Охрана окружающей среды липецкой области для 4 класса кратко
Обновлено: 02.07.2024
Цели урока: познакомить детей с заповедными местами Липецкой области, их особенностями, с животным и растительным миром, развивать умение работать с контурной картой, мышление, внимание, память, связную речь, воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.
Оборудование: рабочие тетради, контурные карты Липецкой области для каждого ученика (Приложение 2), презентация Microsoft PowerPoint "Заповедные места Липецкой области" (Приложение 1), проектор, ноутбук, демонстрационный экран.
I. Организационный момент.
- В преддверии юбилея Липецкой области мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по родному краю, а точнее по заповедным местам Липецкой области. Сегодня мы побываем в заповеднике "Галичья гора" и в Воронежском государственном биосферном заповеднике. (2 слайд)
- Откройте тетради, запишите число, тему урока.
III. Изучение нового материала.
- Но прежде, чем начать наше путешествие, давайте с вами выясним, что такое заповедник? Как вы думаете? (ответы детей)
- В словаре С. И. Ожегова дается такое определение. Заповедник - это неприкосновенное, запретное место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, уникальные участки природы, культурные ценности. (3 слайд)
- Таким образом, мы можем сказать, что заповедники - это неизмененные или малоизмененные человеком природные комплексы, которые навсегда исключаются из хозяйственного пользования ради сохранения в нетронутом виде эталонов природы, охраны представителей животного и растительного мира, ландшафтов и изучения этого природного комплекса.
- Запишите в тетради определение заповедника.
- В России и за рубежом существует множество различных заповедников. Только в нашей стране, в различных природных зонах, от арктических льдов до субтропиков Кавказа, создано 101 государственный заповедник. (4-5 слайды)
- И в нашем крае есть много красивых необычных мест, которые находятся под охраной государства. Одним из памятников природы является заповедник "Галичья гора", который находится в центральной части Липецкой области в долинах Дона, Быстрой Сосны и их притоков. (6 слайд)
- Вот туда мы с вами и отправимся.
- Заповедник "Галичья гора" основан 25 апреля 1925 года. Это самый маленький в мире заповедник (именно как таковой он включен в книгу рекордов Гиннеса). Общая площадь заповедника составляет 231 гектар. Он стал первым заповедником Центрального Черноземья. (7 слайд)
- Заповедник "Галичья гора" состоит из 6 разобщенных участков, разбросанных среди освоенных и распаханных пространств Липецкой области: крутое правобережье Дона - Галичья гора и левобережье его - Морозова гора - лесостепные урочища в Задонском районе; степное урочище Быкова шея - частично в Задонском, частично в Липецком районе, лесное урочище Плющань, Воргольское и Воронов Камень - в долине р. Воргол в Липецком районе. Большой интерес также представляет питомник хищных птиц, расположенный на территории заповедника. (8 слайд)
- Приготовьте контурные карты, которые лежат у вас на партах и рабочие тетради. По мере продвижения по урочищам заповедника, мы будем отмечать их на карте, а в тетрадях будем записывать особенности каждого урочища по плану (план на доске):
1. Название урочища (заповедника).
2. Когда заповедано.
4. Основные достопримечательности.
1 ученик: - 1 участок или урочище - Галичья гора
Центральный участок заповедника расположен в 20 километрах к северу от Задонска на крутой излучине Дона. Правый склон донской долины, обрывающийся к речной глади пятидесятиметровым уступом, с давних пор носит название Галичьей горы. Заповедана она в 1925 году, ее площадь 19 гектаров.
Основная достопримечательность этого урочища - причудливые скалы древнего девонского известняка, рассеченные трещинами, источенные водой и ветром, ставшие прибежищем редких растений. Подходящие к самой кромке уступа разнотравно-ковыльные степи поражают обилием трав и кустарников. В начале мая Галичья гора обрамлена белокипенным цветением терна, степной вишни, спиреи, воздушным розовым налетом дикого миндаля, золотистыми куртинами (цв. грядка, клумба) ракитника. В степном разнотравье присутствует много редких и чрезвычайно красочных растений.(9 - 12 слайды)
- Запишем в тетради (13 слайд)
2 ученик: - 2 участок или урочище - Морозова гора
На противоположном берегу Дона находится Морозова гора. Она была заповедана в 1941 году. Её площадь - 100 гектаров, гораздо больше, чем у Галичьей. Пологие склоны Морозовой горы покрыты дубравой и березняками, переходящими на крутых участках в редколесье с мозаикой кустарниковых зарослей и степных полян. Придолинное плато занимают разнотравно-ковыльные степи и залежи с восстанавливающимися лугово-степными сообществами. Хорошо развитая луговая пойма окаймлена ивняками и постепенно переходит в золотистые речные отмели.
Во флоре Морозовой горы - 609 видов растений. Уникальны низкоосочковые пет-рофильные степи этого участка, насыщенные многими редкими и реликтовыми видами растений: кизильником алаунским, лапчаткой донской, ковылём перистым, рябчиком русским, лилией саранкой. На коллекционных участках Морозовой горы можно встретить редчайшие растения Центрального Черноземья: сосну меловую, волчеягодники Юлии и Софьи, берёзу низкую, шафран сетчатый, брандушку русскую, тюльпан Биберштейна.
На Морозовой горе расположена усадьба заповедника с административными и жилыми постройками, музеем природы, коллекционными участками. Здесь же работает питомник хищных птиц, в котором занимаются разведением сокола-балобана и других исчезающих видов. (14-16 слайды)
- Запишем в тетрадь (17 слайд)
3 ученик: - 3 - 4 урочища - Воронов камень и Воргольское
Недалеко от Ельца в низовьях Воргола, небольшого притока Быстрой Сосны, расположены два других интересных в ботаническом и ландшафтном отношениях участка. Один из них - Воронов Камень площадью 9,5 гектара - был заповедан в 1963 году, другой - Воргольское площадью 31 гектар - в 1969 году. Оба они расположены в узкой, врезанной на глубину 60 метров каньонообразной долине. Отвесные скалы обрамляют поочередно то левый, то правый коренной склон, образуя на изгибах реки грандиозные обнажения. Огромные глыбы известняка в каменном хаосе застыли на крутых берегах, поросших лиственным лесом. Их обломки серым шлейфом осыпей сползают к Ворголу, превращающемуся в отдельных местах в бурный поток.
Благодаря своему нехарактерному для Русской равнины горному облику долина Воргола с днепровского оледенения стала убежищем ряда редких видов растений, более свойственных Альпам и Кавказу. Скопление горных папоротников, высокое флористическое разнообразие, наличие редких видов определило особую ценность этих урочищ и взятие их под охрану.
- Запишем в тетрадь.(22-23 слайды)
4 ученик: - 5 урочище - Быкова шея
К северо-востоку от Галичьей горы расположена Быкова Шея. Это урочище занимает крутой изгиб обширной долины давно пересохшей речки Сухая Лубна. Его площадь 31 гектар, заповедано оно в 1963 году.
Среди бескрайних полей, рассеченных ровными линиями лесополос, вдруг открывается волнующееся море ковылей, которое стекает по пологим склонам к узкой ленте пойменных ивняков. В Липецкой области это наиболее хорошо сохранившийся степной участок, который отличается концентрацией реликтовых растений, характерных для более южных районов России. (24-26 слайды)
- Запишем в тетрадь.(27 слайд)
5 ученик: - 6 участок - Плющань
Далеко к северу от Галичьей горы возвышенный правый берег Дона глубоко рассекает извилистая долина небольшой речки Плющанки. Беря начало из десятка мощных родников, она почти сразу же прячется под полог обширного лесного массива, чтобы через несколько километров донести свою хрустально-прозрачную и всегда студеную воду до Дона. Часть этого лесного массива занимает заповедное урочище Плющань. Его площадь 40 гектаров, охраняется оно с 1969 года.
- Несмотря на малую площадь, все участки заповедника обладают чрезвычайно разнообразной флорой и фауной. Известны 974 вида только одних сосудистых растений и 1 065 видов грибов. Число видов беспозвоночных животных насчитывает 10 тысяч. Позвоночных животных - 296 видов, среди них 57 видов рыб, 7 видов амфибий, 6 - рептилий, 187 - птиц, 38 видов млекопитающих. Удивительное богатство растительного и животного мира определяется древностью и хорошей сохранностью всех природных комплексов заповедника. Сочетание же на небольшой территории разнообразных биотипов - леса, степи, пойменных лугов, водоемов, скал и осыпей создает благоприятные условия обитания для самых различных видов, способствуя их длительному сохранению.
- Во флоре заповедника особый интерес представляют реликтовые растения, насчитывающие около 40 видов и распространенные преимущественно в горных районах Кавказа, Алтая, Альп, в южных степях и полупустынях Евразии, в бореальных лесах таежного типа Европейского Севера. Их произрастание в лесостепи Среднерусской возвышенности в отрыве от основного ареала носит реликтовый характер и свидетельствует о природных условиях былых геологических эпох.
В заповеднике сохраняется значительное число редких и исчезающих видов растений и животных, занесенных в Красную книгу. В Липецкой области многие из них в настоящее время встречаются только на заповедных участках. (32-33 слайды)
По родному краю
Дружно мы шагаем.
(Марш на месте)Справа от нас - зеленый луг.
(Поворот)Слева находится лес.
(Поворот)В таком лесу полно чудес.
Белка с ветки на ветку скок.
(Прыжки)Филин крыльями машет. Ух!
Аж захватывает дух!
(Махи руками)Солнце над березами светит нам.
(Повороты головы)Мы рады ягодам, грибам.
(Наклоны)
V. Продолжение изучения нового материала
- А теперь мы с вами отправимся совершенно в противоположную сторону, на границу Липецкой и Воронежской областей, в Воронежский государственный биосферный заповедник.
- Воронежский государственный биосферный заповедник расположен в центре России в лесостепной зоне и занимает северную часть знаменитого Усманского бора, история которого насчитывает более 2 тысяч лет.
- Отметьте на контурной карте
- Воронежский заповедник образован в 1927 году для сохранения природного комплекса Усманского бора. Его площадь - 31 тысяча гектаров, из них около 14 тысяч гектаров расположены на территории Усманского района Липецкой области. (34-35 слайды)
- На эмблеме заповедника - фигуры бобра и оленя в обрамлении ветвей. Изображение ревущего оленя выглядит внушительнее, но своим созданием и существованием заповедник обязан, прежде всего, бобру. (36 слайд) До Октября семнадцатого года был в Усманском бору охотничий зверинец. Из Германии привезли в него благородных оленей, из Белоруссии - пятерых европейских бобров. Бобры сбежали на волю в первую же весну, сбежали и осели в дремучей ольховой крепи, где, возможно, уцелело несколько местных зверей. Под строгой охраной бобры образовали небольшую колонию, с которой и ведет свое начало Воронежский заповедник.
Типичные ландшафты бора - сосновые и смешанные леса на древних песчаных террасах, дубравы и ольшаники в долинах Усманки, Воронежа и их притоков - являются местом обитания многих редких и исчезающих видов растений и животных. Здесь встречаются представители фауны самых разных природных зон; таежные виды - заяц-беляк и белка - соседствуют с жителями широколиственных лесов и степей, черника и брусника растут рядом с ковылем и степной вишней.
- Очень богат животный мир заповедника. Особое место среди охраняемых зверей занимает бобр - в глухих непролазных топях Усманки и Ивницы в начале XX столетия существовало одно из последних в России поселений этого вида. Благодаря заповедному режиму бобры увеличили свою численность и впоследствии широко расселились по Липецкой и Воронежской областям. (37 слайд)
- А сейчас посмотрите на экран. (38 слайд)
- Другой вид, спасенный заповедником, - благородный олень. Этих грациозных животных сейчас можно встретить во многих лесах Центрального Черноземья, но родина всех их - Усманский бор Многочисленны в бору кабаны, встречаются лоси и косули. Из хищных зверей характерные обитатели - волки, лисы, барсуки, а также куницы, хорьки, норки, горностаи и ласки. На речных плесах можно встретить выдру и, хотя и очень редко, выхухоль - реликтового эндемика России.
- В заповеднике обитает около 200 видов птиц, среди них крайне редкие и занесенные в Красную книгу орлы-могильники, змееяды, большие подорлики, орланы-белохвосты и беркуты. (39 слайд)
- А теперь давайте запишем в тетрадь об этом заповеднике по нашему плану (40 слайд).
- Ребята, вот и подходит к концу наше путешествие. Сегодня мы с вами многое узнали о нашем родном крае.
- Давайте подведем итог нашему уроку и ответим на вопросы. (41 слайд)
1. Что такое заповедник?
2. Какие заповедные места есть в Липецкой области?
3. Из скольких урочищ состоит заповедник "Галичья гора"? Назовите их.
4. Назовите достопримечательности заповедника.
5. Где расположен ВГБЗ?
6. Назовите достопримечательности заповедника.
- Молодцы! Вы очень хорошо поработали сегодня на уроке и мне хочется закончить его вот этими словами (42 слайд)
Ты береги нас!
Смотрю на глобус - шар земной,
И вдруг вздохнул он, как живой!
И шепчут мне материки:
"Ты береги нас, береги!"Грустит глубокая река,
Свои теряя берега,
И слышу голос я реки:
"Ты береги нас, береги!"Смотрю на глобус - шар земной,
Такой прекрасный и родной,
И шепчут губы: "Не солгу,
Я сберегу вас, сберегу!"
VII. Домашнее задание. Оценки.
- Выучить материал, записанный в тетради.
1. В. Астахов, Ю. Дюкарев, В. Сарычев. Заповедная природа Липецкого края. Липецк, 2003
2. Воронежский заповедник. Автор-составитель Л. Л. Семаго. Москва. "Советская Россия", 1981.
3. Красная книга. Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения животные Липецкой области. Ответственные редакторы: С. М. Климов, В. Т. Кузнецова, В. С. Сарычев. Липецк, 1997.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Описание презентации по отдельным слайдам:
Проект по окружающему миру Подготовила Кнутова Мария ученица 4 класса МБОУ лицей №4 Г. Данков Учитель: Бабичева И. А.
Экологическая обстановка в Липецкой области
В экологическом рейтинге субъектов России Липецкая область находится на 20 месте. Всего в списке 83 региона РФ, так что экологию Липецкой области можно назвать относительно благополучной.
Объём вредных выбросов с промышленных предприятий в атмосферу Липецкой области составил по разным данным от 366200 до 378000 тонн. Объём загрязняющих веществ, выбрасываемых в атмосферу Липецкой области автотранспортом, составил по разным данным от 154000 до 210000 тонн. Предприятия Липецкой области и население региона выбросили 4948600 тонн твёрдых бытовых отходов. Сброс сточных вод в водоёмы Липецкой области уменьшился примерно на 20 млн. кубических метров. Сейчас их общий объём составляет около 100 млн. кубометров в год.
Красная книга Липецкой области
Красная книга Липецкой области — аннотированный список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов Липецкой области. Она была подготовлена коллективом учёных под редакцией В.С. Новикова и В.М. Константинова. В красную книгу Липецкой области занесено 195 видов животных. Животные Млекопитающие 18 видов Птицы85 видов Пресмыкающиеся3 вида Земноводные3 вида Круглоротые и рыбы11 видов Насекомые73 вида
Некоторые животные из красной книги Липецкой области
Охрана природы в Липецкой области
История региона берет свое начало еще со времен до монголо-татарского нашествия. Основной толчок в развитии был дан Петром I в 1703 году, когда здесь, на реке Липовке, начали строить железоделательные заводы.
Через шесть лет тут была уже слобода, а в 1779 году образовавшийся город получил имя Липецк. Как видим, источником развития региона стала промышленность. С ней же связаны экологические проблемы Липецкой области и в наши дни.
Липецкая область, созданная 6 января 1954 г, граничит с Воронежской, Курской, Орловской, Рязанской, Тамбовской и Тульской областью. Липецк – административный центр. Площадь региона 24047 кв.км. Население — 1 157 865 чел.
Из 83 регионов экологического рейтинга РФ, Липецкая область находится на 20 месте.
Промышленность области представлена: металлургией, машиностроением, энергетикой, химией и др. Она вторая по производству проката черных металлов среди регионов России.
Основные источники загрязнения воздуха
В атмосферу предприятия области выбрасывают тысяч тонн оксида углерода, углеводорода, летучих органических соединений, твёрдых взвешенных частиц, оксида азота и диоксида серы. Концентрация формальдегида в атмосфере области превышает допустимую норму более чем 2 раза.
Предприятиями проводятся мероприятия по снижению показателей загрязнения воздуха. Они устанавливают современные системы пылеулавливания и очистки отработанных газов.
Водные ресурсы области и их состояние
Жителям города Липецка нет причин волноваться о чистоте воды, поступающей к ним по водопроводным сетям. Потому что эта вода исключительно из подземных источников. Плохо только, что вода несколько жестковата и это может когда-нибудь закончиться. К тому есть тенденции.
Полигоны отходов и специфика в их эксплуатации
Положительная тенденция в этой сфере экологии в том, что количество отходов уменьшается.
источник шума и загрязнений
В Липецке, единственном городе в России, эта система работает в постоянном режиме. Дает ли эта система эффект и количество попадающих в атмосферу выхлопных газов уменьшается? Мнения у специалистов в эффективности системы расходятся. Что касается фактов, то пробок стало больше, как и количество выбросов.
Природные объекты под особой охраной
Пункты приема вторсырья в Липецке
Посмотрите видео: Вячеслав Павлов об экологических проблема в Липецке.
Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему Особо охраняемые природные территории Липецкой области. Презентация на заданную тему содержит 20 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!
К особо охраняемым природным территориям относят заповедники, национальные парки, заказники, памятники природы. К особо охраняемым природным территориям относят заповедники, национальные парки, заказники, памятники природы. На территории Липецкой области встречаются все виды ООПТ за исключением национальных парков.
Урочище Галичья гора Это урочище расположено на правом берегу реки Дон, было открыто еще в 80-х годах 19 в. известными русскими ботани- ками В. Цингером и Д. Литвино- вым, дало имя заповеднику. Охраняется с 1925 года, имеет площадь 19 га. Основная достопримечатель- ность—скалы девонского из- вестняка, ставшие убежищем редких растений. Среди них шивекерия подольская и тимьян известковый. Всего флора урочища содержит 650 видов растений.
Морозова гора Морозова гора—противополо- жный от Галичьей, левый берег Дона. Участок площадью 100 га охраняется с 1941 года. В урочище расположена усадь- ба заповедника с администра- тивными и жилыми постройка- ми, музеем природы, коллекци- онными участками. Здесь же питомник хищных птиц, в задачи которого входит разве- дение сокола-балабана, орла- карлика и других исчезающих видов.
Быкова Шея Быкова Шея—степной участок в 30-ти километровой Дубнин- ской балке на реке Сухая Луб- на в Липецком районе. Имеет площадь 30,1 га,заповедан в 1963 году. Это единственный участок на территории области ковыльной степной целины. Волны колышущегося на ветру ковыля, обилие цветущих рас- тений, среди которых 30 видов редких и реликтовых, предста- вляют неповторимый по красо- те ландшафт .
В разработке классного часа использован краеведческий материал, который знакомит учащихся с природными объектами Липецка, историей их возникновения, показывает необходимость бережного отношения к ним.
Департамент образования администрации города Липецка
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
гимназия №19 им. Н.З. Поповичевой г. Липецка
Учитель начальных классов
Познакомить учащихся с природоохранными территориями и объектами города Липецка.
Задачи:
привлечение внимания детей к изучению и сохранению природного наследия родного города;
воспитание экологической грамотности;
усиление патриотических качеств личности;
расширение кругозора учащихся;
развитие памяти, речи учащихся;
развитие творческих способностей.
Оборудование:
Проектор, компьютер, мультимедийная презентация, запись музыки, иллюстрации с видами Липецка, названия природоохранных объектов.
На столах: 3 конверта с заданиями, ножницы, клей, цветные ручки.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
I этап: МОТИВАЦИЯ – 5 минут
- Сегодня мы продолжим наше путешествие по родному краю и городу Липецку и откроем новые страницы его заповедных уголков.
Сегодня с нами работает группа родителей, которые будут помогать нам и подведут итоги нашей встречи.
- Но сначала я предлагаю вам вернуться на 100 лет назад в Санкт-Петербург и послушать диалог, который состоялся на экзамене в институте лесного хозяйства между преподавателем и студентом.
2 ученика разыгрывают сценку.
- Господин студент, читайте вопрос.
- Какие в лесах водятся истребители, наиболее вредные для леса?
П. - И каков же ваш ответ?
С. - Думаю, господин профессор, хоботоносец и древоед.
П. - А насколько мне известно, самые вредные истребители леса вовсе не хоботоносец и не древоед, а топороносец и хлебоед!
С.- Но, позвольте-с, я о таких вредителях в учебниках не читал…
П. - Ну, что ж, прошу садиться. Может, ученики гимназии знают, о каком представителе живой природы идёт речь?
Ученики:
- Речь идёт о человеке, который вырубает леса. Тем самым уничтожает больше леса, чем насекомые!
Учитель:
- Вы удовлетворены ответом, господин профессор? (Да)
- Извольте присоединиться к нашим ученикам, ваши знания нам сегодня, понадобятся.
- Неумолимо движется прогресс. Всё меньше остаётся на Земле мест, где не ступала нога человека. Степи - стали пашней, поредели леса, а взамен появились многочисленные города и сёла. Высятся тут и там трубы промышленных предприятий, разбежались во все стороны автострады.
- Но всё ли в порядке в этом замечательном доме?
Ученики:
- Происходит загрязнение окружающей среды отходами производства и потребления. Люди загрязняют бытовым мусором природу, который разлагается очень медленно.
- Запасы пресной воды постоянно сокращаются. Возникла проблема промышленного и сельскохозяйственного загрязнения воды.
- Леса и парки дают приют и пищу животным, а люди их уничтожили.
- Люди истребляют животных.
Учитель:
- Какая появилась наука, чтобы помочь человеку спасти природу? (Экология)
- Какие два важнейших слова вместило это понятие?
Ученики:
Учитель:
- Вот и получается, что экология – это знание, наука о нашем природном доме.
- Чтобы обобщить полученные ранее знания на уроках окружающего мира и классных часах по этой теме, предлагаю поработать в группах и выполнить задание из конверта №1.
Приступаем к работе.
II этап: ПОВТОРЕНИЕ, АКТУАЛИЗАЦИЯ – 15 минут
Прочитайте текст и ответьте на вопросы:
- Какие организации занимаются вопросами защиты природы?
1. Решением глобальных экологических проблем занимается Гринпис - международная общественная природоохранная организация, основанная в Канаде 45 лет назад.
А Всемирный фонд дикой природы, символом которого является панда, поддерживает 1300 природоохранных проектов в мире.
2. Деятельностью экологических организаций в нашем городе руководит управление экологии администрации города Липецка.
- В чём заключается ваше участие?
(ответы детей).
Учитель:
А сейчас я приглашаю представителей 2 группы.
Прочитайте текст и ответьте на вопросы:
- Есть ли такая книга в Липецкой области?
В книге о каждом животном и растении кратко, сказано всё: насколько бедственно его положение, в каких краях встречается, по каким причинам исчезает. А главное – что надо сделать, чтобы уберечь от вымирания.
На территории Липецкой области подлежат охране 196 видов животных и 328 видов растений.
Прочитайте текст и ответьте на вопросы:
- Что такое заповедник?
- Какие заповедники Липецкой области вы знаете?
1. Заповедник – особо охраняемая территория, в которой запрещена хозяйственная деятельность человека. Природа здесь сохраняется в естественном состоянии.
На территории Липецкой области самыми известными заповедниками являются Галичья гора, Воронежский государственный природный биосферный заповедник, дендрологический парк в Мещёре.
А в прошлом году наш класс посетил центральную усадьбу заповедника. В его составе 6 участков. Здесь сохраняются 7 видов насекомых, 4 вида растений и 2 вида грибов, занесенных в Российскую Красную книгу.
Мы увидели такие реликтовые растения на альпийской горке как шиверекия подольская, шлемник - приземистый, лапчатка донская, эфедра двуколосковая. А так же познакомились с питомником хищних птиц и сфотографировались с филином.
Учитель:
- Спасибо, ребята. А теперь послушаем 4 группу.
- Прочитать текст и составить экологический портрет Липецка:
- Что можем добавить мы, липчане, к экологическому портрету города?
Ученики:
- Чтобы охранять природу нужно знать, какие существуют особо охраняемые природные территории (ООПТ) рядом, в твоём городе.
- Вы можете перечислить их и объяснить, почему они требуют нашей заботы? (Нет).
- Значит, какую цель мы поставим перед собой?
(Узнать, какие природные территории и объекты существуют в нашем городе и почему они нуждаются в охране.)
- Как школьники, открывают азбуку, чтобы научиться читать, откроем и мы новые страницы азбуки, но какой? (Экологической)
III. Изучение и обсуждение проблемы.
- Чтобы узнать новую информацию о природных объектах Липецка и поделиться с другими группами, предлагаю поработать с заданиями в конверте № 2.
- Распределите информацию между членами группы и выступите в роли историков, биологов, географов, которые тесно связаны с экологами. Подготовьте мобильные средства связи, кому понадобится Интернет. Приступайте к работе.
Звучит музыка
Работа в группах.
Учитель:
И я приглашаю первую группу.
1. Историки.
Каменный лог начинается от моста на улице Московской и тянется с запада на восток на 8 км. Он разделяет город на две части. Каменный лог имеет причудливую форму.
2.Биолог. На склонах Каменного лога растут клён американский, бузина, ясень, калина. А в трещинах известняковых пластов произрастает папоротник костенец стенной. На некоторых склонах частично уцелела степная растительность: пижма, вейник, цикорий, овсяница, костёр. А дубравы, существововшие в Каменном логу не сохранились.
3. Эколог. Хозяйственная деятельность человека привела к тому, что сегодня родники, питающие речку, оскудели из-за массового строительства и чрезмерного забора грунтовых вод. Липовка превратилась в слабый, периодически исчезающий ручей.
Вытаптывание и выжигание растительности, замусоривание, засыпка склонов, застраивание прилегающей к логу территории – вот далеко не полный список негативных воздействий человека на природу.
В 1978 году Каменному логу был присвоен статус геологического памятника природы.
Но бывает очень обидно, когда после проведения акции всё повторяется: и отношение, и безразличие, и грязь, и мусор. Значит, мы должны изменить себя.
1.Историк. Основные леса нашей области – дубравы. Они занимают 40 % всех лесов. Возраст их невелик: 45-50 лет. А причина кроется в далёком прошлом…
Коренные дубравы начали вырубать ещё в середине 17 века.
Пострадали они и при строительстве первого русского флота на реке Воронеж и во время Азовских походов Петра 1. Открытие железоделательных заводов тоже было связано с использованием дубовой древесины.
Так исчезали леса, оставляя после себя лишь названия – Дубки, Дубравка, Поддубное, Частая Дубрава, Верхнее и Нижнее Дубовое. Вот что натворили топороносец и хлебоед.
Изучив информацию с сайта экологического объединения "Муравей" мы узнали, что в нашем городе сохранился столетний дуб на улице Первомайской. Он является особо охраняемым природным объектом местного значения. Совсем недавно его спасали экологи, так как в стволе образовалось дупло глубиной около метра, сердцевина начала гнить и сохли отдельные ветви. А в 2012 году подобному лечению подвергся другой охраняемый объект — Бархат амурский на территории Евдокиевского кладбища. Своевременные работы помогли спасти и продлить жизнь дерева.
А мы узнали, что в нашем городе часть Каменного лога — между улицами Полиграфической и Катукова — называется Сосновым Лесом.
Находится он на правом берегу Липовки, в 19-ом микрорайоне.
Название урочище получило из-за соснового массива, посаженного в 70- годы прошлого века.
2.Биологи. С юга он окружён дубовой аллеей. Вдоль русла Липовки расположены заросли плакучей ивы. Здесь произрастает редкая сосна Веймутова.
Физкультминутка.
Выполним дыхательную гимнастику. Она укрепляет организм и делает его здоровым. Для нашей гимнастики нужен 1кв. м, чтобы стоять и открытая форточка, чтобы дышать.
Наш край пересекает с севера на юг река-Воронеж, левый приток Дона.
Здесь обитают 110 видов птиц, зверей и других животных, отнесённых в Липецкой области к категории редких и находящихся под угрозой исчезновения. Это серый журавль, филин, белый аист.
А орлан-белохвост и орёл-змееяд, попали на страницы Международной Красной книги.
Уникальна и флора долины Воронежа.
В её заводях обнаружены водяной орех чилим и вольфия, которые внесены в Красную книгу Российской Федерации.
Там, где река Матыра впадает в Воронеж, находится памятник природы Митрохин угол. Среди растений здесь встречаются исчезающие виды: лесная рожь, тюльпан Бибирштейна, кувшинки.
Здесь живут большие выпи и рыжие цапли, малые погоныши, кулики, веретенники. Наиболее редким обитателем памятника природы Митрохин угол является выхухоль. Зверёк – один из древнейших млекопитающих, который обитает в Евразии вот уже 5 миллионов лет.
Эколог. Выхухоли могут жить только в очень чистой воде, поэтому присутствие в водоеме этих зверьков служит индикатором его экологического благополучия. Выхухоль находится под угрозой исчезновения и занесён в Международную Красную книгу, Красную книгу России, Красную книгу Липецкой области.
Учитель: Многие жители Липецка начинают познавать природу именно в городских парках – во время своих первых в жизни прогулок. А потом мы вспоминаем эти счастливые минуты…
Я приглашаю вас на прогулку в Быханов сад.
Учитель:
- А более подробно рассказать о нашем любимом уголке я приглашаю учеников 4 группы.
2.Биолог. Учитывая, что Липецк - город с развитой промышленностью, в парке высаживаются деревья и кустарники с высокой устойчивостью к атмосферному загрязнению. В нашем парке растут декоративные деревья— экзоты, такие как ель колючая, сибирская яблоня ягодная, южно-европейская скумпия, гибрид тополя и осины, каштаны. Места их в распространения в природе находятся на разных континентах. А в нашем парке они прекрасно уживаются. А визитная карточка нашего парка – необыкновенно красивые еловые аллеи. Кроме того, на территории парка живёт ряд видов птиц: горлица кольчатая, поползень, рябинник, свиристель, стриж чёрный.
Эколог. Быханов сад - это островок спасения среди шумного потока людей и машин в центре города.
Мы проводим в нашем любимом парке много времени: это школьные дни здоровья, прогулки в летнем лагере, уроки физкультуры. А можно просто прийти в парк и отдохнуть в летний зной, а зимой покататься на лыжах.
Значит, мы должны быть особенно внимательны к природе и сохранить его для липчан. Здесь нельзя мусорить, разводить костры, ломать деревья и вытаптывать газоны.
Мы познакомились только с некоторыми охраняемыми объектами Липецка и чтобы их сберечь, необходимо привлечь внимание всех жителей нашего города к проблеме охраны окружающей среды и ко всей природе в целом.
IV. РЕФЛЕКСИЯ (Подведение итогов)
Предлагаю вам выполнить задание в группах и подготовить коллаж в защиту воды, земли, животных, растений с просьбой о помощи. А вместе с вами будут работать и родители. Возьмите Конверт №3.
Родители помогают составлять коллаж. Учащиеся представляют работы своих групп, выявляют связь между деятельностью человека и изменениями в природе.
Работа в группах.
Учитель:
Я приглашаю ребят, которые выпускали листовку в защиту лесов.
Мы предлагаем вашему вниманию листовку в защиту лесов.
Часто мы видим в лесу и по берегам водоёмов сотни машин и тысячи отдыхающих.
Сколько случаев, когда от непотушенного огня, брошенной сигареты загорался лес! По данным мировой статистики, 97% всех лесных пожаров происходит по вине людей.
Другие члены группы держат плакаты:
- Не будем рвать цветы, и ломать деревья!
- Не будем разорять гнёзда, и шуметь в лесу!
- Не будем вырывать с корнем грибы, и разорять муравейники!
Учитель прикрепляет коллаж на доску, а дети возвращаются на свои места.
- А мы подготовили листовку от имени воды.
Течёт река издалека, течёт река, течёт река.
Как хорошо, когда река и широка, и глубока!
Над ней пышнее облака, свежей дыханье ветерка,
Стройней и выше лес над ней, и луг прибрежный зеленей!
Течёт река, течёт река. Поит поля и города.
Несёт и лодки, и суда, и рыбы ходят в глубине,
И раки ползают на дне. Вся живность счастлива вполне!
- Наша группа выпускала листовку в защиту животных.
Мы хотели выступить с призывом защитить очень редкого зверька – выхухоль. В настоящее время его численность на Земле сократилась до 25 тысяч особей. Если в ближайшее время не принять мер, это животное может исчезнуть!
Выхухоль - хохуля, маленький зверек, слышал он когда-то топот мамонтовых ног.
Но живет с хохулей рядом человек, осушает реки, вырубает лес.
Рыбу сетью ловит, а маленький зверек вдруг попался в сети, и выбраться не смог.
Мы летаем в космос, строим Интернет, а помочь хохуле сможем или нет?
Что зверушке нужно? Чистая вода, дом с песком и илом, чтоб была еда.
Пусть сетей не будет, несущих столько бед! Вот тогда и выживет маленький сосед!
Помоги хохуле каждый патриот. Только лишь в России выхухоль живет!
- Наша группа работала над созданием листовки от имени Земли
Мы приехали на речку воскресенье провести,
А свободного местечка возле речки не найти!
Мы купались, загорали, жгли костёр, в футбол играли,
Пили квас, консервы ели и конечно песни пели…
Отдохнули и ушли! И остались на полянке у потухшего костра:
Две разбитых нами склянки, две размокшие баранки – Словом мусора гора!
Мы приехали на речку понедельник провести,
Только чистого местечка возле речки не найти! (С.Маршак)
Другие участники группы держат плакаты:
В природной среде, бумага разлагается от 2 до 10 лет!
Консервная банка, более 90 лет!
Фильтры от сигарет – 100лет!
Полиэтиленовый пакет более200 лет!
Пластмасса – 500 лет!
Стекло – 1000 лет!
Помните об этом, прежде чем бросать в лесу использованный пакет или пластиковую бутылку!
Я думаю, что никто из горожан не останется равнодушным к вашим призывам.
- О чём вы сегодня задумались?
- Какой информацией, полученной сегодня, вам захотелось поделиться?
V. Домашнее задание.
Учитель:
- Ежегодно специалисты-экологи, краеведы открывают новые природные территории и объекты, которые оставались до некоторых пор неузнанными, неизвестными. Этот поиск необходимо продолжать. Дома, вместе с родителями продолжите составлять экологическую азбуку и узнайте о других особо охраняемых природных объектах.
- Родители сегодня работали с нами, приглашаю их высказать своё мнение и предложения.
- Нас порадовали глубокие знания детей в вопросах экологии.
Для себя мы сделали много открытий, с удовольствием продолжим составление экологической азбуки нашего города вместе с детьми.
- Мы подготовили экологическую листовку с перечнем особо охраняемых природных территорий Липецка. Предлагаем внести их в проект нашего гимназического дневника. Потому что природу нужно охранять, начиная со своей малой родины.
Заключительное слово учителя:
- Не природе нужна наша защита. Это нам необходимо ее покровительство: чистый воздух, чтобы дышать, кристальная вода, чтобы пить, нам нужна природа, чтобы жить. А Природа — была и всегда будет сильнее человека. (Выход детей).
1.Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя,
2.Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя.
3.Дерево, трава, грибы и птица не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они, на планете мы останемся одни!
Учитель:
- А чтобы этого не случилось, мы каждому на память о нашей встрече дарим экологические листовки.
(Родители раздают листовки гостям, а дети – участникам других групп).
- А в конце нашей встречи давайте поставим живую точку и все вместе встретим нашу гостью!
(Сюрприз! Родители выносят живую сову. Фото на память).
от 25 июля 2006 года с.10-11, с.22, с.27-28, с.52
от 9 декабря 2008 года с.11
Я – липчанин /Методическое пособие для классных руководителей 1-11 классов общеобразовательных учреждений города Липецка/ Издание первое. – 136 стр. Липецк.2011. с.25-36
В Липецке будут лечить столетний дуб на улице Первомайской (видео)
Читайте также: