Оформление в уголок педагога в доу

Обновлено: 05.07.2024

Какие методические материалы должны быть в группе у воспитателя.

Вложение	Размер
mini-metodugolok_pedagoga.doc	25 КБ

Предварительный просмотр:

мини – методического уголка педагога

Картотека утренней гимнастики
Картотека гимнастики после сна.
Картотека корригирующей гимнастики.
Картотека дыхательной гимнастики.
Игровые массажи.
Пальчиковые гимнастики.
Артикуляционная гимнастика.
Подвижные игры для детей данного возраста.
Имитационные подвижные игры.
Национальные игры.
Словесные игры.
Картотека физкультминуток.
Игры по социально-эмоциональному воспитанию.
Игры на развитие коммуникативной сферы.
Психогимнастика. Игры.
Психогимнастика. Этюды.
Малые фольклорные жанры (потешки, считалки и т.д.).
Сундучок загадок (по темам).
Художественное слово.
Народные приметы.
Скороговорки, чистоговорки.
Картотека опытов, экспериментов.
Картотека наблюдений.
Прогулочные карты (по временам года), полный перечень задач для прогулки.
Картотека игр на развитие:

Памяти
Мышления
Внимания
Восприятия

26. Картотека ООД (по всем направлениям).

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для педагогов: "Как организовать уголок природы в ДОУ"

Консультация содержит материал о том, что должно быть в группе в уголке природы.

Данный материал пригодится для организации смотра-конкурса родительских уголков внутри дошкольного учреждения, служит мощным стимулом активизации творческой деятельности педагогов и появления здоровой.

Положение о проведении смотра-конкурса на лучший уголок природы в группе среди педагогов ДОУ.

Консультация в родительский уголок (для педагогов и родителей) "ВЛИЯНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА НА ШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ"

Недоразвитие фонематического слуха в дошкольном возрасте проявляется в нарушенном звукопроизношении, а в школьном периодеэто будет проявлятся ошибками на письме.

Консультация для педагогов УГОЛОК ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

В данной консультации я предлагаю параметры оформления патриотического уголка в соответствии с возрастными особенностями детей дошкольного возраста.

Игровая и исследовательская деятельность — ведущие виды детской активности. Через изучение внешнего вида и свойств предметов формируются представления о физической стороне окружающей действительности. В играх закладываются социальные компетенции и развиваются навыки коммуникации. В предметной и игровой деятельности проявляются творческие способности. Для формирования разностороннеразвитой личности нужно создать вокруг ребёнка насыщенную и предметно-пространственную среду.

Цели создания и работы уголков в детском саду: роль и значение уголков, основные задачи для всех возрастных групп

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) определяет целевым ориентиром каждой развивающей области (познавательной, физической, социально-коммуникативной, речевой, художественно-эстетической) поощрение инициативности детской деятельности (умственной или практической), стимулирование самостоятельности в выборе методов деятельности и их реализации. Дети активно познают мира, стремительно накапливают чувственные образы. Исследование предметов и связей между ними в ближайшем окружении происходит при помощи восприятия различными органами чувств (зрения, слуха, вкусовых и тактильных ощущений).

Различными способами дети изучают предметы в ближайшем окружении, исследуя их качества и свойства

С первых лет жизни ребёнок спонтанно исследует вещественные объекты: проверяет на вкус, ломкость, мягкость, температуру, звучность. В период дошкольного обучения проведение занятий в игровой форме даёт возможность изучения различных инструментов и предметов, взаимоотношений между ними. Для эффективного умственного, физического и нравственного развития ребёнок должен находиться в комфортных условиях. Организация предметно-пространственной среды педагогом начинается с оформления приёмной и помещения группы таким образом, чтобы воспитанникам было уютно, ведь здесь они проводят много времени, недаром говорят, что детский сад — это второй дом малышей.

В детском саду ребёнку должно быть уютно и спокойно, как дома

Создание уголков различной направленности в детском саду реализует принцип воспитания всесторонне развитой личности. Здесь дети приобретают первоначальные представления о физических свойствах предметов, знакомятся с искусством и создают поделки, играют на музыкальных инструментах и поют, занимаются речевыми упражнениями, рассматривают книги и слушают чтение воспитателем, постигают значение нравственных ценностей. Благодаря разнообразию тематических уголков выполняется принцип частой смены деятельности: дошкольники быстро утомляются, теряют интерес к одному предмету и легко переключаются на другой. Индивидуально-личностный подход в обучении осуществляется в предоставлении выбора детьми, в каком центре активности они будут заниматься в конкретный момент (возможность самостоятельной деятельности в продуктивном творчестве, игре и т. д.). Таким образом, цель организации уголков в детском саду — создание условий для успешного развития способностей воспитанников.

Организация детской деятельности в уголках реализует принцип всестороннего развития детей с учётом личностного подхода

Задачи тематических уголков в детском саду

1. Образовательные задачи:

формирование и расширение представлений об объектах окружающего мира (уголки познавательной направленности, центры природы, игровой и спортивной деятельности);
ознакомление с искусством и его видами (уголок искусства, театральный и музыкальный центры);
формирование первоначальных научных представлений — математических, физических, химических (уголок опытно-экспериментальной деятельности, математический центр);
подготовка к обучению чтению и письму (книжный, речевой, логопедический уголки, центр письменности);
знакомство с общественным устройством, социальными взаимоотношениями (уголки для сюжетно-ролевых игр, уголок ряжения с костюмами профессий).

Воспитанники изучают строение Вселенной, небесные тела и их свойства

2. Развивающие задачи:

развитие и совершенствование мелкой моторики (игровой уголок, центр экспериментирования, творческие мастерские, центры воды и песка);
совершенствование координации движений (физкультурный и трудовой уголки, творческие центры);
формирование и закрепление способности предметных действий — операций с различными объектами, инструментами и приборами (зелёный уголок, опытная лаборатория, зоны игры и продуктивного творчества, музыкальный островок);
развитие мыслительных способностей: прогнозирования, планирования, выдвижения гипотез, анализирования, обобщения, систематизирования (уголки исследовательской и творческой направленности);
развитие навыков устной речи (в центре любой активности, где действия детей сопровождаются комментированием, озвучиванием, особенно активно — в книжном, речевом, логопедическом, театрализованных уголках);
развитие психических способностей: долгосрочной памяти, различных видов восприятия (осуществляется в уголке любой направленности);
развитие физических качеств: ловкости, выносливости (физкультурной уголок, центр подвижных игр);
формирование и развитие навыка самообслуживания (уголок трудовой деятельности и дежурства, игровые и творческие зоны, центр живой природы).

В центрах детской активности развиваются мыслительные, психические и творческие способности воспитанников, совершенствуются практические умения

3. Воспитательные задачи:

создание положительной эмоциональной атмосферы в группе и сплочённости детского коллектива;
воспитание нравственных качеств (семейный уголок, центр дружбы, уголок добра, православный уголок);
воспитание любви к родине (национальный уголок, уголок родного языка, уголок города/села);
воспитание ответственности, в т. ч. социальной (уголок безопасности, правил дорожного движения);
воспитание аккуратности, обучение правилам поведения (уголок этикета, трудовой уголок, центр домоводства);
формирование эстетического вкуса и чувства гармонии (уголки художественно-эстетической направленности).

Деятельность в уголках способствует формированию нравственных ценностей у дошкольников

Материальная база уголков пополняется в соответствии с интересами и возрастом детей

Для старших дошкольников уголки могут быть разделены по интересам мальчиков и девочек

В подготовительной группе воспитанники работают над созданием проектов: проводят много времени в исследовательском, экспериментальном, творческом уголках. Зоны самостоятельной активности пополняются картотеками заданий, наглядными алгоритмами выполнения практических исследований. Уголок знаний может быть оформлен и оснащён в соответствии с темой группового проекта (космический, экологический, технический).

Дети 6–7 лет активно формируют представление о составе чисел, упражняются в простых вычислениях

Требования к оформлению уголка по ФГОС

Для уголков предъявляются требования в соответствии с их тематикой, однако выделяются общие положения для всех центров детской активности в детском саду:

удовлетворение интересов детей;
наполнение материальной базы с учётом возрастных особенностей воспитанников;
эстетичность, привлекательность и уютность — для создания хорошего настроения;
удобство и доступность материалов уголка каждому ребёнку;
оптимальное расположение в помещении группы (относительно источника света, остальных тематических уголков);
учёт регионального компонента при оформлении уголка (для знакомства и изучения национального быта, искусства, промыслов и ремёсел, языка, литературы).

Уголки должны быть привлекательны и доступны детям и иметь оптимальное расположение относительно друг друга и источника света

Паспорт уголка в детском саду

Для каждого уголка заполняется паспорт группы, он хранится в защитном кармане непосредственно в центре активности или в папке документов у воспитателя.

В паспорте описываются приводятся данные и следующие характеристики уголка:

название уголка;
номер группы, возраст детей;
цели и задачи работы уголка;
предметы мебели, их количество;
материалы и инструменты, их количество;
наглядные материалы (настенные плакаты, карты, схемы);
картотека игр, упражнений, экспериментов (возможных в условиях уголка).

В паспорте уголка содержатся сведения о материальном оснащении и примеры занятий

Уголки в детском саду: направленность, наполнение, функционирование

Оформление уголка своими руками

Уголок детской активности должен быть уютным, находиться в нём приятно воспитанникам. Вызывает положительные эмоции красочное оформление, использование знакомых детям сюжетов и персонажей, дополнение стеллажей наклейками и рисунками.

Элементы самостоятельного оформления педагогом детских уголков с привлечением (по желанию) родителей и самих воспитанников:

Вариант оформления уголков при помощи созданных своими руками изображения знакомых детям персонажей — сказочных гномов

Оборудование уголка в детском саду

В исследовательском, игровом и творческом уголках должно быть место для практической деятельности: продуктивного творчества, экспериментирования, дидактических игр

Материалы в шкафах и на стеллажах доступны воспитанникам

Инвентарь хранится в пластиковых контейнерах, дети убирают предметы по завершении игр или занятий

В уголках находятся папки с паспортом центра активности, сценариями игр и постановок, описаниями опытов и экспериментов

Навесные полки рекомендуется заполнять материалами для рассматриваниями, выставками

Мягкие игровые модули могут быть использованы в различных играх, они развивают воображение и конструкторские навыки

В уголке уединения ребёнок отдыхает и набирается сил, отгородиться на время от окружающих он может под зонтиком с лентами, например

Основные средства оформления уголка

Информационный стенд: здесь размещаются темы ближайших занятий в центре активности, объявления, фотографии;

На информационном стенде размечаются правила поведения в уголке, темы будущих занятий, фотографии воспитанников

Эстетически правильно, когда эмблемы уголков в помещении группы выдержаны в едином стиле

Ящики с материалами для экспериментирования младшими дошкольниками обозначаются при помощи картинок-символов

Уголок здоровья может быть оформлен статьями и стенгазетами на важные темы

Всем привет, с вами снова Татьяна Сухих, и сегодня я посвящаю статью ответу на вопрос моей читательницы. Совсем недавно в группе открылась дискуссия на тему, что должен представлять собой уголок воспитателя в детском саду, что он собой представляет, для чего создается и из чего состоит. В связи с этим я решила рассмотреть данный вопрос более подробно, чтобы уже ни у кого не оставалось сомнений в том, что и как должно быть.

Красивое оформление нашей группы

Прежде чем приступить непосредственно к теме нашей сегодняшней беседы, хотелось бы порекомендовать вам несколько красивых оформительских идей, которые мне очень нравятся. Ведь каждый воспитатель желает сделать свою группу не только уютной, но и полезной для детей и родителей. С помощью моих рекомендаций вам обязательно удастся это сделать.

Итак, советую обратить внимание на следующие комплекты (кстати, на них сейчас действует отличная скидка):

Если вы желаете упорядочить график дежурств, то выберите для своей группы один из следующих комплектов уголков дежурных. Вы увидите, что дети проявят к ним интерес, и дежурство превратится в радость.

Уголок дежурных по занятиям ( с карточками-картинками героев сказок и мультфильмов)
Уголок дежурных по группе (с карточками для имен детей)
Уголок дежурных по занятиям (с карточками, куда вписываются имена детей)

Мнения разделились: где истина?

Итак, обсуждая оформление уголка в ДОУ, мнения разделились. Часть подписчиков считает, что он нужен исключительно для воспитателя и размещается в методическом кабинете.

Там воспитатель может расположить все необходимое для своей воспитательной и педагогической деятельности, включая должностную инструкцию, план работы на месяц, информацию о совещаниях и педсоветах, положения о предстоящих конкурсах, итоги и результаты прошедших и другую необходимую информацию.

Согласно другому мнению, подобный уголок — это своеобразная презентация воспитателем своего мини-портфолио, с которым могут ознакомиться родители и все желающие. Поэтому он должен находиться либо в коридоре на пути в группу, либо в детской раздевалке.

Что входит в такое портфолио? Преимущественно оно должно содержать информацию о воспитателе, а именно, образование, стаж работы, категория, темы работ по самообразованию, курсы повышения квалификации, достижения, как личные в качестве педагога, так и достижения воспитанников, результаты общественной и проектной деятельности и другие важные данные.

Согласитесь, что это будет интересно и полезно для родителей. Ведь чаще всего они знают минимум информации о педагоге. Об этом обычно воспитатель говорит на первом собрании, когда представляет себя, но делает это кратко, да и не все родители присутствуют, а затем в группу могут добавляться новые дети, поэтому такой стенд, как личная карта каждого воспитателя, просто необходим!

Если у вас еще мало достижений и совсем мало информации для такого стенда, то вы можете там разместить свои сертификаты, либо как можно скорее прослушать этот вебинар и получить сертификат. Здесь как раз рассказывают о том, как использовать вырубные оформительские комплекты.

Таким образом, мы видим, что у воспитателей разное представление об организации своего уголка, но ведь это не правильно, ведь должно быть какое-то положение, регламентирующее требования к его оформлению. Об этом мы и поговорим дальше, оставайтесь с нами!

Уголок воспитателя: необходимость или прихоть руководства?

В рамках нашей дискуссии также прозвучало мнение о том, что такой уголок никому не нужен, а может быть навязан заведующей или методистом просто для того, чтобы он был. На самом деле с мнением о том, что он не нужен, сложно согласиться. Мы ведь уже пришли к мнению, что стенд педагога может быть даже очень полезен.

А вот суждение о том, что положение об уголке принимается исключительно в самом саду, и никто его не требует в обязательном порядке, это правда. Поэтому если у вас есть такое положение, то, скорее всего, ваше руководство любит, чтобы все было по полочкам, а презентация воспитателем своего портфолио была доступна и родителям.

Ведь в любом случае сейчас каждое учебное заведение в обязательном порядке имеет свой сайт, а там есть целая страничка, посвященная педагогам. Воспитатели самостоятельно предоставляют описание о себе для размещения, либо это делает ответственный за сайт.

Если вы не знаете, чему посвятить свой уголок, зайдите на сайт учреждения и просто скопируйте информацию, добавив свое фото и красочные картинки, распечатки дипломов, свидетельств и грамот. Добавьте приветствие в стихотворной форме, и ваш стенд станет настоящим шедевром!

Вы даже можете заказать себе красочный уголок на любом сайте стендов. Конечно, это удовольствие не из дешевых, но ведь он может участвовать в творческих конкурсах, в конкурсах проектов, поэтому лучше отнестись к этой затее со всей серьезностью. Добавьте в него личные творческие планы, поздравления, советы родителям, и ваш уголок станет настоящим кладезем интересной и полезной информации!

Книжный уголок в группе

Если же ваш сад решает, что уголок воспитателя вам не нужен, тогда можете его и не делать. Но вот воспитатель оформляет книжный уголок в обязательном порядке, не забывайте про это. Здесь можно разместить не только книги согласно возрасту детей, но и репродукции картин известных художников по этим произведениям. Согласитесь, что детей нужно приучать к искусству с малых лет, и вы как раз в силах это сделать!

Место для книг должно быть светлое и уютное. И даже если вы его делаете для младшей группы, где дети еще не умеют читать, то все равно они должны рассматривать картинки при хорошем освещении. При необходимости уголок оснащается светильниками. Там же размещаются стульчики или детские кресла.

Еще одно важное правило, если вы оформляете уголок для малышей — это книги в нескольких экземплярах, иначе просто не избежать слез и драки, ведь часто несколько детей хотят смотреть одну и ту же книгу. Позаботьтесь о здоровом психологическом климате в группе заранее!

Ну что ж, на этом буду прощаться! Теперь вы знаете, как оформить уголок воспитателя, либо руководствуетесь положением, принятом в ДОУ, либо оформляете его по своей инициативе в группе или методическом кабинете. А я, в свою очередь, уверена, что именно ваши стенды будут самые красочные и привлекательные! Делитесь статьей с друзьями и подписывайтесь на обновления блога, всего одно нажатие мышки — и вы с нами!

приглашаю на экскурсию в детский сад, люблю рисовать и оформлять. Хочу представить свои работы!

музыкальный уголок в подготовительной группе

музыкальный уголок в средней группу

уголки дежурства : средняя группа

старше- подготовительная группа

оформление туалетной комнаты в средней группе

список на полотенца в туалетной комнате

Уголок для родителей в подготовительной группе

уголок для родителей в средней группе

спортивные уголки в группах :

уголок настроения в группе "Солнышко"

уголок настроения в группе "Капитошка"

это последняя работа для "Семьи"

Буду искренне рада, если кому- нибудь пригодится! Любите и творите! Успехов вам во всем!

Роспись стен в детском саду Здравствуйте все! Предлагаю оценить мою работу по оформлению. Моя дочь ходит в детский сад. Недавно там сделали ремонт, покрасили полностью.

Оформление уголков группы ДОУ Уголок театрализованной деятельности Приобщаться к достижениям истории культуры позволяют ребёнку театрализованные игры и осваивая их,.

Оформление участка в детском саду С наступлением летне-оздоровительного периода мы с ребятами и родителями нашей подготовительной группы решили украсить территорию нашей.

Оформление уголков добрый день, воспитатели! Я в мае перехожу работать в ясельную группу. Очень сложно после младших групп оформлять группу. Потому что развивающая.

Оформление уголков группы (ранний возраст) Я недавно работаю воспитателем, занимаюсь с детьми раннего возраста от года до двух лет и мне хотелось бы рассказать об уголках в нашей.

Оформление уголков потолочной плиткой В своей работе использую потолочную плитку для оформления уголков, этот материал очень удобный и практичный, на нем можно рисовать, его.

Оформление уголков в группе Детский сад-это второй дом для детей, где они не только играют, гуляют, но и знакомятся с окружающим миром, учатся. А дом всегда хочется.

Оформление уголков в средней группе Оформление уголков в средней группе "Пчёлки" 1. "В гостях у сказки" - уголок театрализованной деятельности. 2. Музыкальный.

Работа с родителями — оформление родительских уголков Здравствуйте, дорогие коллеги! Работа воспитателя многогранна и разнообразна, одним из важных направлений является работа с родителями.

Читайте также: