Отчет по кружкам и секциям в школе
Обновлено: 05.07.2024
2 ИГРАЙТЕ В МИНИ-ФУТБОЛ! Современному школьнику, проводящему большую часть дня непосредственно на учебных занятиях и за подготовкой домашних заданий, приходится выдерживать большие умственные нагрузки при остром дефиците двигательной активности. Естественно, в условиях повышенной учебной нагрузки и дефицита двигательной активности учащихся, особую актуальность приобретает необходимость эффективной организации физкультурно-оздоровительной работы в школе, особенно во внеурочное время. К числу наиболее эффективных средств такой работы, безусловно, относится мини-футбол любимая игра детей и подростков. Игра, отличающаяся простотой, доступностью и высокой эмоциональностью. Мини-футбол, как нельзя лучше приспособлен для развития его в школе и, следовательно, для кардинального решения проблем двигательной активности и здоровья школьников. Цель работы секции мини-футбола - формирование интереса детей к регулярным занятиям физической культурой и спортом, популяризация игры в мини-футбол среди учащихся школы, пропаганда здорового образа жизни Задачи: обучение техническим приёмам и правилам игры; обучение тактическим действиям; обучение приёмам и методам контроля физической нагрузки при самостоятельных занятиях; выработка организаторских навыков и умения действовать в коллективе; воспитание чувства ответственности, дисциплинированности, -футбол взаимопомощи; воспитание привычки к самостоятельным занятиям минифутболом, футболом и свободное время; формирование потребности к ведению здорового образа жизни; развитие физических качеств, укрепление здоровья, расширение функциональных возможностей организма.
3 СПРАВКА В течение года в секции регулярно занималось 36 учащихся школы. Занятия проводились в двух возрастных группах 2 раза в неделю: в среду и пятницу. : для учащихся 1-4 классов; для учащихся 5-9 классов. Два раза в год (в сентябре и мае) для оценки уровня подготовленности детей, прироста их физического развития и совершенствования технического мастерства проводилось тестирование.
5 Разминка перед игрой. НАШИ МАЛЬЧИШКИ ИГРАЮ ВСЕРЬЕЗ Основные формы проведения занятий МАЛЬЧИШКИ в секции: учебно-тренировочные ИГРАЮ ВСЕРЬЕЗ занятия, учебные игры, соревнования. Дежурные. Уборка зала.
7 Большое внимание уделялось технической подготовке игроков: передачам мяча (коротким, средним, длинным), остановке мяча стопой, ведению мяча, ударам по воротам в статике, динамике. На тренировке. Техническая подготовка. Технической подготовке вратарей: стойке вратаря, отбиваниям мяча ногами, руками, вводу мяча (короткому и длинному). Тренировка вратарей. Тактические занятия были направлены на обучение индивидуальным и групповым действиям, позиционной атаке, позиционной обороне, атаке с хода. На тренировке. Тактическая подготовка
8 ИТОГИ РАБОТЫ СЕКЦИИ в учебном году: 1. Существенно увеличились количество учащихся, систематически занимающихся Сборная команда мини-футболом школы 480 во внеурочное (6-7 классы) время. 2. Проведена большая работа по формирование жизненно важных двигательных умений и навыков, разностороннего развития физических способностей. 3. Значительна выросла деловая и спортивная активность школьников, регулярно занимающихся в секции мини-футбола. 4. Проведена работа по пропаганде и популяризации Здорового образа жизни. 5. В течение отчетного периода наблюдалась положительная динамика состояния здоровья занимающихся. 6. Учащиеся научились технически правильно осуществлять двигательные действия, использовать их в условиях соревновательной деятельности и организации собственного досуга. 7. Учащиеся получили навыки управления своими эмоциями, эффективного взаимодействия со взрослыми и сверстниками, культуры общения
9 Во время теоретических занятий, которые проводились в форме бесед, учащиеся знакомились с правилами ТБ во время проведении учебно-тренировочных занятий по мини-футболу, с основами врачебного контроля и самоконтроля, гигиеническими нормами. Также проводились профилактические беседы о пагубном влиянии вредных привычек. НОВЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ЖДУТ НАС В СЛЕДУЮЩЕМ УЧЕБНОМ ГОДУ!
Помочь обучающимся в адаптации в современном обществе и предоставить им возможность полноценной организации свободного времени, осуществлять обучение в условиях самовыражения и развития таких личностных качеств, как активность, самостоятельность, коммуникабельность.
Заложить основные навыки художественно творческой деятельности, при максимальном развитии творческого потенциала.
Познавать прекрасное в произведениях искусства, развивать творческое мышление.
Воспитывать любовь и уважение к искусству.
К каждому ребенку применяется индивидуально-дифференцированный подход. Непосредственно на занятиях предлагаются работы различной степени сложности. Применяется как опережающее обучение, так и упрощенные задания для медленно работающих детей.
Учитываются индивидуально-психологические особенностей ребенка (тип нервной системы, темперамент, особенности восприятия и памяти, мышления, мотивы, активность).
Работа предметного кружка направлена на реализацию имеющихся знаний, умений и навыков в практической деятельности.
Одним из главных принципов организации занятий кружка являлось чередование разнообразных видов деятельности учащихся. В основном она носила практический характер, но и теоретические сведения были достаточно получены кружковцами.
Для лучшего восприятия учащимися учебного материала были подготовлены наглядные пособия, презентации.
Конечным результатом выполнения программы, при возможности дальнейшего обучения, предполагается выход учащихся на высокий уровень обученности – творческий, участие в выставках, смотрах и конкурсах различных уровней. Уровень образованности – функциональная грамотность, уровень освоения содержания программы – эвристический, уровень действий – продуктивно-эвристический, уровень освоения культурных ценностей – интегрированное действие.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Отчёт о работе кружка "Инфознайки"
Отчёт о работе кружка "Инфознайки" на общешкольном родительском собрании.
Отчёт по работе кружка «Кожа – зеркало здоровья" за 2012 – 2013 учебный год
Пройдя курс обучающиеся узнали о том, как ухаживать за кожей в зависимости от индивидуальных особенностей организма, типа и состояния кожи, как сохранить красоту кожи, какое влияние на кож.
Программа работы предметного кружка для учащихся 7–9-х классов "Физические фокусы"
Программа работы предметного кружка для учащихся 7–9-х классов "Физические фокусы".
План работы предметного кружка по физике "Электроник"
Цель: развитие речи и мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста в процессе пальчиковых игр средствами нетрадиционных техник изобразительного искусства, развитие творческих способностей детей, формирование специальных знаний, умений и навыков, необходимых для художественно – эстетического развития. Возраст детей определяется значительным ростом физических возможностей, особенно активным развитием мелких мышц кистей рук, изменением психологической позиции и желанием проявить свою индивидуальность и творческие способности. Развитие творческих способностей – процесс, который надо начинать с самого детства. У некоторых детей не развита фантазия, сила воли, усидчивость и я на данном этапе с младшими дошкольниками активизировала их потенциал. Для реализации своего плана, в зависимости от поставленных задач используются различные методы:
словесный, (устное изложение, беседа, рассказ);
наглядный (показ мультимедийных материалов, иллюстраций, наблюдение);
практический (выполнение работ по инструкции).
На кружке дети развивают воображение, фантазию, внимание, память, терпение, трудолюбие; учатся изготавливать поделки с использованием различных материалов: ткани, ватных дисков, бумаги, картона, салфеток.
Приобретая трудовые навыки, дети развивают фантазию, творческое мышление, трудолюбие, усидчивость, художественный вкус и улучшают моторику рук.
На кружковых занятиях дети учатся бережно относиться к окружающей среде, видеть в ней источники приобщения к искусству, развивают эстетическое, художественное восприятие окружающей действительности. Кроме того, дети продолжают приобретать определённые трудовые навыки и умения, начатые на занятиях художественное творчество, аппликация.
В процессе занятий в кружке вырабатывалось умение доводить начатое дело до конца, прививались основы культуры труда.
В конце учебного года был составлен перспективный план на следующий учебный год на основе опроса детей, их интересов.
Итоговыми мероприятиями стали:
*выставка детских работ для детей;
*выставка детских работ для родителей и других воспитателей. Занятия в кружке способствуют гармоническому развитию личности дошкольника, решают задачи трудового и эстетического воспитания. Я, как руководитель кружка, стараюсь уделять внимание и индивидуальной работе с детьми, учитывая возрастные и психологические особенности воспитанников, так как дети с разными умениями и способностями.
В целом, подводя итоги проделанной работы, следует отметить, что система развития творческих способностей детей дошкольного возраста посредством художественного труда, является исключительной возможностью развивающих, творческих занятий ручным трудом в педагогической работе с дошкольниками, позволяет развивать способности воспитанников к созданию оригинального продукта. Благодаря художественному ручному труду у детей формируются такие качества как:
согласованность движений кистей рук;
ловкость движений пальцев;
аккуратность, внимательность, творчество, мышление.
В процессе занятий в кружке вырабатывалось умение доводить начатое дело до конца, прививались основы культуры труда.
Фотоотчет о кружковой работе по художественно-эстетическому развитию детей младшего дошкольного возраста Фотоотчет. Кружковая работа по художественно-эстетическому развитию детей младшего дошкольного возраста по теме "Дикие животные". Воспитатель:.
Отчёт о кружковой работе по познавательно-исследовательской деятельности c детьми старшего дошкольного возраста Фотоотчёт о кружковой работе по познавательно– исследовательской деятельности. Дети по своей природе исследователи, с радостью и удивлением.
Подвижные игры для детей младшего школьного возраста Добрый день, коллеги! Приглашаю Вас вспомнить своё детство и поиграть вместе с нами в подвижные игры! Ещё десять лет назад такие игры,.
Конспект психологического занятия по работе с негативными чувствами на примере злости с детьми младшего школьного возраста Конспект психологического занятие по работе с негативными чувствами на примере злости с детьми младшего школьного возраста. (Автор: педагог-психолог.
Воспитанники кружка регулярно принимали участие в творческих конкурсах, выставках на уровне учреждения, района, края, в сети Интернет. В 2015 году были получены награды:
В первом полугодии 2016 года занятия данного кружка посетили 47 воспитанников, что составило 100 % от общего количества несовершеннолетних в возрасте от 7 до 18 лет, прошедших реабилитацию за этот период в ГКУ СО КК "Каневской социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних.
За текущий период у воспитанников сформировался интерес к различным видам рукоделия; они могут занять себя в свободное время творческим трудом.
Воспитанники кружка регулярно принимают участие в творческих конкурсах. Стали победителями интернет - конкурсов:
- Международного конкурса декоративно-прикладного творчества "Пасхальный сувенир" (учащиеся 1-4 классов). (Диплом OD-12197-488).
Таким образом, за время моей работы в ГКУ СО КК "Каневской социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних" кружковой деятельностью под моим руководством было охвачено 100 % несовершеннолетних в возрасте от 7 до 18 лет.
Читайте также: