Мероприятия в детском саду по профилактике пожаров
Обновлено: 30.06.2024
Тематический план мероприятий по ознакомлению с правилами пожарной безопасности
IIМЛАДШАЯ ГРУППА
Предостеречь детей от возможных пожаров, ожогов, испуга и других ситуациях, связанных с огнем.
Познакомить детей и привить интерес к работе пожарной службы.
Беседа с рассматриванием пожарной машины
Формировать у детей представление о специальных видах транспорта – пожарная машина едет тушить пожар.
Закрепить знания детей о предметах требующих осторожного обращения, предметы которые могут вызвать огонь, в игровой ситуации
Закреплять знания детей о профессии спасателей-пожарных, правилах пожарной безопасности, активизировать двигательную активную активность, развивать ловкость, быстроту, смелость.
Довести до сведения детей, чем опасны игры с огнём.
Закреплять у детей навыки подлезания, метания, ходьбы, упражнять в равновесии, закреплять знания о возможных последствиях пожаров, возникших в результате игры со спичками.
Познакомить детей с предметами, требующими осторожного обращения – чтобы не вызвать пожара.
Расширять знания детей по теме.
Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, расширять знания детей о средствах тушения пожаров.
СРЕДНЯЯ ГРУППА
Формировать представление детей об опасных для человека и окружающего мира ситуациях при пожаре, и способов поведения в них
Познакомить детей со значимостью пожарной службы. Закрепить знания детей о противопожарной безопасности в игровой ситуации.
Формировать представления детей об опасных для ребёнка игр, которые могут привести к возникновению пожаров, ожогов, испуга и других проблем, связанных с огнем.
Закреплять основные движения в подвижных играх, знания детей об опасности игры с огнём и о последствиях пожара, воспитывать интерес и уважение к работе спасателей-пожарных.
Расширить сведения детей о опасных предметах. Продолжать закреплять правила поведения при угрозе или возникновении пожара в театрально-игровой деятельности.
Побуждать детей к воспроизведению с помощью изобразительных средств, своего отношения к огню (каким они его себе представляют) поделиться своими знаниями с родителями и родными.
Довести до сведения детей, чем могут быть опасны спички.
Закрепить знания правил пожарной безопасности.
Расширять кругозор детей.
Углубить и закрепить знания детей о пользе и вреде огня, способствовать формированию навыков правильного обращения с ним.
СТАРШАЯ ГРУППА
Формировать представление детей, о том, что огонь приносит не только пользу в жизни человека, но и может нанести вред. Предостеречь детей от возможных пожаров, ожогов, испуга и других проблем, связанных с огнём.
Уточнить назначение пожарных автомобилей, рассказать о боевой одежде, снаряжении пожарного-спасателя, о средствах связи.
Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, упражнять в вопросах и ответах.
Закрепить знания детей о предметах опасных в противопожарном отношении. Закрепить потребность в соблюдении правил пожарной безопасности в игровой деятельности.
Продолжать закреплять представления детей о профессии спасателей-пожарных, правилах пожарной безопасности, развивать выносливость, внимание, целеустремлённость, воспитывать уважение к труду спасателей-пожарных.
Познакомить с жизнью древнего человека, рассказать об открытии человеком огня; как дошёл огонь до наших дней, как он помогает человеку.
Побудить детей к воспроизведению с помощью вырезанных или нарисованных картинок, свое отношение к играм с огнём, поделиться своими знаниями с родителями и родными и другими детьми.
Расширять и уточнять знания детей.
Учить детей рассказывать по предложенным картинкам, по впечатлениям из личного опыта, воспитывать нравственные качества, вызывать чувство ответственности.
Закрепить знания детей о предметах опасных в противопожарном отношении. Формировать правила поведения при угрозе или возникновении пожара.
Закрепить знания детей о средствах тушения пожара, номер пожарной службы; формировать представление о том, какую опасность таят в себе спички; развивать ловкость, быстроту реакции, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
В работе с детьми педагоги использовали разнообразные формы:
Была обновлена информация для родителей на стендах по пожарной безопасности.
В соответствии с планом проведения мероприятий для воспитанников и сотрудников была организованна встреча с работниками пожарной части. Дети познакомились и узнали много интересного о средствах пожаротушения, об обмундировании пожарных и действиях при возникновении пожара. Ребята получили возможность подержать в руках ствол пожарного рукава, рассмотреть огнетушитель, пожарную машину.
Анализируя работу по проведению мероприятий по пожарной безопасности, можно сделать вывод, что благодаря систематизации мероприятий у родителей и сотрудников ДОУ повысился уровень педагогической компетентности по формированию основ пожарной безопасности, а у детей сформировался фундамент знаний правил пожарной безопасности и умение регулировать своё поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями.
инструктор по физической культуре Березовская Елена Валерьевна
воспитатель Болдушева Марина Ивановна.
Техника обращения с огнем и правила пожарной безопасности В центре мегаполиса, в ритме активного образа жизни мы совершаем, казалось бы, обычные на первый взгляд действия. Ходим по магазинам, ездим.
Правила пожарной безопасности в Новый год и Рождество. Новый год и Рождество – это праздники, которые с нетерпением ожидают и дети, и взрослые. Не исключено, что и многие взрослые верят в чудеса,.
Путешествие на планету Безопасности. КВН для подготовительной группы (правила пожарной безопасности) Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развитие ребенка – детский сад № 114 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
РАБОТЫ ПО ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В БЫТУ
И ПРОФИЛАКТИКЕ ПРИРОДНЫХ ПОЖАРОВ
НА 2021 – 2022 УЧ.Г.
Цель : создание условий, игровых и проблемных ситуаций для ф ормирования у детей навыков безопасного поведения при обращении с огнем в быту и природе.
По отношению к детям
· Дать общее представление назначения (функций) огня. Систематизация знания детей о причинах возникновения пожаров, подведение к пониманию вероятных последствий детских шалостей .
· Познакомить с профессией пожарного и с современными техническими помощниками , помогающими тушить пожар (пожарные машины, пожарные вертолеты, пожарные катера, огнетушители).
· Сформировать элементарные умения и навыки в поведении при возникновении пожара в быту и природе.
· Научить детей пользоваться полученными знаниями на практике (использование игровых ситуаций).
· Закреплять и расширять представления о пожарной безопасности посредством чтения художественных произведений, изобразительной и игровой деятельности.
· Развивать умение анализировать, систематизировать и делать выводы о полученных знаниях.
· Развивать способность целенаправленно наблюдать исследовать, давать правильную оценку предметам, явлениям, поступкам.
· Воспитывать у дошкольников сознательное отношение к выполнению правил пожарной безопасности в быту и природе.
По отношению к педагогу
· Использовать различные формы и методы организации в обучении детей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей дошкольников.
По отношению к родителям
· Организовать систему мероприятий для просвещения семей воспитанников с правилами пожарной безопасности.
Образовательный процесс в ДОУ состоит из следующих видов деятельности:
· Совместная непрерывно непосредственно организованная образовательная деятельность взрослого и детей (специально организованные занятия, мероприятия).
· Совместная образовательная деятельность взрослого и детей в режимных моментах.
· Самостоятельная деятельность (игровая, изобразительная, двигательная и др.).
· Взаимодействие с социумом и родителями (законными представителями).
При формировании у детей безопасного поведения наиболее целесообразными являются следующие методы:
· Словесный (рассказ, рассказ-объяснение, беседа, чтение произведений, заучивание наизусть, пересказ произведения, внушение, убеждение).
· Практический (элементарные инсценировки, использование разных видов театра, игровая деятельность, упражнения, работа с тетрадями, карточками, личный пример, проведение досуговых мероприятий, художественно-продуктивная деятельность).
· Наглядный (показ иллюстраций, схемы, модели, алгоритмы, просмотр видеофильмов, оформление выставки, экскурсии).
· Игровой (игра, игры-упражнения, игры-драматизации, дидактические игры, театрализованные игры, подвижные игры, словесные игры, ролевые игры).
Закажите получение на ваш электронный ящик (E-MAIL) готового документа в формате *.doc (Microsoft Word, Libre Office Writer), оформленного в соответствии с требованиями ГОСТ.
Документ отправляется автоматически сразу после оплаты.
Пожарная безопасность в ДОУ обеспечивается проведением эффективных организационных и технических мероприятий, направленных на обеспечение защищенности объекта.
К техническим мероприятиям относится оснащение здания противопожарной сигнализацией, системой автоматического пожаротушения, системой внутреннего противопожарного водопровода, совокупностью средств первичного тушения пожаров.
К организационным – разработка плана эвакуации, издание приказа о назначении ответственных за пожарную безопасность на объектах, обучение персонала, проведение противопожарных инструктажей, обучение воспитанников правилам поведения при пожарев, заключение договоров на техническое обслуживание и периодическое освидетельствование средств противопожарной защиты и автоматики.
ДОУ обязано ежегодно разрабатывать и осуществлять план мероприятий по пожарной безопасности, следить за работоспособностью средств пожарной защиты. План мероприятий по пожарной безопасности является обязательным документом.
План по пожарной безопасности составляется с учетом того, что заведующий ДОУ отвечает за:
Содержание в исправном состоянии установленных систем охранно-пожарной сигнализации, аварийного автоматического пожаротушения, внутреннего пожарного водопровода, средств противопожарной защиты, включая первичные средства тушения пожаров – огнетушители всех типов, пожарные щиты.
Проведение противопожарной пропаганды, обучение работников мерам пожарной безопасности. Работники должны уметь ориентироваться по плану эвакуации, знать порядок действий в случае пожара, как осуществлять эвакуацию материальных ценностей из здания.
Включение в коллективный договор вопросов ПБ. Статья 37 Закона № 69 не уточняет, как это будет реализовано фактически. Это может быть дополнительное финансирование за участие в мероприятиях по пожарной безопасности или установлении премий сотрудникам за достигнутые успехи в профилактике пожаров, за самоотверженные действия во время тушения пожара.
Читайте также: