Образование в японии в 19 веке кратко

Обновлено: 02.07.2024

Школьная система в Японии уходит корнями в далекое прошлое, начиная с 500-х годов, когда в Японии были введены уроки китайского языка, буддизма и китайской письменности.

История

За китайскими иероглифами последовали конфуцианство и буддизм. В период Нара (710 — 794) в 7-м веке первая государственная школа была создана по образцу Королевства Тан в Китае. Были приглашены китайские и корейские учителя, которые преподавали религию, право, историю, китайскую литературу, музыку, математику и медицину. Школа была очень элитной.

В 16 веке иезуит Франсиско Ксавье основал миссию в Японии. Иезуиты были очень активными учителями, но были запрещены в 17 веке, когда Япония закрыла свои границы для внешнего мира. В иезуитских школах они преподавали астрономию, географию, медицину и искусство.

К второй мировой войне школьная система все больше характеризовалась национализмом и милитаризмом, и, конечно, школьные учебники были также окрашены идеологией, которая была центральной в то время в стране. С другой стороны, когда Япония поиграла во время Второй мировой войны, учебники были переписаны и национализм был удалён. Даже сегодня содержание школьных учебников является противоречивым, поскольку школьная система вновь стала централизованной, и школьные учебники должны быть утверждены государством, чтобы их можно было использовать в преподавании. В современных выпусках учебников была высказана критика по поводу того, что Япония движется в неправильном направлении и вновь прославляет историю, не давая конкретных и достаточно критических описаний того, что Япония сделала во время Второй мировой войны.

Создание современной японской школьной системы

Японская система образования и воспитания в том виде, в котором мы ее знаем сегодня, состоит из начальной школы (сёгаккоу), средней школы (чугаккоу), средней школы (кукоу) и высшего образования (дайгаку, сенмон гаккоу). Кроме того, есть детские сады (йохиен и хойку-шо), а также дневные школы (дзюку).

Таблица

Дошкольное образование

Стоимость обучения в Японии зависит от уровня образования. Например, родители могут рассчитывать потратить не менее 4000 долларов на детский сад, от 17000 до 73000 долларов на шесть лет начальной школы, от 12500 до 34000 долларов на трехлетнюю среднюю школу и от 20 до 30 тысяч долларов на следующие три года средней школы. Минимальное количество учебных дней в году — 210, по сравнению со 170 в России.

Старшая школа платная. Обучение в Японии в государственных учреждениях дешевле, чем в аналогичных частных заведениях.

Детский сад

В Японии есть два типа детских садов / дошкольных учреждений. Иго для детей от 3 лет и длится около 5 часов в день. Более половины японских детей посещают такой детский сад. В дополнение к Yochien, есть тип детского сада для маленьких детей и младенцев, названный hoikusho. Эти детские сады открыты с раннего утра до позднего вечера, и около 30% детей в Японии посещают этот тип детского сада. Этот тип детского сада особенно подходит для детей с работающими матерями.

Начальная школа 6-12 лет

Начало учебы считается 1 апреля, но, как правило, полные занятия только с 6-го апреля. Учебный год заканчивается 26 марта. Учебный год разделен на 3 семестра:

первый семестр до 20 июля
второй семестр 1 сентября по 26 декабря
третий семестр с 7 января по 26 марта

Около 6 лет японские дети начинают учиться в начальной школе, называемой сёгаккоу. Shogakkou простирается на шесть уровней (6 лет), и обычно в классе 30-40 учеников. Школьникам подают горячую еду, а сами дети несут ответственность за поддержание чистоты в классе и школе. Детей обучают чтению и письму, и после окончания начальной школы ожидается, что ученики смогут знать kyouiku-kanji — коллекция около 1000 кандзи (иероглифов).

Перевод в следующий класс осуществляется после весенних каникул.

Японская школа подразделяется на 3 ступени:

начальная, это с 1-го и по 6 классы
средняя с 7-го по 9 классы
старшая с 10-го по 12-ый классы ( в старших классах обучение платное)

Средняя школа 12-15 лет

продолжительность урока 50 минут, в начальной школе —на пять минут меньше (45 минут)
занятия заканчиваются в три часа дня
в начальной школе не задают домашнее задание и учащиеся младших классов не сдают экзаменов
обучение в школе с понедельника и по пятницу (есть школы, где учатся и по субботам, но учебных суббот в месяц может не больше двух)
школьная форма принимается индивидуально для каждой школы
со средней школы изучение английского языка обязательно
в школах Японии нет дворников, убирают территорию дети.
После завершения шести лет базового образования в начальной школе они переходят в неполную среднюю школу, которую посещают в течение трех лет до ее окончания.
Уровень посещаемости школ обязательного образования в Японии является одним из самых высоких в мире и составляет 99,8%.

Обучение в государственной начальной и неполной средней школе бесплатное, но требует дополнительных затрат.
Например, обед (около 4000 йен в месяц — в зависимости от школы), взнос в PTA, материальные сборы, плата за школьные экскурсии, форма (в основном в неполных средних школах) и т. д.

В государственных начальных и неполных средних школах нет вступительных экзаменов и платы за обучение, а учебники распространяются бесплатно. Основные расходы родителей или опекунов — это форма, дополнительные материалы, плата за обед и плата за школьные поездки. Однако многие частные начальные и неполные средние школы предлагают больше шансов попасть в лучшие средние школы и привлекают множество абитуриентов, несмотря на иногда ошеломляющую плату за обучение.

Финансовый разрыв между государственными и частными школами в Японии огромен. Средние расходы на образование в течение одного года в частной начальной школе составляют 1,528 миллиона йен по сравнению с 323,000 йен в государственной школе. А финансовое бремя для родителей и опекунов еще больше, если они зачисляют детей в частные школы вплоть до университета.

Разница в стоимости образования в государственных и частных школах

После средней школы 95% учеников японской школы идут в старшую школу, котогаккоу или кокос. Эти школы в еще большей степени, чем детские и дошкольные, характеризуются жесткими вступительными экзаменами, и 30% гимназий являются частными. Учащиеся могут выбирать, хотят ли они получить общее образование, но на этом уровне также доступны профессиональные училища. Существует специализация по предметам, ученики имеют возможность выбора для углубленного изучения перед поступлением в университет.
В государственных и публичных школах обучение мальчиков и девочек проходит вместе. В некоторых частных школах — раздельно.

В последнее время появились новые виды школ, такие как комбинированные неполные средние и средние школы, которые привлекают студентов шестилетними программами и тщательной подготовкой к вступительным экзаменам в университет. Еще одна тенденция, которая может быть признаком того, что времена меняются и все больше родителей отправляются за границу, — это увеличение числа школ, обслуживающих детей, которые частично завершили свое образование за границей. Примеры включают среднюю школу Международного христианского университета, где 70% студентов являются репатриантами.

Ученик Государственный средней школы тратит 479 000 йен в год, в то время как ученик частной средней школы тратит 1 326 000 йен; но государственные ученики тратят на juku (дополнительные занятия) примерно на 20 000 йен больше в год, чем частные ученики. Это связано с тем, что почти все государственные учащиеся младших классов должны сдавать вступительные испытания в старшие школы, в то время как около половины учащихся частных средних школ автоматически поступают в старшую школу, связанную с их младшей школой (а некоторые затем перейдут в дочерний университет).

Принимая экзамены

В целом можно сказать, что японская школьная система характеризуется жесткими вступительными экзаменами, особенно когда дело доходит до поступления в университет. В некоторые университеты поступают напрямую из престижных гимназий, в которые, в свою очередь, поступают из престижной средней школы, которые, в свою очередь, набирают своих учеников из избранных начальных школ. Япония часто изображается как мериократ, но система, в которой учащиеся напрямую набираются из отдельных школ, также играет решающую роль.
Один из способов узнать, есть ли у вас возможность поступить в нужную вам школу, — это система баллов под названием hensachi. Ученики получают индивидуальные отзывы о тестовых экзаменах, которые показывают, насколько велика вероятность того, что они поступят в школу, которую они хотят.

Университет

Вполне возможно, что университетское время — единственное время, когда японские школьники могут на самом деле почувствовать свободу от давления повседневной жизни.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Япония в ХIХ веке

Реформы Мэйдзи 1871 - распущены все клановые армии и правительства и, таким образом, ликвидирована феодальная система управления. 1872 – создание национальной призывной армии, заменившей войска самураев. Административная реформа уничтожила власть князей. Страна была разделена на губернии и префектуры во главе с чиновником.

Новая Япония решительно начала догонять Запад в экономическом и военном отношениях. Границы между социальными классами, созданными сёгунатом Токугава, были стерты. Наиболее недовольны этой реформой были самураи, потому что потеряли все свои привилегии. Также были провозглашены гарантии прав человека, например, в 1873 году была объявлена свобода религии.

Образование и религия Система образования реформировалась по германскому образцу. Было введено обязательное начальное образование. Примерно после 20-30 лет интенсивной "западизации" в программах образовательных учреждений был сделан упор на изучение и почитание конфуцианства и синтоизма (включая культ императора). Синтоистский храм

Экономическое развитие В начале 1880-х годов правительство решило оставить в своем управлении только стратегические отрасли (кораблестроение, железные дороги и т. д.), а активы в остальных отраслях продать по низкой выкупной стоимости, связанным c правительством торговым группам Мицуи, Мицубиси, Сумитомо и Ясуда, что привело к формированию в Японии системы монополий-дзайбацу, просуществовавшей до 1945 года. Огромные бюджетные траты привели к финансовому кризису середины 1880-х, за которым последовала реформа денежной системы и учреждение Банка Японии.

Политический строй В 1889 году Япония получила свою первую Конституцию, созданную по прусскому образцу. Появился парламент, но император сохранил свою независимость: он стоял во главе армии, флота, исполнительной и законодательной власти. Политические партии пока не имели достаточного влияния, в первую очередь - из-за постоянных внутренних раздоров.

Внешняя политика Конфликт между Китаем и Японией из-за раздела сфер влияния в Корее привел к Японо-китайской войне 1894-1895 годов. Японцы победили и захватили Тайвань, но западные государства вынудили их вернуть остальные завоеванные территории Китаю. Новый конфликт интересов в Китае и Манчжурии, на этот раз с Россией, привел к Русско-японской войне 1904-1905 годов. Япония выиграла и эту войну, увеличив свою территорию и приобретя международное уважение. Позднее Япония усилила свое влияние в Корее и присоединила ее в 1910 году. В 1912 году император Мэйдзи умер. Эра правления Гэнро завершилась.

Следствия Реставрация Мэйдзи послужила катализатором для последующей бурной индустриализации Японии, которая к 1905 году вывела Японию в разряд сильнейших мировых военных держав. После Реставрации император покинул Киото и переселился в новую столицу - Токио. Политическая власть перешла из рук сёгуната Токугава в руки небольшой группировки знати и бывших самураев.

Япония в 19 веке развивалась семимильными шагами. В это время держава, включающая 4 000 островов, была в числе крупнейших в Восточной Азии. Долгое время изолированная от внешнего мира, страна открыла берега для иностранцев, вступив в новую эпоху политического, культурного, промышленного развития.

Страна восходящего солнца

Начало новой эры

Япония в начале 19 века начала меняться под постепенно возрастающим влиянием западных держав. Еще в начале 17 столетия на правительственном уровне приняли решение об ограничении международных контактов и запрете христианства с целью сохранения внутренней целостности, культуры страны. Эти запреты сохранялись в первой половине 19 столетия, но ситуация на мировой арене менялась, Японии пришло подстраиваться под новые реалии.

В Стране восходящего солнца в начале 19 столетия отметился экономический рост, обусловленный развитием мануфактур. В первые годы века действовало 90 мануфактур, к середине третьего десятилетия их стало почти 400. Развитие затронуло все сферы промышленности, производство меди, железа, добычу золота. Период сопровождался формированием прогрессивного слоя промышленной буржуазии. Переход из феодального общественного строя в буржуазный подготовила культурная политика последних веков – к началу столетия уровень образования среди населения был одним из высочайших в мире.

Отношение японцев к образованию – особенный вопрос. В Японии действовали самурайские государственные и школы для простого населения. Слушателей учили писать, читать, считать; объясняли положения конфуцианства. Государство поощряло прогрессивную образовательную систему, во многих учреждения преподавали японоведение, изучение Голландии. Важный элемент образовательной политики эпохи – кокугаку, принцип, заложенный Мотоори Норинага, и ориентированный на изучение истории родной страны, развитие японской индивидуальности.

Страна образованных людей

Окончание века

История Страны восходящего солнца во второй половине 19 столетия сочетает традиционализм и нововведения, промышленные прорывы и резкие общественные перемены. Начало им дал 1853-й – год, когда американский президент отправил к восточным островам 4 боевых судна, потребовав установить международные отношения. Американская техника, новое оружие, мощные пароходы восхитили, впечатлили, испугали жителей архипелага так сильно, что сегунат Токугава принял историческое решение – возобновить отношения с западными странами. Через год подписали соглашение, определив регламент взаимодействия стран, начали возведение 2 портов, ориентированных на международные торговые связи.

Постепенно во второй половине столетия Япония подписала торговые соглашения с другими крупными державами: Россией, Великобританией, современными Нидерландами. Хотя власти столкнулись с сильной оппозицией, подверглись остракизму за нестандартные решения, в перспективе открытие границ оказалось своевременным и эффективным решением. Однако внешняя политика – лишь часть истории Страны восходящего солнца в 19 столетии. Внутри державы нарастал конфликт, социальная напряженность увеличивалась.

Конец 19 века Япония встретила развитой промышленной державой с сильным культурным потенциалом и высоким уровнем образования. Она стала первой в мире в своем роде, гармонично соединив специфику западного развития и традиционные восточные ценности. На волне успеха страна начала боевые действия, развязав в войну с Китаем, затем Россией.

Единение восточного и западного

Результаты для Японии

19 век дал Стране восходящего солнца:

сильную промышленность;
капиталистическое направление дальнейшего развития;
социальные перемены;
новую власть;
усиление и без того мощного института образования;
новые возможности для граждан вне зависимости от социального слоя;
международные отношения;
бурный экономический рост.

Страна-исключение

Реформы в Японии в 19 веке

Для обретения независимости, стабилизации экономики, развития капитализма в 19 столетии в Стране восходящего солнца:

Япония до конца позднего Средневековья была скрыта от всего мира: ни въехать, ни выехать. Но как только высокие стены пали, мир активно начал изучать эту загадочную страну, в частности, образование в Японии.

Кратко о главном

В стране Восходящего солнца образование – это одна из первых и главных целей в жизни. Именно оно определяет будущее человека. Система образования в Японии почти не изменилась с 6 века. Хотя после Второй мировой войны на нее оказали сильное влияние британские, французские и, в особенности, американские системы. Учиться жители Японии начинают практически с пеленок. Сначала им родители прививают манеры, правила поведения, учат основам счета и чтения. Дальше ясли, детский сад, младшая, средняя и старшие школы. После них университеты, колледжи или школы специальной профессиональной подготовки.

Учебный год разделен на три семестра:

Весенний. С 1 апреля (это и начало учебного года) по середину июля.
Летний. С 1 сентября по середину декабря.
Зимний. С начала января по конец марта. Учебный год заканчивается в марте.

После каждого семестра ученики сдают промежуточные тесты, а в конце года экзамены. Помимо уроков японцы имеют возможность посещать кружки и участвовать в фестивалях. Теперь подробнее рассмотрим образование в Японии

Дошкольные заведения

Как уже было сказано, этикет и манеры поведения прививают родители. В Японии существуют две разновидности детских садиков:

保育園 (Hoikuen) – государственный центр по уходу за детьми. Эти учреждения рассчитаны для самых маленьких. Согласно правительственному указу, они были созданы специально для поддержки работающих матерей.
幼稚園 (Youchien) – частный детский сад. Такие заведения рассчитаны для детей старшего возраста. Здесь обучают пению, рисованию, чтению и счету. В более дорогих заведениях учат английский язык. Так что в школу они приходят полностью подготовленными.

Стоит отметить, что основная функция детских садов не столько обучение, а социализация. То есть, детей учат взаимодействовать со сверстниками и обществом в целом.

Начальная школа

Образование в Японии в начальной школе начинается с шести лет. Большинство этих заведений – государственные, однако встречаются и частные. В начальной школе преподают японский язык, математику, естествознание, музыку, рисование, физкультуру и труд. С недавнего времени в обязательном порядке ввели обучение английскому языку, который раньше начинали преподавать только в средней школе.

Кружков, как таковых, в начальной школе нет, зато проводятся внеклассные мероприятия, такие как спортивные соревнования или постановка театральных спектаклей. Учащиеся ходят в повседневной одежде. Единственный обязательный элемент экипировки: желтая панама, зонтик и дождевик такого же цвета. Это обязательные атрибуты, когда класс ведут на экскурсию, чтобы не потерять детей в толпе.

Средняя школа

Если перевести на русский счет, то это обучение с 7 по 9 классы. К предметам младшей школы добавляется более углубленное изучение наук. Увеличивается количество уроков с 4 до 7. Появляются клубы по интересам, в которых ученики задействованы до 18.00. Преподавание каждого предмета закреплено за отдельным учителем. В классах учится более 30-ти человек.

Особенности образования в Японии можно проследить в формировании классов. Во-первых, учеников распределяют по уровню знаний. Особенно часто это встречается в частных школах, где считают, что ученики с плохими отметками плохо повлияют на отличников. Во-вторых, с началом каждого семестра учеников распределяют в разные классы, чтобы они учились быстро социализироваться в новом коллективе.

Старшая школа

Обучение в старшей школе не считается обязательным, но те, кто желает поступить в вуз (а на сегодняшний день это 99% учащихся), должны ее окончить. В этих заведениях основное внимание сосредоточено на подготовке учащихся к вступительным экзаменам в университеты. Также ученики принимают активное участие в школьных фестивалях, кружках, посещают экскурсии.

Дзюку

Современное образование в Японии не заканчивается исключительно на школах. Существуют специальные частные школы, предлагающие дополнительные занятия. Их можно разделить на два вида по направлениям обучения:

Неакадемические. Учителя обучают разнообразным видам искусства. Есть спортивные секции, также можно научиться чайной церемонии и традиционным настольным японским играм (сеги, го, маджонг).
Академические. Ориентированы на изучение разных наук, включая языки.

Эти школы в основном посещают ученики, которые пропустили занятия в школе и не могут усвоить материал. Хотят успешно сдать экзамены или подготовится к вступлению в вуз. Также причиной, по которой ученик может настоять на посещении такой школы, может быть более тесное общение с учителем (в группах около 10-15 человек) или за компанию с друзьями. Стоит отметить, что такие школы дорого стоят, поэтому не все семьи могут их себе позволить. Однако школьник, не посещающий дополнительных занятий, имеет заведомо проигрышное положение в кругу сверстников. Единственное, чем он может это компенсировать – самообучение.

Высшее образование

Высшее образование в Японии в основном получают мужчины. Для женщин, как и столетия назад, отведена роль хранительницы домашнего очага, а не руководительницы компании. Хотя исключения встречаются все чаще. К учреждениям высшего образования относят:

Государственные и частные университеты.
Колледжи.
Школы специальной профессиональной подготовки.
Технологические колледжи.
Учреждения дальнейшего высшего образования.

В колледжах в основном учатся девушки. Обучение составляет 2 года, и преподают в основном гуманитарные науки. В технологических колледжах изучают отдельные специальности, срок обучения 5 лет. После его окончания студент имеет возможность поступить в университет на 3 курс.

Стоимость обучения высокая, колеблется от 500 до 800 тысяч йен в год. Существуют программы, позволяющие получить стипендию. Однако там большой конкурс: на 3 миллиона студентов всего 100 бюджетных мест.

Образование в Японии, кратко говоря, дорогое удовольствие, но именно от него зависит качество жизни в будущем. Только те японцы, которые окончили высшие учебные заведения, имеют возможность получить высокооплачиваемую работу и занимать руководящие должности.

Языковые школы

Система образования в Японии – культ, ведущий страну к успеху. Если на постсоветском пространстве диплом – это красивая пластиковая корочка, свидетельствующая, что 5 лет человек чем-то занимался, то в стране Восходящего солнца диплом – это пропуск в светлое будущее.

Из-за старения нации высшие учебные заведения принимают иностранных студентов. Каждый гайдзин (иностранец) имеет возможности получить стипендию, если его знания в определенной области высокие. Но для этого необходимо хорошо знать японский язык, поэтому в стране существуют специальные языковые школы для иностранных студентов. Также они предлагают краткосрочные курсы японского языка для туристов.

Интересно знать

Учиться в Японии сложно, но весело. Ведь ученики имеют возможность развиваться гармонично, самостоятельно принимать решения и решать собственное будущее. Итак, образование в Японии, интересные факты:

В начальной школе ученикам не задают домашнее задание.
Начальное и среднее образование обязательное и бесплатное в государственных учреждениях.
Чтобы поступить в школу, нужно сдать экзамены, те, кто не смог пройти, могут попытать удачу в следующем году.
Школьницам нельзя красить волосы, носить макияж и украшения, кроме наручных часов. За внешним видом учеников в школах тщательно следят. Даже носки могут отобрать, если они не такого цвета, как нужно.
В школах нет уборщиков. Начиная с начальной, ученики после окончания занятий сами убирают классы и коридоры.

Кружки и фестивали

Развитие образования в Японии уходит корнями в глубокую древность. Уже в 6 веке существовала национальная система образования. Японцы всегда были сторонниками раннего и гармоничного развития. Эта традиция сохраняется и сегодня. В средней и старшей школе ученикам предоставляется возможность посещать кружки по интересам. За каждым кружком закреплен свой научный руководитель, но он вмешивается в деятельность клуба только когда предстоят соревнования или творческие конкурсы между школами, что случается достаточно часто.

Во время каникул ученики посещают организованные школой экскурсии. Поездки проводятся не только в пределах страны, но и за ее границами. После поездок каждый класс обязан предоставить стенгазету, в которой подробно изложит все, что было в поездке.

В старшей школе особое внимание уделяется такому мероприятию, как осенний фестиваль. На каждый класс школа выделяет 30 000 йен и закупает футболки. А ученики обязаны придумать мероприятие, которым будут развлекать гостей. Чаще всего в классах организовывают кафетерии, комнаты страха, в актовом зале могут выступать творческие коллективы, спортивные секции устраивают небольшие соревнования.

Японскому школьнику некогда бродить по улицам города в поисках развлечений, их ему достаточно и в школе. Правительство сделало все возможное, чтобы оградить подрастающее поколение от влияния улицы, и эта затея у них отлично получилась. Дети всегда заняты, но они не бездумные роботы - им дано право выбирать. Большинство школьных и университетских мероприятий учащиеся организовывают самостоятельно, без помощи научных руководителей. Они приходят во взрослую жизнь уже полностью подготовленными, в этом и состоит главная особенность образования в Японии.

Читайте также: