Отчет эколята молодые защитники природы в школе

Обновлено: 05.07.2024

Актуальность данного проекта заключается в том, что экологическое воспитание и образование детей - чрезвычайно важная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение и экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того состояния, в котором оно находится сейчас.

Природа - неиссякаемый источник духовного обогащения детей. Они постоянно в той или иной форме соприкасаются с природой. Их привлекают зеленые луга и леса, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, падающие хлопья снега, ручейки и лужицы. Бесконечно разнообразный и красочный мир природы пробуждает у детей естественный интерес, любознательность, затрагивает их чувства, возбуждает фантазию и влияет на формирование их ценностных ориентиров. Ребенок, полюбивший природу, не будет бездумно рвать цветы, разорять гнезда, обижать животных. Полученные в детстве впечатления от родной природы, очень яркие, запоминающиеся на всю жизнь и часто влияют на отношение человека к природе.

Большинство современных детей редко общаются с природой. Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. В любом городе, поселке можно найти интересные для наблюдений природные объекты: деревья, травы, насекомых, птиц. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Изучать их можно в процессе проектно-исследовательской деятельности. Ведь в процессе детского исследования ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, планировать работу, учится прогнозировать результат, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения, словом развивает познавательные способности. Поэтому, детям предоставляется дополнительная возможность приобщиться к исследовательской работе, как к ведущему способу познания окружающего мира.

Формирование у детей экологической культуры и культуры природолюбия должно быть продолжено и после завершения обучения в дошкольной образовательной организации.

Для решения этой организационной задачи на каждом этапе экологического образования и воспитания необходимы новые инновационные инструменты: программы, проекты, формы, методы, подходы, приёмы, решения, технологии и мероприятия.

2. Цель проекта: Формирование у ребёнка богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней, воспитание у ребёнка культуры природолюбия.

3. Задачи проекта:

4. Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, родители, педагоги.

5. Сроки реализации проекта: долгосрочный, сентябрь 2019 г. - март 2021 г.

6. Тип проекта: природоохранный, социально-образовательный, экологический.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

о проведении праздника

в МБОУ Светочниковская СОШ

на базе пришкольного лагеря с дневным пребыванием

Цель мероприятий – формирование у детей богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней, воспитание у ребёнка экологической культуры.

Возраст от 6,5 – 10 лет

Темы экологии, защиты животных, окружающей среды, взаимовлияние человека и природы, да и вообще правила жизни на Земле всегда востребованы. Подрастают наши дети и они должны уже с детства заботиться о Планете Земля, на которой они живут. А что как не рисунки наглядно и доходчиво показывают ,как это надо делать. Если ребенок еще и сам нарисовал, это еще лучше откладывается в его сознании.

Возраст от 6,5 – 10 лет

На игровом поле было представлено пять категорий по четыре вопроса разной стоимости. В игре участвовали 3 команды. Они по очереди выбирали категорию и вопрос. Победила команда, набравшая большее количество баллов , дети были награждены сладкими призами. В результате игры ребята расширили свой кругозор, получили новую информацию о природе родного края, экологических проблемах , еще раз убедились в том, что нужно беречь и защищать свою родную природу, помогать растениям и животным, живущим рядом с человеком.

Возраст от 6,5 – 10 лет

Основные результаты, выводы:

Впервые в России за последние годы вопросам экологического воспитания и образования детей придаётся государственное значение. Крайне важно, что организаторами Фестиваля стали федеральные природоохранные органы. Благодаря проведению таких мероприятий у детей закладываются основы экологической культуры. Экологические праздники в доступной для детей разного возраста форме помогают в решении серьезных воспитательных и образовательных задач: помогают расширить знания о живой и неживой природе, а также способствуют развитию эмоциональной сферы школьников и накоплению у них экологического опыта. Ребёнок учится действовать в коллективе, у него развиваются коммуникативные способности, то есть умение контактировать и сотрудничать друг с другом, решать проблемные ситуации.

Актуальность и значимость экологического воспитания детей школьного возраста в наше время становится жизненно необходимой, одной из главных задач педагогов и родителей.

Тематические мероприятия в рамках муниципального мероприятия проводились 4 июня 2016 года и были приурочены ко Всемирному дню защиты окружающей среды (5 июня).

ПЕРМСКИЙ КРАЙ

ОКТЯБРЬСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН

о проведении муниципального мероприятия

Всероссийского экологического детского фестиваля

в Октябрьском муниципальном районе Пермского края

Вяткина Ольга Васильевна, главный специалист

по вопросам дошкольного образования

районного управления образования

администрации Октябрьского муниципального района

п. Октябрьский, 2016 г

Информация на сайтах

Тезисы описания мероприятия

Организаторами муниципального мероприятия являлись: районное управление образованием администрации Октябрьского муниципального района Пермского края, управление ресурсами и развития инфраструктуры администрации Октябрьского муниципального района Пермского края.

Проведение муниципального мероприятия в Октябрьском районе Пермского края включало:

- тематические выставки рисунков и поделок в дошкольных образовательных организациях в период с 4 июня 2015 года.

Формирование у детей богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней, воспитание у ребёнка экологической культуры.

1.Дать ребенку знания об окружающей его природе, познакомить с разнообразием животного и растительного мира его малой родины, показать неповторимость, величие, силу и красоту природы;

2.Помочь ребенку осознать необходимость сохранения, охраны и спасения природы для выживания на земле самого человека;

3.Расширить общий кругозор детей, способствовать развитию их творческих способностей с помощью рисунков и поделок своими руками;

4.Способствовать воспитанию потребности принимать активное участие в природоохранной и экологической деятельности.

В экологическом празднике принимало участие 40 детей из 3 детских садов в возрасте 6-7 лет. Дети с огромным интересом играли: посещали станции, помогали героям, пели гимн, танцевали.

Актуальность и новизна

Перед началом праздника:

Слова:Зотова Татьяна Владимировна

Музыка: Дзреев Игорь Сергеевич

Ведущий: Мы приглашаем вас пройти и посмотреть, что же растет на участке. (Ведущий предлагает гостям, вместе с детьми, пройти на территорию участка. На дереве висит письмо)

Ведущий: Ой, смотрите, какое – то письмо! Ребята, вы не видели, кто его принес? Давайте его прочитаем. (ведущий читает письмо)

Шалун: Привет! Привет! Друзья!

Мы к вам приехали на час,

А вы скорей, встречайте нас!

Давайте же знакомится!

Все зовут меня Шалун!
Сам не знаю почему.
Я люблю повеселиться
Пошутить и поиграть.

Но, ребята, я не злой,
Просто очень озорной.

Я, девочка — разумница,
Называюсь Умницей

Добрая, послушная
И со всеми дружная.

Я, ёлочка – иголочка
Знаю все про лес:
Про зверушек, птиц, лягушек, бабочек и ос.
Ягоды, грибочки, травы и цветы

Расскажу и покажу, только попроси.

Я, мальчик, тихий, скромный,

Зовут меня Тихоня.

Очень я люблю цветы,

Шалун: В общем, мы друзья всех ребят, которые любят природу и хотят ее охранять.

Умница: Давайте знакомится и с вами.

(Раздает маршрутные листы)

1 маршрутный лист: 2 – 3 – 4 – 1

2 маршрутный лист: 1 – 2 – 3 – 4

3 маршрутный лист: 4 – 1 - 2 - 3

1 станция: (герой Шалун)

Вот мы с вами и в лесу,

Здравствуй лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Ребята, отгадайте загадки про птиц.

Загадки про птиц:

Серая пташка, на животе тельняшка,

В лесу живет, гнезда не вьет,

Яйца бросает, матерью не бывает (кукушка)

Враг личинок, друг полей,

Всех пернатых птиц черней,

Взад –вперед по пашне вскачь

Гордо ходит птица… (грач)

В черной в крапинку рубашке,

В нам весной прилетает,

Сразу домик обживает. (скворец)

Кто в лесу стучит на заре,

Кто ест букашек на коре? (Дятел)

(Шалун одевает маску Кота)
Кот не дремлет,
Кот не спит,
Он за птицами следит.

Берегись пернатый друг,
Посмотри скорей вокруг,
Кот задумал злое дело,
Улетай быстрее в небо.

2 станция: (герой Умница)

Лес, как сказочное царство,

Там кругом растут лекарства.

В каждой травке, в каждой ветке

И микстура, и таблетки,

Ну, а чем и как лечить

Ты попробуй объяснить.

Выбрать лекарственные растения среди сорняков (карточки) и объяснить их назначение.

Подорожник - остановит кровь, убивает микробов.

Ромашка – полощут при ангине горло, лечит раны, промывают глаза.

Мята – мятная паста, укрепляет зубы

(Скажи ласково цветок: ромашка - ромашечка, астра - астрочкаи т.д.)

3 станция: (герой Елочка)

Подбери каждой пчелке свой цветок.

(Картинки с цветками, фигуры пчелок - по цветам)

(Каждый участник команды бежит до сот, ватной палочкой с желтой краской заполняет отпечаток в соте)

4 станция: (герой Тихоня)

Выберите чей хвост и уши: (заяц, лиса, барсук, енот, медведь, волк, белка) (Карточки)

Как –то мы в лесу гуляли

И медведя повстречали.

Он под елкою лежит

Растянулся и храпит.

Ну –11А, Мишенька, вставай,

И ребяток догоняй! (Медведь догоняет детей)

Я старичок – лесовичок

В бороде травы клочок.

Я хожу с клюкой вокруг

Сторожу и лес и луг.

Я давно за вами наблюдаю. Трудный был путь по волшебной тропинке? Со всеми заданиями справились? (Смотрит маршрутные листы)

В завершении праздника дети исполнили гимн Всероссийского экологического фестиваля.

Основные результаты, выводы:

В результате экологического праздника дети дошкольных учреждений еще раз убедились в том, что нужно беречь и защищать свою родную природу: необходимо помогать растениям и животным, живущим рядом с человеком. У детей развивалось творческое воображение, логика, смекалка, уточнение знаний о животных, растениях, птицах, насекомых.

Актуальность и значимость экологического воспитания детей дошкольного возраста в наше время становится жизненно необходимой, одной из главных задач всех педагогов и родителей. Впечатление от проведения таких масштабных мероприятий запомнится для ребенка на всю жизнь. Они влияют на его отношение к окружающей среде.

На детских рисунках отражен целый спектр экологических проблем: загрязнение атмосферного воздуха и водных объектов, негативное влияние отраслей промышленности на состояние окружающей среды, захламление территорий населенных пунктов отходами, сокращение видового разнообразия животных и растений. Главная цель выставки — привлечь внимание к проблемам охраны окружающей среды с помощью детского рисунка.

Одной из эффективных форм работы с детьми дошкольниками является природоохранные акции. В процессе подготовки и проведения акции дети вместе со взрослыми (педагогами и родителями) приобщаются к общезначимым событиям и практически участвуют в них, что имеет большое воспитательное воздействие на дошкольников.

В основе акций лежит проблема, для решения которой требуется творческий поиск, результаты акции значимы для детей.

Цель акций- формирование основ экологической культуры дошкольников, гуманного отношения к природе нашего края.

В наши дни, когда мир находится на грани экологической беды, экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальных проблем современности. Перед нами стоит задача помочь детям дошкольникам раскрыть себя в окружающем мире, раскрыть для себя этот удивительный мир, воспринять его ценности и понять его взаимосвязи, увидеть во всем окружающем неповторимое чудо, научить ребенка чуткому и бережному отношению к тому, что его окружает, воспитать любовь к природе. Впечатления от родной природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и часто влияют на отношения человека к природе, к Родине.

В нашем дошкольном учреждении проводится большая работа по экологическому воспитанию детей.

Целью экологического воспитания: становление начал экологической культуры у детей, развитие экологического сознания, мышления, экологической культуры у взрослых, их воспитывающих, формирование ответственного отношения к окружающей среде, которое строится на базе экологического сознания. Экологическое воспитание дошкольников осуществляется в нашем детском саду через весь педагогический процесс – в повседневной жизни и на занятиях.

В конкурсе участвовали воспитатели всех возрастных групп детского сада. Педагоги поделились с коллегами новыми, интересными идеями в оформлении, планировании работы по детскому экспериментированию.

В этих центрах воспитанники наблюдают за цветущими растениями, знакомятся с условиями их роста и развития, ставят опыты и эксперименты.

В течение всего учебного года проводились мероприятия по экологическому воспитанию детей. В своей работе с детьми педагоги реализовывали множество проектов, которые позволяют обеспечить последовательное освоение детьми экологических знаний. С февраля по май 2018года прошли конкурсы экологических проектов среди педагогов на тему:

Демонстрация костюмов была организована в форме дефиле, оценивала которые Золушка, подбирая себе наряд для бала.

Традиционно в детском саду проводятся различные экологические акции.

Восполнение зеленых насаждений, сохранение природы, посадка, уход за деревьями и кустарниками, эколого - патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из задач экологического воспитания дошкольников в совместной деятельности взрослых и детей.

Организованные занятия, праздники, развлечения проводятся в течение всего учебного года и летних каникул. Занятия проходят в форме игр – путешествий.

А лето ждут ребята весь год! Это отдых, закаливание и оздоровление всего детского организма. Но работа по экологическому просвещению и воспитанию продолжается. Как не летом можно увидеть всю красоту природы.

Вместе с родителями и педагогами на территории детского сада разработали мини-огород, на котором высадили овощи и цветы. Ребята наблюдают, ухаживают за растениями, а осенью собирают богатый урожай.

Наши педагоги со своими воспитанниками принимают активное участие в Муниципальных, Областных конкурсах экологической направленности.

В год экологии, с 20 марта 2017 по 10 сентября 2017 года, в Кемеровской области проходил областной конкурс социальной рекламы экологической тематики "ЭКОкреатив". Воспитатель средней группы "Капельки" Климова М.Ф. приняла участие в этом конкурсе и одержала победу. Она была награждена Дипломом 1 степени ценным подарком.

Читайте также: