Основные итоги и уроки исторического пути беларуси кратко
Обновлено: 02.07.2024
53. Основные итоги и уроки исторического пути Беларуси. История Беларуси - богатая и самобытная. Она является не только ее наследием, но и неотъемлемой частью европейской и мировой цивилизации. Беларусь прошла такие же глобальные этапы, как и большинство народов мира. Общими закономерностями являются:
в общеисторическом процессе - чередование восходящих и нисходящих этапов развития (прогресса и регресса); в социально-экономическом процессе - от варварства и аграрного общества к индустриальному обществу с начавшимся переходом в постиндустриальное; в государственно-политическом процессе - от зарождения элементов государственности к созданию суверенного государства, с функционированием сходных форм развития - монархия, тоталитаризм, демократия; в религиозно-конфессиональном развитии - от язычества, принятия христианства, его раскола, Реформации, Контрреформации к свободе совести, возрождению христианства; в культурном развитии - от византийского и отдельных элементов романского стиля, готики, ренессанса, барокко к классицизму, модернизму, постмодернизму. Но история Беларуси имеет свои особенности. Среди них можно выделить три уровня классификации - высший, средний и низший. Высший уровень обусловлен географическими и геополитическими факторами. К ним относятся: позднее создание белорусского государства, замедленные процессы формирования современной белорусской нации, медленная модернизация экономики, длительное сохранение до индустриальных черт. Средний уровень характеризуется следующим: в древнюю эпоху- позднее заселение и освоение территории первобытными людьми из- за природно-климатических особенностей; отсутствие классического рабства, характерного для античности; отсутствие сформированных государственных образований. Низший уровень особенностей связан со спецификой отдельных исторических явлений и видов деятельности. Среди них: использование болотной руды для выплавки железа, локальные школы средневековой архитектуры; замедленные темпы индустриализации.
Среди основных итогов исторического развития Беларуси можно назвать наиболее существенные: - Исторический путь белорусского народа - история борьбы за выживание, в ходе которой была продемонстрирована устойчивость белорусского этноса, выделились типичные черты его менталитета - трудолюбие, терпимость, толерантность. В 1991 г. на политической карте мира появилось Новое суверенное государство - РБ, которое стало неотъемлемой ценностью граждан нашей страны. Народ Беларуси успешно формирует свою государственную идентичность. Белорусский народ внес огромный вклад в победу над фашизмом. Белорусские ученые, писатели, спортсмены вносят вклад в обогащение мировой науки, культуры. Наиболее важными уроками исторического развития Беларуси являются следующие: самым большим богатством страны всегда был и есть ее народ - трудолюбивый, мудрый, талантливый, рассудительный. Будущее страны зависит от взаимопонимания народов, населяющих Беларусь. В перспективном развитии страны важно опираться на мировой и отечественный исторический опыт и традиции.
50. Государственные программы развития Республики Беларусь.
Программа социально-экономического развития Беларуси на 2001- 2005 гг. была утверждена на II Всебелорусском народном собрании. Она предусматривала создание высокоэффективной социально ориентированной рыночной экономики с действенными механизмами государственного и рыночного регулирования.
Главной целью социально-экономического развития страны в 2006- 2010 гг. стало дальнейшее повышение уровня и качества жизни населения на основе повышения конкурентоспособности экономики, создания государства, удобного для людей, что было зафиксировано в Программе социально-экономического развития Республики Беларусь на 2006-2010 гг. (утверждена III Всебелорусским народным собранием). Предусматривалось обеспечение роста реальных денежных доходов населения, организация работы государства в интересах людей, создание благоприятных условий для образования, здравоохранения, культуры; улучшение демографической ситуации; повышение эффективности агропромышленного комплекса, развитие социальной инфраструктуры села; инновационное развитие национальной экономики; расширение взаимовыгодных внешнеэкономических связей; укрепление безопасности страны.
Название работы: Основные итоги и уроки исторического пути Беларуси
Предметная область: История и СИД
Описание: Бел. народ получил возможность с оптимизмом смотреть в будущее и самостоятельно писать свою историю. В своем историческом развитии белорусский народ должен надеяться только на собственные силы. Самым большим богатством Беларуси являются люди трудолюбивые мудрые талантливые рассудительные 3.
Дата добавления: 2015-03-23
Размер файла: 27.38 KB
Работу скачали: 35 чел.
Основные итоги и уроки исторического пути Беларуси.
История это важный духовный ресурс любого общества. Образ мученников характерен для всех народов. Ист.Б. также полна трагизма. Нельзя забывать о жертвах прошлого и нам. Но были и достижения, которыми можно гордиться.
1. Бел народ смог сохранить себя как отдельную этническую общность. Есть ряд примеров, когда исчезали целые народы хетты,пруссы и др.
2 .Бел движение оказалось результативным и завершилось созданием суверенного гос-ва под названием “РБ”. Не каждому народу это удаётся.
3 .Бел народ внёс значительный вклад в мировую культуру. Весь мир знает Скорину, Купалу, Коласа, Короткевича, Быкова, ансамбль “Песняры”,олимпийских чемпионов Корбут,Щербо, Медведя.
4 .Бел народ уже успел стать важным элементом междун. жизни в Новейшее время. Он внёс огромный вклад в победу над фашизмом и преодалел большевизм.
5. Бел народ получил возможность с оптимизмом смотреть в будущее и самостоятельно писать свою историю. Раньше о нас писали в России, США, Польше,теперь мы пишем сами.
Т.О.: временами трагич. события делали жителе Б. только мужественными и жизнелюбивыми.
Учитывая опыть прошлых поколений, нужно отдавать себе отчёт, что было бы бессмысленным искать в истории однозначные ответы на все насущные проблемы. История должна дать адекватное понимание причин, начала и хода развития того или иного явления, имеющего место в современный момент. Промахи должны стать уроком на будущее, хорошим поводом для размышлений о том , как избежать ошибок и просчётов в будущем.
Основные уроки Б
1. В своем историческом развитии белорусский народ должен надеяться только на собственные силы.
2. Самым большим богатством Беларуси являются люди трудолюбивые, мудрые, талантливые, рассудительные
3. Будущее страны зависит от взаимопонимания народов, населяющих Беларусь.
4. В мире не существует некоего особого для одной страны пути развития. Существуют общие закономерности.
5. Наиболее приемлемой международной пол-ой для Б. могла бы быть политика нейтралитета.
История –это важный духовный ресурс любого общества. Образ мученников характерен для всех народов. Ист.Б. также полна трагизма. Нельзя забывать о жертвах прошлого и нам. Но были и достижения, которыми можно гордиться. Итоги: 1.Бел народ смог сохранить себя как отдельную этническую общность. Есть ряд примеров, когда исчезали целые народы – хетты,пруссы и др. 2.Бел движение оказалось результативным и завершилось созданием суверенного гос-ва под названием “РБ”. Не каждому народу это удаётся. 3.Бел народ внёс значительный вклад в мировую культуру. Весь мир знает Скорину, Купалу, Коласа, Короткевича, Быкова, ансамбль “Песняры”,олимпийских чемпионов Корбут,Щербо, Медведя. 4.Бел народ уже успел стать важным элементом междун. жизни в Новейшее время. Он внёс огромный вклад в победу над фашизмом и преодалел большевизм. 5. Бел народ получил возможность с оптимизмом смотреть в будущее и самостоятельно писать свою историю. Раньше о нас писали в России, США, Польше,теперь мы пишем сами. Т.О.: временами трагич. события делали жителе Б. только мужественными и жизнелюбивыми. Основные уроки: Учитывая опыть прошлых поколений, нужно отдавать себе отчёт, что было бы бессмысленным искать в истории однозначные ответы на все насущные проблемы. История должна дать адекватное понимание причин, начала и хода развития того или иного явления, имеющего место в современный момент. Промахи должны стать уроком на будущее, хорошим поводом для размышлений о том , как избежать ошибок и просчётов в будущем. Основные уроки Б 1. В своем историческом развитии белорусский народ должен надеяться только на собственные силы. 2. Самым большим богатством Беларуси являются люди — трудолюбивые, мудрые, талантливые, рассудительные 3. Будущее страны зависит от взаимопонимания народов, населяющих Беларусь. 4. В мире не существует некоего особого для одной страны пути развития. Существуют общие закономерности. 5. Наиболее приемлемой международной пол-ой для Б. могла бы быть политика нейтралитета.
Навигатор по истории:
1.Предмет и задачи исторической науки. Формационный и цивилизационный подходы к изучению истории. Источники и литература.
2.Этапы развития первобытного общества. Первобытное общество и начало расселения славян на территории Беларуси.
3.Социально-экономическое развитие белорусских земель в раннем средневековье (VI-IX в.).
4.Становление раннефеодальных государственных образований восточных славян. Полоцкое и Туровское княжества. Феодальная раздробленность (IX – первая половина XIII в.)
5.Духовная жизнь и культура белорусских земель в IX – первой половине XIII в. Концепции происхождения белорусского этноса.
6.Предпосылки формирования ВКЛ, его территориальный рост.
7.Социально-экономическое развитие белорусских земель в период ВКЛ.
8.Эволюция сословной структуры и политического устройства ВКЛ: от единовластия к сословно-представительской монархии.
9.Особенности духовной жизни белорусских земель в период ВКЛ.
10.Создание Речи Посполитой и статус ВКЛ в ее составе.
11.Внешняя политика Речи Посполитой. Войны и социальные конфликты второй половины XVII – первой половины XVIII в.
12.Социально-экономическое развитие белорусских земель в составе Речи Посполитой.
13.Особенности конфессиональных отношений на территории Беларуси в составе Речи Посполитой. Реформация и контрреформация. Берестейская уния.
14.Политический кризис и разделы Речи Посполитой. Включение белорусских земель в состав Российской империи.
15.Культура и этническая структура белорусских земель в составе Речи Посполитой.
16.Политика российского самодержавия и общественно-политические движения в Беларуси (конец XVIII – первая половина XIX в.)
17.Социально-экономическое развитие белорусских земель в условиях кризиса феодально-крепостнической системы (первая половина XIX в.)
18.Культура Беларуси в первой половине XIX в.
19.Буржуазные реформы 1860 – 1880 гг. в Российской империи и особенности их проведения в белорусских губерниях.
20.Восстание 1863 – 1864 гг. и его итоги.
21.Развитие капитализма в Беларуси в 1860 – 1890-е гг.
22.Общественно-политические движение в беорусских губерниях в 1860-е гг. – начале XX в.
23.Революция 1905 – 1907 гг. Белорусские земли в условиях ускорения буржуазной модернизации (начало XX в.)
24.Первая мировая война и Февральская революция 1917 г. Борьба политических партий за выбор путей общественного развития.
25.Культура Беларуси во второй половине XIX - начале XX в.
26.Становление белорусской нации: закономерности и особенности.
27.Октябрьская революция 1917 г. И белорусские земли. Первые социалистические преобразования.
28.Формирование белорусской государственности. БНР, БССР, Литбел.
29.Советско-польская война 1919-1920 гг. и ее итоги.
30.Общественно-политическое развитие БССР в 1920 – 1930 гг. Политические репрессии.
31.Новая экономическая политика, ее сущность и значение для развития хозяйства БССР.
32.БССР в годы первых пятилеток. Форсированная индустриализация и принудительная коллективизация.
33.Духовная и культурная жизнь БССР в 1920 – 1930 гг.: достижения и противоречия.
34.Западная Беларусь в составе Польши.
35.Начало второй мировой войны. Вхождение Западной Беларуси в состав БССР.
36.Начало Великой Отечественной Войны. Ход военных действий на советско-германском фронте в 1941 – 1942 гг.
37.Фашистский оккупационный режим на территории БССР.
38.Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.
39.Партизанское и подпольное движение в БССР.
40.Освобождение Беларуси. Окончание Великой Отечественной и Второй мировой войны. Вклад белорусского народа в Победу над фашизмом.
41.Система биполярного мира после Второй мировой войны.
42.Социально-экономическое развитие БССР во второй половине 1940-х – первой половине 1980-х гг.
43.Общественно-политическая жизнь БССР (1945 – 1985 гг.)
44.Попытки политической и экономической модернизации СССР и БССР в годы перестройки (вторая половина 1980-х гг.)
45.Духовная жизнь и культура Беларуси в 1945 – 1990 гг.
46.Изменения в социально-экономической и политической картине мира в конце XX – начале XXI в. Распад Восточного блока.
47.Распад СССР и оформление государственного суверенитета Республики Беларусь.
48.Эволюция общественно-политической системы Республики Беларусь в 1990-х – 2012 г.
49.Поиск, становление и реализация социально-экономической модели (1990-е – 2012 гг).
50.Государственные программы развития Республики Беларусь.
51.Геополитическое положение Республики Беларусь (1990-е – 2012 г.).
52.Духовная и культурная жизнь белорусского народа (вторая половина 1980-х – 2012 г.).
В восточной части Европы находится Республика Беларусь, занимающая площадь 207600 км2, на ней проживает более девяти миллионов человек коренного населения.
В статье повествуется об истории этого многонационального (130 национальностей) государства, на данный момент оно является членом ООН, Евразийского экономического сообщества (ЕврАзЭС) и многих других международных организаций.
Начало образования Белорусских земель
Великое княжество Литовское
Следующий этап истории Республики связан с формированием Великого княжества Литовского (XIII - 1795 год). Это государство возникло вначале XIII в результате завоевания больших территорий восточноевропейских княжеств,
по разным причинам они были разъединены.
С 1223 года и в течение более шестидесяти лет в те времена между князьями велась постоянная борьба за владения земель. Только Гедимину, Великому князю Литовскому, основателю династии Гедиминовичей, удалось путем дипломатии объединить мелкие Полоцкие и Литовские княжества и с 1392 года Полоцкое княжество вошло в состав ВКЛ (Великое княжество Литовское), а через 112лет княжество было преобразовано в Полоцкое воеводство.
Во время правления князя Ольгерда (сына князя Гедимина) началось формирование коренного населения белорусских земель в национальность с общим языком, культурой и самосознанием.
Военные конфликты на территории Беларуси в XIX веке
Беларусь после 1917 года
В этот период в России происходит революция (1917 год), а в Беларуси была провозглашена Белорусская Народная Республика. БНР просуществовала до вывода немецких войск со всей территории Беларуси в марте 1918 года.
Согласно Рижскому соглашению, подписанного в 1921 году, западная часть Беларуси была присоединена к Польше, а на восточных территориях образовалась Белорусская Советская Социалистическая Республика, которая через год вошла в состав СССР.
Образование БССР и Вторая Мировая война
Беларусь в наши дни
Сейчас Беларусь является современным государством, где развиты машиностроение, деревообработка, пищевая, химическая, энергетика, легкая и другие промышленности, изделия которых экспортируется во многие страны Европы.
Большое внимание руководство страны уделяет образовательной системе.
На территории Беларуси функционирует более восьми тысяч учебных учреждений. Из них 54 высших заведений, 240 техникумов и училищ. В результате государство считается с самым высоким уровнем грамотности взрослого населения во всем мире (97,7%).
В последние годы туризм является одной из основных составляющих в экономике Беларуси.
Туристов из многих стран Европы привлекают уникальная природа этого края (Беловежская пуща), большое количество исторических памятников культуры (Новогрудский Мирской Несвижский замки) и другие памятники, связанные с историей этого государства.
Интересные факты
Читайте также: