Отчет о проделанной работе по пдд в детском саду в средней группе

Обновлено: 02.07.2024

Изучить и запомн ить азы дор ожной гра моты помогл и конкурсы и загадки.

Правила поведе ния на проезже й части дети осв аивали с п омощью игры. Именно

о безопасном переходе улиц и дор ог, дисципли нированност и внимательн ости,

Основной целью всех восп итательных мероприятий б ыло прове рить и закреп ить

воспитанники так же повторил и прави ла дорожного дв ижения, исп ользуя лот о

транспортног о травматизма и зак репили сво и знания о правилах, котор ые

необходимо с облюдать в елосипедистам, пешеходам и водителям т.к. они

наравне с водител ями являются участниками д орожног о движения.

Дидактические иг ры, дополнен мате риал в игрово й центр по ПД Д.

Результатом п роведения темат ической недели по ПДД стало то, что:

1. Дети получил и и усвоили з нания о пр авилах поведе ния на дор оге, научились

применять полу ченные знания о прави лах дорожн ого движения в иг рах,

2. Были объеди нены усилия п едагогов и родителей в вопросе ознакомле ния

детей с правила ми дорож ного движения и их соблюде нию в жизни ; планомер но

и активно расп ространялись зна ния о правилах дорожно го движени я среди

3. Разработа ны нагляд ные материал ы, оказывающ ие развивающ ее воздействие и

познавательную сти муляцию на дете й, форми рование у дет ей знаний о культуре

поведения на дороге, воспита нию ответ ственности за б езопасн ость своей ж изни

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Отчет по проведению профилактических мероприятий

в средней группе.

Воспитатель: Нурмухаметова Г. Ф.

Целью является предотвращение дорожно-транспортного травматизма; формирование навыков безопасного поведения детей на дорогах.

1. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды. Выработать у детей представление об улицах и дорогах как о потенциально опасном пространстве, где нужно проявлять максимум внимания и сосредоточенности; формировать на протяжении воспитательного и образовательного процесса мотивацию к ответственному и сознательному поведению на улицах и дорогах, от которого зависит жизнь людей.

3 . Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.

Работа проводилась последующим направлениям:

- развивать любознательность и познавательную мотивацию;

- развивать логическое мышление, воображение, внимание и творческую активность;

- Продолжать знакомство с правилами дорожного движения, учить различать сигналы светофора знать их обозначение.

- воспитывать гуманистическую направленность поведения, развивать социальные чувства, эмоциональную отзывчивость.

- формировать правила безопасного поведения на улице, дороге.

- способствовать дальнейшему развитию самостоятельности в игре, развивать игровое творчество детей.

- содействовать налаживанию диалогического общения детей в совместных играх;

- формировать устойчивый интерес к окружающему миру.

- продолжать приобщать детей к литературе, развивать словарную речи.

- продолжать развивать у детей способность к изобразительной деятельности, конструированию, воображению и творчеству, уверенность и желание заниматься изобразительной деятельностью. - Воспитывать дисциплинированность, внимательность, формировать умение слушать и запоминать дорожную информацию, культуру поведения в роли пешехода. - Воспитывать позитивное отношение к результату своего творчества.

-Развивать цветовое восприятие.

-Воспитывать самостоятельность, аккуратность.

Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.

Конструирование транспорта. Цель: развивать конструктивные умения детей.

Рисование транспорта с помощью трафаретов. Цель: развивать творческие умения детей, продолжать учить детей работать с трафаретом.

- продолжать работу по развитию двигательных способностей и качеств (ловкости, быстроты, силы, гибкости);

- формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности;

- знакомить с правилами безопасного поведения, доступными для детей дошкольного возраста способами укрепления здоровья.

Для родителей были подготовлены консультации и памятки:

Результатом проведения мероприятий по ПДД стало то, что:

1. Дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге, научились применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх, инсценировках, в повседневной жизни.

2. Были объединены усилия педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни; планомерно и активно распространялись знания о правилах дорожного движения среди родителей.

3. Разработаны наглядные материалы, оказывающие развивающее воздействие и познавательную стимуляцию на детей, формирование у детей знаний о культуре поведения на дороге, воспитанию ответственности за безопасность своей жизни и жизни других людей.

В данной работе представлены мероприятия, проведенные для закрепления знаний правил ПДД.

Отчет по проведению профилактических мероприятий

в средней группе.

3. Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.

Были созданы: дидактические игры, дополнен материал в игровом уголке по ПДД.

Работа проводилась последующим направлениям:

- формировать правила безопасного поведения на улице, дороге.

- способствовать дальнейшему развитию самостоятельности в игре, развивать игровое творчество детей.

Цель: познакомить с правилами поведения в общественном транспорте; воспитывать желание соблюдать эти правила, активизировать речь

скользкой дороге в зимнее время года, познакомить со свойствами скользкой дороги, о невозможности затормозить.

- содействовать налаживанию диалогического общения детей в совместных играх;

- формировать устойчивый интерес к окружающему миру.

- продолжать приобщать детей к литературе, развивать словарную речь.

-Развивать цветовое восприятие.

-Воспитывать самостоятельность, аккуратность.

Цель: Познакомить с особенностями работы сотрудников ГИБДД. Уточнение правил дорожного движения перевозки пассажиров в машине. Расширять знания о правилах для пешеходов на дороге и на тротуаре.

Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.

Конструирование транспорта. Цель: развивать конструктивные умения детей.

Посещение театра на тему Пдд.

Результатом проведения мероприятий по ПДД стало то, что:

отчёт о проделанной работе месячника по ПДД в средней группе.

Формировать представления детей о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

-Каждый день в группе и на улице проводились беседы с детьми

-На прогулке велось наблюдение за проезжей части дороги.

За движущимся транспортом (какие виды транспорта видят дети).

Работа с родителями:

1. Повысить компетентность родителей в вопросах безопасности детей на дороге.

2. Проводились индивидуальные и коллективные беседы.

Для детей по пдд читалась художественная литература.

Загадывание детям загадок о дорожном движении.

С детьми в свободной деятельности нарисовали светофор.

Дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге, научились применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх, инсценировках, в повседневной жизни. Были объединены усилия педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни.

Читайте также: