Новогодний квест для средней группы детского сада

Обновлено: 04.07.2024

Автор: Просолупова Татьяна Михайловна
Новогодний квест с участием Снеговика для средней группы.

Автор: Просолупова Татьяна Михайловна

Сценарий праздничного квеста для средних групп

посвященного Новому году

"Новогодний квест со Снеговиком"

Учитель музыки : Просолупова Татьяна Михайловна

Создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством музыкальной, познавательной и двигательной деятельности, атмосферы взаимного уважения и любви выпускников и сотрудников.

Закреплять умение выразительно и чётко исполнять песни и танцы, умение выразительно исполнять роли, с выражением читать стихи.

Вызвать эмоциональный отклик, чувство сопереживания, желание активно участвовать в празднике, способность реализации приобретенных за время пребывания в детском саду исполнительских навыков.

Развивать певческие навыки, чувство ритма, музыкальный слух.

Развивать умение согласовывать движения с музыкой, умение играть ансамблем на детских музыкальных инструментах.

Развивать творческую самостоятельность, выразительность речевых и пантомимических действий; совершенствовать художественно-образные исполнительские навыки; развивать исполнительское мастерство.

Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, чувство взаимопомощи и сострадания.

Формировать навыки сотрудничества, самостоятельность.

Воспитывать выдержку, внимание, желание радовать друзей и близких стихами, песнями, танцами, воспитывать уважительное отношение к традициям детского сада.

Звучит музыка. Дети, взявшись за руки заходят в зал, становятся вокруг ёлки.

Ведущая : Нам праздник весёлый зима принесла.

Зелёная ёлка к нам в гости пришла.

Хочется ребятам разглядеть игрушки,

Рассмотреть всю ёлочку,

Снизу до макушки!

Посмотрите, как красиво нарядилась наша ёлочка…

Звучит музыка. Дети обходят ёлочку, рассматривают игрушки.

Дети : 1. Как пушиста и нарядна

Ёлка выросла в лесу,

А теперь пришла на праздник.

Полюбуйтесь на красу!

2 . В зале ёлочка стоит,

И на ней снежок блестит.

А на веточках игрушки,

И конфеты и хлопушки.

3 . Рада ёлка в нашем зале

Машет веточкой пушистой,

Так и хочет поплясать.

4. Ёлочка милая, в зале своём

Мы тебе песенку нашу споём.

Елочка, елочка заблести огнями,

Елочка, елочка, потанцуй ты с нами

Будем мы как зайчики весело скакать –

Прыг да скок, прыг да скок – повтори опять.

Елочка, елочка заблести огнями,

Елочка, елочка, потанцуй ты с нами

Будем мы куколки дружно приседать

Вот так вот, вот так вот – повтори опять.

Елочка, елочка заблести огнями,

Елочка, елочка, потанцуй ты с нами

Будем мы как клоуны в цирке выступать

Вот так вот, вот так вот – повтори опять.

Ведущая : Все у ёлки новогодней

Дружно водят хоровод,

Но что-то ёлка загрустила,

И о чем-то попросила.

Елка: По волшебному пути

В сказку можете пойти.

Музыка сейчас раздастся,

В сказку вам попасть удастся!

В саночки садитесь, весло катитесь!

Возле елки под простыней кто-то чихает.

Дети рассматривают снеговика, он оживает.

Снеговик: Я ребята Снеговик,

К стуже, холоду привык.

Я люблю играть в снежки.

Ведь холодные они.

Ведущая : А у нас есть целая корзина снежков.

Ребята с тобой поиграют.

Дети играют в снежки

Снеговик: А теперь бегом, бегом, все снежочки соберем.

(На полу остается лежать снежинка)

Ой, снежки все собрали, а снежиночку не заметили.

(Поднимает, там письмо, читает)

К ребятишкам я спешу, им подарочки несу.

Только вы уж постарайтесь, все заданья выполняйте.

Лишь звоночек запоет – Дед Мороз к вам и придет.

подпись - Дед Мороз

Вед : Правильно, зонтик! А есть ли у нас в зале зонтик? Кто его видит? (ищет вместе с детьми). Вот же он! А под зонтиком посмотрите, что-то есть!

Вед: А в какую игру играют с клюшкой (ответы детей)

Давайте и мы устроим новогодний хоккей с шарами.

Эстафета для мальчиков с шарами и клюшкой.

( Дети садятся. Вдруг раздается рычание медведя)

Вед : Ой, ребята, тише, тише, что-то страшное я слышу.

Это кто же так рычит?

Вед : Да, все верно. А можете найти мишку в зале?

(Дети находят плюшевого медведя, а под ним карточку с заданием).

Вед: Ребята, надо отгадать загадку:

« Я хорошая игрушка –

Каждой дев очке подружка.

Я могу сидеть в коляске,

Танец куколок и мальчиков

(девочка куколка дарит Снеговику большую конфету)

Куколка : Это тебе от нас новогодняя конфетка.

Снеговик : Ой, спасибо куколки, спасибо ребятишки. Смотрите, а тут еще одно задание.

Дед Мороз предлагает украсить новогоднюю елочку, здесь нарисованы разные украшения для елки. Но все ли они подходят? Чем точно не украсить елку? Посмотрите внимательно.

Снеговик : Правильно, мяч никак не подходит. А это следующая подсказка! Давайте искать мяч!

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

Подготовила и провела воспитатель:

с.Талашкино, 2020г.

Цель: формирование интереса к новогодним традициям.
Задачи:
формировать умение придумывать простейшие рифмы;
развивать чувство словесного ритма;
совершенствовать воображение, фантазию, внимание, память;
вызвать эмоциональный отклик в ожидании новогодних чудес;
создать праздничное, приподнятое, новогоднее настроение.

Мл.воспитатель приглашает воспитателя к телефону. Воспитатель берет трубку, затем говорит детям о том, что Дед Мороз прислал им новогоднее видео обращение. Давайте посмотрим его. (все идут в муз.зал смотреть видео обращение) . На экране появляется видео обращение Деда Мороза к детям.

(Дети идут искать метлу и воспитатель читает задание)

(дети ищут одинаковые снежинки по форме, цвету и размеру )

Воспитатель: давайте посмотрим волшебную коробочку, справились мы с заданием или нет? ( воспитатель открывает коробочку, а там первое украшение.) (Дети вешают украшения по очереди)

Воспитатель (08.12): Ребята, Д.М. прислал мне смс ( читает): следующее задание находится у мудрой птицы , которая живет в лесу, а у вас в группе она следит за вашими знаниями. Кто это? (сова, на степе у совы записка с заданием).

2 задание: отгадать загадки. (на зимнюю тематику)

Воспитатель (09.12): Я сегодня пришла в садик и на столе у меня лежала записка, вот, что там написано( загадка – подсказка, где можно найти следующее задание)

( последнюю сказку дети отгадывают про Снежную королеву)

Воспитатель (10.12): Заходит в группу после завтрака и приносит письмо от почтальона Печкина: Какой предмет разбила Снежная Королева? Там и находится следующий конверт.
Четвертый конверт (спрятан на зеркале).
(Дети находят конверт, ведущая читает задание)

Я сегодня колдовала и рисунки рисовала

Их запутала для вас, рассчитала в тот же час

Что никто из вас друзья не порадует меня.

На картинки посмотрите и различья отыщите.

Ребята перед вами две картины, они многим похожи, но и чем-то отличаются. По очереди назовите отличия.

Воспитатель (11.12): Мне сегодня с самого утра позвонил…,угадайте кто? И найдете там следующее наше задание.

Ведерко вместо шапочки

Носить давно привык

С морковкой вместо носика

(давайте найдем у нашего снеговика следующее задание)

Задание: Нарисовать узоры на окне. (детям раздаются листы с окном и каждый красками рисует свой узор и делаем выставку)

Воспитатель (14.12): Ой, ребята , посмотрите, что это у нашей снегурочке в руках? Подсказка нам: следующее задание спрятано у главной красавицы Н.Г. (у ёлочки).

Задание: Веселые елочки — головоломка, в которой по тени елочки нужно найти максимально похожую елочку из имеющихся.

Воспитатель (15.12): Когда я шла на работу, на ветке сидела птичка и что-то щебетала, наверно подсказывала, что следующее задание у ее друзей. Отгадайте, что за птица: прилетает к нам зимовать, животики у самок- серые, у самцов – красные. Очень любят рябину. (Снегири)

(Находим конверт с заданием у снегиря)

Задание: Тень (надо по тени найти похожий предмет новогодний)

Воспитатель (16.12): А сегодня для нас задание приготовила красивая северная птица, угадайте по описанию, что это за птица: голова на короткой шее, крылья черные, клюв – сильный и очень острый, ноги короткие, толстые, имеют по 4 пальца, умеют долго плавать под водой и нырять, питаются рыбой, раками. (пингвины)

Задание: Загадки пингвина — в данном задании на внимательность участникам предстоит логически найти лишнюю картинку среди всех предоставленных картинок.

Мл. воспитатель (17.12 ): Ой, ребята, у меня лежит здесь какой-то конверт, он для вас.

Задание: Новогодние пазлы .

Воспитатель (21.12): ( Звонок на сотовый воспитателя, при детях ведет разговор.) Здравствуйте Д.М. Что вы говорите? Заблудились? Вам нужна наша помощь? Хорошо, мы Вам поможем.

Задание: Надо помочь Д.М.и его друзьям пройти через лабиринт.

Воспитатель (22.12): Ой, ребята посмотрите на наше окно, вы там ничего странного не заметили? (у снежинки записка)

Задание: Сложи снежинку из палочек, потом украсить открытку снежинкой из пластилина. (выставка работ)

Воспитатель (23.12): (положить письмо от Д.М. одному из детей, кто приходит последним). Читает воспитатель : Вы много уже моих заданий прошли, а сейчас я хочу вас проверить какие вы внимательные.

Кто любит шоколад? — Я!

Кто любит мармелад? — Я!

Кто любит груши? — Я!

Кто не моет уши? — .

Кто по улице гулял? — Я!

Кто в лужу упал? — .

Кто маме помогал? — Я!

Кто пол подметал? — Я!

Кто посуду помыл? — Я!

Кто чашку разбил? — .

Ну, молодцы, я вижу, вы внимательные ребята! А вы знаете, где у вас голова? Положите руки на голову. Правильно. Теперь на плечи. Отлично. Теперь — на колени. Молодцы! А сейчас я буду шутить: говорить одно, а показывать совсем другое. Попробуйте-ка правильно выполнить мои команды .

Сегодня день особенный и вы должны постараться. Я послал к вам своих помощников к вам на праздник. Пойте, веселитесь и подарки получите.

Воспитатель (25.12): (Принести варежки Д.М.) Ребята, Д.М. так у нас понравилось, что он забыл свои варежки.

Задание: Давайте ему сделаем приятное и украсим ему варежки. (раздаются листики с изображением варежки). Выставка работ.

Воспитатель (28.12): Ребята посмотрите на нашего Снеговика, у него тоже задание для нас.

Воспитатель (29.12): Ребята, посмотрите на нашу нарядную елочку. (видят конверт с заданием) .

Воспитатель (30.12): ( на шкафу перед ребятами сидит собака, а в лапах конверт.)

Раскрывает письмо и читает в слух.

Девчонки и мальчишки.

С Новым годом поздравляю

Всем здоровья вам желаю.

В новогоднюю ночь приду к вам опять

Будем песни петь и плясать.

Встанем дружно в хоровод

Славно встретим Новый год.

А сейчас я занят очень.

Всем собрать подарки срочно

Должен Дедушка Мороз!

Вы же очень постарались

Значит от меня сюрприз

Заслужил тут каждый!

Воспитатель:

За наше старание, каждый может взять себе на память магнит с нашей елочки, но выбрать вы можете только закрытыми глазами. (каждому ребенку завязываем глаза и они выбирают себе магнит).

Увлекательный новогодний адвент-квест для ребят средней группы. За десять рабочих дней до Новогоднего праздника с детьми приключилась настоящая новогодняя история! Ребята решили нарядить ёлочку, чтобы в назначенное время получить от Деда Мороза новогодний подарок, но выяснилось, что все украшения были похищены Бабой Ягой, которая пообещала вернуть украшения, если ребята выполнят все задания. Каждый день ребят ждут новые задания и очередные подсказки. Удастся ли ребятам украсить ёлочку в срок и получить от Деда Мороза долгожданные подарки.

Содержимое публикации

для детей среднего дошкольного возраста.

Цели и задачи: создать праздничную атмосферу в ожидании Нового года, расширение детского кругозора, развитие познавательной активности и инициативности, познакомить с историей создания адвент-календаря, развитие творческой активности, воображения, развитие мелкой моторики, познавательных процессов, умения общаться, умения работать в команде.

Перечень поделок: снежинки.

Подготовила и провела : Байрамалова Татьяна Владимировна- воспитатель , Муниципально го бюджетно го дошкольно го образовательно го учреждени я

Содержание адвент-квеста:

Воспитатель: - Ребята посмотрите какую замечательную ёлочку мы установили в группе. Осталось её нарядить. Сейчас мы откроем нашу коробку с игрушками и приступим к украшению. (Открывают коробку, а она пуста, только письмо не известно от кого.)

Чтобы ёлку нарядить

и подарок получить

нужно бабке угодить.

Какой бабке не скажу,

только фото покажу.

Из конверта вынимай,

И скорее собирай! (дети собирают разрезанное фото Бабы Яги)

Угадали? Это я, это фоточка моя!

Дети: -Это Баба Яга!

Вот вам адвент-календарь с заданиями (в виде большой елки с новогодними шарами, на которых даты проведения и задания, привязанные к каждому шару). Выполняете задание, получаете конверт с подсказкой где нужно искать украшения.

Воспитатель: - Первое задание к вашему вниманию! 13 декабря

Узнать историю создания календаря ожидания (адвент календаря)- посмотреть презентацию.

Конверт с подсказкой

Воспитатель: - Второе задание к вашему вниманию! 16 декабря

Много в Новый год на ней

Звёзд игрушек и огней. (Ёлка)

С неба падает зимой,

не возьмёшь её домой. (снежинка)

Внучка с дедом в Новый год

всем подарки раздаёт. (Снегурочка и Дед Мороз)

С ёлочкой встречаем мы

этот лучший день зимы. (Новый год)

Он внутри секрет скрывает,

кто откроет тот узнает. (Подарок)

Конверт с подсказкой

Д.: Диванчик. (Дети находят мишуру.)

Воспитатель: - Третье задание к вашему вниманию! 17 декабря

Научиться рисовать снежинку кончиком кисточки.

Конверт с подсказкой

Дети: Телевизор. (На задней стенке телевизора приклеена картинка с изображением предмета, где искать игрушки на ёлку –это кровать №4

Воспитатель: - Четвёртое задание к вашему вниманию! 18 декабря

Научиться считать до пяти. Назвать фигуры на плакате.

Конверт с подсказкой.

Дети.: Машина скорой помощи. (В машинке, лежит фото-подсказка - ковер, под которым, лежать гирлянды для украшения группы.)

Воспитатель: - Пятое задание к вашему вниманию! 19 декабря

Научиться водить хоровод вокруг елочки.

Конверт с подсказкой.

Дети: - Ведро. В котором находят часть игрушек.

Воспитатель: - Шестое задание к вашему вниманию! 20 декабря

Отыскать письмо от Бабы-Яги.

удивили вы меня!

Вы загадки отгадали,

часть заданий - выполнили.

Украшений часть нашли,

чем меня потешили!

Вас решила наградить,

И немножко подбодрить.

Вы награду отыщите

и меня повеселите.

А награда не проста,

очень вкусная она.

Где лежит – я не скажу,

лишь вам фото покажу.

(Выполнив задание дети находят сладости.)

Воспитатель: - Седьмое задание к вашему вниманию! 23 декабря

Конверт с подсказкой.

Воспитатель: - Восьмое задание к вашему вниманию! 24 декабря

Спеть песенку про зиму. (Дети хором поют выученные песни.)

Конверт с подсказкой.

Воспитатель: - Девятое задание к вашему вниманию! 25 декабря

Прочитать стихи про ёлочку и Новый год.

Конверт с подсказкой.

Воспитатель: - Десятое задание к вашему вниманию! 26 декабря

Спеть песенку про деда Мороза.

Конверт с подсказкой.

Угадай сказку. Дети: - Теремок.

Назовите какого героя не хватает? Дети: -Мышки.

Какой герой лишний? Дети: - Дед.

Сказка - будет подсказкой!

Вы ребятки- дошколятки

Все подсказки получили,

И мечту осуществили,

И в награду за труды

Будут вам подарки.

Приходите завтра в сад,

Как солдаты на парад!

Праздник дружно проведите,

В группу весело зайдите

И увидите под ёлкой

Свой подарочек большой.

Только –только не забудьте,

что на празднике должны,

быть примерны, веселы,

Дружно петь и танцевать

И нельзя там баловать.

Если вы забудете –

Подарки не получите!

Вывод: В ходе адвент-квеста дети узнали, что такое адвент-календарь и его назначение. Была создана не только праздничная, но и сказочная атмосфера в ожидании Нового года.

1. Расширились и обогатились знания детей о календарях ожидания.

2. Пополнился словарный запас детей.

3. Расширились коммуникативные и творческие способности детей, умение работать в группе и команде.

4. Развивались различные виды памяти, мышление, логика, наблюдательность.

5. Родители помогали в организации фотовыставки и с увлечением следили за происходящим.

Автор: Хромова Алёна Александровна, студентка 3 курса ИД НГПУ.
Описание работы: Данный вид сценария будет полезным для воспитателей в детских садах младших и средних групп, воспитателей в детских садах для глухих и слабослышащих детей средних групп и для педагогов начальных классов у детей с умственной отсталость. Данный вид сценария достаточно прост в объяснении и очень нагляден.
Цель: Проведение Новогоднего утренника в нестандартной форме с целью обобщения изученного материала.
Задачи:
1. Воспитательная: воспитать в детском коллективе умение работать в команде.
2. Обучающая: закрепить полученные знания учащихся об оригами.
3. Развивающая: развивать у детей умение ориентироваться в предлагаемых обстоятельствах.
4. Коррекционная: упражнять детей в звукопроизношении.

Материал:
1. Новогодняя ёлка.
2. Компьютер (для воспроизведения музыки).
3. Карта, разрезанная на 4 части.
4. Цветная бумага (по количеству детей).
5. Фломастеры (по количеству детей).
6. Скрепки (по количеству детей).
7. Барабан с палочками (для игры у Лисы).
8. Коробка с подарками.
Действующие лица:
1. Зайчик.
2. Медведь.
3. Лиса.
4. Мышка.
5. Бобёр.
6. Дед Мороз.
7. Снегурочка.
8. Ведущий (воспитатель).
9. Белка (помощник для 1 команды детей).
10. Белка (помощник для 2 команды детей).
Общая продолжительность: 45 минут.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Какие вы все сегодня красивые, нарядные! Какой праздник уже совсем скоро наступит? Молодцы! И так, сегодня мы с вами попадаем в сказочный лес. Кто это (указывает на Зайчика)? Правильно, Зайчик! Сейчас он вам всё расскажет.

Зайчик: Скоро Новый год. А у меня нет ёлки. А какой же Новый год без ёлки? Я пойду в лес и буду там её искать. Вы со мной (обращается к детям)? Хорошо! Пойдёмте.

Зайчик гуляет по лесу, на встречу ему Медведь.

Медведь: Привет!

Зайчик: Дети, давайте вместе скажем "Привет". Три-четыре. Привет!

Медведь: Куда идёшь?

Зайчик: Я иду ёлку искать.

Медведь: Я знаю, где можно найти ёлку. Хочешь, помогу?

Зайчик: Хочу.

Медведь: Тогда вот вам задание: дети, встаньте в круг. Я буду показывать движения вам, а вы повторяйте. Потом я выберу одного человека. Он встанет в круг, а я на его место. И движения нужно будет повторять за ним. Поняли? Слушайте музыку.

Зайчик: Поняли! А вот и мои друзья - белочки. Привет!

Белочки: Привет!

Дети выполняют задания вместе с Зайчиком и белочками.

Медведь: Ох, молодцы! Я устал. Садитесь. Вот вам кусочек карты.

Медведь: Пока!

Зайчик: Пока!

Зайчик гуляет по лесу, на встречу ему Лиса.

Зайчик: Привет!

Лиса: Привет! Что ты делаешь в лесу?

Зайчик: Я ищу ёлку.

Лиса: Я тебе помогу. Дети, вы выполните моё задание? Хорошо. Вы будете ходить по залу. Я буду стучать в барабан. Сколько раз я стукну, столько людей должны встать рядом. Смотрите: я стучу 2 раза (показывает), 2 человека встают рядом. Я стучу 3 раза (показывает) 3 человека встают рядом. Поняли? Начинаем.

Дети, Зайчик и белочки играют.

Лиса: Молодцы. Хорошо справились. Сложно было? Вот вам карта.

Зайчик: Спасибо.

Лиса: Пока.

Зайчик: Пока.

Зайчик гуляет по лесу, на встречу ему Мышка.

Мышка: Привет! Куда ты идёшь?

Зайчик: Привет! Я иду за ёлкой. Ты знаешь, где она?

Мышка: Да, я знаю. А вы выполните задание? Тогда я вам помогу. Слушайте мою загадку: «У меня в мешке подарки: карамели, шоколадки. Вокруг ёлки хоровод. Что за праздник?

Дети отгадывают загадку.

Мышка: Правильно. Это Новый год!

Мышка: Так, ещё одна загадка: Все резные, кружевные –лёгкие пушинки. С неба прилетели к нам Белые. "

Дети отгадывают загадку.

Мышка: Правильно! Снежинки! Вот вам кусочек карты. Идите дальше. Пока!

Зайчик: Пока!

Идёт Зайчик дальше, на встречу ему Бобёр.

Бобёр: Привет! Куда ты идёшь?

Зайчик: Привет! Скоро Новый год, а у меня нет ёлки. Я её ищу.

Бобёр: Я знаю, где она. Помочь?

Зайчик: Да.

Бобёр: Тогда давайте вместе выполним моё задание. Сейчас я дам всем бумагу. Мы будем делать зверей. Белочка1 будет делать собаку, Белочка2 будет делать дису. Что вы хотите делать? Идите туда.

Дети выполняют оригами.

Бобёр: Молодцы! Вот вам карта. Пока!

Зайчик: Ребята, вот мы собрали всю карту. Сейчас мы сложим все кусочки карты. Смотрите! Тут ёлка. Пойдёмте искать.

Дети с Зайчиком ходят по залу, выходят за дверь, там стоит ёлка. Зайчик заносит ёлку, ставит в центр.

Зайчик: А вам не кажется, что кого-то не хватает? Точно! А где же Дед Мороз со Снегурочкой? Ну-ка давайте дружно позовём: Дедушка Мороз!

Дед Мороз: Здравствуйте, ребята! Я тут слышал, что вы в сказочное путешествие отправлялись. Загадки разгадывали, оригами делали. Ну-ка покажите мне скорее своих животных. Ой, какие красивые! Сейчас мои помощницы-белочки сделают крючки для ваших зверей и мы вместе повесим их на ёлку.

Зайчик: Дети, давайте вокруг ёлки водить хоровод? Зовите зверей.

Читайте также: