Особенности развития стран запада во второй половине 19 века кратко
Обновлено: 05.07.2024
- Сербия, Черногория, Болгария, Румыния в результате завоевания независимости от Османской империи.
2. Почему формирование национальных государств способствовало более успешному экономическому развитию европейских стран?
Формирование национальных государств способствовало более успешному экономическому развитию в силу того, что устранялись многочисленные таможенные барьеры, формировалось единое экономическое пространство, которое позволяло концентрировать ресурсы и капиталы в самых важных отраслях экономики – промышленности, торговле, железнодорожном строительстве и т.д.
3. Какие партии и движения участвовали в политической борьбе в европейских странах в конце XIX в.?
В конце XIX века в европейских странах в политической борьбе участвовали консервативные и либеральные партии, а также левые движения: социалисты, социал-демократы, профсоюзное движение.
4. Почему проблема социальных реформ оказалась в центре политической борьбы?
Безработица, плохие жилищные условия способствовали возрастанию социальной активности неквалифицированных рабочих, создававших профсоюзы и требовавших от государства решения своих социальных проблем. Реформы оказались в центре политической борьбы потому, что разные партии и движения по разному видели варианты их проведения, разные подходы к решению социальных вопросов, которые прямо влияли на экономические и политическое вопросы. Кроме того, различные партии видели в рабочих электоральную базу, и следовательно пытались завоевать их симпатии, решая насущные социальные проблемы. Кроме того появление партий социалистической направленности угрожала традиционным партиям серьезной конкуренцией.
5. Какие новые черты приобрела индустриальная цивилизация Запада в конце XIX в.?
К концу XIX в. в экономике стран Запада произошли важные перемены, сопровождавшиеся сменой экономических лидеров. Установилось господство Запада над всем остальным миром и развернулась борьба за его передел. Значительно изменился и политический ландшафт стран Запада. Практически исчезли партии, поддерживавшие феодально-абсолютистские порядки. Принципы свободы, демократии, правового государства признавались большинством политических сил.
1. Проанализируйте данные о доле стран в мировом промышленном производстве и определите, как изменилось экономическое положение ведущих индустриальных держав к началу XX в.
За двадцатилетие — с 1870-е по 1890-е гг. — объем мировой промышленной продукции увеличился более чем втрое. Наиболее интенсивно развивающейся отраслью экономики стала тяжелая промышленность (металлургия, машиностроение). Однако это развитие в разных странах протекало неодинаково. Прежний лидер — Великобритания — стала выдыхаться.
К началу ХХ века мировыми экономическими лидерами становятся США и объединенная Германия. Соединенные Штаты с четвертого места в мире по объему промышленного производства в 1860 г. поднялись до первого в 1880-е гг. Преимуществами этой страны были огромные природные ресурсы, удобные коммуникации, экономическая политика властей, поощрявших частное предпринимательство, демократические и правовые гарантии. Люди искали в Америке место, где можно устроить свою жизнь. Эмиграция экономически активных людей только усиливала Америку.
Совсем иные причины лежали в основе экономического подъема Германии. Сплотившаяся Германия использовала для развития своей экономики огромную контрибуцию, которую она получила с побежденной Франции. Кроме того, германское правительство активно вмешивалось в экономику, стремясь ускорить ее развитие. Значительный импульс развитию германской экономики дало успешное внедрение новейших технологий. В тяжелой промышленности Германии создавались крупные объединения предпринимателей — картели, способные обеспечить значительные капиталовложения.
2. Какие основные политические и экономические причины привели к установлению мирового господства европейских держав? Обоснуйте свою точку зрения.
К установлению господства европейских стран в мире привели: капиталистический уклад экономики, который требовал поиска и контроля над новыми рынками сырья и сбыта, а также создание монополий, концентрация капиталов и промышленности, которое оказывало влияние на мировую торговлю. В политическом плане господству европейцев способствовало создание сильных национальных государств, а также проведение либеральной политики.
- необходимость обосновывается стремлением Германии получить доступ к ресурсам колоний
- Германия отстала в создании колониальной империи из-за того, что процесс создания единого германского государства завершился только в 1870-х гг., когда Германия получила возможность заявить о себе как о крупной и сильной державе, способной бросить вызов другим колониальным державам – Франции и Англии.
Социально-экономическое развитие
стран Запада в XIX в.
Промышленный переворот повлек за собой глубокие изменения в социальной сфере. Это сказалось на социально-экономическое развитие стран Запада в XIX в. Кратко рассмотрим эту тему.
Прежде всего, окончательно утвердился экономический тип социальной стратификации: положение в обществе определялось уровнем дохода, материальным состоянием индивида. Стремление иметь деньги теперь во многом определяло образ жизни и стиль поведения людей в западном обществе.
Поскольку материальное состояние людей может изменяться, формировавшееся индустриальное общество характеризовалось высокой степенью социальной мобильности. В этой связи сложилась классовая по своему характеру социальная структура.
Общество разделилось на классы.
Ведущее значение в экономическом развитии приобретают фабричная буржуазия и пролетариат . В новых условиях социальная структура западного общества испытала серьезные трансформации.
- наличием дворянского землевладения, позволявшим аристократии удерживать прочные экономические, а, следовательно, и политические позиции в обществе;
- относительной слабостью буржуазии, еще не обладавшей достаточными материальными ресурсами, опытом, умением, чтобы управлять самостоятельно без помощи аристократии;
- ростом рабочего класса, прежде всего фабричного пролетариата, представлявшего серьезную оппозицию промышленной буржуазии.
Новое явление в социальной структуре западного общества в 19 веке — формирование так называемого среднего класса. В это время он был представлен главным образом средней торгово-промышленной буржуазией, а также состоятельной частью интеллигенции и чиновничества.
Особые процессы шли в деревне: крестьянство довольно быстро дифференцировалось. В нем выделялся слой сельской буржуазии, мелкой буржуазии и безземельных батраков.
Заметно изменились организация и условия труда : повысилась его интенсивность, утвердился жесткий режим, подчинявший человека ритму машины. Внедрение несложных механизмов создало возможности широкого использования женского и детского труда (более дешевого).
На протяжении всей промышленной революции наблюдалось снижение уровня жизни большинства населения, ухудшалось материальное положение народа. Низкая заработная плата пролетариев, отсутствие гарантий занятости, охраны труда вели к обнищанию трудящихся масс, порождали множество социальных проблем. Усилился процесс миграции.
Отмечая кардинальные перемены в странах Запада в эпоху промышленного переворота, следует иметь в виду, что в целом экономическое развитие в эти годы носило преимущественно еще экстенсивный характер. В целом промышленный переворот базировался на развитии трех отраслей : хлопчатобумажного текстиля, чугунолитейного производства и добыче каменного угля.
Промышленная революция в первой половине XIX в. охватила лишь эпицентр мировой экономики. Мир же в целом оставался докапиталистическим и аграрным: в середине 19 века единственной индустриальной державой была Англия.
Выводы о развитии стран Запада в 19 веке.
Таким образом, в первой половине XIX в. страны Запада переживали глубокие перемены. Промышленный переворот дал толчок непрерывным техническим, экономическим и социальным переменам, нередко опережающим способность людей меняться самим. Он положил начало индустриализации — процессу широкой механизации всего экономического комплекса, создания системы крупного машинного производства. Сущностью индустриализации является не только повышение роли промышленности в отраслевой структуре экономики, но и внедрение передовой техники и технологии в разнообразные сферы общественной жизни, включая быт, науку, образование и пр.
Девятнадцатый век начался с Наполеоновских войн. Великий завоеватель свергал с тронов королей одного за другим и сумел перекроить всю карту Европы. После падения Наполеона его победители собрали в Вене Священный конгресс (1815 год). Они попытались вернуть все обратно. Но возвращенный насильно старый режим продержался недолго.
Наиболее бурным был 19 век во Франции. В 1830 году Июльская революция свергла короля Карла X. Его сменил Луи-Филипп. В 1848 году началась новая революция. Она немедленно отозвалась и в других государствах Европы: Австро-Венгрии, Германии, Италии. Французский король отрекся от престола, но это не устроило часть революционеров, начались восстания рабочих. Президентом был избран Наполеон Бонапарт, племянник великого полководца.
Объединение было важным и для Италии. К началу 19 века часть итальянских земель была под властью Австрии. Возрождение национального духа было присуще движению Рисорджименто (в переводе с итальянского возрождение). В отрядах легендарного Джузеппе Гарибальди сражались и иностранцы, были и русские.
В 1861 году Италия смогла объединиться вокруг Савойской династии.
Британская империя в 19 веке была самой большой империей в мире. Начав промышленную революцию раньше других европейских стран, она вырвалась вперед, но ее тяжелая промышленность стала отставать от Германии. Своим главным соперником Британия считала не Францию или Германию, а Россию. Чтобы не допустить усиления России, в 1856 году Британия начала Крымскую войну против Российской империи.
Большинство стран Восточной Европы и Балкан боролись за государственную независимость. В 1830 году добилась независимости Греция. В 1878 году народы Балкан с помощью России освободились от турецкого ига.
Во всех странах Европы бурное развитие промышленности сопровождалось усилением борьбы рабочих за свои права. Растущий слой интеллигенции боролся за свободу слова и другие свободы. Многие революционные общества действовали по всей Европе. Но по мере того, как правительства расширяли круг свобод, революционеры выходили из подполья. Они создавали свои партии, становились членами парламентов.
Внимание! Информация, размещенная на ресурсе, является действительной на дату опубликования. Рекомендуем Вам уточнять полученные данные в связи с изменениями, происходящими в законодательстве РФ. @2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Описание презентации по отдельным слайдам:
Страны Запада во второй половине XIX века
План урока 1. Возникновение новых государств в Европе 2. Новые лидеры мировой экономики 3. Новые явления в экономике стран Запада 4. Колониальные захваты и создание колониальных империй 5. Общественно-политические течения во второй половине XIX в.
Цель урока: изучить политическое и экономическое развитие стран Запада во второй половине XIX в. Задачи: знать основные факты, процессы и явления истории стран Запада во второй половине XIX в. анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема) использовать навыки исторического анализа при критическом восприятии получаемой социальной информации
Задание 1. Определите, какие государства образовались в Европе во второй половине XIX в. Европа в первой половине XIX в. Европа во второй половине XIX в.
Во второй половине XIX века в Европе образовались следующие государства: Италия Германия Сербия Черногория Румыния Болгария
Объединение Италии 50-е гг. XIX в. – усиление Сардинского королевства 1858 г. - договор с Францией 1859 г. – война с Австрией 1861 г. - объединение Италии (кроме Рима и Венеции) 1866 г. – присоединение Венеции 1870 г. – присоединение Рима Джузеппе Гарибальди Камилло Кавур
Эмсская депеша – повод к войне 19 июля 1870 г. Франция объявляет войну Пруссии 1 сентября 1870 г. – Седанская катастрофа (поражение и пленение армии Мак-Магона с императором Вильгельм I Наполеоном III) 27 октября 1870 г. – капитуляция армии Базена в Меце 26 февраля 1871 г. – подписание прелиминарного (предварительного) мирного договора в Версале Наполеон III
Объединение Германии 1814 г. – Образование Германского союза 1834 г. – Создание Таможенного союза
1866 г. – Война с Австрией 1870-1871гг. - Франко-прусская война 18 января 1871 г. – провозглашение Германской империи
Отмена рабства Поощрение частного предпринимательства Эмиграция экономически активных людей Большая контрибуция с Франции Вмешательство государства в экономику Реформы Мэйдзи
Новые явления в экономике Империализм – монополистический капитализм, высшая стадия развития капитализма 1. Концентрация производства и капитала 2. Образование монополий 3. Формирование финансовой олигархии 4. Преобладание вывоза капитала 5. Борьба за территориальный передел мира Формы монополий: картель синдикат трест концерн
Создание колониальных империй С помощью карты и знаний курса всемирной истории заполните таблицу
Общественные течения Соотнести:
Ответы: (1 г, 2 а, 3 б, 4 д, 5 в)
Подумайте и ответьте Какие идеи XIX века актуальны в современном мире? Какое общественно-политическое течение XIX века Вы поддержали бы? Почему?
Спасибо за внимание!
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов
Курс повышения квалификации
Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam
- Курс добавлен 31.01.2022
- Сейчас обучается 28 человек из 18 регионов
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 612 611 материалов в базе
Материал подходит для УМК
§ 24. Страны Запада во второй половине XIX в
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 01.12.2016 10487
- PPTX 1.6 мбайт
- 219 скачиваний
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Трапезникова Ольга Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы
Время чтения: 0 минут
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей
Время чтения: 1 минута
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Читайте также: