природе.

Психология — это наука, предметом изучения которой являются закономерности возникновения, развития и функционирования психических процессов человека или группы людей.

Современная психология представляет собой разветвленную систему отраслей. В настоящее время структура насчитывает порядка 40 узких, самостоятельных, постоянно развивающихся направлений. С внедрением высоких технологий и появлением новых профессий в жизни человека, их становится все больше.

Основные отрасли, их характеристики

Отрасли психологической науки в зависимости от задач, которые они решают, делятся на:

Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут.

Фундаментальные отрасли изучают общие закономерности, психические явления и процессы, свойственные всем людям. Прикладные исследуют психологические проблемы, характерные для определенных сфер жизни людей и конкретных профессий.

Фундаментальные

К фундаментальным отраслям дисциплины относятся:

  • общая;
  • социальная;
  • дифференциальная;
  • сравнительная;
  • возрастная или психология развития;
  • специальная или психология аномального развития;
  • психология личности;
  • психофизиология;
  • нейропсихология;
  • зоопсихология.

Общая психология изучает общие свойства и закономерности психики человека, его эмоции и психические состояния. Психология личности занимается изучением общих черт характера, обусловленных социумом, мотивацию и самосознание личности. Дифференциальная исследует индивидуальные особенности психики людей, их темперамент, различие характеров и способностей. Психофизиология изучает взаимосвязь психических явлений и нервной системы человека. Особый интерес представляет деятельность мозга как реакция на психическое состояние человека. Нейропсихология исследует нейрон­ные процессы в человеческом мозге, которые отвечают за па­мять, мышление и эмоции. Социальная изучает межличностные отношения и процессы взаимодействия людей.

Возрастная (психология развития) анализирует общие закономерности в изменении психических процессов и личностных качеств людей, происходящих с возрастом. Выделяют следующие направления:

  • детская;
  • подростковая;
  • юношеского возраста;
  • взрослого человека;
  • психология старости (геронтопсихология).

Специальная (психология аномального развития) изучает психологические проблемы, связанные с отклонениями от нормального развития. Она, в свою очередь, делится на следующие направления:

  • олигофренопсихология (исследует патологию психического развития, связанную с врожденными дефектами мозга);
  • сурдопсихология (изучает психическое развитие при серьезных дефектах слуха);
  • тифлопсихология (исследует психическое развитие плохо видящих и незрячих);
  • патопсихология (изучает изменения в психике и нарушения психической деятельности при психических заболеваниях).

Сравнительная сравнивает психику человека и животных. Зоопсихология занимается изучением психики животных, определяет их врожденные и приобретенные свойства.

Прикладные

Классификация прикладных отраслей выглядит так:

  • политическая;
  • юридическая;
  • экономическая;
  • педагогическая;
  • медицинская;
  • психология труда;
  • психология спорта;
  • психология искусства;
  • психология религии;
  • психология семьи.

Политическая изучает психологию политических процессов в обществе, психологическую реакцию людей на происходящие события в сфере политики и общества.

Юридическая изучает психологические проблемы, которые возникают в юридической практике. Она подразделяется на:

  • криминологическую;
  • судебную;
  • исправительную.

Экономическая изучает проблемы и процессы в экономических отношениях между людьми. В ней выделяют еще более узкие направления:

  • психология рынка;
  • психология торговли;
  • психология рекламы и т.д.

Педагогическая исследует процессы усвоения знаний, формирование мышления учащихся, их интеллектуальную дея­тельность; выявляет психологические факторы, которые влияют на успех обучения, взаимодействие с другими участниками процесса и т.д. Внутри педагогической психологии выделяют следующие направления:

  • психология обучения и воспитания;
  • психология учителя;
  • психология учебно-воспитательной работы с аномальными детьми.

Медицинская изучает роль психики в возникновении, протекании и лечении болезней, исследует деятельность врача и поведение больного с точки зрения их психических свойств и состояний.

Психология труда рассматривает психологические особенности трудовой дея­тельности человека, в зависимости от вида профессии и организации труда на рабочем месте. В психологию труда включены еще более узкие прикладные отрасли:

  • инженерная;
  • авиационная;
  • транспортная;
  • военная;
  • космическая и др.

Психология спорта анализирует психологические особенности личности и деятельности спортсменов в контексте тренировочного и соревновательного процессов, изучает психологические проблемы, связанные с соревнованиями. Психология искусства исследует закономерности профессиональной деятельности представителей творческой среды, изучает восприятие людьми произведений искусства, занимается вопросами эстетического воспитания. Психология религии изучает психологию религиозного сознания и чувства верующих людей, традиции и религиозные обряды. Психология семьи анализирует межличностные, интимные, экономические и хозяйственно-бытовые отношения супругов, изучает взаимоотношения родителей и детей, стили воспитания.

Основные задачи отраслей психологии

Каждое из многочисленных направлений науки решает следующие задачи:

  1. Понимание сущности психических явлений.
  2. Управление психическими процессами и состояниями.
  3. Использование теоретических знаний на практике.
  4. Оказание психологической помощи.

Примеры применения отраслей в жизни

Отрасли психологии соприкасаются с нашей жизнью каждый день:

Каждому человеку рекомендуется ближе познакомиться с этой удивительной наукой. Не столько с познавательной целью, сколько с практической. Минимальные знания фундаментальных основ помогут разобраться в себе, правильно истолковать психические состояния близких и коллег, значительно облегчат повседневную жизнь.

Психология — это наука, предметом изучения которой являются закономерности возникновения, развития и функционирования психических процессов человека или группы людей.

Современная психология представляет собой разветвленную систему отраслей. В настоящее время структура насчитывает порядка 40 узких, самостоятельных, постоянно развивающихся направлений. С внедрением высоких технологий и появлением новых профессий в жизни человека, их становится все больше.

Основные отрасли, их характеристики

Отрасли психологической науки в зависимости от задач, которые они решают, делятся на:

Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут.

Фундаментальные отрасли изучают общие закономерности, психические явления и процессы, свойственные всем людям. Прикладные исследуют психологические проблемы, характерные для определенных сфер жизни людей и конкретных профессий.

Фундаментальные

К фундаментальным отраслям дисциплины относятся:

  • общая;
  • социальная;
  • дифференциальная;
  • сравнительная;
  • возрастная или психология развития;
  • специальная или психология аномального развития;
  • психология личности;
  • психофизиология;
  • нейропсихология;
  • зоопсихология.

Общая психология изучает общие свойства и закономерности психики человека, его эмоции и психические состояния. Психология личности занимается изучением общих черт характера, обусловленных социумом, мотивацию и самосознание личности. Дифференциальная исследует индивидуальные особенности психики людей, их темперамент, различие характеров и способностей. Психофизиология изучает взаимосвязь психических явлений и нервной системы человека. Особый интерес представляет деятельность мозга как реакция на психическое состояние человека. Нейропсихология исследует нейрон­ные процессы в человеческом мозге, которые отвечают за па­мять, мышление и эмоции. Социальная изучает межличностные отношения и процессы взаимодействия людей.

Возрастная (психология развития) анализирует общие закономерности в изменении психических процессов и личностных качеств людей, происходящих с возрастом. Выделяют следующие направления:

  • детская;
  • подростковая;
  • юношеского возраста;
  • взрослого человека;
  • психология старости (геронтопсихология).

Специальная (психология аномального развития) изучает психологические проблемы, связанные с отклонениями от нормального развития. Она, в свою очередь, делится на следующие направления:

  • олигофренопсихология (исследует патологию психического развития, связанную с врожденными дефектами мозга);
  • сурдопсихология (изучает психическое развитие при серьезных дефектах слуха);
  • тифлопсихология (исследует психическое развитие плохо видящих и незрячих);
  • патопсихология (изучает изменения в психике и нарушения психической деятельности при психических заболеваниях).

Сравнительная сравнивает психику человека и животных. Зоопсихология занимается изучением психики животных, определяет их врожденные и приобретенные свойства.

Прикладные

Классификация прикладных отраслей выглядит так:

  • политическая;
  • юридическая;
  • экономическая;
  • педагогическая;
  • медицинская;
  • психология труда;
  • психология спорта;
  • психология искусства;
  • психология религии;
  • психология семьи.

Политическая изучает психологию политических процессов в обществе, психологическую реакцию людей на происходящие события в сфере политики и общества.

Юридическая изучает психологические проблемы, которые возникают в юридической практике. Она подразделяется на:

  • криминологическую;
  • судебную;
  • исправительную.

Экономическая изучает проблемы и процессы в экономических отношениях между людьми. В ней выделяют еще более узкие направления:

  • психология рынка;
  • психология торговли;
  • психология рекламы и т.д.

Педагогическая исследует процессы усвоения знаний, формирование мышления учащихся, их интеллектуальную дея­тельность; выявляет психологические факторы, которые влияют на успех обучения, взаимодействие с другими участниками процесса и т.д. Внутри педагогической психологии выделяют следующие направления:

  • психология обучения и воспитания;
  • психология учителя;
  • психология учебно-воспитательной работы с аномальными детьми.

Медицинская изучает роль психики в возникновении, протекании и лечении болезней, исследует деятельность врача и поведение больного с точки зрения их психических свойств и состояний.

Психология труда рассматривает психологические особенности трудовой дея­тельности человека, в зависимости от вида профессии и организации труда на рабочем месте. В психологию труда включены еще более узкие прикладные отрасли:

  • инженерная;
  • авиационная;
  • транспортная;
  • военная;
  • космическая и др.

Психология спорта анализирует психологические особенности личности и деятельности спортсменов в контексте тренировочного и соревновательного процессов, изучает психологические проблемы, связанные с соревнованиями. Психология искусства исследует закономерности профессиональной деятельности представителей творческой среды, изучает восприятие людьми произведений искусства, занимается вопросами эстетического воспитания. Психология религии изучает психологию религиозного сознания и чувства верующих людей, традиции и религиозные обряды. Психология семьи анализирует межличностные, интимные, экономические и хозяйственно-бытовые отношения супругов, изучает взаимоотношения родителей и детей, стили воспитания.

Основные задачи отраслей психологии

Каждое из многочисленных направлений науки решает следующие задачи:

  1. Понимание сущности психических явлений.
  2. Управление психическими процессами и состояниями.
  3. Использование теоретических знаний на практике.
  4. Оказание психологической помощи.

Примеры применения отраслей в жизни

Отрасли психологии соприкасаются с нашей жизнью каждый день:

Каждому человеку рекомендуется ближе познакомиться с этой удивительной наукой. Не столько с познавательной целью, сколько с практической. Минимальные знания фундаментальных основ помогут разобраться в себе, правильно истолковать психические состояния близких и коллег, значительно облегчат повседневную жизнь.

Читайте также: