Отчет о работе онлайн лагеря в школе
Обновлено: 05.07.2024
Лето - это маленькая жизнь! И оно должно быть интересным и запоминающимся!
По мнению ребят и их родителей смена прошла увлекательно, познавательно. И они благодарны воспитателям за очень интересные мероприятия.
Самыми активными участниками лагеря были Кострицкая Алина, Шевченко Алина, Слыщенко Снежана, Трегубенко Арина, Хворостян Артем, Малышев Ярослав, Малинина Дарина. Спасибо всем ребятам!
Подводя итоги, можно сказать, что каждый день пребывания в лагере был насыщен мероприятиями, а дети имели возможность проявить свои таланты, зарядились положительными эмоциями, энергией и отличным настроением.
Организация летних оздоровительных лагерей - одна из интереснейших и важнейших форм работы с обучающимися во время летних каникул. Основная миссия лагеря дневного пребывания - организация свободного времени детей, их отдыха, укрепления здоровья в летний период.
Для ежедневного отдыха детей были обустроены: игровая комната, места для проведения гигиенических процедур. С целью закаливания, укрепления физического и духовного здоровья лагерю был предоставлен спортивный зал. Актовый зал был предназначен для реализации креативной линии, индивидуальных особенностей детей, социализации ребенка в коллективной деятельности через разнообразные формы и методы организации досуга.
В распоряжении детей были: музыкальный центр, компьютеры, настольные игры. Работали библиотека, кружки:
Проведение смены было обусловлено необходимостью:
организованного отдыха детей;
использования богатого творческого потенциала детей;
укрепления здоровья детей, отдыхающих в лагере.
Цель программы:
Создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, способствующей раскрытию и развитию интеллектуального, физического, творческого потенциала детей, воспитание лучших черт гражданина и патриота России.
Создание условий для организованного отдыха детей.
Пропаганда здорового образа жизни.
Создание условий для эффективного патриотического воспитания школьников; формирование работы, обеспечивающей оптимальные условия развития у каждого подростка верности Отечеству, готовности приносить пользу обществу и государству (волонтёрское движение);
утверждение в сознании и чувствах воспитанников патриотических ценностей, взглядов и убеждений, воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям родного края;
привлечение детей к работе по возрождению и сохранению культурных и духовно-нравственных ценностей родного края.
Количество детей – 265, социальный ЛДП- 20 человек.
Приказ об открытии и создания лагеря
О создании – от 07.02.2018 г. № 79
Об открытии 1 потока – от 31.05.2018 г. № 100
Итого кол-во человек
Для реализации задач летнего оздоровительного лагеря в полном объеме использовались также такие формы как экскурсии, прогулки, соревнования, конкурсы, викторины, беседы.
Деятельность в лагере осуществлялась по следующим направлениям:
В лагере были созданы условия для полноценного и интересного отдыха:
- оформлены игровые комнаты;
- ИКТ (для демонстрации презентаций);
- оборудована спортивная площадка;
Оценка эффективности оздоровления детей в условиях детского оздоровительного лагеря проводилась на основании сопоставления данных двух медицинских осмотров - в начале и в конце лагерной смены.
Были проанализированы следующие показатели:
физическое развитие ребенка;
функциональное состояние организма;
уровень физической подготовленности;
Комплексный анализ этих показателей дал возможность оценить эффективность оздоровления каждого ребенка.
Ожидаемые результаты и способы оценки результативности реализации программы:
У детей сформировались умения работать и жить в коллективе, стремление к самостоятельной творческой деятельности, навыки развивающие инициативу, организаторские способности, ответственность и возможность принимать самостоятельные решения, а также дополнительные знания в различных направлениях деятельности школьного лагеря.
Во время организации смены использовались индивидуальные и игровые формы работы с отдыхающими.
Для каждого ребёнка в лагере были созданы все условия, чтобы отдохнуть и укрепить свое здоровье, проявить свои способности.
В лагере работали:
Им помогали старшеклассники Карташова Екатерина и Попов Антон. Благодаря всем жизнь ребят в лагере стала веселой и незабываемой. Они дали возможность каждому ребенку проявить свои творческие , физические и умственные способности .
Все дети каждый день получали калорийные завтраки и обеды. Свежие овощи и фрукты всегда были на столах.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Муниципальное образовательное учреждение
Деяновская основная общеобразовательная школа
Отчет о работе
летнего оздоровительного лагеря
Начальник лагеря: Терникова С.В.
Как здорово, что кто–то когда–то
Решил детишкам радость подарить.
Для этого всего лишь было надо
При школе летний лагерь им открыть.
И каждый день как чудное мгновенье,
Как праздник: состязанья, дни рожденья,
Концерт и конкурсы, поиск клада.
А за победу – сладкая награда!
И не ругает нас никто –
Всем кажется, что так и надо!
Какой восторг, какой успех!
Приносит детям лагерь
Здоровье, радость, смех!
Организация летних оздоровительных лагерей - одна из интереснейших и важнейших форм работы с обучающимися во время летних каникул. Основная миссия лагеря дневного пребывания - организация свободного времени детей, их отдыха, укрепления здоровья в летний период.
Лагерь посещали 25 детей в возрасте от 7 до 10 лет включительно. Был сформирован один отряд с организацией сна. Преимущественно лагерь посещали дети из семей, нуждающихся в особой защите государства: малообеспеченных (76 %), неполных (16 %), многодетных (28 %) семей.
Для ежедневного отдыха детей были обустроены: игровая комната, комната отдыха, спальные комнаты для мальчиков и для девочек, места для проведения гигиенических процедур. С целью закаливания, укрепления физического и духовного здоровья лагерю был предоставлен спортивный зал. Актовый зал был предназначен для реализации креативной линии, индивидуальных особенностей детей, социализации ребенка в коллективной деятельности через разнообразные формы и методы организации досуга.
В распоряжении детей были: музыкальный центр, телевизор, DVD , настольные игры. Работали библиотека, компьютерный класс, кружки:
Проведение смены было обусловлено необходимостью:
организованного отдыха детей;
использования богатого творческого потенциала детей;
укрепления здоровья детей, отдыхающих в лагере.
Цель: создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их творческого потенциала, приобретение социально значимого опыта.
Для достижения поставленной цели были разработаны и утверждены следующие документы:
Должностные инструкции начальника лагеря, воспитателя, вожатого, повара и уборщика служебных помещений.
Обеспечено методическое сопровождение:
методический материал, соответствующий программе деятельности лагеря по организации отдыха, оздоровления и занятости детей;
реквизит для проведения отрядных дел;
диагностический материал для отслеживания результатов педагогической деятельности и деятельности воспитанников лагеря, подведения итогов, обеспечения гласности достигнутых успехов и результатов.
Задачи программы:
Создавать условия для организованного отдыха детей с целью укрепления их здоровья.
Приобщать ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.
Формировать навыки развивающей инициативы, организаторских способностей, ответственности и возможности принимать самостоятельные решения.
Предоставлять ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.
Формировать у ребят навыки общения и толерантности.
Профилактика социального сиротства, девиантного поведения, организация занятости детей в летний период.
Поддержанию интереса к игре способствовал игровой материал, изготовление костюмов, оформление среды.
Для реализации задач летнего оздоровительного лагеря в полном объеме использовались также такие формы как экскурсии, прогулки, соревнования, конкурсы, викторины, беседы .
Деятельность в лагере осуществлялась по следующим направлениям:
Ожидаемые результаты и способы оценки результативности реализации программы:
Ожидаемые результаты
Способы и методы оценки и проверки результативности
Оздоровление и отдых 25 мальчишек и девчонок нашей школы
Листок здоровья, сравнительные результаты контрольного взвешивания детей в начале и в конце смены
100 % участие детей в реализации программы в течение смены
Табель посещаемости лагеря, наблюдения
Реализация творческих способностей детей через 100 % занятость в кружках
Конкурсы творческих работ, наблюдения
Мотивация на активную жизненную позицию в формировании здорового образа жизни и получении конкретного результата от своей деятельности
Самореализация детей через организацию КТД в течение смены
Участие в конкурсах различного уровня:
У детей сформировались умения работать и жить в коллективе, стремление к самостоятельной творческой деятельности, навыки развивающие инициативу, организаторские способности, ответственность и возможность принимать самостоятельные решения, а также дополнительные знания в различных направлениях деятельности школьного лагеря.
Во время организации смены использовались индивидуальные и игровые формы работы с отдыхающими.
Для каждого ребёнка в лагере были созданы все условия, чтобы отдохнуть и укрепить свое здоровье, проявить свои способности.
В лагере работали:
Им помогали вожатые-старшеклассники Иванова Татьяна и Самарина Юлия. Благодаря всем жизнь ребят в лагере стала веселой и незабываемой. Они дали возможность каждому ребенку проявить свои творческие , физические и умственные способности .
Была осуществлена работа сельского ФАПа.
Все дети каждый день получали калорийные завтраки и обеды. Свежие овощи и фрукты всегда были на столах.
И словно в сказку все попадаем!
Нам уютно – здесь красиво,
Отдыхаем всем на диво!
Мы играем и поем,
Всем улыбки раздаем.
Самый лучший он на свете!
Этот день подарил детям много незабываемых впечатлений. Лагерная смена 2014 года – началась.
Также в этот день:
время творческих дел: выбор командира отряда, название отряда, девиз, разучивание отрядной песни и речевок;
День игры.Он был насыщенный разными играми:
игры на сплочение;
игры с мячом на свежем воздухе, в которые ребята играли с удовольствием.
Также в этот день :
Этот день запомнился детям тем, что они разучивали понравившиеся им песенки из просмотренных советских мультфильмов, пели под караоке все вместе. Попробовали себя в качестве сольных исполнителей. Все участники получили бурные аплодисменты.Дети были счастливы и довольны .
Также в этот день:
флешмоб (танцы с вожатыми);
Также в этот день:
просмотр мультфильмов по правилам дорожного движения.
День 9 июня дети ждали с нетерпением, так как должны были поехать на экскурсию в районный центр – р.п. Пильну. И поездка состоялась. Дети
Также в этот день:
посещение школьной музейной комнаты;
Также в этот день:
11 июня был насыщенным днём. Дети совершили экскурсию по тропинкам родного края.
Также в этот день:
русские народные игры;
Девятый день был посвящён окружающей природе.Общение с природой содействует развитию эстетических чувств, бережного отношения к окружающему миру.
В течение дня дети получали сладкие сюрпризы за выполненные задания.
Также в этот день:
Также в этот день:
Также в этот день:
Также в этот день:
Лагерь пришкольный на год прощай,
Нас позабыть не обещай!
Очень уж грустно с тобой расставанье
До встречи, наш лагерь!
Пока! До свиданья.
Проанализировать результаты работы всего коллектива лагеря помогла мониторинговая деятельность, материалы по рефлексии мероприятий и отзывы детей и родителей.
Для оценки эффективности данной программы с воспитанниками лагеря проводились следующие мониторинговые исследования, анкетирования:
Анализ содержания мероприятий показал достаточно высокий уровень познавательного потенциала. Дети получили массу положительных эмоций. Грамоты, призы, движение, игры, соревнования, - все это способствовало улучшению психосоматического здоровья детей.
С большим интересом ребята участвовали в театрализованн ы х представлениях, отвечали на вопросы викторин. По итогам работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием можно говорить о хорошем уровне организации воспитательной и оздоровительной работы с детьми в рамках лагерной смены.
традиции и культуру своей родины.
Ежедневная зарядка на свежем воздухе, проведение подвижных игр на свежем воздухе способствовали достижению поставленной цели по укреплению здоровья учащихся и задач по формированию качеств коллективизма, толерантности, дружелюбия. В течение лагерной смены проводились также различные спортивные мероприятия, позволяющие детям развивать силу и ловкость, развивать крупную моторику, корректировать опорно-двигательный аппарат, вырабатывать гибкость и способность достигать равновесия.
После каждого мероприятия проводилась рефлексия. Ежедневно после ухода детей домой с воспитателем лагеря проводилась планёрка, на которой обсуждались итоги дня. В течение всей лагерной смены отслеживалась удовлетворенность детей деятельностью лагеря. Анализ результатов показал, что дети и родители довольны деятельностью лагеря, т. к. у детей остались положительные впечатления от пребывания в школьном лагере. Среди направлений, которые родители хотели бы видеть в работе лагеря, наибольшую популярность получило следующее: усиление спортивно-оздоровительной работы – 74% родителей.
Лагерь помог многим семьям решить проблемы отдыха, реабилитации и воспитания детей, не расставаясь с ними надолго. Разумно организованный отдых укрепил здоровье детей, закалил их физически, расширил кругозор.
При разработке программы летнего оздоровительного отдыха детей и подростков на будущий год будут учтены все замечания и пожелания, как детей, так и педагогов .
Читайте также: