Объявление о дистанционном обучении в школе в связи с карантином
Обновлено: 05.07.2024
С 23 марта до 12 апреля включительно все российские школы переходят на режим каникул или дистанционные формы обучения. Также на удалённую учёбу переводят студентов учреждений СПО.
Минпросвещения России разработало, опубликовало и направило в регионы Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее – Методические рекомендации). В них описаны примерные модели реализации образовательных программ, особенности проведения учебной и производственной практик в дистанционном формате, приводится пошаговая инструкция организации урока в режиме видеоконференцсвязи с использованием платформы Скайп.
Например, общеобразовательным организациям рекомендуется проводить учебные занятия, консультации, вебинары на школьном портале или другой платформе с использованием различных электронных образовательных ресурсов.
Предлагается следующая модель реализации общеобразовательных программ в дистанционном формате:
1. Прежде всего школа разрабатывает и утверждает локальный акт (приказ, положение) об организации дистанционного обучения, в котором определяет, в том числе порядок оказания учебно-методической помощи обучающимся (индивидуальных консультаций) и проведения текущего и итогового контроля по учебным предметам;
2. Следующий шаг – это формирование расписания занятий на каждый учебный день по каждому учебному предмету с учетом сокращения продолжительности урока до 30 минут;
3. Затем школа информирует обучающихся и их родителей (законных представителей) с новым форматом обучения, в том числе с расписанием занятий, графиком проведения текущего и итогового контроля, консультаций;
4. При организации дистанционного обучения также необходимо обеспечить ведение учета результатов образовательного процесса в электронной форме.
5. Следует обратить внимание и на такую рекомендацию — родители (законные представители) должны подтвердить выбор дистанционного обучения документально: в виде письменного заявления.
6. Далее рекомендуется обеспечить внесение соответствующих корректировок в рабочие программы и (или) учебные планы в части форм обучения (лекция, онлайн консультация), технических средств обучения.
8.Учителям рекомендуется: планировать свою педагогическую деятельность с учетом системы дистанционного обучения, создавать простейшие, нужные для обучающихся, ресурсы и задания; выражать свое отношение к работам обучающихся в виде текстовых или аудио рецензий, устных онлайн консультаций.
9. Директорам школ рекомендуется: взять на себя организацию ежедневного мониторинга кто из детей фактически приходит в школу, кто учится дистанционно, кто — болеет и учиться вообще не может. Отмечено, что при необходимости допускается интеграция форм обучения, например очного и электронного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.
В Методических рекомендациях приведены телефоны для консультаций:
Телефоны для консультаций по вопросам среднего профессионального образования:
Примечание
Обратим внимание на такие полезные советы, которые важны при организации дистанционного обучения:
— классным руководителям собрать данные об электронной почте, о наличии электронных устройств у учеников и их родителей;
— 5-6 часов за компьютером для ребенка — недопустимая нагрузка;
— отправка одной домашки по почте — точно неэффективна;
— наладить обратную связь с детьми и родителями: по электронной почте или электронному дневнику;
— объяснить, родителям, как они могут контролировать обучение детей;
-спросить у учеников и родителей через онлайн-опросы что нужно изменить.
Отметим, что при организации дистанционного обучения гигиенические требования к режиму образовательной деятельности, установленные СанПиН 2.4.2.2821-10 (раздел X. Гигиенические требования к режиму образовательной деятельности), не отменяются, хотя этот вопрос в Методических рекомендациях и не рассматривается, кроме рекомендации на сокращение продолжительности урока до 30 мин.
Важно! Родителям наладить контроль и оказывать помощь своим детям, осваивающим учебные предметы в формате дистанционного обучения, предварительно ознакомившись на школьном сайте с Положением о дистанционном обучении, расписанием занятий, графиком и формами контроля.
Источник:
12 thoughts on “ Как организовать дистанционное обучение в школе в период карантина – рекомендации Минпросвещения России ”
У нас в селе плохо ловит интернет, что нам делать? Родители будут обучать детей сами и нам будут зп учителя выплачивать? У меня нет пед.образования с этим что делать?
Добрый день, Анна! Решение принимает школа: например, проводить консультации в школе с группой не более 12 чел.; если работает телефонная связь, то давать задания по телефону, а выполненные работы ученики сдают в школу в спецокошко, и т.д.
как мило, а учитель не имеет семьи? как ему проверяя задания не заразиться самому и не перезаражать своих соседей и своих домочадцев.
То есть если из-за эпидемии запрещено оказывать обр. услуги на территории обр. организации, то с какой радости педработник должен выворачиваться наизнанку и как-то имитировать нечто, совсем не похожее на содержание ст.16 з-на об образовании и на соотв. порядок (816 приказ), а не сидеть на рабочем месте ровно и заниматься указанным в разделе IV приказа 536 ??
Тем паче что в обычной некоронавирусной ситуации никакого эл. обучения и дист. обр .технологий не предполагалось…
Добрый день. У меня такой вопрос , как составить расписание занятий на период карантина в школе для дистанционного обучения. И еще хотела уточнить такие предметы как музыка, технология, физкультура включит в это расписание на этот период
Здравствуйте. Во второй половине дня, а точнее на группе продленного дня? проводились занятия кружков и коррекционные занятия. Как теперь с ними быть, если шrола полностью работает на удаленке?
Добрый день, Ольга Лашко! Практика показывает, что это также можно делать дистанционно.
Здравствуйте! У нас до 6 апреля были дополнительные каникулы в связи с эпидемией. Можно уплотнить уроки в четвертой четверти.
Добрый день, Елена! Вопрос решается на уровне органа управления образования.
Добавить комментарий Отменить ответ
Рубрики
Свежие комментарии
- eduinspector к записи Порядок замещения временно отсутствующих учителей — что разъяснил Общероссийский Профсоюз образования
- Ольга к записи Порядок замещения временно отсутствующих учителей — что разъяснил Общероссийский Профсоюз образования
- eduinspector к записи Семейное образование – коротко о главном
- eduinspector к записи Тьютор в школе: разработка локальных актов
- Виктория к записи Семейное образование – коротко о главном
Свежие записи
Сайт использует файлы Cookie. Ознакомьтесь с Политикой конфиденциальности, что бы узнать подробности.
Если Вы не хотите, что бы файлы Cookie были использованы отключите их в своём веб-браузере.
Данный блог выражает личное, субъективное мнение автора (ст. 29 конституции РФ) на вопросы образования, создан исключительно в ознакомительных целях, не несёт в себе призывов к каким-либо действиям и не позиционируется как истина в последней инстанции. Подробнее О Блоге
Приказ ОО от 23.03.2020 г. № 58 О переводе на дистанционное обучение обучающихся 1-11 классов.pdf (скачать) (посмотреть)
Дата создания: 23.03.2020
Дата обновления: 27.03.2020
Дата публикации: 23.03.2020
О приеме заявлений в первый класс в 2022 году
Прием заявлений в первый класс в 2022 году начнется 1 апреля в 00.00 часов для детей:
· проживающих на закрепленной за школами территории;
· имеющих право на первоочередной прием (дети сотрудников органов уголовно-исполнительной системы, федеральной противопожарной службы, таможенных органов, сотрудников полиции, дети военнослужащих по месту жительства их семей);
· имеющих право на преимущественный приём (дети, поступающие в школу, в которой обучаются их полнородные и неполнородные брат и (или) сестра).
И завершится прием заявлений 30 июня текущего года.
Прием детей, не проживающих на закрепленной территории, начнется 6 июля и продлится до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября.
Способы подачи заявления:
· обратившись лично в школу;
· обратившись лично в многофункциональные центры в Горноуральском городском округе по адресу:
с. Петрокаменское, ул. Гагарина, 12;
с. Николо-Павловское, ул. Совхозная, 2;
· через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении (фиксируется время доставки почтового отправления в школу).
Для приема в школу родители (законные представители) представляют:
· копию документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка;
· копию свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя;
· копию документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости);
· копию заключения психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии).
При регистрации заявления в электронном виде родителям (законным представителям) ребенка необходимо в течение трех рабочих дней, следующих за днем регистрации, лично подойти в школу и предъявить оригиналы документов.
Школа осуществляет проверку достоверности сведений, указанных в заявлении о приеме на обучение.
В разделе "Прием на обучение" в прикрепленных файлах бланки заявлений на обучение, приказы управления образования, памятка для родителей, график приема заявлений и многое другое прием на обучение
О режиме работы школы во втором полугодии 2021-2022 учебного года
В прикрепленном файле приказ ОО от 24.12.2021 г. № 295 "О режиме работы школы во втором полугодии 2021-2022 учебного года".
Приказ ОО от 24.12.2021 г. № 295 О режиме работы школы во втором полугодии 2021-2022 учебного года.pdf (скачать) (посмотреть)
О досрочных каникулах
В прикрепленном файле приказ ОО от 21.12.2021 г. № 294 "О досрочных каникулах".
Как организовать дистанционное обучение во время карантина:
- Разработать положение.
- Собрать информацию о технической возможности применения технологий удаленной работы.
- Продумать расписание занятий, формы обратной связи, виды взаимодействия с учениками и родителями.
Почему вводится дистанционное обучение
Важный аспект в ситуации распространения коронавируса — максимальное ограничение контактов людей друг с другом и минимизация рисков передачи инфекции. В этих условиях переход на дистанционное обучение в школах России и учреждениях среднего профессионального образования — логичное и взвешенное решение. На сайте Минпроса размещены методические рекомендации по организации занятий в удаленном формате. Основные тезисы:
- ОУ разрабатывает и утверждает локальный нормативный акт об организации ДО (дистанционного обучения).
- Составляет расписание занятий в соответствии с учебным планом и требованиями СанПиН о продолжительности урока, разрабатывает формы контроля.
- Информирует учеников и родителей о том, как проводится дистанционное обучение во время карантина в школе.
- Организует ведение электронных форм учета.
Согласие родителей на дистанционную учебу ребенка в домашних условиях подтверждается заявлением в письменной форме.
Как перевести школьников и студентов на дистанционное обучение
Чтобы удаленные уроки органично встроились в общий образовательный процесс, организовывать их необходимо, учитывая правила дистанционного обучения на карантине в школе и в учреждениях среднего профобразования:
- Предварительно собрать сведения о наличии технических возможностей и необходимого оборудования у учеников. Продумать альтернативные формы обучения и контроля.
- Составить памятку для детей и родителей о методах и времени взаимодействия с учителем, способах отправки домашних заданий.
- Организовать рабочее время учителя и учеников с учетом допустимости нагрузки (ограничения времени работы за ПК). Распределить время между онлайн-конференциями, индивидуальными уроками, общением по телефону, другими формами, не ограничиваясь отправкой домашнего задания.
- Наладить визуальное взаимодействие с учениками, обеспечить эффект присутствия учителя. Организовать вебинар при дистанционном обучении в период карантина, индивидуальные/групповые консультации по скайпу, Zoom или с помощью других ресурсов.
- Продумать формы обратной связи.
- Не прерывать устоявшееся общение: организовать в мессенджерах общие чаты, создавать задачи для группового решения в документах с общим доступом.
- Наладить связь с родителями, привлекать активных к сотрудничеству и посильной помощи. Информировать пассивных родителей о расписании уроков, методах контроля.
Всем педагогическим работникам в период дистанционных занятий приходится максимально быстро адаптироваться к новой форме обучения.
В учреждениях среднего профобразования нет таких жестких требований к длительности занятий, больший упор делается на самостоятельность обучающихся. Разрабатываемое положение о дистанционном обучении во время карантина в техникуме или колледже должно предусматривать:
- учебные дисциплины, которые можно изучать в свободном режиме;
- требующие обязательного присутствия на онлайн-семинаре в определенное время (необходимо опубликовать расписание таких занятий).
На сайте нужно разместить инструкцию по настройке личного кабинета и получению логина/пароля. Образовательное учреждение само подбирает и рекомендует сервисы и онлайн-ресурсы. В компетенцию ОУ входят:
- разработка тестов, организация аттестаций, сбор письменных работ, публикация объявлений;
- перенос лабораторных занятий, практики на другое время;
- перенос на следующий учебный год дисциплин, которые невозможно изучить с помощью дистанционных технологий;
- обеспечение непрерывной обратной связи между участниками образовательного процесса;
- назначение ответственного для консультации преподавателей и студентов по использованию дистанционных технологий во время занятий.
Минобразования и науки рекомендовало перейти на дистанционное обучение во время карантина в вузах, предусмотреть обучение по индивидуальному плану. На сайте ведомства размещены онлайн-курсы для изучения в рамках основных образовательных программ.
Методика онлайн-обучения
Основные методы дистанционного обучения:
- самостоятельная работа ученика с рекомендованными учителем веб-ресурсами;
- проведение онлайн-уроков в форме видеоконференций, вебинаров;
- общение в публичных чатах.
Рабочие инструменты
Перечень образовательных ресурсов
В помощь учителям и ученикам предлагается большое количество развивающих ресурсов:
И учителей, и учеников и их родителей интересует вопрос, будет ли в этом и следующем учебном году дистанционное обучение в школе? Порядок перехода на такой формат обучения определяется каждым образовательным учреждением самостоятельно. При этом, в случае перехода на дистанционку, директор должен позаботиться об издании соответствующих документов, один из них – приказ о переходе на дистанционное обучение.
С 1 сентября 2021 года в силу вступили изменения, которые касаются образовательной деятельности в школах. В итоге согласно приказу Минпросвещения РФ решение о необходимости перехода на дистанционный формат обучения каждое образовательное учреждение должно принимать самостоятельно. Также каждое образовательное учреждение самостоятельно решает, каким образом и по каким критериям осуществлять контроль за полученными учениками знаниями и каким образом оценивать результаты.
Исходя из утверждений, высказанных федеральными чиновниками, очевидно, что в ближайшее время не стоит ждать тотального перехода всех образовательных учреждений на дистанционку. Школам были разъяснены четкие критерии, которыми будут самостоятельно руководствоваться администрация школы, принимая решение об уходе на карантин. Минпросвещением РФ еще перед началом текущего учебного года был выпущен Приказ, где было определено, что для того чтобы школа могла перейти на дистанционный формат не требуется введение режима ЧС в данном регионе. Таким образом, дистант становится возможен даже при угрозе возникновения ЧС. Для того чтобы все образовательное учреждение было переведено на данный формат обучения, достаточно наличия 25% случаев заболевших среди всего количества учащихся.
Сам по себе формат дистанционного обучения в образовательных учреждениях впервые был применен в феврале 2020 года. Такая мера стала вынужденной реакцией на сложившуюся ситуацию с коронавирусом. Тогда этот формат повлек за собой многочисленные споры среди тех, кто имеет отношение к образовательному процессу. Относительно такой же осталась эта ситуация и на сегодняшний день. Среди педагогов и родителей есть те, кто считает, что дистанционное обучение вполне способно быть альтернативной традиционной форме, так и те, кто не желает адаптироваться к изменениям.
Безусловно, такую форму обучения не стоит сравнивать с традиционной, она просто другая. Вместе с тем, было бы правильным отметить, что с правовой точки зрения, дистанционное обучение нельзя полноценно назвать формой осуществления образовательного процесса. Так, Приказ Минобрнауки о переходе на дистанционное обучение определяет дистант как одну из разновидностей образовательных технологий, используемых в целях реализации образовательных программ.
Дистанционное и электронное обучение – одно и то же?
Некоторые склонны путать между собой эти понятия или вовсе считают, что речь идет об одном и том же. В законодательстве разъясняется существенное отличие между этими формами обучения, а именно:
Электронное обучение: такой формат предполагает работу с информацией, содержащейся в базах данных, для обработки и передачи которой используются информационные технологии.
Схожесть между этими понятиями состоит только в том, что сторонами взаимодействия и в том и в другом случае являются учащиеся и учителя.
Согласно Методическим рекомендациям, предоставленным Минпросвещением РФ, каждая школа, которая применяет в своей деятельности дистанционные образовательные технологии, должна разработать и утвердить Положение или Приказ, в котором устанавливается порядок перехода на дистанционное обучение и методы реализации учебно-воспитательного процесса.
Вам также будет интересно:
Приказ о дистанционном обучении является распоряжением директора школы. Решение об изменение порядка осуществления учебного процесса может быть принято по ряду причин, например, дистант может быть введен:
- В связи с коронавирусом или в качестве меры профилактики распространения иных заболеваний.
- В связи с выборами. Однако данный вариант не так однозначен. В образовательных учреждениях, где администрация школы может выделить отдельное помещение, которое будет использоваться в качестве избирательного участка, учебный процесс может быть продолжен в штатном режиме. Если такой возможности нет, то в календарный учебный план уже вносятся соответствующие корректировки. В соответствии с решением директора школы, учителя могут организоваться занятость учащихся и вне здания школы.
- В связи с морозами.
Руководство школы должно разработать ряд собственных документов, которые касаются всех вопросов по дистанту, это:
- Приказ о порядке дистанционного обучения;
- Приказ о переходе на дистанционное обучение;
- Положение или Приказ о порядке оценивания знаний учащихся;
- Положение об используемых методах и формах учебно-воспитательного процесса.
Вам также будет интересно:
Во всех случаях вне зависимости от вышеперечисленных оснований алгоритм перехода на дистанционное обучение одинаковый:
- Директор школы издает Приказ о переходе на дистанционное обучение в связи с теми или иными основаниями.
- Родители или законные представители учащихся дают свое согласие в виде соответствующего заявления.
- Непосредственное осуществление занятий в удаленной/дистанционной форме.
Также возможен переход на дистанционное обучение класса, нескольких классов или отдельных учащихся. Такой вариант допускается вне зависимости от эпидемиологической обстановки. То есть, достаточно единодушного пожелания всех родителей учащихся, которые напишут заявление о переходе на дистант на имя директора. При этом, документальное оформление таких изменений в процессе учебной деятельности будет аналогичным.
Далее подробнее расскажем о том, что важно написать в самом Приказе.
Правила составления Приказа
Любые изменения, которые вносятся в основную деятельность школы, должны обязательно быть зафиксированы соответствующим документом – Приказом. Не является исключением и Приказ о переходе на дистант. Его оформление происходит только на основании указа директора школы.
Как составляется Приказ:
1 шаг: оформление Приказа. Документ должен быть составлен на фирменном бланке образовательного учреждения. В нем также важно заполнить основные реквизиты – номер Приказа и дата его издания.
2 шаг: дайте документу название – Приказ о переходе на дистанционное обучение/ Приказ о переходе на дистанционный образовательный формат.
3 шаг: обоснование вводимых изменений. Здесь важно сослаться на нормативы, которые являются основанием для принятия данного решения. Это может быть Приказ Минпросвещения, рекомендации Минобрнауки, методические рекомендации, НПА регионального или муниципального уровня.
4 шаг: детальное описание порядка перехода на дистант для всех, кто принимает участие в образовательном процессе.
5 шаг: определение продолжительности дистанционного обучения. Здесь могут быть обозначены сроки, например конкретная дата окончания дистанционного обучения (если обстоятельства позволяют определить этот период). Однако, директор всегда может издать Приказ о продлении дистанта.
6 шаг: реализация принятого документа. В содержании самого Приказа должно содержаться указание на лиц, уполномоченных на реализацию документа, т. е. ответственное лицо.
7 шаг: проставление директором собственной подписи .
Образцы приказов
Стандартные образцы приказов, который могут быть адаптирован под ваше образовательное учреждение, выглядят следующим образом:
Только после того как Приказ будет подписан директором, с ним можно ознакомить педагогов, учащихся и их родителей. Последние в случае согласия с введенными мерами должны предоставить соответствующее заявление. Лишь после этого можно приступать к непосредственной организации учебного процесса в дистанционной форме.
Чем мы можем быть полезны
ученикам и их родителям
Непонятна новая тема?
- 4 500+ актуальных видеоуроков
- 4 300+ конспектов
- 6 300+ тестов
- 8 200+ тренажеров
Требуется не только разъяснение новой учебной темы, но и возможность потренироваться в выполнении заданий?
- Смотрите видеоуроки по школьной программе и видеоразборы часто встречающихся ошибок;
- Занимайтесь на интерактивных тренажёрах;
- Решайте тесты для проверки знаний.
Хотите организовать полноценный учебный процесс дистанционно?
У нас обучаются
более 13 000 школьников
БОЖЕ, Я ВАС ПРОСТО ОБОЖАЮ! Где я только не занимался, у вас самая эффективная методика. Долго не могу запомнить одно правило, а с вашей методикой всё идеально. Всё просто, прочитал маленькое правило - решил 15 задач. Запомнилось. Контрольной закрепил и иду дальше. Это так просто и так эффективно! Почему-то так редко преподают, или если и преподают, то дают по 1-2 задачи на правило.
Хочу сказать БОЛЬШОЕ СПАСИБО, что есть такая школа. Моя дочь учится в 5 классе обычной школы и дополнительно занимается в Домашней школе. Смотрит видеоуроки и выполняет задания: тренажеры и тесты. Домашние задания делать не успеваем, т.к. очень много домашки в школе. Но те объяснения, та подача материала, которые есть в Домашней школе, очень выручают, когда тему надо повторить или понять сложную тему
Информативные уроки, доступно и понятно. Обширная программа и интересная начиная с 1 класса. При обучении с учителем доступна проверка домашних заданий. Сотрудники школы всегда на связи.
Прекрасный сайт! Хорошая подборка материалов и видеоуроков по школьной программе. Неплохо помогает, если есть пробелы в знаниях или пришлось что-то пропустить в школе.
БОЖЕ, Я ВАС ПРОСТО ОБОЖАЮ! Где я только не занимался, у вас самая эффективная методика. Долго не могу запомнить одно правило, а с вашей методикой всё идеально. Всё просто, прочитал маленькое правило - решил 15 задач. Запомнилось. Контрольной закрепил и иду дальше. Это так просто и так эффективно! Почему-то так редко преподают, или если и преподают, то дают по 1-2 задачи на правило.
Хочу сказать БОЛЬШОЕ СПАСИБО, что есть такая школа. Моя дочь учится в 5 классе обычной школы и дополнительно занимается в Домашней школе. Смотрит видеоуроки и выполняет задания: тренажеры и тесты. Домашние задания делать не успеваем, т.к. очень много домашки в школе. Но те объяснения, та подача материала, которые есть в Домашней школе, очень выручают, когда тему надо повторить или понять сложную тему
Информативные уроки, доступно и понятно. Обширная программа и интересная начиная с 1 класса. При обучении с учителем доступна проверка домашних заданий. Сотрудники школы всегда на связи.
Прекрасный сайт! Хорошая подборка материалов и видеоуроков по школьной программе. Неплохо помогает, если есть пробелы в знаниях или пришлось что-то пропустить в школе.
Попробуйте бесплатно!
Начните заниматься, а по окончании пробного периода оплатите выбранный формат!
С нами можно связаться
По будням с 10:00 до 19:00 МСК
Аттестация:
необходимый минимум оценок
Для получения аттестации за четверть нужно получить необходимый минимум оценок за выполненные работы.
Если ученик выполняет домашние задания еженедельно, то необходимо получить следующее количество оценок:
- I четверть: минимум 5 оценок по каждому предмету;
- II четверть: минимум 5 оценки по каждому предмету;
- III четверть: минимум 7 оценок по каждому предмету;
- IV четверть: минимум 5 оценок по каждому предмету.
Если предмет изучается один раз в две недели, то необходимо выполнить все работы.
Если ученик выполняет МДЗ (ежемесячное домашнее задание), то на сайт должны быть загружены все работы.
Кроме того, на сайт должны быть загружены все задания по проектным предметам.
Четвертные оценки выставляются, если у ученика есть указанное количество загруженных заданий и оценок. Если работ недостаточно, итоговая оценка на сайте не ставится (Н/А).
Зачисление в 9 и 11 класс:
диагностические тесты
- Зачисление осуществляется дистанционно, без личного присутствия родителя и ученика.
- Зачислиться можно с сентября по май в любой момент (в 9 и 11 класс только до декабря после успешной сдачи диагностических тестов).
- Зачисленные ученики могут проходить государственную итоговую аттестацию (ОГЭ и ЕГЭ) на общих для всех школ условиях. Успешно прошедшим аттестацию выдается документ государственного образца: аттестат об основном общем образовании (9 класс), аттестат о среднем (полном) общем образовании (11 класс).
- Зачислиться могут не только граждане РФ, но и граждане других государств.
Подробнее с процедурой зачисления Вы можете ознакомиться в этом разделе.
Зачисление в 9 и 11 класс:
диагностические тесты
Зачисление в 9 и 11 класс возможно только до октября после успешной сдачи диагностических тестов.
Экзамен проходит в формате ОГЭ/ЕГЭ.
Необходимо будет сдать два обязательных предмета - алгебру и русский язык - и предметы по выбору, которые должны соответствовать тем, которые будут сдаваться на ОГЭ/ЕГЭ.Экзамены можно сдавать или лично, или удаленно, но обязательно с помощью веб-камеры, устройства с камерой (ноутбук, телефон).
О вариантах выполнения домашних заданий: еженедельно и ежемесячно
В Домашней школе существует 2 режима выполнения домашнего задания − еженедельный и ежемесячный.
Вы можете выбрать один из этих двух вариантов:
- Еженедельное ДЗ: дается по теме каждой учебной недели.
- Ежемесячное ДЗ: с помощью него проверяются знания по темам, изученным за месяц; рассчитано на учеников, не имеющих возможности выполнять домашние задания каждую неделю.
Сменить режим выполнения домашнего задания можно только в определенные периоды (во время каникул перед началом новой четверти).
Внимание! Для начальных классов предусмотрен только еженедельный режим ДЗ.
О сроках сдачи домашних заданий
1. Все домашние задания (далее ДЗ) можно выполнить и загрузить для проверки в любой момент с начала учебного года до конца той четверти, к которой задание прикреплено по расписанию.
-ДЗ к урокам, которые идут по понедельникам и вторникам, нужно загрузить до 21 октября включительно;
-ДЗ к урокам, которые идут по средам и четвергам, нужно загрузить до 22 октября включительно;
-ДЗ к урокам, которые идут по пятницам, нужно загрузить до 23 октября включительно;
-МДЗ необходимо загрузить до 26 октября включительно.
-ДЗ к урокам, которые идут по понедельникам и вторникам, нужно загрузить до 23 декабря включительно;
-ДЗ к урокам, которые идут по средам и четвергам, нужно загрузить до 24 декабря включительно;
-ДЗ к урокам, которые идут по пятницам, нужно загрузить до 25 декабря включительно;
-МДЗ необходимо загрузить до 28 декабря включительно.
-ДЗ к урокам, которые идут по понедельникам и вторникам, нужно загрузить до 16 марта включительно;
-ДЗ к урокам, которые идут по средам и четвергам, нужно загрузить до 17 марта включительно;
-ДЗ к урокам, которые идут по пятницам, нужно загрузить до 18 марта включительно;
-МДЗ необходимо загрузить до 21 марта включительно.
-ДЗ к урокам, которые идут по понедельникам и вторникам, нужно загрузить до 18 мая включительно;
-ДЗ к урокам, которые идут по средам и четвергам, нужно загрузить до 19 мая включительно;
-ДЗ к урокам, которые идут по пятницам, нужно загрузить до 20 мая включительно;
-МДЗ необходимо загрузить до 23 мая включительно.
2. Все ДЗ проверяются в течение 1 дня после того, как вы их загрузили (10:00-18:00 МСК по будням).
В конце четверти сроки проверки ДЗ увеличиваются.
Наши школы-партнёры — это общеобразовательные школы, с которыми у нас заключено соглашение о сотрудничестве. Это значит, что школы нас знают и будут работать с вами в специальном порядке. Школы расположены в разных городах России.
Зачисленные ученики могут проходить государственную итоговую аттестацию (ОГЭ и ЕГЭ) на общих (для всех школ) условиях. Успешно прошедшим аттестацию выдается документ государственного образца: аттестат об основном общем образовании (9 класс), аттестат о среднем (полном) общем образовании (11 класс).
Продолжая пользоваться этим сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie
1. Общие положения
1. Оператор ставит своей важнейшей целью и условием осуществления своей деятельности соблюдение прав и свобод человека и гражданина при обработке его персональных данных, в том числе защиты прав на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну.
2. Основные понятия, используемые в Политике
1. Автоматизированная обработка персональных данных – обработка персональных данных с помощью средств вычислительной техники;
2. Блокирование персональных данных – временное прекращение обработки персональных данных (за исключением случаев, если обработка необходима для уточнения персональных данных);
4. Информационная система персональных данных — совокупность содержащихся в базах данных персональных данных, и обеспечивающих их обработку информационных технологий и технических средств;
5. Обезличивание персональных данных — действия, в результате которых невозможно определить без использования дополнительной информации принадлежность персональных данных конкретному Пользователю или иному субъекту персональных данных;
6. Обработка персональных данных – любое действие (операция) или совокупность действий (операций), совершаемых с использованием средств автоматизации или без использования таких средств с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных;
7. Оператор – государственный орган, муниципальный орган, юридическое или физическое лицо, самостоятельно или совместно с другими лицами организующие и (или) осуществляющие обработку персональных данных, а также определяющие цели обработки персональных данных, состав персональных данных, подлежащих обработке, действия (операции), совершаемые с персональными данными;
10. Предоставление персональных данных – действия, направленные на раскрытие персональных данных определенному лицу или определенному кругу лиц;
11. Распространение персональных данных – любые действия, направленные на раскрытие персональных данных неопределенному кругу лиц (передача персональных данных) или на ознакомление с персональными данными неограниченного круга лиц, в том числе обнародование персональных данных в средствах массовой информации, размещение в информационно-телекоммуникационных сетях или предоставление доступа к персональным данным каким-либо иным способом;
12. Трансграничная передача персональных данных – передача персональных данных на территорию иностранного государства органу власти иностранного государства, иностранному физическому или иностранному юридическому лицу;
13. Уничтожение персональных данных – любые действия, в результате которых персональные данные уничтожаются безвозвратно с невозможностью дальнейшего восстановления содержания персональных данных в информационной системе персональных данных и (или) результате которых уничтожаются материальные носители персональных данных.
3. Оператор может обрабатывать следующие персональные данные Пользователя
1. Фамилия, имя, отчество;
2. Электронный адрес;
3. Номера телефонов;
5. Вышеперечисленные данные далее по тексту Политики объединены общим понятием Персональные данные.
4. Цели обработки персональных данных
1. Цель обработки персональных данных Пользователя — информирование Пользователя посредством отправки электронных писем; предоставление доступа Пользователю к сервисам, информации и/или материалам, содержащимся на веб-сайте.
3. Обезличенные данные Пользователей, собираемые с помощью сервисов интернет-статистики, служат для сбора информации о действиях Пользователей на сайте, улучшения качества сайта и его содержания.
5. Правовые основания обработки персональных данных
6. Порядок сбора, хранения, передачи и других видов обработки персональных данных
Безопасность персональных данных, которые обрабатываются Оператором, обеспечивается путем реализации правовых, организационных и технических мер, необходимых для выполнения в полном объеме требований действующего законодательства в области защиты персональных данных.
1. Оператор обеспечивает сохранность персональных данных и принимает все возможные меры, исключающие доступ к персональным данным неуполномоченных лиц.
2. Персональные данные Пользователя никогда, ни при каких условиях не будут переданы третьим лицам, за исключением случаев, связанных с исполнением действующего законодательства.
7. Трансграничная передача персональных данных
1. Оператор до начала осуществления трансграничной передачи персональных данных обязан убедиться в том, что иностранным государством, на территорию которого предполагается осуществлять передачу персональных данных, обеспечивается надежная защита прав субъектов персональных данных.
2. Трансграничная передача персональных данных на территории иностранных государств, не отвечающих вышеуказанным требованиям, может осуществляться только в случае наличия согласия в письменной форме субъекта персональных данных на трансграничную передачу его персональных данных и/или исполнения договора, стороной которого является субъект персональных данных.
8. Заключительные положения
2. В данном документе будут отражены любые изменения политики обработки персональных данных Оператором. Политика действует бессрочно до замены ее новой версией.
2. Данный Сайт представляет собой программное средство, позволяющее хранить, систематизировать и транслировать содержание научно-образовательного характера.
4. Информация, размещенная на Сайте, не является справочной и предоставляется исключительно в научно-образовательных целях.
8. Информация на Сайте предоставляется также путем подключения третьих сторон к содержанию – предоставлением гиперссылок, указателей на другие сайты, поддерживаемые третьими лицами, предоставлением содержания сторонних сайтов обрамлением (фреймингом) и другими методами.
9. Подключение к содержанию сторонних сайтов предоставляется исключительно для удобства и информирования. Ответственность за содержание сторонних сайтов лежит на их создателях.
12. Администрация Сайта приветствует гипертекстовые ссылки на сайт.
13. Запрещено использовать материалы и сервисы Сайта для любых целей, которые противоречат нормам морали и нравственности, целям создания данного Сайта, и/или нарушают (могут нарушить) запреты, предусмотренные настоящим Соглашением, и/или нарушают (могут нарушить) действующее законодательство РФ об авторских правах.
14. Запрещено использовать услуги Сайта любым способом, служащим для целей нанесения ущерба нормальному функционированию Сайта (включая флудинг, DOS-атаки, ограничение доступа к сайту третьих лиц, но не ограничиваясь ими).
15. Запрещено предпринимать попытки завладения чужими учетными записями (аккаунтами) на Сайте любыми способами (включая взлом пароля перебором, хакерство, фишинг, социальную инженерию, но не ограничиваясь ими).
16. Запрещена пропаганда наркотических средств, психотропных веществ. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду, пропаганда наркотических средств, психотропных веществ, а также иные виды пропаганды, запрещенные законами Российской Федерации. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.
18. Регистрируясь на Сайте, Пользователь дает свое согласие на участие в сборе диагностической информации, сведений об использовании Сайта, а также на обработку персональных данных, указанных на Сайте (ФИО, адрес электронной почты, пароль, возраст, место проживания, роль на Сайте), на любое действие (операцию) или совокупность действий (операций), совершаемых с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (в т.ч. трансграничную и третьим лицам - партнерам), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных с использованием средств автоматизации в целях информирования об услугах, предоставления и улучшения качества услуг, облегчения доставки обновлений ПО, поддержки Сайта и оказания других услуг, а также для проверки соблюдения условий настоящего Соглашения. Согласие вступает в силу с момента регистрации на Сайте и действует в течение сроков, установленных действующим законодательством РФ.
19. Администрация Сайта имеет право самостоятельно и без предварительного уведомления менять контент Сайта, в том числе транслируемые видеоуроки и условия настоящего Соглашения.
20. Администрация Сайта имеет право в одностороннем порядке менять политику использования своего контента Пользователем и партнерами, в том числе вводить платные Услуги.
Читайте также: