Отчет по работе с одаренными детьми в школе
Обновлено: 05.07.2024
о ч ных и дис та нц ионных конку р с а х , о л импи а да х , вик т о р ин а х , ко нф ер ен ци ях ) .
- о р га низа ци я и у ч а с ти е в инт елл ек т у а л ь ных и гр а х , т во р ч е ск их конк у р с а х ,
пр е д ме тных о л импи адах шко л ьно го , р а йо нно г о , р е гио н а льно го и Все р о с с ийс ко г о
- ко нт р о ль з а о бя з а те л ь ным у ч а с тие м о д а р е нн ых и та л а нт л ивы х дет ей в конкур с ах
- совмес тн а я пр а кт ич е ск а я д е я т е л ь но с ть о да р е нно го р е б ен ка и р о д ит елей .
В о с нове д е я те л ь ност и ш кол ы по во пр о су р а з вити я о д а р е н н о с т и р е б е н к а
вс ес тор о нне г о под х о да к р ешен ию ст р а те г иче с ких пр о б л ем р а з вити я о д а р е нно ст и
Р а бо та с о д а р е нн ы ми дет ь ми и о б у ч а емы ми, по з ит ивно мо т и в и р о в ан н ы м и н а
ин дивиду а л ь ные и гр у пповы е з а да ни я дл я о б у ч е ни я, о р ие нт и р у ют шко л ь ник о в н а
ис с л е д о ва те л ь ски х з а д а ч по ма те ма т ик е, о кр у жа ющ ему мир у , физку л ь ту р е, И З О и
твор ч е с ких с пособ ност ей , выпо л не ние тво р ч ес ких з а д а ний. П о дг о то вка и у ч а с т и е
у ч а щ ихся, б о л ьш о е вни ма ни е у д е л я е тс я индивиду а л ь но й и д иф фе р ен цир ов а н но й
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Отчет о работе с одаренными детьми
Система деятельности по организации работы с одаренными и талантливыми детьми в нашей школе имеет следующее содержание.
Выявление одаренных и талантливых детей :
- анализ особых успехов и достижений ученика в классном коллективе;
- создание банка данных по талантливым и одаренным детям (по итогам участия в очных и дистанционных конкурсах, олимпиадах, викторинах, конференциях).
Помощь одаренным учащимся в самореализации их творческой направленности :
- создание для ученика ситуации успеха и уверенности через личностно- ориентированное обучение и воспитание (предметные недели);
- формирование и развитие сети дополнительного образования;
- организация и участие в интеллектуальных играх, творческих конкурсах, предметных олимпиадах школьного, районного, регионального и Всероссийского уровней.
Контроль над развитием познавательной деятельности одаренных школьников:
- тематический контроль знаний в рамках учебной деятельности;
- контроль за обязательным участием одаренных и талантливых детей в конкурсах разного уровня.
Поощрение одаренных детей :
- награждение дипломами, грамотами; выдача сертификатов участникам;
Работа с родителями одаренных детей :
- совместная практическая деятельность одаренного ребенка и родителей.
Работа с педагогами:
- повышение профессионального мастерства через курсовую подготовку и аттестацию.
В основе деятельности школы по вопросу развития одаренности ребенка лежат принципы активного создания среды для раскрытия творческих способностей талантливых и одаренных детей, принцип комплексного, всестороннего подхода к решению стратегических проблем развития одаренности у детей.
По русскому и литературе большое внимание уделяется развитию творческих способностей, выполнение творческих заданий. Подготовка и участие в конкурсах выразительного художественного чтения.
Вся работа с одаренными детьми проводится во второй половине дня в рамках внеурочной деятельности.
Подготовка и участие в конкурсах, олимпиадах формирует компетенции устного общения, владение письменной речью, способность брать на себя ответственность, умение участвовать в совместном принятии решений.
Работа с одаренными детьми в нашей школе ведется в плане развития организационных, учебно-познавательных, информационных и коммуникативных компетенций через:
Индивидуальную работу (консультации и занятия по направлению)
Массовое участие в различных предметных и внеклассных конкурсах различных уровней.
Создание портфолио достижений
Чествование призеров и победителей.
Организованы индивидуальные занятия по основным дисциплинам. На таких занятиях дается углубленный материал по предметам, задания развивающего характера, требующие осмысления, развивается творчество учащихся, большое внимание уделяется индивидуальной и дифференцированной работе над развитием логического мышления.
Учащиеся, посещающие кружки, активно принимают участие в олимпиадах и конкурсах.
Хорошим показателем является постоянное увеличение количества участников и призеров различных конкурсов и олимпиад:
Результативность участия в районных, городских, республиканских, межрегиональных олимпиадах, конференциях, конкурсах
( очные мероприятия).
(указать форму проведения – олимпиада, конкурс, конференция и полное название мероприятия)
Результат участия
(с указанием места)
ФИО педагога подготовившего участника
Районный уровень
Хафизов Анвар
Закиев Булат
Маркелова Наталья
Хисматова Амина
Маркелова Замира
Заманова полина
Муниципальный этап республиканского конкурса рисунков "Дети рисуют страну". Номинация "Любимый герой из рассказов и сказок Льва Толстого"
Муниципальный этап республиканского конкурса рисунков "Дети рисуют страну"
Интеллектуальном марафоне
Номинация ПДД
Результативность участия в дистанционных мероприятиях
( дистанционные мероприятия)
(указать форму проведения – олимпиада, конкурс, конференция и полное название мероприятия)
Результат участия
(с указанием места, звания и т.п. )
ФИО педагога подготовившего участника
Всероссийский уровень
Онлайн - олимпиада по русскому языку
Горшков Арсений
Хисматова Амина
Малашенко Никита
Маркелова Замира
Горшкова Эмилия
Онлайн олимпиада по математике
BRICSMATH . COM
Шаяхметова Азиза
Валиуллин Айзат
Малашенко Никита
Заманова Полина
Хисматова Амина
Горшков Арсений
Горшкова Эмилия
Маркелова Замира
Онлайн олимпиада по математике
Заврики
Агафонов Артем
Маркелова Замира
Горшков Арсений
Валиуллин Айзат
Шаяхметова Азиза
Малашенко Никита
Сагдиева аиша
маркелова Замира
Хисматова Амина
Горшкова Эмилия
Сиразутдинов Ранель
Секретарева София
Международный уровень
Международная онлайн –олимпиада по математике для начальной школы Учи .ру
Вывод: отмечается повышенная заинтересованность учащихся в саморазвитии и получении результатов внеучебной и учебной деятельности.
Раннее выявление, обучение и воспитание одаренных детей составляет одно из перспективных направлений развития системы образования, одновременно являясь одним из ведущих факторов социализации личности. Необходимость создания целостной системы работы с талантливыми учащимися становится все более актуальной и очевидной, так как в основу реформирования системы образования России положен принцип приоритета личности.
Одно из проявлений качества данной работы – ежегодное участие учащихся школы в предметных олимпиадах различного уровня. Регулярное участие в олимпиадах различного уровня позволяет учащимся нашей школы проверить свои знания, почувствовать степень сложности, что является стимулом для дальнейшего совершенствования своих умений и навыков в той или иной области.
Система деятельности по организации работы с одаренными и талантливыми детьми в нашей школе имеет следующее содержание.
Выявление одаренных и талантливых детей:
- анализ особых успехов и достижений ученика в классном коллективе;
- создание банка данных по талантливым и одаренным детям (по итогам участия в очных и дистанционных конкурсах, олимпиадах, викторинах, конференциях).
Помощь одаренным учащимся в самореализации их творческой направленности:
- создание для ученика ситуации успеха и уверенности через личностно- ориентированное обучение и воспитание (предметные недели);
- формирование и развитие сети дополнительного образования;
- организация и участие в интеллектуальных играх, творческих конкурсах, предметных олимпиадах школьного, районного, регионального и Всероссийского уровней.
Контроль над развитием познавательной деятельности одаренных школьников:
- тематический контроль знаний в рамках учебной деятельности;
- контроль за обязательным участием одаренных и талантливых детей в конкурсах разного уровня.
Поощрение одаренных детей:
- награждение дипломами, грамотами; выдача сертификатов участникам;
Работа с родителями одаренных детей:
- совместная практическая деятельность одаренного ребенка и родителей.
Работа с педагогами:
- повышение профессионального мастерства через курсовую подготовку и аттестацию.
В основе деятельности школы по вопросу развития одаренности ребенка лежат принципы активного создания среды для раскрытия творческих способностей талантливых и одаренных детей, принцип комплексного, всестороннего подхода к решению стратегических проблем развития одаренности у детей.
По русскому и литературе большое внимание уделяется развитию творческих способностей, выполнение творческих заданий. Подготовка и участие в конкурсах выразительного художественного чтения.
Вся работа с одаренными детьми проводится во второй половине дня в рамках внеурочной деятельности.
Подготовка и участие в конкурсах, олимпиадах формирует компетенции устного общения, владение письменной речью, способность брать на себя ответственность, умение участвовать в совместном принятии решений.
Работа с одаренными детьми в нашей школе ведется в плане развития организационных, учебно-познавательных, информационных и коммуникативных компетенций через:
Индивидуальную работу (консультации и занятия по направлению)
Массовое участие в различных предметных и внеклассных конкурсах различных уровней.
Создание портфолио достижений
Чествование призеров и победителей.
Организованы индивидуальные занятия по основным дисциплинам. На таких занятиях дается углубленный материал по предметам, задания развивающего характера, требующие осмысления, развивается творчество учащихся, большое внимание уделяется индивидуальной и дифференцированной работе над развитием логического мышления.
Учащиеся, посещающие кружки, активно принимают участие в олимпиадах и конкурсах.
Читайте также: