Обеспечение методической литературой образовательного процесса в школе 2020 2021
Обновлено: 07.07.2024
Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д. и др.
Русский язык, 8, 9 кл.
Родной язык (русский) 9 класс
Программы литературного образования 5-9 классы Авторы: Коровина В.Я., Журавлёв В.П. М., Просвещение,2016
УМК Коровиной В.Я.
Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Литература, 5, 6, 7, 8, 9 кл.
3. «Технологические карты уроков литературы
Родная литература (русская)
Английский язык 5 - 9 класс
Английский язык, 5,6,7,8,9 кл.,
М.М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Збранкова
Немецкий язык 5,6 кл., 2018
"История православной культуры земли Смоленской". М.Ю.
Андрицовой, Д.В.Валуева, Т.П. Довгий. Смоленск : Издательство Смоленского областного института усовершен- ствования учителей. 2014г.
Всеобщая история (история Древнего мира) 5 класс
Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С.
Всеобщая история. История Древнего мира, 5кл., 2016.
История России ч. 1 – 2
Арсентьев А.А., История России, ч. 1-2, 6,7,8 кл., 2016.
История Средних веков 6 класс
Агибалова Е.В., Донской Г.М. Всеобщая история. История Средних веков, 6 кл. , 2017.
Всеобщая история, история Нового времени 7 – 8 кл
Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М.
Всеобщая история. История Нового времени. 7,8 кл., 2017.
Всеобщая история, Новейшая история 9 класс
Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О.
Всеобщая история. Новейшая история, 9 кл., 2017.
Под ред. А.В. Торкунова
История России,9 кл.(в 2 частях), 2018.
Под ред. Боголюбова Л.Н.
Обществознание, 5,6,7,8,9 кл ., 2016.
Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.
Русский язык,10 кл., 2016.
1.Рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику А.И. Власенкова, Л.М. Рыбченковой. Базовый уровень
Литература,10 кл., 2017.
Английский язык, 10 кл. (базовый уровень),2017.
О.В.Волобуев, В.А.Клоков, М.В.Пономарёв, В.А.Рогожкин
Россия в мире,10, 11 кл., 2018
Под ред. Боголюбова Л.Н.
Обществознание 11 класс (базовый уровень), 2017
Программы курсов по выбору
Готовимся к ЕГЭ 10-11 классы
Подготовка к ОГЭ
Человек и общество
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ИНТЕГРАЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ И ПРЕДМЕТОВ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА С ЦЕЛЬЮ ОБЕСПЕЧЕНИЯ МАКСИМАЛЬНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ И САМОРЕАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Интеграция помогает повысить интерес учащихся, в том числе и познавательный, способствует формированию научного представления о целостной картине мира.Формы интеграции могут самыми разными.
Отчет о проведении недели предметов гуманитарного цикла 2013-2014 учебный год
Отчет о проведении недели предметов гуманитарного цикла 2013-2014 учебный год.
Выступление на заседании ШМО учителей начальных классов и предметов гуманитарного цикла Тема: " Формирование базовых учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями) в урочной и внеурочной деятельности. Виды контроля
В выступлении освещается вопрос организации деятельностного подхода и требований ФГОС ОВЗ к формированию базовых учебных действий у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (интеллекту.
Анализ работы МО учителей, преподающих предметы гуманитарного цикла за 2016-2017 учебный год
Деятельность МО в 2016-2017 учебном году строилась в соответствии с планом работы МО, общешкольной методической темой: «Повышение профессиональной компетенции .
План работы МО гуманитарного цикла на 2020-2021 уч.г.
Методическая тема:Профессиональная компетентность педагога как ресурс реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) II поколения.
План заседаний МО гуманитарного цикла на 2020-2021 уч.г.
План заседаний МО гуманитарного цикла на 2020-2021 уч.г.
Анализ работы МО учителей гуманитарного цикла за 2020-2021 учебный год.
В 2020-2021 учебном году работа учителей гуманитарного цикла строилась в соответствии с темой и задачами, опр.
Об актуальных изменениях в КС узнаете, став участником программы, разработанной совместно с АО "Сбербанк-АСТ". Слушателям, успешно освоившим программу выдаются удостоверения установленного образца.
Программа разработана совместно с АО "Сбербанк-АСТ". Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.
Продукты и услуги Информационно-правовое обеспечение ПРАЙМ Документы ленты ПРАЙМ Письмо Министерства просвещения РФ от 11 ноября 2021 г. № 03-1899 “Об обеспечении учебными изданиями (учебниками и учебными пособиями) обучающихся в 2022/23 учебному году”
Обзор документа
Письмо Министерства просвещения РФ от 11 ноября 2021 г. № 03-1899 “Об обеспечении учебными изданиями (учебниками и учебными пособиями) обучающихся в 2022/23 учебному году”
Согласно статье 8 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон) к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования относятся организация обеспечения муниципальных образовательных организаций и образовательных организаций субъектов Российской Федерации учебниками в соответствии с федеральным перечнем учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность (далее - федеральный перечень учебников), и учебными пособиями, допущенными к использованию при реализации указанных образовательных программ.
В связи с этим Минпросвещения России обращает внимание, что 1 сентября 2022 года прекращается прием на обучение в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего и основного общего образования, утвержденными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года N 373 и от 17 декабря 2010 года N 1897. Это предусмотрено вступившими в силу федеральными государственными образовательными стандартами начального общего и основного общего образования, утвержденными приказами Минпросвещения России от 31 мая 2021 года N 286 и от 31 мая 2021 года N 287 (далее - обновленные ФГОС 2021).
При этом следует учитывать, что в настоящее время федеральный перечень учебников, утвержденный приказом Минпросвещения России от 20 мая 2020 года N 254, не содержит учебников, прошедших экспертизу на соответствие требованиям обновленных ФГОС 2021.
Принимая во внимание данное обстоятельство, Минпросвещения России в настоящее время ведет работу по формированию обновленного федерального перечня учебников, включающего в себя учебники, соответствующие требованиям обновленных ФГОС 2021.
В период перехода на обновленные ФГОС 2021 могут быть использованы любые учебно-методические комплекты, включенные в федеральный перечень учебников. При этом особое внимание должно быть уделено изменению методики преподавания учебных предметов при одновременном использовании дополнительных учебных, дидактических материалов, ориентированных на формирование предметных, метапредметных и личностных результатов.
В связи с этим Минпросвещения России рекомендует органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования:
довести указанную информацию до сведения организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования (далее - образовательные организации);
организовать разъяснительную работу с руководителями образовательных организаций по вопросам комплектования фондов школьных библиотек учебниками и формирования заказов на учебные издания с учетом обновления федерального перечня учебников.
Просим обеспечить исполнение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного общего образования в части приобретения учебников и учебных пособий в полном объеме за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации.
| Заместитель директора Департамента | А.А. Терова |
Обзор документа
1 сентября 2022 г. прекращается прием на обучение по ФГОС начального и основного общего образования 2009 и 2010 гг. Дело в том, что вступили в силу обновленные ФГОС 2021.
При этом федеральный перечень учебников не содержит учебников, прошедших экспертизу на соответствие требованиям обновленных ФГОС 2021.
Поэтому можно использовать любые учебно-методические комплекты, включенные в федеральный перечень учебников. При этом нужно изменить методику преподавания и использовать дополнительные учебные, дидактические материалы, ориентированные на формирование предметных, метапредметных и личностных результатов.
Для просмотра актуального текста документа и получения полной информации о вступлении в силу, изменениях и порядке применения документа, воспользуйтесь поиском в Интернет-версии системы ГАРАНТ:
Читайте также: