Образование в марокко кратко
Обновлено: 05.07.2024
Современное государство Марокко является одним из наиболее развитых африканских стран, и примечательно своим удобным географическим расположением (в стране мягкий и теплый климат благодаря влиянию Атлантического океана и Средиземного моря), монархическим государственным строем и относительно простым миграционным законодательством и современным высококачественным европейским образованием. В результате многолетнего французского протектората марокканская система образования в основном была построена по французской схеме и практически не отличается от классической европейской, что привлекает в страну множество студентов из разных стран, желающих получить перспективное, престижное и качественное образование. Обучение достаточно сложное, так как в Марокко очень высокие требования при сдаче зачетов и экзаменов, однако именно по этой причине марокканский диплом очень высоко ценится во всем мире. Марокко – это своеобразная африканская Франция – здесь можно увидеть сплав различного культурного наследия с элементами арабского, африканского и испано-французского влияния.
Учебный центр Sprachcaffe
Арабский или французский язык удаленно через скайп в школе Sprachcaffe для взрослых от 18 лет.
Арабский или французский язык в Марокко в школе Sprachcaffe курсы для взрослых от 18 лет
Международная языковая школа Sprachcaffe
Помимо французской системы в Марокко действуют еще две системы – арабская, направленная на изучение Корана, и техническая, нацеленная на получение рабочих специальностей.
В 2000 году в Марокко произошла реформа высшего образования, связанная с переходом на Болонскую трехуровневую систему: бакалавриат, магистратура и докторантура. Преподавание в высших школах ведется преимущественно на французском языке, однако по гуманитарным и социальным программам обучение ведется на арабском. Иностранные студенты могут получить высшее образование в государственных и частных образовательных учреждениях. Современной тенденцией марокканских вузов является использование новых информационных технологий и сотрудничество с лучшими вузами Европы и Канады. Контроль над качеством обучения в вузах ведет Министерство высшего образования.
В Марокко была проведена реформа и среднего образования – уровни начального и основного общего образования были объединены в единое девятилетнее среднее общее образование. Обучение ведется на арабском языке, однако изучение французского языка является обязательным для школьников старше восьми лет. Иностранные школьники могут получить среднее образование в частных школах, преподавание в которых часто ведется на французском языке. Несмотря на общую арабизацию образования, французские образовательные учреждения считаются самыми престижными в стране. Существенным фактором увеличения популярности обучения в Марокко является достаточно низкая его стоимость по сравнению с получением американского, европейского образования или обучением в ОАЭ.
Языковые школы в Марокко предлагают разнообразные учебные программы по изучению арабского, французского, испанского и английского для иностранных студентов любых возрастов и разным уровнем знания языка. При этом обучение совмещено с обширной культурно-развлекательной программой, большинство языковых программ в Марокко это предусматривает. Таким образом, обучение в Марокко – это отличный шанс познакомиться с удивительным и загадочным арабским миром.
Вы можете быть уверены, что Вы получите глубокие и всесторонние знания при обучении в Марокко, и будете обладать хорошим уровнем теоретической и практической подготовки.
Документы об образовании, выданные образовательными организациями Королевства Марокко признаются действительными на территории Российской Федерации при наличии консульской легализации.
3. Система управления образованием:
С 2011 года в Марокко в сфере образования действуют два министерства – Министерство образования и Министерство высшего образования, подготовки кадров и научных исследований. Часть профессиональных образовательных программ находится под контролем профильных министерств. Компетенция по организации и регулирования начального и основного общего образования возложена на региональные органы управления образованием (academies).
В 2000 году произошла реформа высшего образования, связанная с переходом на Болонскую систему бакалавр-магистр-доктор (применительно с Марокко – Licence-Master-Doctorat или система LMD). В Марокко были объединены уровни начального и основного общего образования в единое 9-летнее базовое образование. Базовое обучение (enseignement fondamental) является обязательным для школьников в возрасте 6-14 лет. Обучение по программам общего образования ведется на арабском языке. Французский язык является обязательной дисциплиной для школьников старше восьми лет.
Преподавание в высшей школе осуществляется на французском языке. Исключение составляют программы высшего образования по гуманитарным и социальным направлениям, обучение по которым ведется на арабском языке.
Вопрос контроля качества обучения находится в ведении Министерства высшего образования, подготовки кадров и научных исследований. Государственная комиссия по аккредитации и аттестации (Commission Nationale d’Accreditationet d’Evaluation) готовит рекомендации Министру по вопросам создания и открытия третичных образовательных программ или осуществления научной деятельности. Вопросы оценки качества начального и среднего образования находятся в ведении региональных органов управления образованием.
4. Система образования:
Начальное и среднее общее образование
Действующее в настоящее время 9-летнее образование для школьников в возрасте от 6 до 14 лет является обязательным и представляет собой базовое образование, которое объединяет начальное и основное общее образование.
После окончания базового образования учащиеся могут продолжить образование по программе среднего общего образования, продолжительность которой составляет 3 года. Реформа 2000 года изменила процедуру проведения итогового экзамена, проводимого после окончания программы среднего общего образования. В настоящее время выпускной экзамен включает региональные экзамены, проводимые региональными органами управления образованием и национальные письменные экзамены. Итоговая оценка рассчитывается как кумулятивная оценка по трем составляющим, а именно: 25% итоговой оценки составляет средняя успеваемость за последний год ( в некоторых случаях – 2 года), 25% итоговой оценки составляет оценка, полученная учащимся в ходе сдачи региональных экзаменов и 50% итоговой оценки приходится на оценки, полученные выпускником по итогам национального письменного экзамена. Региональные экзамены проходят в конце второго года обучения, национальный экзамен – в конце третьего года обучения.
Начиная с 2003 года учащиеся, успешно сдавшие выпускные экзамены, получают государственный диплом бакалавра (Attestationdu Baccalaureat). До 2003 года выпускники программ среднего общего образования получали государственные дипломы бакалавров о среднем общем образовании (Baccalaureat de l'Enseignement Secondaire). Программы среднего общего образования реализуются по трем направлениям: - филологическое направление (the Attestationdu Baccalauréat или Baccalaureat Lettres); - естественнонаучное направление (the Attestationdu Baccalauréat или Baccalaureat Sciences); техническое направление (the Baccalaureat Technique или Attestation du Baccalauréat с профессиональной компонентой). Последний рассматривается как документ об окончании программы среднего общего образования с некоторой профессиональной составляющей и дает право поступления на программы высшего образования.
Среднее профессиональное образование
Высшее образование
Наличие Attestationdu Baccalauréat является обязательным условием для поступления на программы высшего образования.
В Марокко система высшего образования включает университетский и неуниверситетские секторы. В стране функционируют 14 государственных и негосударственных университетов и около 200 институтов высшего образования неуниверситетского типа.
Можно выделить два вида высшего образования университетского типа в Марокко:
- академическое образование, предлагаемое университетами;
- прикладное (техническое) высшее образование, предлагаемое высшими школами (Ecoles).
После вступления в силу в 2003 году закона о высшем образовании (Higher Education Act) высшее образование Марокко было трансформировано в трехуровневую систему 3+2+3, при которой успешное окончание первого уровня ведет к получению диплома Licence, второго – диплома Master. После окончания третьего уровня и успешной защиты диссертации студенту присваивается степень Doctorat.
После двух лет обучения по программе Licence обучающийся может получить промежуточные дипломы - Диплом об основном университетском образовании (Diplôme d’Etudes Universitaire Générales (DEUG)) или Диплом о профессиональном университетском образовании (Diplôme d’Etudes Universitaire Professionelles (DEUP)).
После окончания первого года по программе второго уровня студентам могут выдать диплом Maîtrise.
Академический год в системе высшего образования делится на семестры, учебная программа представляет собой совокупность учебных модулей. Продолжительность семестра – 16 недель. По окончании студенты сдают семестровые экзамены. В системе высшего образования Марокко используется система зачетных единиц – ECTS. Таким образом, трудоемкость программы, ведущей к получению диплома DEUG|DEUP составляет 120 кредитов; Licence – 180 кредитов; Master – 120 кредитов (на базе Licence).
Высшее профессиональное образование
Существует несколько типов образовательных программ в данном образовательном секторе:
1. Двухлетние программы по определенным направлениям с правом доступа на эти программы для обладателей как минимум Diplômede Technicien. По окончании учащимся выдается Diplôme de Technicien Spécialisé. Данные программы являются законченными и не дают право на поступление в университетский сектор. В дополнение имеются, в основном, двухлетние программы, ведущие к получению диплома BrevetdeTechnicienSupérieur или диплома Adjoint Technique (Specialisé).
2. Условием поступления на двухлетние программы, ведущие к получению дипломов Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) / Diplôme de Technicien Supérieur (DTS) является наличие диплома Baccalauréa и сдача вступительных испытаний. Данные программы предлагаются институтами, являющимися структурными подразделениями университетов и также являются законченными. Право поступления в университетский сектор является исключением.
3. Четырехлетние программы высшего профессионального образования, ведущие к получению Diplôme d’Ingénieur d’Application. Условием поступления на образовательные программы данного типа является наличие диплома Baccalauré и сдача в отдельных случаях вступительных испытаний. Данные образовательные программы предлагаются государственными и негосударственными институтами.
Система оценки знаний учащихся
В Марокко для оценки знания учащихся используется 20-бальная шкала:
16-20 – очень хорошо
12-13 – достаточно удовлетворительно
Задача создания национальной квалификационной рамки была сформулирована марокканскими властями в 2007 году. В настоящее время квалификационная рамка в Марокко отсутствует. Процесс находится в стадии согласования с заинтересованными ведомствами.
Марокко – одна из наиболее развитых стран Африки: она примечательна монархическим государственным строем, удобным месторасположением (достаточно мягкий климат, большие возможности для туризма), относительно простым миграционным законодательством. Проживание в стране – шанс поближе познакомиться с удивительным арабским миром, считающимся неизменной восточной сказкой.
Современное государство на северо-востоке африканского континента интересно не только туристам - оно привлекает все больше внимания иностранных студентов, так как обучение здесь сегодня доступно и перспективно. В страну приезжают получать среднее, специальное, высшее образование. Учиться непросто, но интересно. В университетах страны предлагаются курсы на арабском, французском языках. В целом, Марокко – своеобразная африканская Франция: здесь смешались традиции и культуры, быстрыми темпами развивается наука, образование.
Структура
Учебная система построена по французской схеме, то есть практически не отличается от стандартной европейской. Кроме французской системы в стране функционируют еще две: арабская (нацеленная на изучение Корана) и так называемая техническая (получение рабочих профессий).
Учиться дети начинают в дошкольном возрасте - такая подготовка является обязательной - после следует начальное, среднее и полное среднее образование. Марокканские школы сосредоточены на обучении детей преимущественно науке, искусству, выпускники могут поступать в вузы, направление выбирается заранее. Высшая профессиональная подготовка является трехуровневой. Национальный диплом котируется в восточных странах и ряде государств, где принята французская учебная система.
Иностранных студентов в государстве относительно немного, но популярность страны с каждым годом растет. Частные школы охотно принимают иностранцев на программы среднего образования, да и вузы практически не ограничивают абитуриентов в выборе направлений будущей деятельности. Активно развивается языковой сектор, в страну сегодня приезжают иностранцы для изучения арабского и французского языков. Обучение легко можно совместить с туризмом, большинство современных языковых программ в международных школах это предусматривает.
Преимущества
- Восточное образование становится все более актуальным. Марокко – одна из тех стран, где получить его можно относительно легко.
- Учеба дешевле европейской, американской и предлагающейся в ОАЭ.
- Языковые школы страны предлагают широкий ассортимент программ для студентов разных возрастов: учиться можно на французском, арабском, испанском, английском языках.
- Обучение в стране предлагается в исторических местах: не исключено, что учебные классы будут оборудованы на вилле в мавританском стиле, из окон которой открывается великолепный вид на море.
Ставьте ПАЛЕЦ ВВЕРХ и ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на Дзен канал.
После того, как в 1956 году Марокко провозгласило себя независимым государством, в сфере образования и профессионально-технической среде начались множественные реформы. В 1990-2000-х годах в стране были экономические проблемы, но даже они не отразились на его позитивном развитии.
По сравнению с такими странами как Оман, Кювейт и Египет, в 2006 году в Марокко уровень расходов на образование был 5,5% от ВВП, что значительно выше. По сравнению с 2004 году, в котором процент выпускников начальной школы был 57,8%, этот показатель вырос до 61,7% в 2006. Одной из основных проблем в стране является дискриминация женщин, уровень неграмотности доходит до 85% в сельских районах государства.
Существует три направления образования в Марокко, где первое это курс на французскую систему. Второе ориентировано на изучение Корана, третье - подготовка технических специалистов. Все дети, в 1963 году, начиная от 6 лет до 13, в обязательном порядке получали образование. При изучении таких дисциплин как, например, математика французский язык являлся основным.
Дошкольное образование
В возрасте до 6 лет все дети обязательно получают дошкольное образование. Его можно обрести в мусульманской школе, в которой учат считать и обучают грамотности, таким образом, подготавливая их к начальной, или в детском саде, обычно он выступает как частное учреждение. Валовой охват такого образования набрал 60-70% мальчиков и 50% девочек.
Начальное образование
Начиная с 6 лет дети получают начальное образование. По окончании выпускники должны получить сертификат Certificat d'etudes primaries, для того чтобы иметь возможность продолжить обучение в средней школе. Большой проблемой является количество детей, которые не получили начальное образование, которому обучают 6 лет, однако в последнее время их число существенно снизилось. Ситуация в других странах дальнего востока выглядит немного лучше.
Среднее образование
После получения сертификата об окончании начальной школы, школьники переходят в среднюю. Тут процент детей получивших образование составляет 55,8 состоянием на 2007 год, несмотря на это отчисленных детей, наблюдается крайне много. При поступлении их обучают науке и искусству. Дискриминация по половому признаку тоже присутствует.
Высшее образование
В Марокко высшие учебные заведения представляют собой частные и государственные учреждения. В последнее время процент выпускников составляет всего 11%, так, например, в 2007 году их количество было 88137 человек. Одной из проблем является то, что частные учреждения набирают в свой штат неквалифицированных работников, финансирование оставляет желать лучшего, особенно это наблюдается в сельских школах.
В государственных университетах преимущественно развиваются отрасли медицины, техники и бизнеса. Для поступления туда обязательно нужна степень бакалавра. Если марроканец хочет поступить в технический ВУЗ, ему предоставят возможность сдать специальные тесты. Одной из хорошо развивающихся тенденций является использование в высших школах новых информационных технологий, кроме того, они сотрудничают с лучшими институтами Европы и Канады.
Положительным явлением считается создание специализированных программ для взрослых, которые повышают уровень образованности марроканцев. Организации ЮСАИД и ЮНИСЕФ предлагает программы, которые также занимаются подготовкой учителей.
Подводя итоги, отметим, что большинство проблем в Марокко очень похожи на российские. Правительство также борется с оттоком квалифицированных работников в зарубежные страны.
Читайте также: