Опись кабинета в школе образец
Обновлено: 30.06.2024
Расписание работы кабинета по дням недели, занятость кабинета в урочное и внеурочное время.
Расписание 7 класса:
Методическая деятельность в кабинете.
Внеклассная деятельность в кабинете.
Расписание генеральных уборок, ответственные.
Генеральные уборки проводятся два раза в четверть: в середине и в конце четверти.
Результаты смотров кабинета.
I . ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАБИНЕТА
Название (автор, издательство, год издания)
Стандарт государственного образования по русскому языку и литературе
II. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ И СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Название (автор, издательство, год издания)
1. Литература: Справочные материалы: Кн. для учащихся/ С.В.Тураев, Л.И.Тимофеев, К.В.Вишневский и др.- М.:Просвещение, 1989
2. Русские писатели: Биобиблиогр. слов (В2 ч) Ч.2.М.- Я. Редкол.:Б.Ф.Егоров и др.; Под ред. П.А. Николаева.-М.: Просвещение 1990
3. Русские писатели: Биобиблиогр. слов (В2 ч) Ч.1.М.- Я. Редкол.:Б.Ф.Егоров и др.; Под ред. П.А. Николаева.-М.: Просвещение 1990
4.Д.Н.Ушаков, С.Е.Крючков "Орфогафический словарь" Москва "Просвещение" 1977
5.История русской советской литературы. Издательсто "Наука" Москва 1967
6.М.Ф.Чернов "Краткий русско-чувашский фразеологический словарь"- Чувашкнигоиздат 1974 г.
7.Фразеологический словарь русского языка. Издательство "Советская литература"
8.Тихонов А.Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка. Пособие для учащихся. М.: "Просвещение", 1978
9.Ожегов С.И. Словарь русского языка: Ок.57000 слов/Под ред.чл.-корр. АН СССР Н.Ю.Шведовой.-19-е изд., испр.-М.: Рус.яз., 1987
Учебники и учебные пособия для учащихся
Русский язык в рисунках. Книга для учащихся- М.: Просвещение 1991 г.
Учебник русск. язык, 5-6 кл. ( М.Т. Баранов, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова) Просвещение, 1974 г (6 шт.)
Серебряный век. Поэзия. Критика. Хрестоматия по истории русской лит. Конца XIX в.- начала XX в. Сост. Л.В. Лапаев, И.П. Яковлева. Под ред. Е.В. Владимирова: Чебоксары: Издательство Чувашского универ. , 1993 г. (3 шт.)
Современный русский язык. Часть 2. Синтаксис. 1976 г.
Дид. Материал. Картины- ( 20 шт .)
Методические рекомендации, пособия для учителя
Личность педагога в современных условиях гуманизации образования. Учебно-методическое пособие для работников образования, М.2004
Очерки по методике литературного чтения: Пособие для учителя. – испр. – М.: Просвещение, 1985
Трудные вопросы орфографии: Пособие для учителей. перераб. - М.: Просвещение, 1982
Проблемы изучения литературы в 9 кл. вечерней школы: кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 1986
Изучение русской советской литературы в 10 кл.: В.А.Ковалев, П.С.Выходцев и др., Сост. Т.Ф. Курдюмова, под ред.В.А.Ковалева, - тМ.: Просвещение, 1983
Русские писатели 19 в. О своих произведениях: Хрестоматия историко-литературных материалов / Сост. И.Е.Карлан. – М.: Новая школа, 1995
Методика изучения пунктуации в школе., испр. – М.: Просвещение, 1990
Внеклассная работа по русскому языку в восьмилетней школе. Пособие для учителя. М. Просвещение, 1975
Развитие речи: теория и практика обучения: 5-7 кл.: книга для учителя/.И. Капинос, - М.: Просвещение, 1991
Дополнительная литература
5. Дидактические материалы
Шипицына Г.М. Изложения и сочинения с заданиями и ответами: Кн. Для учителя.- М.: Просвещение, 1977 (5шт.)
Костяева Т.А. Тесты, проверочные и контрольные работы по русскому языку: 6 кл.: Пособие для учителя.- М.: Просвещение, 1997 (15шт.)
Гаркунова И.Л., Голенкина К.Т. Задания по чтению для учащихся малокомплектной школы: 4 кл.: Пособие для учащихся четырёхлет. нач. шк.- М.: Просвещение,1990г (1шт).
Ганжина Н.Ю. Русский язык. 6 класс. Часть 1. Тетрадь с печатной основой.- 1999 (4шт).
Бородина Т.Ю. Русский язык. Рабочая тетрадь с печатной основой. 6 класс. 1996. (5шт).
Деменкова Т.А. Русский язык. Рабочая тетрадь с печатной основой. 5 класс. 2 ч. 1996. (1 шт.).
Морозова Т.А. Русский язык. Рабочая тетрадь с печатной основой. 7 класс. 1996. (14 шт.).
Кривошеева Л.Н. Русский язык. Рабочая тетрадь с печатной основой. 7 класс. (5 шт.).
Смолина М.Н. Тетрадь по пунктуации для 7 класса (1 шт.).
Анисимов Г.А. и Уськин А.С. Сборник упражнений по русскому языку для 7 класса чувашской школы. (2 шт.).
Спиридонов Г.Д. опорные конспекты по русскому языку для 5-7 классов. (9 шт).
Терентьев Л.Т. Сборник текстов для изложений для 5-9 классов чувашских школ. (1 шт.).
Озерская В.П., Капинос В.И., Разумовская М.М., Рыжик Т.А. Дидактический материал к учебнику русского языка. 7 класс. (2 шт.).
Ш.В. Журжина, Н.В.Костромина. Дидактический материал по русскому языку 4 кл
М.А.Хрисанова Дидактический материал по русскому языку для 4-8 кл. чувашской школы
Л.А. Тростенцова, М.Т.Баранов и др. Дидактический материал по русскому языку для 4 кл
А.С.Бельская Карточки по русскому языку 5 кл
Л.А. Тростенцова, М.Т. Баранов Дидактический материал к учебнику русского языку
В.Г. Бирюков, А.И.Петрушенко Дидактический материал по русскому языку для 7 кл. национ. Школ (4 шт)
Русский язык. Сборник текстов для проведения письменного экзамена по русскому языку за 9 клю, 2003 (5 шт.)
Книгина М.П. Русский язык. 9 кл. Тесты, 2006 ( 10 шт.)
Е.А.Назикова. Пособие для самостоятельной работы по синтаксису, 1985
Дидактический материал к учебнику русского языку 8 кл. Пособие для учителя, 1975
Е.В. Квятковский, З.И. Матвеева. Дид. материал по литературе для 9 кл. пособие для учителя, 1974
В.Г.Бирюков, А.И. Петрушенко. Дидактический материал по русскому языку для 8 кл. для национальных школ. Пособие для учителя, 1980
Л.Т. Григорян, М.Т. Баранов Дидактический материал к учебнику русского языка 7 кл., М.: Просвещение, 1990 ( 2 шт.)
В.Г. Бирюков, А.И. Петрушенко Дидактический материал по русскому языку для 9 кл. национальных школ 7 кл., Л. Просвещение, 1986
З.Г. Неелова Карточки по русскому языку Синтаксис, 1965
З.Г. Неелова Карточки по русскому языку Фонетика и морфология 1963
Упражнения по лексике и фразеологии, 1967
Дидактический материал по русскому языку, 5 кл.,1976
IV . НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ (модели, наборы и т.д.)
Таблицы по русскому языку инв. №1101060430
Разряды имен прилагательных по значению
НЕ с прилагательными
Безударные гласные в окончаниях прилагательных
Различение на письме суффиксов прилагательных -К- и -СК-
Н и НН в суффиксах имен прилагательных
Дефисное написание сложных прилагательных
Морфологический разбор имен прилагательных
Образование степеней сравнения имен прилагательных
Понятие об имени прилагательном
Таблицы по русскому языку инв. № 1101060435
Слитное, раздельное и дефисное написание предлогов
Понятие о предлоге
Пунктуация при однородных членах, связанных сочинительным союзом
Запятая перед союзами в сложном предложении
Производные и непроизводные предлоги
Значение подчинительных и сочинительных союзов
Отличие союзов от омонимичных местоимений и наречий
Понятие о союзе
Таблицы по русскому языку инв. № 1101060427
Правописание корней с чередующимися гласными
Правописание частиц Не и НИ
Правописание Не с разными частями речи
Употребление деепричастий в речи
Правописание Н и НН в причастиях
Правописание суффиксов имен прилагательных
Правописание сложных имен прилагательных
Склонение имен числительных
Правописание суффиксов глаголов
Правописание окончаний имен прилагательных и причастий
Правописание суффиксов имен существительных
Правописание личных окончаний глаголов
Правописание О-Ё после шипящих и Ц
Правописание падежных окончаний имен существительных
Употребление Ъ и Ь
Таблицы по русскому языку инв. №1101060436
Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях
Понятие о междометиях
Морфологический разбор междометий
Правописание частиц Не и НИ
Раздельное и дефисное написание частиц
Понятие о частице
Таблицы по русскому языку инв. №1101060422
Буквы О-А в корнях –лаг-/-лож-, -раст-/-рос-/-ращ-
Разделительный Ь и ъ
Определение спряжения глагола с безударным окончанием
Буквы Е-И в корнях с чередованием
Правописание –ТСЯ-/-ТЬСЯ- в глаголах
Безударные гласные в окончаниях прилагательных
Склонение имен прилагательных
Склонение имен существительных
Три склонения имен существительных
Буквы Ы-И после Ц
Однородные члены предложения
Употребление Ь на конце слов после шипящих
Таблицы по русскому языку инв. №1101060438
Знаки препинания при обращении
Обобщающие слова при однородных членах предложения
Запятая при однородных членах
Тире в бессоюзном сложном предложении
Двоеточие в бессоюзном сложном предложении
Падежные окончания разносклоняемых существительных на МЯ
Падежные окончания существительных
Безударные личные окончания глаголов
Способы образования слов
Правописание О-Е после шипящих и Ц
Основные значения приставок ПРЕ и ПРИ-
Буквы Е-И в корнях с чередованием
Ь после шипящих
Мини-словарик трудных орфограмм
Русский литературный язык и его стили
Таблицы по русскому языку инв. №1101060434
Морфологический разбор деепричастия
Деепричастие как особая форма глагола
Морфологический разбор причастия
Гласные перед Н и НН в страдательных причастиях и прилагательных, образованных от глагола
Н и НН в суффиксах страдательных причастиях прошедшего времени и прилагательных, образовательных от глаголов
Не с причастиями
Действительные и страдательные причастия
Причастие как особая форма глагола
Таблицы по русскому языку инв. №1101060431
Понятие о глаголе
Определения спряжения глагола с безударным окончанием
Морфологический разбор глагола
Таблицы по русскому языку инв. №1101060437
Типы сложных предложений
Синтаксический разбор словосочетаний
Главные члены предложения
Второстепенные члены предложения
Синтаксический разбор предложения
Слова-предложения ДА НЕТ
Пунктуация в предложениях с разными видами связи
Точка с запятой при однородных членах предложения
Вводные предложения и вставные конструкции
Вводные слова и словосочетания
Тире ставится между подлежащим и сказуемым
Тире не ставится между подлежащим и сказуемым
Предложения со сравнительными оборотами
Тире в неполном предложении
Таблицы по русскому языку инв. №1101060426
Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными
Пунктуация в сложных предложениях с сочинительными и подчинительными союзами
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
Знаки препинания с ССП
Знаки препинания в СПП
Таблицы по русскому языку инв. №1101060425
Предложения с прямой речью
Обобщающие слова при однородных членах
Тире между подлежащим и сказуемым
Союзы при однородных членах предложения
Таблицы по русскому языку инв. №1101060432
Понятие о наречии
Степени мравнения наречий
НЕ с наречиями на –О, -Е
Дефис между частями слов в наречиях
Ь после шипящих на конце наречий
Морфологический разбор наречий
Таблицы по русскому языку инв. №1101060433
Морфологический разбор местоимения
Склонение местоимений 3-его лица с предлогом
Правописание отрицательных местоимений
Склонение числительных от 50 до 80; от 500 до 900; 200;300; 400
Склонение числительных 40, 90, 100
Склонение числительных два, трое, четверо
Понятие об имени числительном
Склонение числительных оба, обе
Морфологический разбор имени прилагательного
Понятие о местоимении
Склонение вопросительных местоимений
Склонение личных местоимений 3 л.
Склонение местоимений 1 и 2 л. Сспредлогами
Таблицы по русскому языку инв. №1101060433
Непроверяемые и проверяемые гласные в корне слова
Чередующиеся гласные в корне и его конечная гласная
Чередующиеся гласные в корне, зависящие от суффикса
Чередующиеся гласные в корне, зависящие от ударения
Чередующиеся гласные в корне, зависящие от значения корня
Таблицы по русскому языку инв. №1101060423
Дефисное написание сложных прилагательных
Не с существительными
Чередующиеся гласные в корнях
Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ-
НЕ с именами прилагательными
Н и НН в суффиксах имен прилагательных
Таблицы по русской литературе инв. №1101060441
Герой литературного произведения
Роль пейзажа в литературном произведении
Юмор в литературном произведении
Басня как литературный жанр
Баллада как жанр литературы
Особенности древнерусской литературы в 10-17 вв.
Как подготовиться к пересказу текста
Как подготовиться к выразительному чтению стихотворения
Требования к устному развернутому ответу
Былины как произведение устного народного творчества
Способы раскрытия характера героя литературного произведения
Жанры древнерусской литературы 10-17 вв.
Таблицы по русской литературе инв. №1101060443
Словарь историзмов и архаизмов
Основные мотивы лирики Н.А.Некрасова
Изображение природы в лирике Ф.И. Тютчева и А.А. Фета
Характеристика героя литературного произведения
Романтизм как литературное направление
Основные направления русской литературы 18 в.
Таблицы по русской литературе инв. №1101060444
Основные мотивы лирики М.Ю. Лермонтова
Реализм как литературное направление
Периодизация литературы 19 в.
Классицизм как литературное направление
Литературный процесс. Эпохи развития литературы
Таблицы по русской литературе инв. №1101060442
Образ. Характер. Герой.
Тема. Идея. Проблема в литературном произведении
Героический эпос в русской и мировой литературе
Словарь историзмов и архаизмов
Особенности драмы как рода литературы
Опись имущества в кабинете (образец есть в нашей статье) — документ, необходимый для учета материально-технических ценностей, расположенных в определенном помещении. Фактически это перечисление всех предметов, которыми пользуются работники конкретного офиса при исполнении своих служебных обязанностей. Мы рассмотрим основные правила составления акта проверки.
Как выглядит опись кабинета (образец)
Даже самая маленькая организация является собственником имущества, начиная с мебели и заканчивая подставками для канцелярских принадлежностей. Чтобы вести учет всех предметов, переданных в пользование подчиненным, в компаниях регулярно организуют инвентаризации. И делается это на основании ранее проведенных описей имущества.
Проверка наличия предметов мебели и оборудования в конкретном кабинете занимает немного времени. Уполномоченное лицо приходит в помещение и указывает в акте все вещи, которые видит: сейфы, столы, стулья, компьютеры, оргтехнику, предметы бытовой техники (чайники, кофеварки, холодильники). Вещи перечисляют в специальном документе, форму которого компания разрабатывает и утверждает в локальных НПА, поскольку законодательно утвержденного бланка для таких ситуаций нет.
Самый простой вариант оформления акта проверки — таблица, состоящая из нескольких столбцов, — такая, как показано ниже.
Акт может содержать и другие сведения. Например, иногда требуется указать состояние предмета (отличное, неудовлетворительное, хорошее), его инвентарный номер или номер, указанный производителем. Все эти дополнительные сведения также удобно фиксировать в табличной форме.
Отметим, что в некоторых организациях при проведении проверок пользуются таблицей, утвержденной для инвентаризационной описи основных средств (вторая страница формы № ИНВ-1). Однако в ней необходимо указать еще данные о материально-технических ценностях по бухгалтерскому учету, а также уточнить стоимость предметов. Такие данные визуально в кабинете, конечно, не найти, поэтому эту часть таблицы заполняют только ответственные за бухучет сотрудники.
Важные детали при составлении акта
Несмотря на то, что опись — очень простой документ, необходимо учитывать следующие моменты. Обязательно на акте должен быть указан номер кабинета, где проводилась проверка, а также дата проведения. Даже если у компании всего два офиса: один — для директора, а другой — для секретаря. Это поможет избежать ошибок, особенно если помещения вместе с мебелью и оргтехникой переданы в пользование по договору аренды.
Кроме того, подлинность документа о проверке должны подтвердить минимум 2 человека: работник, который его составляет (записывает все предметы), а также сотрудник, чье рабочее место находится в данном помещении. Если на момент составления документа хозяина кабинета нет, его может заменить другой работник: главное, чтобы были свидетели корректного оформления акта, и не было претензий к его содержанию.
В паспорте учебного кабинета даны сведения об имуществе класса, урочные и внеурочные часы работы кабинета, измерители обученности учащихся и т.д.
учебного кабинета
начальных классов
Ответственный за кабинет: Широбокова Лариса Николаевна
г. Краснодар 2010г.
Кабинет – помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.
Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися.
Цель паспортизации учебного кабинета:
Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.
Фамилия, имя, отчество ответственного за кабинет начальных классов приказа по школе
Читайте также: