Отчет пост прав ребенка в школе
Обновлено: 05.07.2024
Цель акции:
демонстрация важности соблюдения Конвенции ООН о правах ребёнка, посредством
создания и организации Постов прав ребёнка.
Задачи:
* Познакомить детей в соответствующей их возрасту форме с основными документами по
защите прав человека.
* Развивать уважение и терпимость к людям независимо от их социального
происхождения, расовой и национальной принадлежности, языка, вероисповедания, пола,
возраста, личностного и поведенческого своеобразия (в том числе внешнего облика,
физических недостатков и пр.).
* Способствовать формированию чувства собственного достоинства, осознания своих прав
и свобод, чувства ответственности (за другого человека, за начатое дело, за данное слово и
др.).
* Развивать уважение к достоинству и личным правам другого человека.
* Разъяснять общественные нормы и правила поведения.
Цель акции : активизация Поста прав ребенка школы через активное участие в подготовке, проведении и анализе деятельности Поста в данном образовательном учреждении.
I. Организационный
1. Создание Совета дела для проведения коллективного творческого дела. Выбраны по параллелям наиболее активные школьники в изучении обществознания, участников правовой олимпиады в школе среди 4-9 классов. Из их числа создана команда консультантов.
2. Консультация с юристом Октябрьского сельского Совета и начальником отдела по делам молодежи района.
ведущих, которые задают вопросы по известным сказкам и мультфильмам.
1. Была проведена линейка, на которой учащимся была дана информация о работе Поста на учебный день.
2. В 9-00 ученики 7 класса провели генеральную репетицию сказки в костюмах.
3. 9-45 Проведена первая консультация учащихся 2 и 4 классов по наиболее важным правам детей. В заключении предлагались вопросы для малышей, на которые они отвечали с большой охотой и выдумкой. Ребята хорошо поняли права, о которых рассказал консультант.
11. В течении всего дня шла фотофиксация проводимых дел.
IV . Подведение итогов .
1 .Совету дела поручено подготовить материал для творческого отчета в районный ДПиШ.
Актерская труппа семиклассников. За сценические аксессуары выражаем благодарность Елене Александровне Черемисиной.
Вопросы на любой вкус!
Есть над чем подумать
Есть что ответить!
Беседа с учеником 8 класса, обучающимся на дому. Говоря о равных правах всех детей, он демонстрирует поделку и приз за 1 место, полученный им на районном конкурсе для детей с ограниченным возможностями.
Вот они, вопросы от 6 класса!
Знакомство с правами детей. Приглашаем всех!
Выражаем благодарность Наталье Александровне Шубиной и Елене Сергеевне Барышевой за организацию своих учеников в работе Поста прав ребенка.
0 Спам
Как я рада за своих воспитанников! Молодец, Антонина Алексеевна. Я думаю, детям было очень интересно. Судя по фотографиям, они были активны в этой акции. Ведь мы начали изучать правовое воспитание ещё в детском саду. Спасибо за презентацию для нашего ДОУ. Порой, она нам так нужна, а времени на поиски или создание не всегда хватает.
0 Спам
Галина Николаевна, приятно прочесть Ваш комментарий. Дети, действительно были очень активны, проявляли смекалку, выдумку, творчество. Пост прав ребенка сработал на славу!
Информационный отчет МБОУ Верхне- Бузулукская ООШ имени И.К. Медведева
Права человека! Права ребенка! Эти фразы прочно вошли в нашу жизнь и прижились в нашем обществе. Но еще звучат реплики, что мы не знаем своих прав, что они не выполняются, что не все понимают значимость этих юридических норм. Человек должен с детства расти с прочным пониманием необходимости знаний своих прав, обязанностей и прав других людей, чтобы его действия не наносили вред другим Ребенок приходит в этот мир беспомощным и беззащитным. Его жизнь, здоровье, будущее целиком зависят от мира на Земле, от родителей, от действий других взрослых людей. Ребенок верит в их любовь и доброе отношение и очень надеется на их защиту. Правовое воспитание как система, как комплекс целенаправленных мер и средств воздействия на сознание школьников приобретает особую актуальность в 14 – 15 лет, когда подростки могут уже сознательно воспринимать сущность законов и когда познание это уже вызывается жизненной необходимостью. Правовые знания нужны школьникам не сами по себе, а как основа поведения в различных житейских ситуациях, имеющих юридическую силу.
Человечество не осталось равнодушным к проблемам детей, и в 1989 г. Генеральной Ассамблеей ООН была принята Конвенция о правах ребенка. Особая роль в воспитании принадлежит праву. Согласно словарю русского языка под правом понимается «совокупность устанавливаемых и охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих отношение людей в обществе. Процесс правового воспитания может осуществляться через формирование трех компонентов: информационно-познавательного, эмоционально-оценочного и поведенческо-деятельностного.
Выделенные критерии (знания детей о своих правах и обязанностях, оценка собственного поведения и поведения других людей с точки зрения норм права, оперирование правовыми знаниями в собственном поведении и реализация правового поведения в различных видах деятельности), показатели (полнота знаний и потребность в получении новых знаний, умение адекватно оценить свои и чужие поступки с точки зрения норм права, умение оперировать знаниями по реализации собственного правового поведения, сформированность качеств самоконтроля, самооценки результатов деятельности, умение соблюдать запреты и исполнять обязанности) и уровни (высокий, средний, низкий) сформированности правовой воспитанности позволяют отследить динамику развития процесса правового воспитания детей школьного возраста. Для формирования у детей элементарных представлений о своих правах и свободах, развития уважения и терпимости к другим людям и их правам важно не только давать знания, но и создавать условия для их практического применения.
Задачи:
* Познакомить детей в соответствующей их возрасту форме с основными документами по защите прав человека.
* Развивать уважение и терпимость к людям независимо от их социального происхождения, расовой и национальной принадлежности, языка, вероисповедания, пола, возраста, личностного и поведенческого своеобразия (в том числе внешнего облика, физических недостатков и пр.).
* Способствовать формированию чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувства ответственности (за другого человека, за начатое дело, за данное слово и др.).
* Развивать уважение к достоинству и личным правам другого человека.
* Разъяснять общественные нормы и правила поведения.
Целью правового воспитания школьников является:
— формирование доброжелательности и чуткости к окружающим, уважительного отношения к ним, привлечение внимания ребенка к своим правам и обязанностям, формирование нравственных норм и правил поведения (в школе, семье, обществе).
— познакомить детей с правами и обязанностями человека, воспитывать уважение к правам другого человека, формировать эмоционально-положительное отношение к важнейшим нравственным качествам (доброта, милосердие, сострадание, сочувствие) и умение проявлять их при взаимодействии с окружающими людьми.
— закрепление полученных знаний в повседневной жизни и постепенное накопление опыта соблюдения прав и обязанностей.
1.Чтобы права человека были защищены, недостаточно написать их на
бумаге: надо, чтобы сам человек хотел и умел их защищать.
2.Твои права действительны только в том случае, если ты не нарушаешь права других людей: если сегодня ты нарушаешь чьи-то права, завтра обязательно найдется тот, кто пренебрежет твоими правами и нарушит их. 3.Каждое право порождает обязанность: права без обязанностей приводят к беспределу, а обязанность без прав – к произволу.
Учащиеся знакомились с основными правами и свободами, изложенными в Конвенции о правах ребенка, научились применять их в жизни. В ходе мероприятия ребята осознавали, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав.
Так же во время акции школьной библиотекой была подготовлена выставка литературы, рассказывающая школьникам об их правах.
Сердечно поздравляем Вас с замечательным праздником – Днем матери! Примите слова благодарности, любви и уважения! Земной поклон вам за ваш неустанный труд, безграничное терпение, душевную щедрость. Пусть в ваших глазах не гаснут улыбки! Желаем вам здоровья, счастья, семейного благополучия, взаимопонимания и ответного тепла от ваших детей!
Читайте также: