Приказ о внутришкольном контроле в школе рк

Обновлено: 04.07.2024

К приказу № _____ Директор ДМШ А.Е.Давлетова

Положение о внутришкольном контроле

1 Общие положения.

1.1. Настоящее Положение определяет содержание, порядок организации и проведения

1.2. ВШК образовательного процесса – система планомерной, целенаправленной и объективной проверки учёта и анализа состояния образовательного процесса, одна из форм руководства педагогическим коллективом. Основной целью ВШК образовательного процесса школы является дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса, оперативное устранение недостатков в работе, оказание конкретной помощи педагогическим работникам в целях повышения качества обучения и воспитания обучающихся системы образования.

1.3. Основными задачами ВШК контроля являются проверка состояния учебно –

воспитательной работы, деятельности педагогических работников; изучение передового

педагогического опыта. Для решения этих задач ВШК контроль необходимо проводить систематически, сочетая различные его виды.

1.4. Контроль учебно-воспитательного процесса – одна из важнейших функций директора

школы. Она стоит в одном ряду с такими управленческими функциями, как планирование,

организация, координация, учёт и анализ. Контроль выступает в роли регулятора, корректирующего деятельность администрации школы.

1.5. ВШК контроль включает проверку, учёт и анализ различных сторон деятельности педагогов и обучающихся, сравнения полученных результатов с поставленными целями обучения и воспитания, а также и их оценку.

1.6. Руководство ВШК контролем осуществляет директор школы. Наряду с

директором ВШК контроль осуществляют: заместители директора по учебной работе,

заместитель директора по воспитательной работе и заместитель директора по профильному обучению.

Планирование ВШК образовательного процесса.

2.1. При планировании ВШК необходимо предусматривать:

систему проверки всех сторон учебно-воспитательного процесса, уделяя особое внимание

качеству проведения учебных занятий, уровню знаний и умений обучающихся;

координацию действий и единство требований со стороны руководства школы, контроль

исполнения предложений предыдущих проверок;

количество учебных занятий;

мероприятия по итогам контроля.

2.2. При планировании ВШК следует предусматривать обязательное

посещение директором школы не менее трех учебного занятия, заместителями директора по УР шести, заместителем директора по ВР – шести, заместителем директора по ПО – шести учебного занятия в течение учебного месяца.

2.3. Планирование ВШК осуществляется в виде самостоятельного раздела плана работы школы на год. При этом учитываются указания Министерства образования и науки РК, итоги учебно-воспитательной работы школы за прошедший учебный год, решения Педагогического совета, методического совета и методических объединений. Конкретные цели, содержания и методы контроля, а также лица, осуществляющие его, указываются в плане контроля на месяц.

3 Процедура организации и проведения ВШК.

3.1. Основанием для проведения ВШК выступают:

заявление педагогического работника на аттестацию;
плановый контроль;
проверка состояния дел для подготовки управленческих решений;
обращение физических и юридических лиц по поводу нарушений в области образования.

3.2. Организация проверки состояния любого из вопросов содержания ВШК состоит из следующих этапов:

определение целей контроля;
объекты контроля;
составление плана проверки;
инструктаж участников;
выбор форм и методов контроля;
объективная оценка этого состояния;
выводы, вытекающие из оценки;
рекомендации или предложения по совершенствованию образовательного процесса в

школе или устранению недостатков;

определение сроков для ликвидации недостатков или повторный контроль.

3.3. ВШК осуществляет директор школы, заместители директора по УР, по ВР и по профильному обучению. В качестве экспертов к участию в контроле могут привлекаться сторонние (компетентные) организации и отдельные специалисты.

3.4. Продолжительность тематических или фронтальных проверок не должна превышать 15

дней с посещением не менее 5 учебных занятий и других мероприятий.

3.6. При осуществлении ВШК эксперты имеют право:

знакомиться с документацией в соответствии с должностными обязанностями

преподавателя (календарно-тематическим планированием, журналами учебных занятий, тетрадями учащихся и планами воспитательной работы);

анализировать статистические данные о результатах педагогической деятельности

(контрольные работы, срезы знаний.);

анализировать результаты учебно-методической, работы преподавателя;
выявлять результаты участия обучающихся на конкурсах, концертах и т.д.;
организовывать педагогические исследования: анкетирование, тестирование обучающихся, родителей, преподавателей; делать выводы и принимать управленческие решения.

3.7 Проверяемый педагогический работник имеет право:

знать сроки контроля и критерии оценки его деятельности;

знать цель, содержание, виды, формы и методы контроля;

своевременно знакомиться с выводами и рекомендациями администрации школы.

3.8. При проведении планового контроля не требуется дополнительного предупреждения

преподавателя, если в месячном плане указаны сроки контроля. Директор и его заместители могут посещать уроки преподавателей школы без предварительного предупреждения.

3.9. Результаты проверки оформляются в месячный срок в виде аналитической справки, в

сроки проведения контроля;

состав экспертной комиссии;

какая работа проведена в процессе проверки (посещены учебные занятия, проведены

контрольные работы, просмотрена учебная документация, собеседования и т.д.);

констатация фактов (что выявлено);

рекомендации или предложения;

где подведены итоги проверки (заседание совещания при директоре, совещание педагогического коллектива, совещание при заместителе директора, индивидуально);

дата и подпись ответственного за написание справки.

3.10. По итогам в зависимости от его формы, целей и задач, а также с учетом реального

проводятся заседания педагогического или методического советов, рабочие совещания при директоре;

результаты проверок учитываются при проведении аттестации педагогических работников.

3.11. Директор школы по результатам ВШК принимает решения:

об издании соответствующего приказа;

об обсуждении итоговых материалов контроля;

о проведении повторного контроля с привлечением определенных экспертов;

о привлечении к дисциплинарной ответственности работников;

о поощрении работников;

иные решения в пределах своей компетенции.

3 Содержание и методы ВШК образовательного процесса

3.1. ВШК должен быть направлен на изучение и анализ следующих

основных сторон учебно-воспитательного процесса:

качества образовательного уровня учащихся;

учебно-методического уровня преподавания и состояния воспитательной работы;

выполнения учебных планов и программ, планирующей, учётной и отчётной документации;

организации и эффективности методической работы, выполнения индивидуальных планов

системы работы преподавателей, передового педагогического опыта и внедрения новых педагогических технологий обучения;

состояния учебно–материальной базы.

3.2. Основными видами ВШК в школе выступают:

Предварительный контроль направлен на предупреждение возможных ошибок в работе

отдельного преподавателя по определенной теме или разделу программы, либо на разрешение педагогических и методических задач до проведения индивидуальных или групповых занятий с обучающимся.

Текущий контроль направлен на анализ эффективности состояния образовательного процесса в школе.

Итоговый контроль направлен на обеспечение возможности обобщенного анализа результатов профессиональной деятельности преподавателей и учебной деятельности обучающихся и на их основе осуществление планирования стратегических путей обеспечения качества образовательного процесса в школе.

3.3. В рамках ВШК возможно проведение оперативных проверок, осуществляемых в связи с обращением учащихся, родителей, других граждан, организаций в целях урегулирования конфликтных ситуаций в отношениях между участниками образовательного процесса.

3.4. Существуют следующие формы ВШК:

тематический контроль;
фронтальный контроль;
персональный контроль.

Тематический контроль обеспечивает глубокое изучение какого-либо конкретного вопроса в практике работы педагогического коллектива, учебной группы, библиотеки, персонально

преподавателя и осуществляется в следующих формах: тематически-обобщающий,

Тематически-обобщающий контроль предусматривает углубленное изучение одного аспекта педагогического процесса в различных классах.

Обобщающе-групповой предполагает изучение состояния образовательного процесса в одной

Предметно-обобщающий контроль предполагает проверку качества преподавания

определенного предмета в разных группах и разными преподавателями.

Фронтальный контроль направлен на всестороннее изучение коллектива, библиотеки,

учебной группы или результатов профессиональной деятельности преподавателя.

Персональный контроль (имеет место, как при тематическом, так и при фронтальном виде

контроля) направлен на экспертизу профессиональной компетентности педагогических работников, объективную оценку уровня результатов их профессиональной деятельности.

3.5. По субъекту выделяются следующие формы контроля: административный, коллективный, взаимоконтроль и самоконтроль.

3.6. В качестве ВШК могут применяться следующие методы:

посещение и анализ уроков, внеклассных мероприятий и прочее;
анализ выполнения учебных планов и программ;
непосредственная проверка уровня профессиональной подготовки обучающихся путем

проведения фронтальных контрольных и проверочных работ, проведения контрольных

срезов знаний на различных ее уровнях;

проверка знаний и соблюдение правил техники безопасности преподавателями и

анализ состояния учебно-планирующей документации, отчетов;
проверка эффективности использования учебно-наглядных пособий, технических средств

изучение документации;
наблюдение за организацией образовательного процесса;
опрос участников образовательного процесса;
анкетирование;
академические концерты, технические зачеты и контрольные уроки;
тестирование;
мониторинг;
изучение документации;
беседа.

4 Учет ВШК образовательного процесса.

4.1 По результатам ВШК директором школы периодически могут издаваться дополнительные приказы и распоряжения. Вопросы, требующие коллективного анализа и решения, выносятся на обсуждение Методсовета или Педсовета.

4.2. Взаимопосещение уроков преподавателями с целью изучения опыта работы осуществляется не менее четырех раз в месяц. Отчетность о взаимопосещении уроков хранится у заместителей директора.

В целях осуществления контроля эффективности подготовки к ГИА учащихся 9, 11 классов на уроках русского языка и математики, подготовки учащихся 11 классов к итоговому сочинению (изложению) по литературе согласно плану внутришкольного контроля на 2019/2020 учебный год

Провести внутришкольную проверку с 05 ноября по 30 ноября 2019 года.

Заместителю директора по УВР Гочияевой Л.В. по результатам проверки подготовить аналитическую справку.

Утвердить план – задание внутришкольной проверки (приложение 1)

Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

Директор МКОУ СОШ №6 С.А.Касягина

к приказу № .. от 05.11.2019 года

О внутришкольной проверке

внутришкольной тематической проверки

Цель проведения проверки: Изучить и выявить эффективные формы и методы работы по подготовке учащихся к ГИА по русскому языку и математике, уровень подготовки учащихся 11 классов к написанию итогового сочинения (изложения) по литературе.

Методы контроля: Проведение и анализ диагностических работ по русскому языку, литературе и математике в 9,11 классах, работа с документами (планы учителей по подготовке к ГИА, материалы индивидуальной работы с учащимися, имеющими высокую и низкую мотивацию к обучению), посещение уроков русского языка, литературы и математики, дополнительных занятий.

Задание на проведение проверки:

Заместителю директора по УВР подготовить следующую документацию к проверке:

- анализ диагностических работ по русскому языку, литературе и математике в 9,11 классах;

- анализ результатов репетиционного сочинения по литературе в 11 классе;

- информация об индивидуальной работе учителей с учащимися, имеющими высокую и низкую мотивацию к обучению;

- справка по итогам посещения уроков русского языка, литературы и математики, дополнительных занятий, элективных курсов.

Учителям-предметникам подготовить следующую документацию к проверке:

- планы по подготовке к ГИА;

- график проведения дополнительных занятий;

- тетради индивидуальной работы с учащимися, имеющими высокую и низкую мотивацию к обучению;

- информация о связи с родителями учащимися, имеющими высокую и низкую мотивацию к обучению.

с приказами от 05 ноября 2019 года № …..

Зам. директора по УВР

Зам. директора по ВР

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

с.Дербетовка

от 30.11. 2019 года с.Дербетовка №

Об итогах внутришкольной

В ходе проверки были изучены документы согласно плану-заданию. По итогам проверки

П Р И К А З Ы В А Ю :

Утвердить аналитическую справку по итогам внутришкольной проверки (Приложение № 1).

Заместителю директора по УВР Гочияевой Л.В. зачитать справку по итогам внутришкольной проверки на совещании при директоре 30 ноября 2019 года.

Заместителю директора по УВР Гочияевой Л.В.

- разработать план по устранению замечаний.

Контроль исполнения настоящего приказа оставляю за собой.

Директор МКОУ СОШ №6 С.А.Касягина

С приказом ознакомлена:

с приказами от 30 ноября 2019 года № …..

Зам. директора по УВР

Зам. директора по ВР

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

с.Дербетовка

от 05.11.2019 года с.Дербетовка № ..

О внутришкольной проверке

В целях осуществления контроля организации деятельности социально-психологической службы согласно плану внутришкольного контроля на 2019/2020 учебный год

Провести внутришкольную проверку с 05 ноября по 30 ноября 2019 года.

Заместителю директора по ВР Купянской В.Н. по результатам проверки подготовить аналитическую справку.

Утвердить план – задание внутришкольной проверки (приложение 1).

Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

Директор МКОУ СОШ №6 С.А.Касягина

к приказу № .. от 05.11.2019 года

О внутришкольной проверке

внутришкольной тематической проверки

Методы контроля: Анализ результатов диагностических процедур, направленных на выявление и сопровождение детей перечисленных категорий, педагогов и родителей (законных представителей), проверка документации социального педагога по работе с детьми и семьями, указанных категорий, посещение коррекционных занятий.

Задание на проведение проверки:

Социальному педагогу подготовить следующую документацию к проверке:

- список детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

- список семей социального риска;

- план работы с детьми и семьями указанных категорий;

- информация о проделанной работе;

- акты посещения семей;

- документы по диагностике и сопровождению детей данных категорий.

Заместителю директора по УВР подготовить следующую документацию к проверке:

- листы наблюдений уроков индивидуального обучения детей с ОВЗ;

- анализ ведения и проверки тетрадей данных обучающихся;

- справка по итогам проверки своевременности и правильности заполнения журналов индивидуального обучения;

- информация о работе учителя с одаренными детьми;

- информация о работе учителя с детьми с низкой мотивацией к обучению;

- информация о работе классного руководителя с родителями учащихся с низкой мотивацией к обучению.

Заместителю директора по ВР подготовить следующую документацию к проверке:

- информация о работе учителя с дневниками обучающихся.

Классным руководителям подготовить следующую документацию к проверке:

- журналы профилактических бесед с учащимися и их родителями.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

с.Дербетовка

от 30.11. 2019 года с.Дербетовка № ..

Об итогах внутришкольной

В ходе проверки были изучены документы согласно плану-заданию. По итогам проверки

П Р И К А З Ы В А Ю :

Утвердить аналитическую справку по итогам внутришкольной проверки (Приложение № 1).

Заместителю директора по ВР МКОУ СОШ №6 Купянской В.Н. зачитать справку по итогам внутришкольной проверки на совещании при директоре 30 ноября 2019 года.

Заместителю директора по ВР МКОУ СОШ №6 Купянской В.Н.

- разработать план по устранению замечаний;

- устранить отмеченные недостатки во всех документах.

Контроль исполнения настоящего приказа оставляю за собой.

Директор МКОУ СОШ №6 С.А.Касягина

С приказом ознакомлена:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

с.Дербетовка

от 05.11.2019 года с.Дербетовка № ..

О внутришкольной проверке

В целях осуществления контроля реализации программы внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО и ФГОС ООО (5-9 классы), программ

дополнительного образования согласно плану внутришкольного контроля на 2019/2020 учебный год

Провести внутришкольную проверку с 05 ноября по 30 ноября 2019 года.

Заместителю директора по ВР Купянской В.Н. по результатам проверки подготовить аналитическую справку.

Утвердить план – задание внутришкольной проверки (приложение 1)

Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

Директор МКОУ СОШ №6 С.А.Касягина

к приказу № .. от 05.11.2019 года

О внутришкольной проверке

внутришкольной тематической проверки

Цель проведения проверки: Определить уровень эффективности реализации программ внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО и ФГОС ООО и дополнительного образования, создание условий для реализации программ.

2. Методы контроля: Анализ реализации программ внеурочной деятельности, доп. образования, посещение занятий внеурочной деятельности, дополнительного образования (классные часы, секции, объединения). Собеседование, анкетирование педагогов, учащихся и родителей (законных представителей) об удовлетворенности внеурочной деятельностью, дополнительным образованием.

3. Задание на проведение проверки:

Заместителю директора по ВР подготовить следующую документацию к проверке:

- информация о посещенных занятиях;

- информация о проверке своевременного заполнения журналов дополнительного образования и соответствия проведенных занятий тематическому планированию;

- информация о проверке своевременного заполнения журналов классных часов и соответствия проведенных занятий тематическому планированию;

- анализ анкетирования педагогов, учащихся и родителей (законных представителей) об удовлетворенности внеурочной деятельностью, дополнительным образованием.

Педагогам дополнительного образования подготовить следующую документацию к проверке:

- журналы дополнительного образования.

Классным руководителям подготовить следующую документацию к проверке:

- журналы записей классных часов;

- планы воспитательной работы.

Заместителю председателя Управляющего совета подготовить следующую документацию к проверке:

- протокол заседания Управляющего совета с внесением в повестку вопроса о результатах анкетирования педагогов, учащихся и родителей (законных представителей) об удовлетворенности внеурочной деятельностью, дополнительным образованием.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

с.Дербетовка

от 30.11. 2019 года с.Дербетовка № ..

Об итогах внутришкольной

В ходе проверки были изучены документы согласно плану-заданию. По итогам проверки

П Р И К А З Ы В А Ю :

Утвердить аналитическую справку по итогам внутришкольной проверки (Приложение № 1).

Заместителю директора по ВР Купянской В.Н. зачитать справку по итогам внутришкольной проверки на совещании при директоре 30 ноября 2019 года.

Читайте также: