Общешкольные мероприятия в школе отчет

Обновлено: 05.07.2024

11 декабря 2021 года – очередной День здоровья! Ребята с удовольствием проходили спортивные испытания, играли в пионербол и волейбол. Мероприятия прошли весело, динамично и активно!

- Но как же среди большого количества информации, которое предлагают нам TV, газеты, журналы, Интернет, найти именно такую безопасную информацию? и др.

А также сформулировали определённые правила безопасности, чтобы защитить себя от негативного влияния информации, полученной из сети Интернет.

16 октября 2021 года в средней школе д. Большие Мотыкалы прошли мероприятия, направленные на воспитание у учащихся культуры безопасной жизнедеятельности и здорового образа жизни.

Романтика познаний свойственна и современному человеку. Его также манит ветер дальних странствий. И в наше время возможны географические открытия – кто-то открывает для себя новые страны, города и народы, а кто-то вдруг открывает для себя тайны своего края, своего народа. А значит, открытие мира продолжается…

Все учащиеся получили достаточный багаж знаний в непринужденной и дружественной обстановке!

Воспитательная работа в 20 - 20 учебном году проводилась согласно годового плана работы школы, в рамках реализации концепции приоритетных направлений в воспитательной работы в учреждении, разработанные Государственным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования.

Воспитательная работа школы – это система, генерирующая целостный воспитательный процесс путем интеграции двух основных подсистем школы: обучающей и воспитывающей. Она объединяет все педагогические воздействия на ребенка, создавая единое воспитательное пространство, в котором происходит развитие личности ученика. Обучающая подсистема даёт учащимся уровень образованности, соответствующий их потенциалу и обеспечивающий дальнейшее развитие личности; воспитывающая подсистема должна создать у детей систему ценностей, которая обеспечит стремление к саморазвитию и самосовершенствованию во всех аспектах человеческой деятельности.

Тема воспитательной работы: формирование духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной к сознательному выбору жизненной позиции через приобщение к историческому и культурному наследию Республики.

Целью воспитательной работы образовательного учреждения является: создание необходимых условий для воспитания и социально-педагогической поддержки обучающихся как высоконравственных, ответственных, инициативных и творческих граждан Донецкой Народной Республики.

Данная цель охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия и внеурочную жизнь школьников, разнообразные виды внеурочной деятельности через выполнение следующих задач:

Обеспечить условия для развития личности, органически сочетающих в себе стремление к самореализации, высокую инициативу и ответственность, гражданские и нравственные качества.

Формировать у каждого обучающегося активную жизненную позицию, включающую в себя способность брать на себя ответственность, участвовать в принятии и реализации совместных решений, обладать потребностью самосовершенствования, уметь адаптироваться к условиям современного мира, обладать чувством патриотизма.

Повысить эффективность взаимодействия субъектов воспитательного процесса в условиях динамично развивающейся образовательной среды.

Гражданское и патриотическое воспитание

Воспитание психологической культуры

Воспитание культуры здорового образа жизни

Воспитание культуры безопасности жизнедеятельности

Основную нагрузку по выполнению воспитательной работы в школе несут классные руководители, от эффективности деятельности которых во многом зависит реализация воспитательных задач в целом. С целью совершенствования форм и методов воспитательной работы классные руководители активно принимали участие в работе школьного МО классных руководителей (руководитель ШМО классных руководителей . На 20 учебный год перед МО классных руководителей были поставлены следующие задачи:

1. Повысить профессиональную компетентность классных руководителей по вопросам психологии, педагогики воспитательной работы;

2. Обобщить, систематизировать передовой педагогический опыт классных руководителей школы;

3. Формировать и совершенствовать систему работы классных руководителей;

4. Оказывать действенную помощь классным руководителям в организации воспитания, обучения и формирования социальных компетенций школьников;

5. Развивать информационную культуру педагогов и использовать информационные технологии в воспитательной работе.

Реализация поставленных задач происходила посредством работы в классном коллективе, совместной деятельности семьи и школы в формировании личности ребенка. Многие аспекты работы классных руководителей были раскрыты на заседаниях МО. В 20 году было проведено 6 заседаний МО классных руководителей, на которых рассмотрели следующие вопросы:

Сохранение библиотечного фонда учебников. Обзор новинок методической литературы для классного руководителя.

Особенности планирования воспитательной работы в классе в рамках реализации Государственного образовательного стандарта. Выбор тем самообразования классных руководителей.

Конфликт поколений: родители и дети в современном мире.

Вместе развиваем суперспособности ребенка.

Я-патриот: становление юного гражданина Донецкой Народной Республики

Принципы и особенности разработки социальных проектов.

Причины и методы преодоления буллинга в современной школе.

Проблема моббинга у подростков.

Индивидуальная работа с семьями учащихся, попавших в сложные жизненные ситуации: особенности и направления.

1.Организация дистанционного обучения, обсуждение особенностей организации дистанционного обучения, формы размещения учебного материала, осуществление обратной связи.

Организация коллективной творческой деятельности учащихся: из личного опыта

Работа с одаренными детьми.

Как эффективно принимать участие в конкурсах различных уровней.

Повышение профессионализма и педагогического мастерства классного руководителя - одно из условий успеха в организации воспитательной работы и развития. образовательного пространства школы (Отчет классных руководителей по темам самообразования).

На каждом заседании МО классные руководители делились своим опытом, знакомились с новыми педагогическими технологиями воспитательного процесса, с новой методической литературой по технологии, психологии и педагогике общения, вырабатывали единую педагогическую стратегию.

Помимо выступлений по теме на заседаниях МО проводится обзор новейшей методической литературы, знакомство с образовательными интернет-сайтами, с сайтами педагогов, решались текущие вопросы.

На консультациях в рамках работы ШМО классных руководителей обсуждались следующие вопросы:

Содержание деятельности классного руководителя.

Документация классных руководителей.

Организация учебно-воспитательной деятельности в классных коллективах.

Методики определения уровня воспитанности школьников.

Организация работы с детьми группы риска.

Организация работы с родителями.

Анализ воспитательной работы.

В начале учебного года в соответствии с выбранным направлением воспитательной работы школы всеми классными руководителями были разработаны программы воспитания, развития и социализации обучающихся на 20 – 20 учебный год.

Анализ деятельности МО классных руководителей за текущий учебный год показывает, что профессиональное мастерство классных руководителей имеет хороший уровень. Практически все педагоги имеют многолетний опыт работы в роли классного руководителя.

Классные руководители владеют целым арсеналом форм и способов организации воспитательного процесса, имеют высокую теоретическую и методическую подготовку. Именно методическое объединение играет большую роль в повышении общетеоретического, методического уровня классных руководителей и их квалификации.

Наряду с положительными моментами в работе МО классных руководителей есть и недоработки.

В следующем году следует:

1. Систематизировать взаимопосещение классных часов.

2. Внедрить новые информационные технологии в работу каждого классного руководителя

3. Контролировать качественное выполнение воспитательных программ классных руководителей.

4. Использовать новые формы взаимной педагогической деятельности.

Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что индивидуальность ребенка формируется в семье. Школа и семья - два важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. Совершенно ясно, что без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов.

С этой целью в школе велась большая работа с родителями или лицами их заменяющими. Школа видит свою цель, прежде всего в том, чтобы, вооружив их психолого-педагогическими знаниями, привлечь их к организации жизни и деятельности школы. Поэтому совместно с социальным педагогом школы, педагогом – психологом были организованы родительские собрания, на которых рассматривались различные вопросы родительского всеобуча, но особенно пристальное внимание уделялось совместной работе школы и родителей по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних, профилактике интернет зависимости, суицида, об особенностях подготовки выпускников 9 и 11 классов к государственной итоговой аттестации.

В каждом классе действует родительский комитет, члены которого оказывают помощь классному руководителю в организационных вопросах, привлекаются к работе с асоциальными семьями. Работает общешкольный родительский комитет (Председатель родительского комитета). Кроме родительских собраний в школе проводятся индивидуальные консультации для родителей учителями-предметниками. Родители помогают классным руководителям в организации мероприятий в классах, участвуют вместе с детьми в подготовке работ для школьных, городских и республиканских конкурсов. В течение 20-20 учебного года было проведено 4 родительских собрания.

Темами для родительских собраний в 1-11 классах были:

Однако существует и ряд проблем, которые усложняют работу педагогического коллектива с родителями:

убеждение части родителей в том, что только школа должна учить и воспитывать их детей;

непринятие частью родителей педагогических советов по воспитанию детей.

Таким образом, работа с родителями и привлечение родителей к совместной работе в школе является одной из главных задач воспитательной работы школы.

Всего в общеобразовательном учреждении на конец 2 учебного года обучалось ----- учащихся. Из них -------обучающихся занимаются активной внеурочной деятельностью.

Всего в учреждении функционирует 11 кружков из школьного компонента:

Таким образом, существующая в школе система дополнительного образования функционирует на должном уровне и позволяет удовлетворить разнообразные потребности личности ученика и оказывает влияние на формирование художественно- эстетической культуры личности школьника, его социальной компетентности.

Выбор профессии — сложный и длительный процесс. Он осуществляется под воздействием профориентационной работы, направленной на активизацию деятельности личности по профессиональному самоопределению.

Поэтому в течение учебного года педагоги школы работали над следующими задачами по профориентации школьников:

• исследование способностей, интересов, интеллектуальных и личностных особенностей;

• ознакомление с основными принципами выбора профессии, планирования карьеры;

• знакомство с особенностями современного рынка труда;

• помощь в сопоставлении своих возможностей с требованиями выбираемых профессий; проведение профессиональной консультации, оказание помощи учащимся в оценке своих способностей и качеств, применительно к конкретным видам трудовой деятельности;

• помощь в осознании трудностей в достижении профессиональных целей и найти пути их преодоления;

• осознание своих желаний и возможностей;

• формирование профессионального намерения и оказание помощи в его реализации; анализ адаптации выпускников школы в профессиональных учебных заведениях и на производстве, изучение эффективности всей профориентационной работы.

Главной в борьбе с террористическими и экстремистскими проявлениями в общественной среде выступает их профилактика. С этой целью в школе разработан План мероприятий по противодействию экстремизму и терроризму на 20 учебный год (приказ от №). С планом мероприятий по противодействию экстремизму и терроризму были ознакомлены все сотрудники школы. Дополнительно проведены инструктажи по вопросам обеспечения комплексной безопасности, порядка действий в случае возникновения угрозы или совершения террористических актов. Педагогами школы были изучены методические рекомендации по профилактике терроризма и экстремизма в образовательной среде, разработанные Донецким республиканским институтом дополнительного педагогического образования.

За пребыванием посторонних лиц на территории школы и в здании школы постоянно осуществляется контроль. Администрацией школы организован пропускной режим: все граждане, посещающие школу, регистрируются в специальных журналах. Осуществляется контроль по недопущению несанкционированного проезда транспорта на территорию школы.

Большую роль в профилактике терроризма и экстремизма играет школьный сайт в сети Интернет.

1.Снижается ответственность родителей за воспитание детей.

2.Низкий уровень образования родителей, материальные трудности в семьях.

3. Нарушение правил поведения на уроке, перемене.

Возможные пути преодоления недостатков:

1. Обеспечение социально-педагогического сопровождения детей, находящихся в социально-опасном положении.

2. Полное выполнение совместного плана работы всех служб — школы, администрации поселка, участкового и его реализация.

В соответствии с программой воспитательной работы педагогами школы были проведены классные часы:

В течении учебного процесса по всем направлениям проводились разнообразные школьные, районные и республиканские мероприятия по различным направлениям.

На республиканском и районном уровне проводились следующие конкурсы:

- Районный этап фестиваля народного творчества, посвященного Году русского языка (2 место).

На школьном уровне проводились следующие конкурсы:

С целью формирования правильной жизненной позиции современной молодежи и чувства ответственности за судьбу своей Родины силами ученической общественности были изготовлены поздравительные открытки ко Дню Победы для поздравления ветеранов.

В течение года регулярно проводились заседания совета лидеров ученического самоуправления, где рассматривался план работы, велась подготовка различных мероприятий, заслушивались отчеты о проделанной работе.

В ШУС сформированы творческие сектора или комитеты для выполнения целей и задач:

- помогает педагогам организовывать учебный процесс в школе;

- следит за выполнением правил для учащихся;

- организует рейды по внешнему виду школьников, опозданиям, ведению дневников и т.д.

-проводит рейды, смотры, конкурсы;

- организует культурно-массовую жизнь в школе, все творческие идеи и предложения берут начало в этом секторе;

- информирует о жизни школы, организует выпуск стенных газет, проводит конкурсы плакатов, выставки рисунков;

- руководит спортивной жизнью школы,

- организует и проводит дни здоровья, спортивные праздники, пропагандирует здоровый образ жизни среди взрослых и детей.

- организует и проводит субботники по уборке пришкольных территорий;

- следит за соблюдением графика дежурств по школе и в классах;

- организует и проводит встречи с подшефными ветеранами войны и труда, поздравления жителей микрорайона;

- организует и проводит благотворительные акции и концерты.

На год было запланировано – 25 мероприятий, проведено – 14

• КТД – День здоровья

• Выборы в классах

• Конференция и выборы школьного актива

• КТД – День учителя

• Патриотический квест для 1-4 классов

• Акция ко Всемирному дню молодежи

• Международный день кино

• КТД - Новый год - 3

• КТД – День Защитника Отечества

• Спектакль (Всемирный день театра)

Надо понимать, что самоуправление учащихся – это самостоятельность в проявлении инициативы, принятии решения и его реализации в интересах коллектива и организации.

Условиями сближения коллектива учителей и учеников является совместное участие в коллективной деятельности, высокая степень единства.

За последний год выросли активность и интерес учащихся к различным творческим делам. Они сами проявляют инициативу, участвуют в составлении собственных сценариев.

5-6 классы – плакат и буклет;

7-8 классы – плакат и агитационное выступление;

9-11 классы – плакат и видеоролик.

Ученическое самоуправление обеспечивает участие всех школьников в управлении делами коллектива своего класса и школы, помогает руководству школы, педколлективу в осуществлении поставленных организаторских и воспитательных задач.

Такая система самоуправления в школе повышает уровень воспитательной работы.

Анализ воспитательной работы позволил сделать вывод, что:

увеличилось число активных форм работы, успешно реализующихся через традиционные мероприятия, способствующие формированию общешкольного коллектива;

повысилась эффективность педагогического содействия развитию личности учащихся, формированию их нравственного, познавательного, коммуникативного, эстетического и физического потенциалов.

классные руководители не всегда имеют строгую воспитательную систему класса;

не в полной мере используется потенциал классных часов;

уровень воспитанности некоторых учащихся школы невысок;

не в полной мере осуществляется воспитание гражданского самосознания.

Подводя итоги воспитательной работы за текущий учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился максимально реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ними задачи.

1. Классным руководителям:

1.1. Продолжить работу по формированию у обучающихся гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина Донецкой Народной Республики; 1.2. Продолжить создание условий для формирования нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров.

2. Социальному педагогу, практическому психологу продолжать работу по выявлению неблагополучных семей, постановку на внутришкольный учет семей, находящихся в социально-опасном положении, развивать коммуникативные навыки, формировать методы безконфликтного общения, оказывать помощь обучающимся в определении своих возможностей, исходя из способностей, склонностей, интересов, состояния здоровья.

3. Педагогу-организатору поддерживать творческую активность обучающихся во всех сферах деятельности; активизировать ученическое самоуправление.

ü 2018 год – год Гражданского участия, год волонтера и добровольца.

ü В 2018 году начинается Десятилетие детства.

ü 2018 год – год чемпионата мира по футболу.

ü Год объединения национальностей и народов России.

ü 2019 год – год Театра в России

Цель системы воспитания - совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

Для решения поставленных задач в МКОУ СОШ №10 разработан план воспитательной работы на 2018 - 2019 уч.год.

В 2018 - 2019 учебном году воспитательный процесс осуществляли заместитель директора по ВР, 16 классных руководителей, педагог - психолог, Уполномоченный по правам ребенка, внештатный инспектор по защите прав и интересов ребенка, руководители внеурочной деятельности и кружков дополнительного образования, учителя - предметники.

Работа ШМО классных руководителей

Цель работы:

совершенствование форм и методов работы классного руководителя в воспитательном процессе, как ведущий фактор качественного воспитания выпускников школы.

В 2018 - 2019 учебном году обязанности классного руководителя были возложены на 16 педагогов.

Эффективность работы прослеживалась в положительной динамике в состоянии психологического и физического здоровья учащихся класса; уровне воспитанности учащихся; проценте посещаемости учебных занятий и внеучебных мероприятий; уровне сформированности классного коллектива; рейтинге активности класса и отдельных учащихся в школьных, муниципальных и региональных мероприятиях.

Проведено 4 заседания МО классных руководителей, на которых были рассмотрены и обсуждены следующие темы:

Особое внимание было уделено основным направлениям деятельности, инструктажам по технике безопасности, проблемам суицидального поведения детей и безопасности каждого ребёнка, остро стоящим в современном обществе; планировались графики проведения основных воспитательных мероприятий, основываясь на план воспитательной работы района, школы.

Следует обратить внимание на отдельных учащихся: Хаджиев Р. (7 класс), Оразов Арсен (5 класс), Оразов Алишер (5 класс). У них просматривается нарушение правил поведения учащихся.

1. продолжить внедрение уже известных технологий,

2. начать изучение инновационных технологий воспитания.

Анализ работы по направлениям

Гражданско-патриотическое направление

Система гражданско-патриотической работы в школе включает в себя комплекс мероприятий по формированию патриотических чувств и сознания учащихся. Работа по патриотическому воспитанию осуществляется согласно разработанному плану мероприятий.

Кроме того, в этот день прошел Единый урок ОБЖ, на котором Хаджимуратова А.А. рассказала о правилах поведения при угрозе террористических актов. Кульминацией дня стали запущенные в небо белые шары—символ памяти жертв терроризма.

Гражданская оборона

В МКОУ СОШ №10 в рамках проведения Месячника гражданской обороны был проведен День знаний по ГО.

В 1-11 классах проведены классные часы и беседы о ГО, тематические уроки в рамках курса ОБЖ по правилам пользования средствами индивидуальной защиты.

С учащимися 1-11 классов, педагогами и работниками школы проведена тренировка по действиям педагогического коллектива и учащихся по экстренной эвакуации из здания школы. Учитель ОБЖ провела инструктаж, указала на необходимость строго соблюдать правила эвакуации.

С целью формирования толерантного отношения к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья по слуху и зрению в декабре был проведен Интернет-урок Доброты с целью привлечения внимания учащихся к сложностям, с которыми сталкиваются инвалиды в повседневной жизни.

15 февраля 2019 г. юноши 8 и 9 классов в составе делегации обучающихся Туркменского района в количестве 159 человек и в сопровождении педагогов, медицинских работников и сотрудников полиции, посетили войсковую часть 74814, дислоцирующуюся в городе Буденновск. Ребятам была предоставлена возможность посмотреть более 10 объектов материально-технической базы данной военной части: полигон, тир, казармы и др.

В марте – апреле учащимися школы проведена работа по обновлению и систематизации фотоархива Бессмертного полка. Собраны фотоматериалы участников ВОВ.

Встреча автоколонны краевого автопробега, посвященного самому главному празднику нашей страны, надолго останется в нашей памяти и памяти жителей нашего села.

9 мая 2018 г. Подвиг народа. Проходят годы, сменяются, уходят в прошлое события. Но никогда не померкнет в памяти поколений подвиг участников ВОВ. В 9:45 часов по московскому времени нарядная колона учащихся и работников школы во главе со знаменосцами из 10-11 классов торжественным маршем вышла в центр села. А в 10 часов на площадь ступил Бессмертный полк. В нем приняли участие все желающие.

На торжественном митинге свою танцевальную композицию представили учащиеся школы. Почетную вахту у памятника Неизвестному солдату несли учащиеся 11 класса.

В мае учащиеся 10 класса приняли участие в военных сборах, ребята активно проявили себя.

В школе уделяется огромное значение безопасности детей, организован пропускной режим на период проведения учебных и внеурочных занятий, обеспечена проверка граждан, вызывающих подозрение. Организована разъяснительная работа среди педагогов, работников школы, учащихся по действиям при обнаружении взрывчатых веществ, взрывных устройств, проведены комплексные тренировки по выполнению требований антитеррористической безопасности.

Гражданская оборона

С учащимися 1-11 классов, педагогами и работниками школы проведены неоднократные тренировки по действиям педагогического коллектива и учащихся при экстренной эвакуации из здания школы. Учитель ОБЖ провел инструктаж, указал на необходимость строго соблюдать правила эвакуации.

В школе организован пропускной режим на период проведения учебных и внеурочных занятий, обеспечена проверка граждан, вызывающих подозрение. Организована разъяснительная работа среди педагогов по действиям при обнаружении взрывчатых веществ, взрывных устройств, проведены комплексные тренировки по выполнению требований антитеррористической безопасности.

Профилактика правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних

В МКОУ СОШ №10 работа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних ведется согласно плана работы школы на 2018 – 2019 уч.год.

В профилактической деятельности принимают участие: Совет профилактики, общешкольный родительский комитет, совет отцов, администрация школы, классные руководители, педагоги дополнительного образования, учителя - предметники, педагог-психолог, Уполномоченный по правам ребенка, внештатный инспектор по охране прав детства, Совет старшеклассников.

В сентябре проведена работа по выявлению и социальной реабилитации семей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Составлен Банк данных на 2018 - 2019 уч.год.

участвующие в жизни школы (1-2 человек, для награждения от школы) сдать до 21 05.14г.

Гумбатов Орхан, русский язык

1. Методическое обеспечение воспитательного пространства:

1.1. Наличие ВСК (воспитательной системы класса) на перспективу: (есть / нет)

1.2. Наличие плана воспитательной работы

- на 1 полугодие: да

1.3. Наличие педагогического дневника: нет

1.4. Наличие методической копилки материалов к родительским собраниям, классным вечерам и т. д: да

1.5. Диагностика (общешкольная, на уровне класса, индивидуальная):

Основные проблемы

Пути решения

Диагностика уровня воспитанности,

Уровень сформированности различных личностных качеств, отношение к высшим человеческим ценностям

Не всем нравится помогать родителям, выполнять домашнюю работу, дежурство по школе, правила для учащихся:

Высокий уровень – 65%, 35% - хороший

Родительские собрания и беседы с родителями по данной тематике, тематические классные часы

Выявление уровня и степени увлечённости учащихся с целью их вовлечения в различные мероприятия, знакомство с вновьприбывшими уч-ся

Степень готовности учащихся к самооценки деятельности

65% - высокий уровень

Вовлечение учащихся в предметные олимпиады, конкурсы( чтецов, сочинений и т.д.)

2. Выполнение плана воспитательной работы:

Что было выполнено согласно плана ВР

Что из запланированного не было выполнено

Причины, по которым мероприятия были не выполнены

Все мероприятия согласно плана выполнены

Участие в конкурсе ЧИП (апрель)

Экскурсия в планетарий ( март)

Не проводился в школе

Подготовка к общешкольным мероприятиям

2.1. Фиксируются ли цели и результаты воспитательных мероприятий, что удалось, что – нет: цели фиксируются, результаты - только крупных мероприятий

2.2. День и время проведения классных часов: понедельник 13.00- 13.30

2.3. Наличие тематического планирования классных часов на год: нет

3. Участие в общешкольных и внеклассных мероприятиях

(фотографии обязательно):

Название мероприятия

Степень и результат участия

Фестиваль народов Каспия

Участие конкурсах различного уровня учащихся (фотографии и грамоты обязательно):

Название мероприятия

Степень и результат участия

Дорога глазами детей

Участие конкурсах различного уровня учителей (фотографии и грамоты обязательно):

Название мероприятия

Степень и результат участия

Мктрчян Ш., Шевченко Д., Тюрин В. ( 8б)

Дорога глазами детей

Попов И., Шиянов А.

4. Организация работы с родителями:

4.1. Наличие родительского комитета: да

4.3. Проведение родительских собраний:

Посещаемость

Ведутся ли протоколы (да, нет)

4.4. Посещение семей по дому: 4

4.4.1. Количество посещений за полугодие:2

4.4.2. Фиксация фактов и результатов посещений: нет

4.5. Организация совместных с родителями досуговых мероприятий:

Участие в благоустройстве территории школы (родители+дети)

5. Организация индивидуальной работы по изучению и коррекции личности и поведения школьников:

5.1. Наличие соцпакета класса: нет.

5.2. Ведение карт индивидуального сопровождения школьников, состоящих на внутриклассном и внутришкольном контроле: ( не состоят )

5.3. Формы индивидуальном работы: (нужное подчеркнуть): беседы , тренинги , тестирование , привлечение школьного психолога, привлечение соцпедагога , привлечение администрации , привлечение родителей , привлечение ребенка в кружки и секции , закрепление за лучшими учениками , другие формы.

6. Сотрудничество со школьными службами воспитания и профилактики:

Ф.И. О. учащегося

Регулярность: постоянно, иногда, очень редко, никогда

Формы сотрудничества, взаимодействия: беседы, кл.часы, диагностики, род.собр. и т. д.

Беседы, диагностики

Беседы, посещения на дому

Беседы, классные часы, родительские собрания

Руководители кружков и секций

7. Достигнутые успехи в работе с классом (какие проблемы удалось решить)

Повысилась общая и качественная успеваемость, снизился уровень конфликтности, повысился уровень учебной мотивации

8. Основные проблемы класса (на основе диагностик, наблюдения, посещений семей,

текущей работы, мероприятии), которые не удалось решить и которые перешли на следующий учебный год.

Уровень владения культурными нормами в сфере здоровья на начало года: средний – 40%; на конец года: средний – 40%

Не всем ученикам нравится помогать родителям, выполнять домашнюю работу, дежурство по школе, правила для учащихся: 45% - выше среднего

Недостаточно высокий общий и поведенческий культурный уровень учащихся (на основе наблюдений и текущей работы).

Анализ воспитательной работы.

Какие задачи ставились на учебный год и их выполнение

На 2012 – 2014 учебный год были поставлены цели и задачи: создание классного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей развитие каждого ребёнка, обеспечение благоприятного психологического климата в классе. Создание комфортных условий для успешного развития индивидуальностей каждого ученика с учётом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся.

Уровень сплочённости коллектива

Каждый ученик класса включён в воспитательный процесс

Анализ работы органов самоуправления класса

Дети по заданию учителя сами собираются и вырабатывают план действий

Участие класса в общешкольных делах:

Какое дело вызвало наибольший интерес?

Работа с трудными детьми. Удалось ли вовлечь трудных к работе в классе.Какие поручения делались. Какие дела для них были самыми интересными?

Работа с родителями. Кто из родителей не был ни разу на родительских собраниях?. (Были все)

Какие вопросы в воспитательной работе волновали родителей?

Организация экскурсий по музеям и памятным местам города, дисциплина на уроках и нравственность старшеклассников, проведение праздников и общешкольных мероприятий

Какие совместные дела детей и родителей получались?

Все общешкольные ероприятия, Масленица

Цели и задачи на следующий год.

Продолжить работу над созданием условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств, их социализации и адаптации в обществе.

Характеристика класса.

Характеристика классного коллектива

1. Количество учащихся 1) Всего 29 учащихся 2)мальчиков - 14 3)девочек - 15 4) по возрастам: 1998 - 1; 1999 - 26; 2000 - 2; 5)семьи : многодетные - 6; малообеспеченные - 5; неполные - 5

2. 1) Успеваемость за 2014-2014 учебный год составила - 45%, дисциплина - удовлетворительная; 2)интеллектуальный уровень - высокий, работоспособность - средняя; 3)необходим контроль за успеваемостью Сугралиева К., Савенкова В., Онуфриенко А. Реакция не всегда положительная. 4) взаимопомошь оказывают не все учащиеся: Савенков, Дуев; 5) дисциплина на уроках географии и обж - низкая, нарушают Савосин В., Яманова И., Дуев Ф. 6) пропуски уроков по неуважительным причинам у Вокуева Х., Сугралиев Куаныш., Кульчева Виктория; с родителями велась разъяснительная работа, консультации и бес 3. 1) Интерес к экскурсиям, спортивным соревнованиям, занятиям в спортивн. секциях; 2) хобби - игры на компьютере, социальные сети, активный отдых с семьёй; 3) пассивные: Кульчева В., Вокуева Хава, 4) творческая группа организует участие в общешкольных и классных мероприятиях ( концерты, праздники, олимпийские уроки, выпуск стенгазет и т.д.) и конкурсах разных уровней.

Темы самообразований на МО классных руководителей в соответствии с ФГОС.

Войти через uID

В анализе представлено обобщение опыта воспитателя за первую четверть. Материал будет полезен воспитателям специальных (коррекционных) школ и интернатов.

Пятина Алла Юрьевна (Ali1386)

29.10.2019

Анализ воспитательной работы отнимает немало сил у классного руководителя. Однако можно воспользоваться готовым шаблоном, который включает в себя все аспекты школьной жизни класса. Учителю остается только внести свои данные (фамилии учащихся, название мероприятий).

Тимаревская Ксенья Анатольевна (ksu7923)

03.10.2019

В данный материал я включила необходимые документы для работы с классом. Сюда входят таблицы с необходимыми данными по ученикам, родителям. Разные направления работы с классом. Также я внесла в данный материал отчеты, необходимые для сдачи учителям в конце четверти или триместра.

Алексеева Татьяна Николаевна (Публикатор)

07.07.2019

В отчете указаны темы классных часов, проводимых за год; бесед; все мероприятия школьного, муниципального, регионального, общероссийского уровня, в которых принимали ученики 9 "Б" класса: олимпиады, экскурсии, конкурсно-игровые программы, лекции, квесты и другие, а так же информация о проведенных родительских собраниях и социальных проектах.

Вашурина Людмила Александровна (Публикатор)

07.03.2019

В материале представлен отчет по воспитательной работе за год. Данный отчет могут использовать учителя начальной школы.

Зверкова Валентина Ивановна (Публикатор)

27.09.2018

Анализ воспитательной работы за год учащихся 2 класса. В анализе отражена вся работа которая проводилась с детьми в течение учебного года.

Сергиенко Яна Алексеевна (Алексеевна5948)

24.08.2018

Материал адресован классным руководителям для работы с группой в среднем профессиональном учебном заведении.

Богданова Галина Александровна (солнышко4364)

08.08.2018

Отчет о пешеходном маршруте, посвящённом 70-летию Победы России во Второй мировой войне и 420-летию г. Вятские Поляны.

Миронова Наталия Алексеевна (Миронова1040)

31.07.2018

Образец написания анализа воспитательной работы учителя начальных классов. В образце анализа указаны мероприятия по разным темам и направлениям.

Пистун Наталья Владимировна (Натали6719)

15.07.2018

Прежде чем, составить воспитательный план на новый учебный год, каждому классному руководителю необходимо сделать анализ воспитательной работы в классе за истекший год. Данный образец поможет сделать этот анализ более содержательным и грамотным.

Крамар Галина Пвловна (романтик0846)

04.06.2018

Годовой анализ воспитательной работы класса. Какие задачи были поставлены в начале учебного года, их реализация.

Шадрина Олимпиада Александровна (Публикатор)

19.12.2017

Данный материал адресован классному руководителю. Проведён анализ работы за год по различным направлениям.

Иноземцева Светлана Семёновна (Публикатор)

02.09.2017

Образец анализа воспитательной работы с группой учащихся.

Клименко Марина Андреевна (Публикатор)

27.08.2017

Материал предназначен для классных руководителей 5-11 классов. Данная форма позволяет быстро и грамотно представить анализ своей работы с классом по основным направлениям: учебная и внеурочная деятельность, работа с родителями, работа по профориентации и т.п.

Пых Наталья Васильевна (Публикатор)

07.07.2017

В приложенном файле Вы найдете анализ проделанной работы по внеурочной деятельности в 5-х классах нашей гимназии. Автор анализирует проблемы, с которыми столкнулся коллектив после перевода второго иностранного языка в формат внеурочной деятельности.

Степанова Юлия Александровна (Публикатор)

24.06.2017

В документе представлен анализ деятельности классного руководителя 2 класса: представлены цель и задачи воспитательной работы, описаны проведённые формы воспитательных мероприятий, методы воздействия на детей, описана занятость детей во внеурочное время, работа с родителями.

Пеньковская Татьяна Карловна (Публикатор)

14.06.2017

В анализе отражены цели, задачи и направления воспитательной работы, на которые опирался классный руководитель в течение года. Дается характеристика нравственно-психологическому климату в классе.

Дегтерева Ирина Алексеевна (Публикатор)

28.05.2017

Материал предназначен для педагогов-организаторов с целью оказания помощи в написании анализа воспитательного мероприятия, посвященного Дню защитника Отечества.

Ларукова Римма Валентиновна (Публикатор)

13.01.2017

Данный материал представляет собой отчет по организации и функционированию школьной гостиной. Это запись уникального опыта встреч школьников с интересными и известными людьми в рамках развития социализации обучающихся.

Константинова Ольга Валентиновна (Публикатор)

25.12.2016

Данный материал представляет анализ воспитательной работы по итогам года в классе старшего звена. Здесь рассказывается о наиболее значимых проектах внутриклассной жизни. Материал будет интересен классным руководителям.

Константинова Ольга Валентиновна (Публикатор)

25.12.2016

Это документ поможет воспитателям школ-интернатов написать отчет о проделанной воспитательной работе за учебный год.

Якубова Альбина Сагидуллаевна (Публикатор)

30.10.2016

Итоговый анализ воспитательной работы за год в 10 классе. Содержит информацию о классных часах, беседах, родительских собраниях проведённых в течении учебного года. Информация представлена в виде таблиц. Отмечены цели и задачи классного коллектива, а так же мероприятия в которых участвовали ученики. В заключении приводятся цели на следующий учебный год

Денисова Ираида Анатольевна (iraiddddda)

29.09.2016

Материал предназначен для классных руководителей общеобразовательных учреждений и поможет составить анализ работы педагога с классом за один учебный год. Материал включает общую характеристику класса, его особенности, отчет годовой успеваемости, анализ внеурочной деятельности обучающихся, отчет о работе с родительским коллективом. Анализируются наиболее удачные формы и методы работы педагога с классом и родителями.

Богданова Наталия Владимировна (Публикатор)

29.09.2016

В отчете указаны следующие данные ( формирование детского коллектива, анализ психо-физического здоровья учащихся, характеристика интересов учащихся, характеристика интеллектуальных умений учащихся, характеристика сплоченности детского коллектива, социометрическая структура класса, степень конфликтности, сфера интересов, анализ пед.взаимодействия с семьями учащихся и с родительским активом, мониторинг жизнеспособности классного коллектива, участие в мероприятиях и результаты участия).

Магомедова Татьяна Магомедовна (mtm)

15.09.2015

Документ будет полезен тем классным руководителям, которые реализуют программу духовно-нравственного развития и воспитания и составляют анализ работы с классом за учебный год.

Величенко Ольга Александровна (Публикатор)

09.09.2015

Проанализирована воспитательная работа в 4 классе. Материал будет полезен классному руководителю начальных классов.

Набиуллина Гулия Заудатовна (Публикатор)

05.09.2015

Анализ воспитательной работы содержит информацию о работе образовательного учреждения дополнительного образования, необходим в работе заместителя директора образовательного учреждения, окажет огромную пользу и методическую помощь методистам образовательных учреждений, педагогам-организаторам.

Овсеенко Галина Александровна (Публикатор)

04.09.2015

Цель учебно-воспитательной работы определялась как воспитание и развитие личности, готовой обучаться в среднем и старшем звене, способной управлять собственной деятельностью, самостоятельно выстраивать своё поведение, принимать самостоятельное решение.

Зарубина Екатерина Сергеевна (Публикатор)

30.08.2015

В анализе воспитательной работы за 2014-2015 учебный год с учащимися, я описала мероприятия, которые были проведены в течение года. Все мероприятия воспитательного характера были направлены на формирование личности.

Семенова Елена Васильевна (Публикатор)

30.08.2015

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

О работе с сайтом

Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.

При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.

Читайте также: