Отчет по работе с одаренными детьми в школе 3 класс
Обновлено: 02.07.2024
о ч ных и дис та нц ионных конку р с а х , о л импи а да х , вик т о р ин а х , ко нф ер ен ци ях ) .
- о р га низа ци я и у ч а с ти е в инт елл ек т у а л ь ных и гр а х , т во р ч е ск их конк у р с а х ,
пр е д ме тных о л импи адах шко л ьно го , р а йо нно г о , р е гио н а льно го и Все р о с с ийс ко г о
- ко нт р о ль з а о бя з а те л ь ным у ч а с тие м о д а р е нн ых и та л а нт л ивы х дет ей в конкур с ах
- совмес тн а я пр а кт ич е ск а я д е я т е л ь но с ть о да р е нно го р е б ен ка и р о д ит елей .
В о с нове д е я те л ь ност и ш кол ы по во пр о су р а з вити я о д а р е н н о с т и р е б е н к а
вс ес тор о нне г о под х о да к р ешен ию ст р а те г иче с ких пр о б л ем р а з вити я о д а р е нно ст и
Р а бо та с о д а р е нн ы ми дет ь ми и о б у ч а емы ми, по з ит ивно мо т и в и р о в ан н ы м и н а
ин дивиду а л ь ные и гр у пповы е з а да ни я дл я о б у ч е ни я, о р ие нт и р у ют шко л ь ник о в н а
ис с л е д о ва те л ь ски х з а д а ч по ма те ма т ик е, о кр у жа ющ ему мир у , физку л ь ту р е, И З О и
твор ч е с ких с пособ ност ей , выпо л не ние тво р ч ес ких з а д а ний. П о дг о то вка и у ч а с т и е
у ч а щ ихся, б о л ьш о е вни ма ни е у д е л я е тс я индивиду а л ь но й и д иф фе р ен цир ов а н но й
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
за первое полугодие
2016-2017 учебный год
На основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления и по итогам диагностик в классе, в начале прошлого учебного года и на протяжении всего времени обучения были выявлены следующие одаренные дети:
Болгамбаева Айя, Воробьева Вера, Малеев Александр, Данкова Ксения, Корниенко Злата, Пыхтина Виктория, Подскребко Анастасия, Мизерных Ростислав и Хмыров Данил
В первом полугодии 2016 – 2017 учебного года, с этими учащимися я продолжила работать по подготовке их к предметным олимпиадам и олимпиадам международного уровня, включая в план урока задания для развития логики и мышления по математике, а также проводила работу для развития творческих способностей учащихся, это : сочинения, изложения по русскому языку и литературе. На уроках литературы включала задания по составлению синквейна и зарисовки диафильма по прочитанным произведениям, а также написание эссе на заданную тему. В течении первого полугодия постоянно велась работа в парах и группах.
Так же учащиеся принимали участие в школьных олимпиадах: Данкова Ксения заняла 2 место по русскому языку, а Корниенко Злата по познанию мира 3 призовое место.
У меня сложилась эффективная система работы с одаренными детьми. Целенаправленность и последовательность в работе, позволили обучающимся иметь высокие результаты. При обучении данного класса веду определённую работу по формированию меж предметных навыков. Кроме этого, учащиеся получили опыт проектной деятельности: постановка задачи, выработка алгоритма действий, прогнозирование результата.
Во многом росту личностных достижений учащихся способствовала совместная работа с родителями.
В 2015-2016 учебном году, работая над решением задачи развития творческих и познавательных интересов учащихся, развития у учащихся интереса к исследовательской деятельности, вела целенаправленную работу с одаренными и высокомотивированными учащимися.
Для класса решена одна из главных проблем - создание благоприятных условий для развития интеллекта, исследовательских и конструкторских навыков, творческих способностей и личностного роста одаренных и талантливых детей (независимо от дохода семьи).
Для достижения этой цели решались следующие задачи:
• создание социокультурной среды, благоприятной для обучения, воспитания и развития потенциально одаренных детей;
• развитие системы поддержки одаренных детей;
• расширение возможностей участия способных и одаренных детей в городских, международных творческих конкурсах, выставках, олимпиадах;
раннее выявление учащихся, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению определенной учебной дисциплины;
развитие познавательной и творческой активности учащихся;
формирование знаний, умений и навыков в предметных областях познавательного и личностного развития учащихся с учетом их дарования;
систему дополнительного образования,
Глядя на такое количество незадействованных детей, и детей, которые на сегодняшний день не могут найти себя, делая определенные наблюдения, напрашивается вывод: как важно на данном этапе оберегать настоящее, вдруг глядя на высокий интеллект и уровень развития, будут те, кто обратит на это внимание. Ведь одаренные дети есть, и всегда будут.
Войти через uID
Войти через uID
![]()
Отчет по работе с одаренными детьми: примеры, образцы, советы и рекомендации
Работа с одаренными детьми — одна из обязанностей учителя. В начале учебного года учитель составляет план работы с такими учениками, а в конце года (либо по завершении полугодия) пишет отчет о работе с одаренными детьми. Как составить отчет о работе с одаренными детьми? Читать далее >>>
Куроедова Ольга Ивановна (Публикатор)
20.04.2019
Шаблон-анализатор позволяет учителю проанализировать результаты всероссийской проверочной работы, проводимой в учебном году
Pedsovet.su (Публикатор)
13.04.2019
Петрова Наталья Валерьевна (Первая3564)
05.12.2018
В соответствии с основными принципами концепции физической культуры и спорта в Российской федерации реализация стратегических задач предполагает активизировать меры по поиску спортивно одаренных детей и создать оптимальные условия для их развития.
Варфоломеева Лариса Петровна (Twit2018ter)
05.10.2018
В отчете описана работу с данной категорией детей в течение учебного года. Отчет будет полезен преподавателям, у которых идет целенаправленная работа с данной категорией детей, либо, возможно, тема их самообразования соприкасается с вышеизложенной.
Харина Елена Васильевна (Публикатор)
09.09.2015
![]()
Отчет по работе с одаренными детьми: примеры, образцы, советы и рекомендации
Работа с одаренными детьми — одна из обязанностей учителя. В начале учебного года учитель составляет план работы с такими учениками, а в конце года (либо по завершении полугодия) пишет отчет о работе с одаренными детьми. Как составить отчет о работе с одаренными детьми?
Единого образца написания отчета нет, лишь есть некоторые общие моменты, которые должны быть озвучены в такого рода документах.
1. Количество одаренных детей в тех классах, в которых работает учитель. Желательно указать, на основании чего были выбраны эти ученики (результаты психологических тестирований, результаты олимпиад, конкурсов по предмету и пр.).
2. Обозначить цели и задачи работы с одаренными учениками и ожидаемые результаты.
3. Какие методы работы были выбраны, какие ресурсы привлечены, в каких формах была организована работа.
4. Собственно отчет обо всех мероприятиях, проведенных учителем согласно плану работы. Форма отчета — свободная. Можно сделать в виде списка, а можно оформить все в виде таблицы.
5. Итоги работы — перечисление всех успехов и достижений учащихся по итогам проведенной работы.
Итоги также можно представить в виде таблицы. Например:
ФИ ученика
Класс
Предмет (если учитель ведет несколько предметов)
Участие
Результат
Областной конкурс "Эрудит России"
Международный литературный конкурс "Сказка в новогоднюю ночь"
победитель, III место
6. Цели и задачи на будущий год.
В данном разделе вы можете посмотреть примеры и образцы отчетов о работе с одаренными детьми учителей по разным предметам и работающих на разных ступенях образования.
Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.
О работе с сайтом
Мы используем cookie.
Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.
При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.
Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.
Читайте также: