Отчет по декаде психологического здоровья в школе

Обновлено: 06.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Аналитический отчет

Месячника психологического здоровья обучающихся,

2 декада с 15 марта по 15 апреля 2021 г.

Месячник психологического здоровья был направлен на профилактику отклоняющегося поведения среди детей и подростков; на формирование у детей и подростков коммуникативных навыков, позитивного отношения к себе и к окружающим, на повышение психологической компетентности педагогов и ответственности родителей, на обеспечение взаимодействия семьи школы на принципах партнерских отношений.

Все запланированные мероприятия выполнены. Охвачены все участники образовательного процесса: учащиеся, педагоги, родители.

В школе ежегодно проводится месячник психологического здоровья. Основной целью организации Месячника является обеспечение реализации прав ребенка на создание необходимых условий для жизни, гармоничного развития как личности и гражданина, для укрепления и сохранения психологического здоровья учащихся образовательного среды.

Психологические акции помогают навыкам общения, сплочению коллектива, поднятия настроения, обучают детей самоорганизации, также коммуникативных навыкам.

По плану были проведены профилактические мероприятия, такие как:

- Лыжные гонки. Учащиеся 5-8 класс. Среди девочек 1 место: Шадрина С-7 кл, 2 место: Борисова А- 8 кл, 3 место: Ушницкая П- 5 кл. Среди мальчиков 1 место- Сидоров Я-6 кл, 2 место- Тапыев Д- 5 кл, 3 место- Алексеев Б-7 кл.

- Очистка снега с футбольного поля. Приняли участие мальчики 6-11 класс. Провели учителя физкультуры;

- Лекция по профориентации. Учащиеся 9-11 классов. Отв: педагог- психолог;

- Посещение на дому семей СОП. Социально- психологическое визитирование семей. Отв: СПС;

- Педдесант. Методическая помощь учителям ИО и семьям с детьми ОВЗ.

8 апреля был рабочий выезд в населенные пункты: Октемцы, Улах-Ан, Ой, Булгунняхтаах. В составе были: Варламова А.Г.- методист ИО, Анисимова Л.И.- соц. педагог, Иванова К.В.- педагог - психолог. Посетили 7 семей с целью составления акта ЖБУ, знакомства с новыми учениками, беседа с учителями и родителями, также психолого- педагогическая помощь в воспитании детей с ОВЗ. Провели анкетирование и диагностику для родителей.

Декада психологии в школе - просветительско-профилактическое мероприятие, целью которого является развитие творческого потенциала детей, приобщение к психологической культуре, способствующее личностному росту и самоактуализации каждого ребенка и педагогов школы. Организаторы мероприятия - педагоги-психологи, при активном участии заместителей директора по ВР, педагогов-организаторов, мед. работника, библиотекаря и классных руководителей.

Вложение	Размер
otchet_o_provedennoy_dekade_tselyy_mir_dlya_menya_2014.doc	53.5 КБ

Предварительный просмотр:

Основными задачами декады являлись:

Развитие коммуникативных навыков и социально-психологических свойств личности учащихся, педагогов школы.
Развитие важнейших социальных навыков и умений, способности к эмпатии, кооперации, разрешению конфликтов путем сотрудничества.
Формирование общего настроения оптимистической тональности в школе, стимулирование интереса к психологическим знаниям и к деятельности школьного психолога.

Реализация данных задач осуществлялась через разнообразные мероприятия декады:

Помочь родителям преодолеть трудности в решении конфликтных ситуаций в семье.
Способствовать осмыслению конфликтной ситуации и путей выхода из неё.
Предоставить родителям возможность с помощью теста дополнить представление о себе как о родителе.

Оборудование: презентация “Родительское собрание по теме: “Конфликты с собственным ребёнком и пути их разрешения”, памятки для родителей, карточки с ситуациями, карточки для теста “Роль родителя”

Родители детей часто сталкиваются с конфликтом различных интерпретаций состояния их ребенка, диктуемых культурой всего общества, их собственной семейной идеологией, установками ближайшего окружения.

Многие родители оставляли самые теплые отзывы о вечере и говорили о том, что по- другому взглянули на своих детей - а это значит, что цели данного мероприятия достигнуты.

Проблемой, по-прежнему, остаётся низкий уровень психологической культуры родителей и их социальная пассивность.

Цель семинара-практикума: повышение психологической компетентности педагогов в вопросах эмоционально-личностного развития детей, через организацию просвещения и консультирования.

План проведения семинара-практикума.

1. Проблема психологического здоровья на современном этапе.

2.Создание психологического комфорта в школе для сохранения и укрепления психологического здоровья и развития личности учащихся.

3. Профилактика суицидального поведения у подрастающего поколения.

4. Эмоциональное благополучия педагога как условие положительного эмоционального состояния учащихся.

Семинар-практикум прошел на достаточном уровне: благоприятный психологический климат, творческие возможности педагогов, их желание найти пути эффективного взаимодействия с окружающими - всё это помогло полностью реализовать намеченные цели.

Активное участие в организации и проведении мероприятий декады принимали заместители директора по ВР, педагоги-организаторы, классные руководители:

Цель : содействие социальной адаптации, развитию личности, развитие жизненно необходимых навыков, позволяющих противостоять негативным жизненным ситуациям, предупреждение агрессивного и конфликтного поведения.

Задачи:
1. Создание условий для:
• развития эмоционально-волевой сферы;
• развития чувства эмпатии, внимания к себе и доверия к окружающим.
• отработки навыков уверенного поведения;
2. Помощь в осознании собственной ответственности за собственные поступки, в анализе своих жизненных установок.
3. Обучение навыкам конструктивного взаимодействия.

Важные особенности акции - ненавязчивость и необычность. Она не мешает существовать в обычном режиме тем, кто хочет ее не замечать, окрашивает в новые яркие краски жизнь тех, кто готов в нее включиться. Акция на время своей жизни создала в школе определенный настрой, доминирующее эмоциональное состояние; школа стала единым целым, а находящиеся в ней люди - близкими и интересными собеседниками (результаты прилагаются).

День психологического здоровья 04.03.2014 среди учащихся 1-11 классов.

Основными целями и задачами Дня психологического здоровья являются:

- активизация пропаганды психологических знаний среди школьников;

- нормализация отношений в классных коллективах.

Были организованы флэш-мобы в 1 и 2 смене, отдельно начальная школа и средняя + старшая. Ребята и взрослые получили колоссальный положительный эмоциональный заряд.

Отчет о проведении "Декады психологического здоровья обучающихся" со 2 по 13 апреля 2018 г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

678944 Республика Саха (Якутия) Алданский район п. Ленинский,

17 апреля 2018 года

Аналитический отчет о проведении

ПК-11 классов

со 2 по 13 апреля 2018 года

Обеспечение реализации прав ребенка на создание необходимых условий для жизни, гармоничного развития как личности и гражданина, для укрепления и сохранения психологического здоровья учащихся в образовательной среде.

1. Оказание детям социально- психологической и педагогической помощи.

2. Обеспечение психологической безопасности в образовательной среде для всех участников (учащихся, педагогов и родителей).

3. Своевременная и эффективная помощь детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.

4. Сотрудничество с административными и правоохранительными органами.

5. Формирование у детей и подростков коммуникативных навыков, позитивного отношения к себе и к окружающим.

6. Раннее выявление проблем в развитии и поведении детей.

7. Формирование у детей стремления к здоровому образу жизни.

8. Профилактика суицидального поведения.

9. Активизация деятельности общественных организаций.

10. Повышение психологической компетентности педагогов и неукоснительное соблюдение ими педагогической этики, профилактика эмоционального выгорания педагогов.

Формы работы с обучающимися:

Разрешение конфликтных ситуаций

Индивидуальное и групповое консультирование

Акции, тренинги, занятия, классные часы, конкурсы, игры, беседы.

Формы работы с родителями:

Игры. Круглый стол.

Формы работы с педагогами:

Занятие с элементами тренинга.

Кадровое обеспечение:

ФИО педагога

Стаж работы

Образование

Квалификационная категория

Попова Светлана Анатольевна

Базыльчук Ирина Николаевна

Соответствие занимаемой должности

Педагог - психолог Попова Светлана Анатольевна провела следующую работу:

Диагностическая деятельность. Психологом проведено диагностическое обследование воспитанников: 1, 4, 5-11 классов. Обучающиеся были обследованы на проявления тревожности, самооценку, темперамент. Старшеклассники обследованы на профессиональные предпочтения, а первоклассники на отношение к школе, выявление школьной тревожности. По результатам обследования большинство школьников имеют нормальный показатель тревожности, у нескольких школьников диагностируется повышенный уровень тревожности, обусловленный характерологическими особенностями. Показатели высокого уровня тревожности среди воспитанников не выявлены.

На индивидуальные беседы, консультации к психологу обратилось 35 воспитанников. Темы обращений за помощью были разные, но чаще подростки выражали проблемы, связанные с общением, с дружбой, с неуверенностью в себе, боязни экзаменов.

На индивидуальные консультации к психологу обратились 17 матерей.

Завершилась декада подведением итогов 13 апреля на совещании.

1. План проведения Месячника психологического здоровья выполнен на 100%. Все задачи были решены. Большое внимание было уделено индивидуальной работе.

2. Охват учащихся в Месячнике психологического здоровья составил 100%, охват родителей – 86 %, охват педагогов – 100%.

3. Посещено социальным педагогом и классными руководителями 9 семей.

4. Были выявлены проблемы учащихся, даны рекомендации и намечены планы дальнейшей работы.

5. Социально-психологической службой, педагогами школы была проведена комплексная работа со всеми участниками образовательного процесса.

С 9 по 23 ноября прошла Декада психологического здоровья воспитанников.

Цель: Создание оптимальных условий для формирования психологической культуры детей, родителей, педагогов, содействие сохранению, укреплению психологического здоровья всех участников образовательного процесса.

Как показал опрос, главная радость – это, чтобы все были здоровы, дети довольны, а близкие были рядом. Радость важно видеть в каждой мелочи, в любой ситуации. Радость видеть каждое утро доброжелательных педагогов, которым доверяют родители своих детей.

Для девочек мы сделали розовые цветы, для мальчиков – голубые. Рассказали ребятам, какой цвет, какое настроение обозначает. А некоторые дети уже умеют читать и могли сами своё настроение соотнести с цветом.

Каждый ребёнок высказал свои пожелания в подушечку Желаний и она стала подушечкой счастливых снов. В конце занятия мы подарили детям бумажных птиц счастья. А по ответам детей мы узнали, что счастье – это когда рядом надёжные друзья и тебе хочется помогать друзьям.

Кругом желаний по мимо именинника может также воспользоваться любой ребёнок, которому вдруг взгрустнулось. И круг желаний обязательно поднимет настроение.

Так же в нашей группе существует коробочка-мирилка для разрешения конфликтов, спорных вопросов.

(Здоровья, счастья, послушных детей, благополучия и др.).

Декада психологического здоровья прошла в доброжелательной атмосфере, с участием родителей, педагогов и детей.

Анализ проведения декады естественных наук в начальных классах В начальных классах завершилась предметная декада естественных наук, которая проходила с 12 по 22 февраля 2018 г. Среди целей этой декады.

Анализ проведения декады математики в начальных классах Со 2 по 13 декабря 2019 г. в школе проводилась предметная декада по математике среди учащихся 1-4 классов. Задачи предметной декады: • Привлечь.

Развитие эмоционально-волевой сферы личности учащихся.

Профилактика проблем межличностного общения

Повышение психологической компетентности учащихся и учителей школы

Формирование чувства успешности

Формирование представлений о важности психологической науки как одной из составляющих человекознания.

Читайте также: